如何做一個負(fù)責(zé)任、有愛心的班主任

王懿婧

摘 要：愛是人類最美的語言，愛是教育的靈魂；班主任工作是一門科學(xué)，也是一門藝術(shù)，需要有廣博的知識和豐富的經(jīng)驗(yàn)。

關(guān)鍵詞：律己；班風(fēng)；差異；成長；發(fā)展

班主任工作千頭萬緒，是一項(xiàng)復(fù)雜而又細(xì)致的藝術(shù)性工作，是一種塑造人的靈魂，雕塑人的感情與性格的活動?！坝缬兄鹃e逸少，潤物無聲辛勞多?！痹诎嘀魅喂ぷ魃闹?，我感觸頗深，有幾分勞累，有幾許收獲。經(jīng)歷過一次次心靈的歷程，我認(rèn)為班主任工作是不乏味的，沒有遺憾的，充實(shí)的、完美的，在這平凡而繁瑣的工作中也蘊(yùn)含著人生中的收獲與意義。

一、愛學(xué)生，交知心

愛是人類最美的語言，愛是教育的靈魂。教師對學(xué)生的愛，是一種把全部心靈和才智獻(xiàn)給孩子的愛，這種愛是深沉的，它蘊(yùn)涵在我們?yōu)閷W(xué)生所做的一切事情中，使學(xué)生無時無刻不感受著這種愛的真誠。學(xué)生們只有感受到老師的愛，才會有學(xué)習(xí)的動力，才會在生活中，學(xué)習(xí)上一步一個腳印地踏實(shí)前進(jìn)。前一段時間，我聯(lián)系了一位在天津經(jīng)商的同學(xué)，為我們班的孩子們每人捐贈了一件過冬的棉衣、書包等學(xué)習(xí)用品，為他們盡一點(diǎn)自己的綿薄之力，讓他們感受到我的愛。

二、律自己，樹榜樣

孔子說：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”在學(xué)校里，班主任接觸學(xué)生的時間最長，開展教育的活動最多，對學(xué)生的影響最大，自己就是一面鏡子、一本書。作為一名班主任，要求學(xué)生做到的，自己首先帶頭做到：要求學(xué)生講文明懂禮貌，我首先做到尊重每一位學(xué)生的人格；教育他們熱愛勞動，我每天和學(xué)生一塊打掃環(huán)境衛(wèi)生；教育學(xué)生搞好團(tuán)結(jié)，我和學(xué)生交知心朋友；要求學(xué)生學(xué)習(xí)要認(rèn)真，我首先做到認(rèn)真上課，認(rèn)真批改作業(yè)，以飽滿的熱情出現(xiàn)在學(xué)生面前……這些都在潛移默化地感染著學(xué)生、激勵著學(xué)生，達(dá)到了“潤物細(xì)無聲”的效果。

三、培班干，促班風(fēng)

良好的班風(fēng)、班貌是一個班集體欣欣向榮的外在表現(xiàn)，而良好的班風(fēng)班貌的形成，不僅需要班主任老師“勤看”“勤訪”“勤查”“勤問”“勤處理”，還特別需要組建一個團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助、認(rèn)真負(fù)責(zé)、敢管敢做、有創(chuàng)新開拓意識的班委。

班干部扮演的是小老師的角色，首先要教會他們工作方法，然后放權(quán)，樹立干部的威信，讓全體學(xué)生都知道“班干部說的話就是老師說的話”，讓他們能管、敢管，培養(yǎng)他們的主人翁意識，也有助于形成一個團(tuán)結(jié)和諧的班集體。

四、視差異，不放棄

“金無足赤，人無完人。”由于每個學(xué)生的家庭環(huán)境、社會環(huán)境、自身的心理素質(zhì)和基礎(chǔ)不同等方面的影響，使學(xué)生存在著較大的差異。作為老師要正視學(xué)生的差異，對于“問題學(xué)生”，要從關(guān)愛的心態(tài)出發(fā)，對他們要動之以情、曉之以理，用人格力量去感化他們。

班上的魏嘉軍同學(xué)是一個“調(diào)皮大王”。語數(shù)經(jīng)?？疾患案?。對于他的不良行為習(xí)慣更是一言難盡：上課不遵守紀(jì)律；影響別人上課；愛搞“惡作劇”，欺負(fù)同學(xué)；書寫不認(rèn)真，作業(yè)本很臟；他母親說在家里也是很調(diào)皮，對這位學(xué)生我真是用盡了心思，想盡了辦法。雖然他的表現(xiàn)經(jīng)常讓我失望，但我始終都沒有放棄對他的教育。現(xiàn)在，他違反紀(jì)律的次數(shù)逐漸減少了，學(xué)習(xí)成績也有了明顯的進(jìn)步，經(jīng)常考七十多分。總結(jié)教育過程的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我覺得對這樣的學(xué)生，老師首先需要傾注愛心、關(guān)心和耐心。從培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣入手，多關(guān)心他的學(xué)習(xí)與生活，拉近與教師的距離。耐心糾正學(xué)生的不良行為，不能急于求成，要時時關(guān)心、時時指點(diǎn)。要幫助學(xué)生樹立自信心，及時鼓勵他的每一次良好表現(xiàn)，有進(jìn)步時就給予肯定，讓他嘗到成功的甜頭。老師多和家長聯(lián)系，共同促進(jìn)學(xué)生的轉(zhuǎn)化，讓家長多關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和表現(xiàn)。

五、撫心靈，促成長

現(xiàn)今急劇變化和迅速發(fā)展的社會，青少年成長的環(huán)境日趨復(fù)雜，身心健康所受到的負(fù)面影響日益增大，心理問題不斷產(chǎn)生，心理健康水平逐漸下降。所以班主任除了要承擔(dān)起管理者、朋友的角色外，還應(yīng)承擔(dān)起“心理醫(yī)生”的角色，做學(xué)生心靈的導(dǎo)航者。班上的蒲景怡同學(xué)原來是一位心理抑郁、自卑的學(xué)生。因?yàn)樗幸粋€不同尋常的家庭——父母離異，母親改嫁，父親長年在外，拋下她不管，她跟著年邁的奶奶一起生活。她性格內(nèi)向，不愿跟同學(xué)交往，我經(jīng)常找她談心，開導(dǎo)她要勇于面對生活中的挫折，告訴她老師和同學(xué)們會一起幫助她，讓班上的同學(xué)多陪她玩。只有甘露才能滋潤幼小的禾苗，在多種渠道的幫助和教育下，在眾多的愛的呵護(hù)下，她的態(tài)度有了很大的轉(zhuǎn)變，平時也時常能看到她快樂的身影?？吹阶约旱呐τ辛嘶貓螅鳛榘嘀魅蔚奈疫€有什么比這更讓我感到欣慰的呢？

六、勤反思，促發(fā)展

班主任的工作是一門科學(xué)，也是一門藝術(shù)，需要有廣博的知識和豐富的經(jīng)驗(yàn)。班主任必須增強(qiáng)與時俱進(jìn)的學(xué)習(xí)意識，堅持學(xué)中干、干中學(xué)，努力提升自己的學(xué)習(xí)能力，以跟上日新月異的新時代，適應(yīng)千變?nèi)f化的新情況，應(yīng)對錯綜復(fù)雜的新局面。我們不僅要有扎實(shí)的教育理論功底，還要靈活運(yùn)用，并注重知識的日積月累，注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，在實(shí)踐中反思，不斷提升專業(yè)素質(zhì)和專業(yè)文化水平。

做班主任工作十幾年以來，我雖然沒有做過驚天動地的偉業(yè)，但我走過的每一段路，留下的每一個足跡，都能折射出我生命的價值，我無怨無悔，因?yàn)槲覑壑宜鶑氖碌倪@個太陽底下最神圣的職業(yè)?！凹热贿x擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程?！蔽乙谌咧v臺——這方寸之地，盡我最大的努力，為祖國教育事業(yè)貢獻(xiàn)畢生的精力，愿我的心血澆灌出一朵朵希望之花，讓這些美麗的花朵盛開在祖國肥沃的土地上。