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      新媒體時(shí)代下大學(xué)生思想政治教育模式的轉(zhuǎn)變

      2017-04-20 04:36:33賀曉玲
      東方教育 2017年1期
      關(guān)鍵詞:教育模式新媒體時(shí)代思想政治

      賀曉玲

      摘要:在當(dāng)前信息技術(shù)快速發(fā)展的背景下,網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)以及手機(jī)的應(yīng)用使得人類社會(huì)進(jìn)入了新媒體時(shí)代。在新媒體的推廣與應(yīng)用下,人們不但能夠便捷的獲取信息,同時(shí)大學(xué)生的道德觀念以及價(jià)值觀念也受到了新媒體的極大影響。在新媒體時(shí)代下,高校思想政治教育工作也面臨極大的挑戰(zhàn)。本文分析了新媒體時(shí)代大學(xué)思想政治教育模式的轉(zhuǎn)變,并提出了大學(xué)生思想政治教育新模式,以供業(yè)內(nèi)人士參考借鑒。

      關(guān)鍵詞:大學(xué)生;思想政治;新媒體時(shí)代;教育模式

      以互聯(lián)網(wǎng)、3G移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)為代表的新媒體極大地改變了人們的生活方式、學(xué)習(xí)方式、交往方式、娛樂方式甚至語(yǔ)言習(xí)慣,也引發(fā)了對(duì)網(wǎng)絡(luò)輿情的重視與研究。網(wǎng)絡(luò)輿情熱點(diǎn)緊扣社會(huì)輿情,社會(huì)重大事件或是與群眾切身利益密切相關(guān)的問題,很容易在短時(shí)間內(nèi)引起網(wǎng)民廣泛關(guān)注,對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)產(chǎn)生深刻影響。新媒體上這些形形色色的信息、觀點(diǎn)和思潮不可避免地會(huì)對(duì)大學(xué)生的思想產(chǎn)生沖擊。在繼承傳統(tǒng)思想政治教育優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上,積極主動(dòng)地運(yùn)用現(xiàn)代科技手段,充分挖掘新媒體思想政治教育功能,使大學(xué)生通過現(xiàn)代信息傳播渠道接受積極健康的思想文化,是高校思想政治教育必須深入研究和持續(xù)探索的課題。

      一、大學(xué)生思想政治教育模式的轉(zhuǎn)變

      1.1現(xiàn)代教育觀念的轉(zhuǎn)變

      在新媒體時(shí)代下,大學(xué)生思想政治教育觀念發(fā)生改變。傳統(tǒng)的思想政治教育,重視的是理論知識(shí)的學(xué)習(xí),其思想政治教育模式是填鴨式或者灌輸式的教育模式。在這種教育模式下,大學(xué)生的主體地位沒有受到重視,從而缺乏調(diào)動(dòng)以及發(fā)揮學(xué)生的積極性與主動(dòng)性。在新媒體時(shí)代下,大學(xué)生更崇尚自由化以及多元化的學(xué)習(xí)氛圍,發(fā)散式的教育模式更能被大學(xué)生所接受。因此,大學(xué)生思想政治教育模式要轉(zhuǎn)變教育觀念,一方面需要思想政治教育人員應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)變對(duì)現(xiàn)代大學(xué)生的傳統(tǒng)看法,將大學(xué)生的主體地位突出起來,正確對(duì)待大學(xué)生多元化的思維模式。另一方面,要將傳統(tǒng)思想政治理論灌輸模式,轉(zhuǎn)變?yōu)闈B透式、體驗(yàn)式的教育方式。

      1.2教育內(nèi)容的轉(zhuǎn)變

      在新媒體時(shí)代背景下,大學(xué)生更加深刻的認(rèn)識(shí)與了解了世界大格局。在互聯(lián)網(wǎng)的推動(dòng)下,大學(xué)生也能夠更加便捷的獲取了信息,使得大學(xué)生能夠快捷的把握時(shí)代發(fā)展脈絡(luò)。但是大學(xué)生在團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神方面存在不足,以至于大學(xué)生難以形成其強(qiáng)大的合力。因此,在新媒體時(shí)代下,大學(xué)生思想政治教育模式存在教育內(nèi)容方面的轉(zhuǎn)變。一方面需要將大學(xué)生愛國(guó)主義教育以及信念教育作為重點(diǎn),將振興中華的歷史使命作為導(dǎo)向。另一方面引導(dǎo)大學(xué)生的價(jià)值基石,轉(zhuǎn)變教育內(nèi)容,從而提高大學(xué)生思想政治教育水平。

      1.3溝通平臺(tái)的轉(zhuǎn)變

      在新媒體時(shí)代下,大學(xué)生思想政治教育溝通平臺(tái)發(fā)生了轉(zhuǎn)變。網(wǎng)絡(luò)以及手機(jī)作為信息傳播媒介,已經(jīng)成為大學(xué)生群體性特征形成的關(guān)鍵因素。網(wǎng)絡(luò)新現(xiàn)象與新思維不斷對(duì)大學(xué)生產(chǎn)生影響,很多網(wǎng)絡(luò)青年組織也紛紛建立。從事實(shí)方面來看,網(wǎng)絡(luò)論壇、校內(nèi)網(wǎng)以及QQ群等溝通交流平臺(tái),為大學(xué)生的交流學(xué)習(xí)提供了便利。通過利用博客與視頻,能夠有效發(fā)揮大學(xué)生思想政治教育的作用,這些都表明了在新媒體時(shí)代背景下,思想政治教育需要開拓創(chuàng)新,建立網(wǎng)絡(luò)教育新體系,同時(shí)也要充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),將思想政治教育新渠道進(jìn)行拓寬。

      二、積極探索大學(xué)生思想政治教育新模式

      2.1多措并舉,創(chuàng)新方法

      在新媒體時(shí)代下,要進(jìn)行大學(xué)生思想政治教育新模式的探索,多措并舉,創(chuàng)新方法,將大學(xué)生思想政治教育新模式進(jìn)行落實(shí)。因此,可以從以下四方面入手:一是將大學(xué)生的積極性與主動(dòng)性充分發(fā)揮出來,開展豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)。在課堂思想政治學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,進(jìn)行各種有益實(shí)踐活動(dòng)的組織,這樣不但能夠增加學(xué)生的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)與閱歷,同時(shí)通過積極的實(shí)踐活動(dòng),也大大提高了大學(xué)生思想政治教育的目的;二是充分利用現(xiàn)代各種媒體的影響。在大學(xué)生思想政治教育中,要充分利用各種先進(jìn)的現(xiàn)代媒體手段,來進(jìn)行思想政治教育。在高校大學(xué)生思想政治教育中,可以利用廣播站、校園主題以及校園網(wǎng)等積極進(jìn)行思想政治教育;三是加強(qiáng)監(jiān)控與管理網(wǎng)絡(luò)信息。為了提高大學(xué)生思想政治教育水平,需要對(duì) 網(wǎng)絡(luò)法律法規(guī)進(jìn)行建立健全,規(guī)范大學(xué)生上網(wǎng)行為,并對(duì)網(wǎng)絡(luò)犯罪行為進(jìn)行打擊,從而確保網(wǎng)絡(luò)秩序的良性發(fā)展。除此之外,還要增強(qiáng)大學(xué)生法制意識(shí),提高大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德意識(shí),并做好高校網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè);四是最工作機(jī)制進(jìn)行建立健全,從而確保思想政治教育工作的長(zhǎng)效性。大學(xué)生思想政治教育工作是一個(gè)長(zhǎng)期性的工作,只有進(jìn)行制度的制定,才能確保大學(xué)生思想政治教育工作的長(zhǎng)效性以及連續(xù)性。

      2.2放眼社會(huì)、與時(shí)俱進(jìn)

      在新媒體時(shí)代下,大學(xué)生思想政治教育新模式的探索,需要放眼社會(huì),與時(shí)俱進(jìn),充分認(rèn)識(shí)大學(xué)生思想政治教育面臨的新挑戰(zhàn)。當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育存在一系列問題,對(duì)于恩想政治教育工作者來說,既帶來了工作上的困難,同時(shí)也為思想政治教育工作者開拓了工作領(lǐng)域。作為高?;鶎拥乃枷胝喂ぷ髡?,一定要結(jié)合大學(xué)生思想政治教育工作實(shí)際,創(chuàng)新工作思想。面對(duì)不斷變化的現(xiàn)實(shí)環(huán)境,只有不斷的學(xué)習(xí),把握新特點(diǎn),采用新方法,應(yīng)用新理念,積極尋求工作新舉措,爭(zhēng)取在思想政治教育工作中取得新的突破。

      三、結(jié)語(yǔ)

      從上述分析中可以看得出來,在新媒體時(shí)代背景下,大學(xué)生思想政治教育工作必須與時(shí)俱進(jìn)。高校只有正視新媒體時(shí)代大學(xué)生思想政治教育工作面臨的挑戰(zhàn),對(duì)教學(xué)模式以及教學(xué)思路與方法進(jìn)行調(diào)整,從而適應(yīng)當(dāng)前新媒體時(shí)代的發(fā)展步伐,提高大學(xué)生思想政教育水平。

      參考文獻(xiàn):

      [1]姜超.淺談新媒體環(huán)境下大學(xué)生思想政治教育面臨的挑戰(zhàn)[J].青年與社會(huì),2014(7):65-65.

      [2]王穎.“90后”大學(xué)生思想政治教育模式轉(zhuǎn)化探析[J].教育藝術(shù),2013(8):19-20.

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