面向轉(zhuǎn)化醫(yī)學醫(yī)院圖書館開展學科服務可行性探討

楊冉++孫佳

摘 要：轉(zhuǎn)化醫(yī)學是目前世界上發(fā)展最為迅速的醫(yī)學研究方向，它脫胎于生物醫(yī)學，并將循證醫(yī)學原理作為基本理念，通過“以人為本”的理念對患者進行治療和指導，幫助醫(yī)學學科間相互融合，共同提升，轉(zhuǎn)化醫(yī)學的主要優(yōu)勢，在于能夠利用研究成果與臨床反饋之間的高效率，幫助臨床患者得到更加先進的治療，也幫助醫(yī)學研究更加深入、更加實際。轉(zhuǎn)化醫(yī)學能夠幫助基礎醫(yī)學、藥物研究、臨床醫(yī)學更加緊密的合作，減少學校與臨床之間的壁壘，通過更加開放的、雙向的方式提升我國醫(yī)學的發(fā)展，圖書館學科服務能夠提高轉(zhuǎn)化醫(yī)學的發(fā)展土壤，幫助我國更加高效的開展轉(zhuǎn)化醫(yī)學研究。

關鍵詞：轉(zhuǎn)化醫(yī)學 學科化服務 學科館員 學科服務

中圖分類號：R—058 文獻標識碼：A 文章編號：1672-3791（2016）12（b）-0207-02

學科服務，顧名思義，是根據(jù)不同學科的學科需求，在圖書館當中開展更加針對性的服務，學科服務的主要內(nèi)容是建立學科館員制度，并通過學科館員制度提高學科服務的質(zhì)量，提高圖書館的利用率。醫(yī)學作為實用性極強的學科，除理論學習外，臨床應用與提高也是醫(yī)學的主要研究內(nèi)容。為了提高醫(yī)學的研究能力與臨床實踐能力，醫(yī)學開展了轉(zhuǎn)化醫(yī)學的研究，更加緊密的聯(lián)系起科研、情報、臨床以及跨學科的內(nèi)容，對臨床研究以及治療帶來更大的幫助。在此期間，如何充分的運用所得到的文獻、資料，以及如何分配和管理相關內(nèi)容，是醫(yī)院圖書館的主要工作之一。面對轉(zhuǎn)化醫(yī)學更加開放、更加復雜的發(fā)展內(nèi)容與發(fā)展方向，圖書館的管理與分配工作也呈現(xiàn)出不同的態(tài)勢。該文對轉(zhuǎn)化醫(yī)學形勢下醫(yī)院圖書館的學科服務可行性進行分析，總結(jié)服務經(jīng)驗。

1 轉(zhuǎn)化醫(yī)學概述以及國內(nèi)外發(fā)展情況

轉(zhuǎn)化醫(yī)學是由美國國立衛(wèi)生研究院于2003年提出并發(fā)展的醫(yī)學研究類型，在提出之初就受到廣泛的關注和發(fā)展。隨著轉(zhuǎn)化醫(yī)學的不斷進步，我國臨床與醫(yī)學研究也對轉(zhuǎn)化醫(yī)學產(chǎn)生重視，并在2009年開設了相關醫(yī)學研究中心，與我國的醫(yī)學高校相結(jié)合，幫助臨床與高校的醫(yī)學研究項目取得了豐厚的成果?？梢娹D(zhuǎn)化醫(yī)學對我國醫(yī)學研究與臨床治療均起到了極大的幫助作用，對我國醫(yī)療水平的整體提高有重大意義。

1.1 國外服務現(xiàn)狀分析

國外的轉(zhuǎn)化醫(yī)學研究起步較早，對于轉(zhuǎn)化醫(yī)學研究的服務更加成熟，尤其在國外醫(yī)院圖書館的轉(zhuǎn)化醫(yī)學服務當中，對于實踐工作的幫助以及館員制度均非常成熟，許多國外醫(yī)學院高校的圖書館，對于館員參與轉(zhuǎn)化醫(yī)學研究十分支持，并對信息服務進行提升，以便能夠幫助館員提高學科服務能力，尤其在轉(zhuǎn)化醫(yī)學的發(fā)源地美國，如明尼蘇達大學、北卡羅來納大學、佛羅里達大學等已經(jīng)在各大年會當中系統(tǒng)的介紹了高校圖書館轉(zhuǎn)化醫(yī)學學科服務的具體內(nèi)容，并指導館員、相關醫(yī)學專家、信息學專家進行結(jié)合研究，使醫(yī)院圖書館開展學科服務更加順暢。

1.2 國內(nèi)服務現(xiàn)狀分析

我國的轉(zhuǎn)化醫(yī)學服務起步稍晚，在相關服務配套方面的進展較小，尤其在實踐方面，并未系統(tǒng)開展實踐活動，在理論研究當中也僅有部分內(nèi)容涉及到轉(zhuǎn)化醫(yī)學的圖書館學科服務內(nèi)容，并且經(jīng)常以觀察和研究國外實踐經(jīng)驗為主要手段，在我國的理論研究與系統(tǒng)實施均處于起步階段。在我國的服務研究方面，主要以學科發(fā)展研究、信息表達研究、素質(zhì)教育研究、信息檢索教學研究以及臨床質(zhì)量研究為主，均為理論研究或調(diào)研，而國外研究則以信息共享、軟件開發(fā)、服務支持、服務保障等實踐性更強的內(nèi)容作為研究和發(fā)展方向，可見我國的轉(zhuǎn)化醫(yī)學研究具有一定的局限性，其實踐能力不高。

2 醫(yī)院圖書館學科服務開展可行性與重要性研究

2.1 臨床醫(yī)學對檢索服務的需求更高

醫(yī)院的圖書館學科化服務需求較高，主要體現(xiàn)在臨床醫(yī)生對于圖書館信息的需求量大，在科研、醫(yī)技等領域也具有較高的文獻檢索需求，雖然部分醫(yī)生和技術人員對目前圖書館的檢索能力與檢索效果表示滿意，但依舊存在一定的問題，尤其在服務的宣傳、服務的使用以及館員設置方面，均無法滿足當前的轉(zhuǎn)化醫(yī)學研究與實踐需求，可見實施學科服務勢在必行。

2.2 轉(zhuǎn)化醫(yī)學對文獻檢索要求更高

許多臨床醫(yī)生在進行文獻檢索時，對于文獻的檢索功能不夠熟悉，在文獻檢索過程中并未發(fā)揮出其真正的價值，而一些醫(yī)生對于專業(yè)性更強的文獻需求更高，但50%以上的醫(yī)生并不具有圖書情報學專業(yè)能力，對于數(shù)據(jù)的篩選具有一定的誤區(qū)，尤其在進行外文文獻檢索時，需要通過更加專業(yè)的檢索手段進行查找，查找的途徑更加專業(yè)，需要館員的幫助才能順利進行。在文獻的數(shù)量方面，有70%左右的醫(yī)院研究人員認為，目前的醫(yī)院圖書館在文獻數(shù)量上存在一定的“短板”，無法有效滿足研究需求，需要通過其他途徑進行查找。

2.3 館員素質(zhì)無法保證圖書館信息咨詢效果

多數(shù)調(diào)查表明，醫(yī)院圖書館對館員的素質(zhì)的要求較低，館員經(jīng)常僅僅具有圖書館管理能力，極少數(shù)館員具有圖書情報學能力，同時具有醫(yī)學相關知識或服務學科知識的館員則“鳳毛麟角”。一些圖書館對館員的信息咨詢能力不夠重視，往往并未單獨設立信息咨詢部門，對圖書館的信息服務需求滿足能力產(chǎn)生影響。有近半數(shù)的醫(yī)生或科研人員在咨詢信息時未得到及時的解答，可見館員的素質(zhì)對圖書館服務的影響極大。

3 醫(yī)院圖書館學科化服務措施探討

3.1 建立系統(tǒng)的服務機制，由理論研究變?yōu)閷嶋H應用

通過對醫(yī)院圖書館學科化服務的重要性和可行性進行分析后可以看出，我國雖然既是對轉(zhuǎn)化醫(yī)學進行重視，并發(fā)展轉(zhuǎn)化醫(yī)學研究，但事實上對于轉(zhuǎn)化醫(yī)學研究的支持依舊處于起步階段，在實踐應用方面存在制度不完善的問題。此時應建立起系統(tǒng)的服務機制，并利用服務機制規(guī)范圖書館服務行為，尤其在與其他媒體或資源進行合作時，需要通過更加公平、高效的制度進行規(guī)范和輔助。幫助圖書館的學科服務切實、有效的開展。

3.2 積極鼓勵館員參與轉(zhuǎn)化醫(yī)學研究

轉(zhuǎn)化醫(yī)學的高開放性對我國臨床醫(yī)學能力的提高產(chǎn)生了巨大的影響，轉(zhuǎn)化醫(yī)學的主要特點在于通過不同學科、不同領域的合作與研究，提高研究成果并將成果反哺于研究當中，具有更高的協(xié)作性和科學性。為此，應十分重視醫(yī)院圖書館學科服務的廣泛性，尤其在信息處理和文獻查找方面，應充分重視館員的作用，對館員的業(yè)務能力進行培訓和考核，使館員積極參與到轉(zhuǎn)化醫(yī)學研究當中，采用編制學科科研動態(tài)報告，總結(jié)學科研究最新信息等方式參與到學科服務當中，使轉(zhuǎn)化醫(yī)學在研究的同時，得到信息技術建設專業(yè)人才的幫助，提高轉(zhuǎn)化醫(yī)學研究的開放性和靈活性，使轉(zhuǎn)化醫(yī)學的研究借助學科服務得到充分的發(fā)展。

3.3 結(jié)合信息技術，構建相關平臺

除了進行館員的積極配合和參與外，進行網(wǎng)絡平臺的構建也十分關鍵，許多醫(yī)院圖書館并未設置相關的服務平臺，在進行轉(zhuǎn)化醫(yī)學研究時，多數(shù)情況要通過其他平臺查找資料，無法直接通過轉(zhuǎn)化醫(yī)學平臺進行相關的研究，研究過程中產(chǎn)生諸多不便，對研究的開展產(chǎn)生影響。為此，醫(yī)院應積極的對醫(yī)院圖書館進行平臺的建立，尤其在沒有相關信息平臺的醫(yī)院當中建立相關平臺，為轉(zhuǎn)化醫(yī)學研究帶來更大的幫助。

3.4 積極收集醫(yī)院日常信息資源

轉(zhuǎn)化醫(yī)學最重要的特點是理論研究與臨床實踐有機結(jié)合。為此可以將臨床治療資料、研究成果等與理論研究相結(jié)合，將兩種資源結(jié)合到一起，幫助轉(zhuǎn)化醫(yī)學更加貼合實踐臨床，尤其在醫(yī)院的決策層領導當中實施，能夠在醫(yī)院日常管理、研究中得到更多的研究資源、研究數(shù)據(jù)，提高轉(zhuǎn)化醫(yī)學的學科服務能力。

3.5 文獻使用和統(tǒng)計方法

文獻計量法是目前學科建設當中的基礎統(tǒng)計方法，在使用數(shù)據(jù)的同時，利用文獻計量法對所使用、所研究的成果文獻進行分析，從而達到提升文獻使用效率，改革文獻統(tǒng)計能力的目的，幫助醫(yī)院對各個學科的研究熱點、研究機構、研究分布進一步的了解和規(guī)范，使醫(yī)院研究更加準確，提升醫(yī)院學科研究的能力。

3.6 改革館員管理制度

館員的管理對轉(zhuǎn)化醫(yī)學的研究具有極大的影響，由于我國轉(zhuǎn)化醫(yī)學研究開展剛剛起步，許多醫(yī)院圖書館館員的管理并未得到及時的更改和完善，學科館員并未及時設立、學科館員的責任不明確、知識儲備不到位等問題屢見不鮮。為此，應首先從館員管理制度的提升開始，對館員管理進行提升，幫助館員對自身的學科服務有更加全面、深層次的認識，積極的參與到轉(zhuǎn)化醫(yī)學的服務當中，保證服務的質(zhì)量。與此同時，針對館員的管理問題，圖書館可以在修訂管理制度的同時，對館員的薪資制度、激勵制度進行改革，改善館員的管理效果，為圖書館開展學科服務帶來幫助。

4 結(jié)語

隨著我國在國際上的地位不斷提升，能力與責任更加重大。我國的醫(yī)學研究與臨床實踐不單單肩負著我國人民健康生命的安全責任，對整個世界的醫(yī)學研究與發(fā)展均有極大的影響。為此，轉(zhuǎn)化醫(yī)學的研究和發(fā)展也受到臨床上的重視，為了提高轉(zhuǎn)化醫(yī)學在我國的研究和發(fā)展，對醫(yī)院圖書館的服務功能、服務理念、服務效果均產(chǎn)生了更高的要求，尤其以圖書館的學科服務，對轉(zhuǎn)化醫(yī)學的開展具有極大的幫助，具有極大的可行性，但我國目前的醫(yī)院圖書館學科服務建設出現(xiàn)一定的不足，在館員管理、信息資源建設等方面仍需加強。為此，對醫(yī)院圖書館的學科服務建設進行研究，充分的提高醫(yī)院圖書館館員管理與激勵效果，改善圖書館學科服務的實施方法，并以此作為提高醫(yī)院圖書館學科服務的主要手段，幫助臨床與高校對轉(zhuǎn)化醫(yī)學的服務與研究，是目前醫(yī)院圖書館開展學科服務的關鍵。

綜上所述，轉(zhuǎn)化醫(yī)學的發(fā)展前景廣闊，對我國醫(yī)學水平的提高有巨大的幫助，通過對醫(yī)院圖書館開展學科服務，能夠有效的改善轉(zhuǎn)化醫(yī)學的研究與發(fā)展現(xiàn)狀，提高轉(zhuǎn)化醫(yī)學的發(fā)展水平。

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