聲樂(lè)演唱中弱音技巧的訓(xùn)練和作用

余 璐

（信陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 河南·信陽(yáng) 464000）

聲樂(lè)演唱中弱音技巧的訓(xùn)練和作用

余 璐

（信陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 河南·信陽(yáng) 464000）

圍繞聲樂(lè)演唱中有關(guān)弱音的簡(jiǎn)要概述、弱音訓(xùn)練對(duì)聲樂(lè)演唱的重要意義、弱音技巧在聲樂(lè)演唱中的具體應(yīng)用方法三個(gè)方面展開(kāi)討論，對(duì)聲樂(lè)演唱中弱音技巧的訓(xùn)練和作用進(jìn)行了分析，并提出了一些筆者自己的拙見(jiàn)，希望能夠?qū)窈蟮穆晿?lè)演唱技巧訓(xùn)練提供一些理論建議。

聲樂(lè)演唱；弱音技巧；訓(xùn)練；作用

在音樂(lè)藝術(shù)中，聲樂(lè)演唱是一項(xiàng)重要的組成部分，很多音樂(lè)藝術(shù)的情感需要通過(guò)聲樂(lè)演唱的形式來(lái)進(jìn)行表達(dá)，聽(tīng)眾可以通過(guò)演唱者對(duì)音樂(lè)情感的解讀來(lái)理解創(chuàng)作者以及演唱者所表達(dá)的意境，從而體會(huì)到音樂(lè)藝術(shù)真真的魅力所在。聲樂(lè)演唱最重要的環(huán)節(jié)就是演唱者對(duì)藝術(shù)的演繹，藝術(shù)演繹是演唱者將自身對(duì)音樂(lè)的理解融合到藝術(shù)表達(dá)中，并將最真實(shí)的情感傳達(dá)給聽(tīng)眾的一個(gè)過(guò)程，這就需要演唱者能夠在演唱過(guò)程中熟練駕馭多種演唱技巧，其中弱音技巧就是演唱者在聲樂(lè)演唱中比較重要的一個(gè)練習(xí)項(xiàng)目。

一、聲樂(lè)演唱中有關(guān)弱音的簡(jiǎn)要概述

弱音技巧運(yùn)用主要體現(xiàn)在美聲唱法的演繹中，美聲演唱對(duì)演唱者的要求非常高，整個(gè)唱段中所有的音高都有可能出現(xiàn)強(qiáng)弱音的變換，因此演唱者需要靈活掌握弱音技巧，保證演唱的流暢性。帕瓦羅蒂作為世界著名三大男高音之一曾經(jīng)提到：美聲唱法中演繹弱音技巧時(shí)，要控制面部共鳴，并且給聽(tīng)眾音量增強(qiáng)的感覺(jué)，這樣才是最佳的弱音技巧的表達(dá)方式。

關(guān)于弱音演唱的訓(xùn)練方式，可以解釋為：演唱者要有很強(qiáng)的氣息控制能力，從生理上來(lái)說(shuō)，要保證咽部、喉部、聲帶括約肌都處于收縮自如的狀態(tài)，通過(guò)調(diào)控氣息，保持輸出的氣息較小而穩(wěn)定，聲帶、發(fā)音肌群的緊張力度較小，從而使發(fā)出的聲音音量較低，聽(tīng)眾捕捉道德聲音較為悅耳，聽(tīng)眾的直觀感覺(jué)較為平和、舒適。在對(duì)演唱者進(jìn)行弱音技巧的訓(xùn)練過(guò)程中，需要根據(jù)演唱者的水平進(jìn)行科學(xué)合理的安排。演唱水平較高、演唱技巧較為成熟的演唱者，不僅需要能夠自如地調(diào)控氣息以及發(fā)音器官，同時(shí)還要保持顱腔能夠產(chǎn)生共鳴，這樣演繹的微弱音才能夠給聽(tīng)眾帶來(lái)真正的聽(tīng)覺(jué)盛宴。

弱音技巧的練習(xí)對(duì)演唱者來(lái)說(shuō)大有裨益，其中最重要的一點(diǎn)是可以幫助演唱者提高自己對(duì)于氣息的控制能力，靈活控制聲帶、喉部以及相關(guān)肌群的緊張程度，最終形成與顱腔完美的發(fā)音共鳴，最終呈獻(xiàn)給聽(tīng)眾悠揚(yáng)的歌聲。

二、弱音訓(xùn)練對(duì)聲樂(lè)演唱的重要意義

（一）使演唱者的高位置得到提升

面罩共鳴是演唱者進(jìn)行演唱過(guò)程中一個(gè)比較重要的技巧，而面罩共鳴的一項(xiàng)基礎(chǔ)就是演唱者的高位置演唱習(xí)慣，這一點(diǎn)最初是由我國(guó)著名音樂(lè)家田玉斌所提出來(lái)的。通過(guò)查閱相關(guān)文獻(xiàn)記錄可以總結(jié)出，高位置的發(fā)聲主要是由三個(gè)基本要素構(gòu)成的，分別為發(fā)聲的混聲狀態(tài)、穿透力較好的聲音以及靈活性的聲音力度。其中發(fā)聲的混聲狀態(tài)決定了聲音的穿透力和聲音力度的靈活性，由此可見(jiàn)，高位置發(fā)音的最基本的要素就是發(fā)聲的混聲狀態(tài)。演唱者可以通過(guò)對(duì)發(fā)聲的混聲狀態(tài)進(jìn)行控制，從而提升自身聲音的穿透力，并且能夠靈活地控制聲音的力度，實(shí)現(xiàn)高位置發(fā)音，保持較高的演唱水準(zhǔn)。

（二）使演唱者的咬字水平得到提升

一首歌曲的表達(dá)不僅僅需要演唱者將每一個(gè)音符演繹到位，同時(shí)還要求將創(chuàng)作者撰寫(xiě)的歌詞向聽(tīng)眾進(jìn)行傳達(dá)，使聽(tīng)眾了解歌詞中所包含的情感思想。聲樂(lè)演唱的訓(xùn)練中，大多數(shù)演唱者都習(xí)慣于將訓(xùn)練的重點(diǎn)放在聲音的控制、氣息的調(diào)整以及音域的掌握上，對(duì)于歌詞的咬字卻疏于練習(xí)。這樣的訓(xùn)練模式會(huì)導(dǎo)致演唱者對(duì)歌曲的演繹由于咬字不清而無(wú)法得到觀眾對(duì)于歌詞的反饋，聽(tīng)眾也無(wú)法通過(guò)欣賞音樂(lè)而達(dá)到深層次領(lǐng)悟歌曲精髓的目的，從而使歌曲的藝術(shù)性大打折扣。演唱過(guò)程中，由于整個(gè)神經(jīng)中樞需要根據(jù)大腦對(duì)音調(diào)變化來(lái)調(diào)整發(fā)音的器官和肌肉，因此對(duì)于咬字的神經(jīng)調(diào)控就會(huì)出現(xiàn)一定的神經(jīng)傳導(dǎo)障礙，因從而使演唱者在演唱過(guò)程中出現(xiàn)咬字生硬的情況，針對(duì)這種現(xiàn)象，就要求演唱者在日常進(jìn)行聲樂(lè)演唱訓(xùn)練中，高度重視對(duì)咬字技巧的訓(xùn)練。尤其是針對(duì)初學(xué)者來(lái)說(shuō)，在演唱練習(xí)的初級(jí)階段就要將咬字發(fā)音與演唱技巧的訓(xùn)練結(jié)合在一起，通過(guò)不斷地對(duì)大腦皮層和神經(jīng)中樞的刺激，增強(qiáng)大腦對(duì)語(yǔ)言中樞的控制，同時(shí)增強(qiáng)語(yǔ)言中樞與發(fā)音中樞神經(jīng)的配合，使神經(jīng)傳導(dǎo)更加及時(shí)有效，這樣才能夠在演唱過(guò)程中將咬字與聲音控制完美結(jié)合，將歌曲的旋律與歌詞都能夠完整地呈獻(xiàn)在聽(tīng)眾的面前。聽(tīng)眾通過(guò)對(duì)歌詞的解讀，再配合演唱者演繹的旋律，就能夠品味出歌曲表達(dá)的情感和創(chuàng)作者的深層思想，整個(gè)歌曲的藝術(shù)性才能夠完整地表達(dá)出來(lái)。

(三)有效保護(hù)演唱者的嗓音

人類(lèi)的生理結(jié)構(gòu)中，聲帶是最為重要的發(fā)音器官，聲帶是由聲帶肌、聲帶韌帶以及黏膜這三個(gè)結(jié)構(gòu)組成的，空氣通過(guò)聲門(mén)裂時(shí)引起震動(dòng)，發(fā)出聲音，喉內(nèi)肌肉能夠調(diào)節(jié)聲門(mén)裂的大小，從而改變聲音的大小。由此可見(jiàn)，聲帶的健康與完整是人類(lèi)發(fā)聲的基礎(chǔ)。對(duì)于演唱者來(lái)說(shuō)，聲帶的健康程度關(guān)系到演唱者的整個(gè)職業(yè)生涯，一旦聲帶受損不可恢復(fù)就意味著職業(yè)生命的結(jié)束，因此演唱者在日常的聲樂(lè)訓(xùn)練以及演唱中要格外注重對(duì)聲帶的保護(hù)。無(wú)論是男性演唱者還是女性演唱者，都會(huì)在演唱中進(jìn)行真音與假音的轉(zhuǎn)換，在進(jìn)行真音的演唱中，聲帶以及相關(guān)的發(fā)音肌群都會(huì)通過(guò)空氣形成強(qiáng)有力的震動(dòng)，但是真音的震動(dòng)頻率較低，而相關(guān)組織器官的振幅較大，從而形成較為渾厚有力的聲音；在進(jìn)行假音的演唱中，聲帶以及發(fā)音所需的器官和組織中，并不是全部出現(xiàn)震動(dòng)，部分震動(dòng)的器官組織震動(dòng)的頻率非常高，振幅也非常大，從而形成了輕音的發(fā)音。根據(jù)人體的生理結(jié)構(gòu)可以知道，人體所有的正常發(fā)音都是由聲帶通過(guò)空氣經(jīng)過(guò)聲門(mén)裂產(chǎn)生震動(dòng)來(lái)形成的，演唱者在進(jìn)行練習(xí)的過(guò)程中，需要將真音與假音相互結(jié)合相互變換，使聲音處于一個(gè)較為平緩的逐漸變換的過(guò)程，讓各個(gè)發(fā)音的器官組織能夠相互適應(yīng)、相互配合，達(dá)到一個(gè)穩(wěn)定的發(fā)音狀態(tài)。

對(duì)于演唱者來(lái)說(shuō)，對(duì)高音的駕馭能力能夠體現(xiàn)出一名演唱者的演唱水準(zhǔn)，因此大部分演唱者都會(huì)將高音發(fā)音技巧的練習(xí)作為重點(diǎn)訓(xùn)練項(xiàng)目，而高音的發(fā)生需要聲帶保持高度緊張的狀態(tài)，很容易形成聲帶疲勞的狀態(tài)。因此演唱者在日常的聲樂(lè)演唱聯(lián)練習(xí)中，要適當(dāng)以弱音訓(xùn)練來(lái)輔助高音發(fā)音練習(xí)，將發(fā)聲的器官與組織之間能夠形成良好的配合，保證聲帶能夠得到適當(dāng)?shù)男菹ⅰ?/p>

（四）使演唱者的藝術(shù)展現(xiàn)水平得到提升

一首歌曲從創(chuàng)作完成到演唱者進(jìn)行演繹的整個(gè)過(guò)程中，演唱者在演繹時(shí)進(jìn)行的二度創(chuàng)作也是歌曲藝術(shù)表達(dá)的關(guān)鍵組成部分。一名優(yōu)秀的演唱者不僅要能夠?qū)⒏枨暾那楦泻蛢?nèi)涵表達(dá)出來(lái)，還要在其中融入自身對(duì)藝術(shù)的理解，帶給聽(tīng)眾獨(dú)特的聽(tīng)覺(jué)感受。這就需要演唱者具備極高的藝術(shù)造詣和音樂(lè)修養(yǎng)。而一名具備極高藝術(shù)修養(yǎng)的演唱者一定是經(jīng)歷過(guò)時(shí)間的沉淀，達(dá)到較高的演唱水準(zhǔn)，同時(shí)還要擁有豐富的人生閱歷，對(duì)藝術(shù)有著自身獨(dú)特的理解，這樣才能夠表達(dá)出極具個(gè)人藝術(shù)色彩的作品。

在聲樂(lè)演唱訓(xùn)練中有計(jì)劃地進(jìn)行弱音演唱技巧的訓(xùn)練，可以提升演唱者對(duì)演唱?dú)庀⒌目刂颇芰Γ瑢?duì)于演唱中歌詞的咬字的清晰表達(dá)也有所幫助，同時(shí)由于發(fā)音器官與組織的配合良好，也能夠保持聲帶處于較為健康的狀態(tài)，這些都能夠體現(xiàn)出演唱者的藝術(shù)水準(zhǔn)。不過(guò)弱音演唱技巧的掌握需要經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的訓(xùn)練過(guò)程，不斷積累經(jīng)驗(yàn)才能夠?qū)崿F(xiàn)。演唱者自身要具備持之以恒的毅力，將弱音演唱技巧由淺入深地進(jìn)行練習(xí)和掌握，通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)，最終形成獨(dú)特的演唱模式以及深遠(yuǎn)的藝術(shù)修養(yǎng)。

三、弱音技巧在聲樂(lè)演唱中的具體應(yīng)用方法

（一）聲樂(lè)演唱中演唱者音色的變化

演唱者是一首歌曲演繹的關(guān)鍵角色，在演唱過(guò)程中，演唱者情緒的變化會(huì)將音樂(lè)作品呈現(xiàn)出不同的藝術(shù)情境。當(dāng)演唱者處于較為積極的情緒時(shí)，所演繹出來(lái)的音色就是明媚輕快的；當(dāng)演唱者處于較為消極的情緒時(shí)，所演繹出來(lái)的音色就是委婉低沉的。因此，演唱者的音色能夠決定音樂(lè)作品的基調(diào)，而弱音的演唱技巧恰好就是幫助演唱者更加靈活地轉(zhuǎn)變音色，以達(dá)到更好地演繹音樂(lè)作品的目的。

（二）聲樂(lè)演唱中演唱者對(duì)強(qiáng)弱的處理

弱音演唱技巧的應(yīng)用范圍不僅在于對(duì)演唱者音色的處理方面，同時(shí)還能夠影響演唱者對(duì)于音樂(lè)作品的情感表達(dá)。每個(gè)音樂(lè)作品都有著自身獨(dú)特的藝術(shù)靈魂，在演唱者進(jìn)行演繹的過(guò)程中，會(huì)通過(guò)對(duì)氣息的調(diào)整和銀色的控制來(lái)形成具有個(gè)人特色的情感表達(dá)形式。演唱者對(duì)于弱音的演唱技巧的掌握程度就決定了在演繹過(guò)程中能夠精確表達(dá)出音樂(lè)作品中細(xì)節(jié)之處的情感，從而決定演唱者的藝術(shù)表達(dá)能力以及演唱者的藝術(shù)造詣。

（三）聲樂(lè)演唱中演唱者聲音虛實(shí)的轉(zhuǎn)換

演唱者在演繹音樂(lè)作品時(shí)要根據(jù)作品的節(jié)奏來(lái)有步驟地呈現(xiàn)作品的藝術(shù)情感，因此就需要隨時(shí)準(zhǔn)備對(duì)不同的聲樂(lè)進(jìn)行轉(zhuǎn)換。弱音技巧的練習(xí)就是為了幫助演唱者能夠更加自如地應(yīng)對(duì)這種聲音的轉(zhuǎn)換。演唱者通過(guò)控制發(fā)音器官和發(fā)音組織，控制顱腔的共鳴來(lái)達(dá)到聲音轉(zhuǎn)換的效果，最終呈現(xiàn)出自然的情感表達(dá)過(guò)程。

（四）聲樂(lè)演唱中演唱者對(duì)演唱高潮的處理

每一部音樂(lè)作品都會(huì)經(jīng)歷前期鋪墊，中間情感轉(zhuǎn)換，后段高潮這樣一個(gè)情感變化的過(guò)程，對(duì)于演唱者來(lái)說(shuō)，音樂(lè)作品高潮部分的演繹是最考驗(yàn)一名演唱者專(zhuān)業(yè)功底的環(huán)節(jié)。聽(tīng)眾可以通過(guò)在作品高潮部分與創(chuàng)作者和演繹者進(jìn)行情感的交流，從而達(dá)到更深層次理解作品內(nèi)涵的目標(biāo)。一名優(yōu)秀的演唱者可以通過(guò)使用弱音演唱技巧來(lái)實(shí)現(xiàn)聲音的控制，讓聽(tīng)眾能夠在自然、流暢的演唱中感受到音樂(lè)作品的情感能量。

四、結(jié)束語(yǔ)

根據(jù)以上研究分析得出，弱音技巧是聲樂(lè)演唱中非常重要的一個(gè)技巧類(lèi)型，任何一名合格的演唱者都需要熟練掌握弱音演唱技巧。對(duì)于演唱者來(lái)說(shuō)，日常的聲樂(lè)演唱訓(xùn)練不僅要練習(xí)氣息的掌控以及發(fā)音器官和肌群的控制，還要不斷提高對(duì)弱音技巧的掌握能力，在日積月累的沉淀后，最終達(dá)到專(zhuān)業(yè)的演唱水準(zhǔn)，將歌曲的表達(dá)深入人心，發(fā)揮出歌曲以及自身演唱的藝術(shù)價(jià)值。

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[2]馬伊莎.淺談聲樂(lè)演唱教學(xué)中弱聲訓(xùn)練的必要性[J].祖國(guó),2014(12)

[3]謝婷婷.探究聲樂(lè)藝術(shù)演唱中弱音技巧的訓(xùn)練與運(yùn)用[J].音樂(lè)時(shí)空,2015(14)

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[5]蔣修輝.論歌唱之弱音訓(xùn)練[D].武漢音樂(lè)學(xué)院,2010

[6]董永剛.聲樂(lè)訓(xùn)練的幾個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題[D].蘭州大學(xué),2010

[7]謝婷婷.探究聲樂(lè)藝術(shù)演唱中弱音技巧的訓(xùn)練與運(yùn)用[J].音樂(lè)時(shí)空(理論版),2015(14)

責(zé)任編輯：徐向陽(yáng)

審稿人：于海燕

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A

1009-8534（2017）04-0045-02

本研究為2015年度信陽(yáng)市哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目課題 “學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)聲樂(lè)教學(xué)改革的研究”，項(xiàng)目編號(hào)：2015JY173。負(fù)責(zé)人：余璐，參與人：王麗，王彥。

余璐，信陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院講師，研究方向：音樂(lè)教育教學(xué)。