如何做一名快樂的老師

李畢紅

摘 要 生活就像一面鏡子，你對它笑，它就對你笑；你對它哭，它就對你哭。在工作、生活中，良好的心態(tài)是關(guān)鍵?？鞓肥切膽B(tài)的一劑良藥，是一種心靈的財富。一個不快樂的人，絕對不是一名好老師。一個人只有感到快樂和滿足，才能熱愛這份職業(yè)，并為之用心付出。

關(guān)鍵詞 教師 快樂 心態(tài) 觀念

中圖分類號：G625.1 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1002-7661（2017）07-0113-01

隨著時代的進(jìn)步，人們的生活水平也在不斷地提高，日子過得越來越紅火，教師的工資待遇也在逐年增加，但幸福和快樂感卻急劇下降。特別是身處一線崗位的教師，面對教學(xué)環(huán)境的艱苦、教學(xué)設(shè)施不充足、山區(qū)孩子接受知識能力較為薄弱等方面時，心理情感上的變化起伏大。焦慮、急躁、憂郁、苦悶、悲觀等已成為了教師們的主要身心健康問題。教師的這種心態(tài)也會影響學(xué)生對學(xué)習(xí)的關(guān)注度，大大降低孩子們的求知欲。所以教師的幸福和快樂感在教學(xué)中是至關(guān)重要的。那么如何才能做一名快樂的教師呢？

一、樹立正確的人生觀

教育是一個平淡而乏味的工作，每天都不斷循環(huán)在吃飯、睡覺、上課、下課中，所以很多人都會覺得沒意思，無聊，久而久之心理上就出現(xiàn)了消極悲觀的人生觀。我們應(yīng)該在平凡的崗位上樹立正確的人生觀，擺正好自身的心態(tài)。當(dāng)然也不是說把所有的精力都投入到工作中去，在平淡的工作中，我們可以培養(yǎng)一些自己的興趣愛好，比如看書、聽音樂、畫畫、練書法、手工制作、做運(yùn)動等有意義的活動。這不僅可以提高自身修養(yǎng)，陶冶情操，讓生活多姿多彩，而且也會給我們帶來好心情，使我們感受到生活的美好。

二、擁有一顆樂教心

當(dāng)老師不是為了折磨，而是要熱愛工作。教師要用一顆陽光、樂觀之心去感染學(xué)生。做一名快樂的老師，用樂教之心教學(xué)每一堂課，讓每一位學(xué)生都能在歡快輕松的氛圍中學(xué)習(xí)知識，并健康快樂地成長。教師的工作是面對千變?nèi)f化的人，學(xué)生考出好成績，老師心情愉悅；學(xué)生調(diào)皮搗蛋，成績差，老師怒氣沖天，喜、怒、哀、樂變化頻繁，因此教師要保持一顆厚德載物的平常心。平時學(xué)會微笑面對學(xué)生，與學(xué)生和平相處，做學(xué)生的良師益友，那么你就能在與學(xué)生的交往中找到樂趣。擁有一顆樂教之心，才能培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀、人生觀、價值觀。

三、擁有一顆不斷進(jìn)取之心

教育，是拒絕“經(jīng)驗(yàn)”的職業(yè)，因?yàn)榻逃鎸Φ氖乔ё內(nèi)f化的最不完善的自然人，教育永遠(yuǎn)不會有一成不變的經(jīng)驗(yàn)。因此，也就決定了教師一生都要不斷地學(xué)習(xí)、不斷地自省、不斷地應(yīng)變和不斷地修整。有一個很通俗的說法：“要給學(xué)生一滴水，教師要有一桶水”。然而在信息時代知識更新迅速的今天，這一桶水已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足學(xué)生的求知欲了。教師要給學(xué)生一滴水，自己就得有長流水。作為一名教師，特別是新時期的年輕教師，在教育教學(xué)中，不能一成不變，要有創(chuàng)新的思想，要敢于探究新知，勇于實(shí)踐。只是日復(fù)一日、年復(fù)一年地過隨遇而安的生活，那是危險的，也是可怕的。人不學(xué)就會落后，而能改變我們，使我們快樂生活的就是不斷地學(xué)習(xí)。愛學(xué)的老師才會教出愛學(xué)的學(xué)生。

四、擁有一顆愛心

做一個快樂的教師要心中有愛。教師在孩子的成長之路上是一個不可忽視的引導(dǎo)者，孩子在家需要家人的愛，在學(xué)校也需要教師的愛。孩子如果長期處于缺愛的狀態(tài)時，會造成他性格孤僻、冷漠、不喜歡與人交流、叛逆、厭學(xué)等不良行為習(xí)慣，給他的身心健康帶來危害。所以愛學(xué)生是做教師最起碼的準(zhǔn)則。不論學(xué)困生也好，優(yōu)等生也好，我們都應(yīng)該一視同仁，給予他們同樣的關(guān)愛。每個孩子身上都有閃光點(diǎn)，教師如果用心去發(fā)現(xiàn)，那么收獲的不光是快樂的心情，也可能還有他們的點(diǎn)滴進(jìn)步。教師付出愛的同時也會收獲愛的回報。

快樂無所不在，只要我們用心去感受，就會找到快樂的源泉，制造快樂的心情。作為教師，我們更應(yīng)該主動尋找快樂，創(chuàng)造快樂。為學(xué)生創(chuàng)建一個輕松愉悅的教學(xué)環(huán)境，也讓自己每天都能收獲一份快樂。讓我們一輩子做老師，一輩子學(xué)做老師，一輩子做一個快樂的老師。

參考文獻(xiàn)：

[1]賈曉波.心理健康教育與教師心理素質(zhì)[M].北京：中國和平出版社，2000.

[2]張萬祥.幸福教師的60個不[M].上海：華東師范大學(xué)出版社，2011.

（責(zé)任編輯 曾 卉）