淺談合唱聲樂(lè)藝術(shù)的音準(zhǔn)及訓(xùn)練

馬冉冉

摘 要：音樂(lè)是一種集聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)于一體的藝術(shù)，人們對(duì)于音樂(lè)的感受大多來(lái)自于對(duì)音樂(lè)的認(rèn)識(shí)、理解。音樂(lè)的聽(tīng)覺(jué)感受來(lái)自于正確的、科學(xué)的音準(zhǔn)訓(xùn)練。合唱是一門(mén)非常有特點(diǎn)的藝術(shù)，通過(guò)聲音的組合、集體的聲音共同發(fā)出的樂(lè)曲，用來(lái)表達(dá)一種集體的藝術(shù)。在合唱的演唱過(guò)程中，要想更好的表達(dá)聲音的藝術(shù)，了解和掌握聲音的藝術(shù)及規(guī)律，還需要在音準(zhǔn)、音色、音量上更好的掌握。在演唱歌曲中過(guò)高或過(guò)低，都是對(duì)音準(zhǔn)沒(méi)有比較正確的認(rèn)識(shí)。在合唱中音準(zhǔn)顯得更加的重要。合唱中的音準(zhǔn)訓(xùn)練是演唱的基礎(chǔ)，對(duì)合唱水平的高低起著非常重要的作用。對(duì)音準(zhǔn)訓(xùn)練的缺乏就沒(méi)有辦法演唱復(fù)雜的合唱作品。本文主要針對(duì)合唱聲樂(lè)藝術(shù)的音準(zhǔn)及訓(xùn)練進(jìn)行詳細(xì)的研究，通過(guò)對(duì)這一問(wèn)題的研究可以更好的促進(jìn)合唱水平的提高。

關(guān)鍵詞：合唱；音準(zhǔn)；訓(xùn)練

中圖分類號(hào)：J616 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1005-5312（2017）08-0102-01

一、音準(zhǔn)的訓(xùn)練方法

（一）呼吸訓(xùn)練

在進(jìn)行呼吸訓(xùn)練的地這程里，主要是訓(xùn)練演唱者橫隔膜的控制能力，這個(gè)內(nèi)容相當(dāng)?shù)某橄蟆Ｋ?，可以把?xùn)練游戲化，讓隊(duì)員可以在相對(duì)輕松的過(guò)程下掌握呼吸的要領(lǐng)。

1.聞花式。聞花式的呼吸方法會(huì)讓氣息吸的比較深，在吸氣的過(guò)程中沒(méi)有多余的動(dòng)作，非常容易掌握。聞花式的呼吸方法可以想像花香給人的體會(huì)，是一種心情的愉悅，體會(huì)到一種放松的心情。在進(jìn)行吸氣時(shí)，演唱者要處于放松的狀態(tài)，在腰部可以非常放松的向外打開(kāi)，這時(shí)可以體會(huì)到胸部的擴(kuò)張，體內(nèi)的空間不斷的增大，可以讓氣息自然的進(jìn)入。通過(guò)這樣的吸氣方式可以體會(huì)到氣息的通暢感。運(yùn)用這種方式練習(xí)吸氣時(shí)，可以運(yùn)用閉口吸氣的方法，體會(huì)到氣息自然流入的感受。

2.嘆氣式。嘆氣在日常生活中是非常的普遍的，也是在一種放松的狀態(tài)下進(jìn)行的。這樣的方式有利于演唱者吸氣時(shí)肌肉群的放松，可以更好的讓氣息的吸入。主要的做法是可以先嘆后吸，但是要想著以嘆氣為主，等氣息跟隨嘆氣時(shí)排出后，呼氣的肌肉群就可以開(kāi)始進(jìn)行吸氣的動(dòng)作，這些過(guò)程都是在放松的狀態(tài)下自動(dòng)的完成的。在演唱的過(guò)程中，一定要保持著這種嘆氣的感覺(jué)，讓呼吸可以自然的完成，也就是說(shuō)在開(kāi)始唱歌之前，把氣盡量的吐出，等氣息自然的吸入后便天始演唱。

3.“吹蠟燭”的方式。運(yùn)用這種方式進(jìn)行呼吸的訓(xùn)練可以極大程度的增加演唱者的氣息力量?？梢韵胂裨邳c(diǎn)燃蠟燭時(shí)，用手指練習(xí)演唱，觀察嗓音是不是可以通過(guò)氣息的壓力發(fā)出響聲。把氣息保持住達(dá)到20秒，不讓蠟燭進(jìn)行閃動(dòng)，如果發(fā)聲的方法不對(duì)，演唱者會(huì)受到較大的壓力。通過(guò)這樣的練習(xí)方式，可以讓嗓音發(fā)出最好的效果，但是在氣息的運(yùn)用上卻是最少的。通過(guò)最少的氣息的運(yùn)用產(chǎn)生最好的效果。通過(guò)最小的氣息讓嗓音更響，從無(wú)形中增加了氣息的力量。通過(guò)這樣的方式，可以把所唱的音符加強(qiáng)，讓嗓音更加的美妙。

（二）注重視唱練耳訓(xùn)練

1.單音與音組的訓(xùn)練。單音訓(xùn)練是聽(tīng)覺(jué)訓(xùn)練中最基本的一項(xiàng)訓(xùn)練。主要是可以讓學(xué)生在很少的時(shí)間對(duì)于每個(gè)單音的的音高位置產(chǎn)生一種聽(tīng)覺(jué)上的認(rèn)識(shí)，并且在演唱者的心理上產(chǎn)生一定的反映。讓每個(gè)聲音在聽(tīng)者的心中產(chǎn)生一定的共鳴。學(xué)生可以通過(guò)對(duì)呼吸的運(yùn)用模唱每個(gè)音符，可以最快的提高對(duì)單音的記憶力。通過(guò)這種方式練習(xí)，不但可以練習(xí)到呼吸，還可以練習(xí)到演唱的技巧，對(duì)于合唱中音準(zhǔn)是非常有幫助的。

2.建立起聲部的層次感。在進(jìn)行多聲部的合唱時(shí)，耳朵是非常重要的，是歌唱的引導(dǎo)者。比如，可以在教學(xué)中讓學(xué)生建立合唱組，通過(guò)這種方式進(jìn)行演唱，通過(guò)演唱展示出音樂(lè)的層次對(duì)比。讓學(xué)生可以主動(dòng)的選擇性傾咱音樂(lè)主旋律外的旋律，通過(guò)這種方式鼓勵(lì)學(xué)生多練習(xí)、多聽(tīng)。可以通過(guò)收集一些比較著名的合唱團(tuán)的曲目，讓學(xué)生進(jìn)行練習(xí)培養(yǎng)演唱的層次感。

二、對(duì)合唱歌曲處理與表現(xiàn)

由于不同歌曲的內(nèi)容都不相同，在演唱的處理與表現(xiàn)的方式上也都不一樣，這就需要對(duì)歌曲的創(chuàng)作背景，作品的情感有一定程度的了解，把握每一首歌曲的處理及表現(xiàn)的形式，教師也要根據(jù)不同的歌曲的特點(diǎn)調(diào)整教學(xué)的方式和手段。還可以設(shè)置一些帶有目地的問(wèn)題，對(duì)學(xué)生進(jìn)行提高，讓學(xué)生可以發(fā)揮自己的想像力，更好的把握作品的內(nèi)容和形式，更好的對(duì)合唱歌曲進(jìn)行處理。通過(guò)這樣的方式，更好的對(duì)歌曲進(jìn)行二度創(chuàng)作，再進(jìn)行演唱的過(guò)程中可以讓作品有更好的呈現(xiàn)。音樂(lè)是一種情感的藝術(shù)，只有對(duì)生活的熱愛(ài)才可以更好的展現(xiàn)音樂(lè)，好的音樂(lè)素養(yǎng)和聽(tīng)力是決定好音準(zhǔn)的關(guān)鍵。

良好的素質(zhì)起源于基礎(chǔ)的訓(xùn)練和提高，而好的合唱藝術(shù)也取決于對(duì)音樂(lè)作品的控制和把握，還要對(duì)合唱演唱者的音準(zhǔn)能力、欣賞能力有一定程度的提高。因此，合唱隊(duì)員的自身音樂(lè)修養(yǎng)的提高是非常重要的。只有不斷的堅(jiān)持做出這些，在音準(zhǔn)方面會(huì)有較大的進(jìn)步。音樂(lè)是非常感情的，要更好的表現(xiàn)出音樂(lè)的特點(diǎn)和豐富的情感，一定要通過(guò)豐富的情感和表達(dá)能力，才可以展現(xiàn)出音樂(lè)作品的內(nèi)在意義。音準(zhǔn)是演唱的基礎(chǔ)，才可以讓合唱達(dá)到更高的層次。聲音是合唱的基本要素，但是在提高聲音質(zhì)量的基礎(chǔ)上使其它方面不斷的提高，才能讓合唱藝術(shù)達(dá)到更加完美的狀態(tài)。

參考文獻(xiàn)：

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