音準(zhǔn)
- 單簧管演奏中的音準(zhǔn)問題思考與訓(xùn)練方法
在音樂的世界中，音準(zhǔn)可以說是音樂的“生命線”，在音樂表達(dá)中是最重要的組成部分之一，眾所周知，單簧管演奏者若想演奏出一首高質(zhì)量的音樂作品，無論演奏的音色多好、音樂情感表達(dá)多豐富、演奏技巧多高超，但是，如果在音準(zhǔn)上稍有偏差，觀眾對(duì)演奏者的印象立刻會(huì)大打折扣，甚至?xí)|(zhì)疑演奏者的演奏專業(yè)水準(zhǔn)。很多專業(yè)學(xué)生自己獨(dú)自演奏感覺良好，但是一旦與鋼琴或是其他樂器進(jìn)行合作演奏，音準(zhǔn)問題立刻顯現(xiàn)出來，演奏顯得格格不入，更何談音樂表現(xiàn)力，專業(yè)水準(zhǔn)一落千丈，這是困擾很多專業(yè)學(xué)生和從
名家名作 2023年21期2023-12-10
- 論竹笛演奏中的音準(zhǔn)問題
，竹笛演奏中出現(xiàn)音準(zhǔn)問題的原因有很多，為了解決竹笛演奏中出現(xiàn)的這一問題，本文將以竹笛演奏中的音準(zhǔn)問題作為研究對(duì)象，利用查閱資料和自身經(jīng)驗(yàn)的研究方法，力求找出引起竹笛演奏中出現(xiàn)音準(zhǔn)問題的原因，并為解決竹笛演奏中的音準(zhǔn)問題提出切實(shí)可行的辦法。希望通過本文的研究為關(guān)于竹笛演奏中的音準(zhǔn)問題的相關(guān)研究提供理論基礎(chǔ)，并為我國(guó)竹笛演奏者在實(shí)際演奏中發(fā)生的竹笛音準(zhǔn)問題提供解決意見。一、竹笛的簡(jiǎn)介和特點(diǎn)（一）竹笛的簡(jiǎn)介竹笛最早出現(xiàn)在我國(guó)的黃帝時(shí)期，其制作時(shí)使用的是天然竹材制
中國(guó)民族博覽 2023年11期2023-10-18
- 大提琴音準(zhǔn)練習(xí)的訣竅
C弦則低沉響亮。音準(zhǔn)是大提琴的“靈魂”和“生命”，是伴隨著大提琴學(xué)習(xí)全過程的永恒話題，同時(shí)也是一個(gè)最難突破的問題。大提琴演奏的音準(zhǔn)十分重要，主要體現(xiàn)在它能影響到整個(gè)音樂表演的質(zhì)量，以及能夠使音樂更加生動(dòng)和富有感染力這兩個(gè)方面。本文將從音準(zhǔn)對(duì)于大提琴演奏的重要性、影響音準(zhǔn)的因素以及如何進(jìn)行大提琴音準(zhǔn)練習(xí)等方面，對(duì)大提琴演奏中的音準(zhǔn)練習(xí)訣竅進(jìn)行闡述。音準(zhǔn)是每一個(gè)大提琴學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)和演奏中都會(huì)遇到的問題，是學(xué)習(xí)大提琴過程中的重要挑戰(zhàn)，同樣也是衡量一個(gè)大提琴演奏者
音樂愛好者 2023年7期2023-07-27
- 淺談小提琴演奏中的音準(zhǔn)問題
非常突出。其中，音準(zhǔn)是影響小提琴演奏效果的核心因素之一，演奏者如果把控不到位就會(huì)容易對(duì)音色造成不利影響，所以必須要注意做好音準(zhǔn)的控制訓(xùn)練，避免因?yàn)?span id="j5i0abt0b" class="hl">音準(zhǔn)訓(xùn)練不到位而直接影響小提琴演奏的整體效果。一、小提琴演奏中音準(zhǔn)控制的重要性音準(zhǔn)是決定小提琴演奏整體效果的一個(gè)關(guān)鍵因素，其本身和小提琴構(gòu)造之間具有非常強(qiáng)的聯(lián)系性。隨著小提琴本身使用時(shí)間的延長(zhǎng)，小提琴本身的結(jié)構(gòu)也出現(xiàn)一定變化，一旦這時(shí)候琴弦變得松弛，那么就容易在實(shí)際演奏過程中出現(xiàn)音準(zhǔn)問題。演奏者要注意有效掌控小提
戲劇之家 2022年33期2022-12-22
- 小號(hào)演奏中的音準(zhǔn)問題與對(duì)策研究
影響，導(dǎo)致其出現(xiàn)音準(zhǔn)問題，音準(zhǔn)問題很難徹底避免。在任何一種樂器演奏過程中，音準(zhǔn)都占據(jù)重要地位，音準(zhǔn)直接決定了演奏效果與成就，對(duì)于小號(hào)而言也是如此。在小號(hào)演奏中，要想確保演奏效果極佳，就必須解決音準(zhǔn)問題。一、小號(hào)演奏中的音準(zhǔn)問題現(xiàn)代小號(hào)通常是按照A、bB、B、C 等調(diào)進(jìn)行制作的，演奏者往往會(huì)融合多個(gè)調(diào)進(jìn)行演奏。然而，每一支樂隊(duì)中都只有一個(gè)制造調(diào)子，國(guó)外已經(jīng)將C 調(diào)和bB 調(diào)進(jìn)行結(jié)合加以演奏。合用小號(hào)依舊存在缺點(diǎn)，不一定會(huì)受全部小號(hào)演奏者的青睞?，F(xiàn)階段應(yīng)用最為
戲劇之家 2022年2期2022-11-12
- 關(guān)于小提琴演奏中的音準(zhǔn)問題探索
調(diào)、音頻、音律、音準(zhǔn)各有千秋，這對(duì)于世界音樂發(fā)展而言起到了至關(guān)重要的推動(dòng)效果。本文以小提琴樂器的音準(zhǔn)問題為研究對(duì)象，首先對(duì)小提琴和音準(zhǔn)做出了基本概述，然后闡述了音準(zhǔn)在小提琴演奏中的重要性，隨后分析了造成小提琴演奏音準(zhǔn)問題的成因，最后提出了小提琴科學(xué)演奏的方法，以期與音樂界人士分享和交流。音準(zhǔn)不論是對(duì)樂器演奏而言還是對(duì)歌曲演唱來講，都具有十分重要的意義和價(jià)值，一旦音樂演奏中音準(zhǔn)失去精準(zhǔn)性，就會(huì)直接影響演奏的聽覺效果，繼而嚴(yán)重降低音樂演奏的實(shí)際質(zhì)量?；诖耍?/div>
海外文摘·藝術(shù) 2022年8期2022-11-11
- 關(guān)于小提琴演奏中的音準(zhǔn)問題探索
調(diào)、音頻、音律、音準(zhǔn)各有千秋，這對(duì)于世界音樂發(fā)展而言起到了至關(guān)重要的推動(dòng)效果。本文以小提琴樂器的音準(zhǔn)問題為研究對(duì)象，首先對(duì)小提琴和音準(zhǔn)做出了基本概述，然后闡述了音準(zhǔn)在小提琴演奏中的重要性，隨后分析了造成小提琴演奏音準(zhǔn)問題的成因，最后提出了小提琴科學(xué)演奏的方法，以期與音樂界人士分享和交流。音準(zhǔn)不論是對(duì)樂器演奏而言還是對(duì)歌曲演唱來講，都具有十分重要的意義和價(jià)值，一旦音樂演奏中音準(zhǔn)失去精準(zhǔn)性，就會(huì)直接影響演奏的聽覺效果，繼而嚴(yán)重降低音樂演奏的實(shí)際質(zhì)量?；诖?，小海外文摘·學(xué)術(shù) 2022年8期2022-05-30
- 單簧管在室內(nèi)樂重奏中的音準(zhǔn)探析
演奏的時(shí)候，對(duì)其音準(zhǔn)難以把握，下面我們就來具體對(duì)單簧管的音準(zhǔn)進(jìn)行探析，從而幫助單簧管演奏者提升演奏水平。一、音準(zhǔn)的熟練把握對(duì)于單簧管演奏的重要性單簧管的設(shè)計(jì)隨著生產(chǎn)技術(shù)不斷的細(xì)致化和精確化，其工藝也出現(xiàn)了更為準(zhǔn)確的水平，因此，單簧管在音準(zhǔn)的表現(xiàn)上，設(shè)置更為精細(xì)，隨著技術(shù)的不斷進(jìn)步，我們?cè)趩位晒苎葑嗟臅r(shí)候可以通過一系列的設(shè)置降低演奏過程中走音的情況。但是這樣的改變只是以樂器本身的角度來作出細(xì)致調(diào)整，在單簧管實(shí)際演奏的時(shí)候，還是需要演奏者對(duì)樂器具備一定的把控實(shí)魅力中國(guó) 2021年15期2021-11-27
- 基于作品演奏中單簧管音準(zhǔn)的訓(xùn)練技巧探究
度藝術(shù)創(chuàng)作實(shí)踐中音準(zhǔn)的把控能力也提出了較高的要求，要求演奏者將音樂作品真正的藝術(shù)效果呈現(xiàn)出來。在單簧管音樂作品的演奏中，單簧管的音準(zhǔn)對(duì)于整個(gè)音樂作品的效果影響較大，因而對(duì)單簧管演奏者的專業(yè)能力和技巧水平提出了很高的要求。因?yàn)?，如果單簧管演奏者的演奏技術(shù)不成熟，演奏技巧不佳，出現(xiàn)明顯的音準(zhǔn)失誤等問題，對(duì)于整個(gè)音樂作品的演奏質(zhì)量會(huì)大打折扣，甚至將整場(chǎng)演奏的水平拉低了檔次。因而，在演奏者日常的專業(yè)技能訓(xùn)練中，不僅要加強(qiáng)對(duì)單簧管音準(zhǔn)技巧訓(xùn)練的重視度，而且要進(jìn)行持續(xù)黃河之聲 2021年17期2021-11-27
- 基于農(nóng)民工子女的歌唱音準(zhǔn)教學(xué)研究
關(guān)鍵所在，就是對(duì)音準(zhǔn)的掌握。1.農(nóng)民工子女歌唱音準(zhǔn)的現(xiàn)狀1.1 音樂基礎(chǔ)薄弱。農(nóng)民工子女具有共同的特點(diǎn)，就是來自農(nóng)村。農(nóng)村教育不同城市教育，無論是師資資源，還是教學(xué)設(shè)備都缺乏完善內(nèi)容。[1]農(nóng)村學(xué)生的音樂課程，往往都是由其他教師進(jìn)行替代教學(xué)，而在音樂器材方面，則是采用傳統(tǒng)口口相授的方式，學(xué)生不僅無法學(xué)習(xí)到專業(yè)地音樂知識(shí)，而且在音準(zhǔn)方面缺乏有效的訓(xùn)練，從而導(dǎo)致農(nóng)民工子女的音樂基礎(chǔ)過于薄弱。1.2 缺乏良好教育。在初中階段，學(xué)生需要完成的功課內(nèi)容越來越多，而音讀與寫 2021年15期2021-11-22
- 小學(xué)音樂合唱教學(xué)中音準(zhǔn)的培養(yǎng)路徑
基礎(chǔ)的音樂知識(shí)。音準(zhǔn)教學(xué)是音樂學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，關(guān)系到學(xué)生的音樂基礎(chǔ)掌握能力，影響其日后的音樂學(xué)習(xí)之路。實(shí)際教學(xué)過程中，部分音樂教師走入音樂教學(xué)誤區(qū)，認(rèn)為培養(yǎng)學(xué)生音樂學(xué)習(xí)興趣需要降低音樂學(xué)習(xí)難度。其實(shí)不然，開展核心素養(yǎng)下的音樂教學(xué)，應(yīng)該構(gòu)建高效、有趣、智慧的音樂課堂，才能夠達(dá)到核心素養(yǎng)教學(xué)目標(biāo)。鑒于此，小學(xué)音樂教師應(yīng)該重視音準(zhǔn)教學(xué)，夯實(shí)學(xué)生音樂學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。一、善其事，利其器小學(xué)音樂教學(xué)，不僅是讓學(xué)生具備音樂學(xué)習(xí)興趣，更是為學(xué)生今后的音樂學(xué)習(xí)之路夯實(shí)基礎(chǔ)，使其具備一啟迪與智慧·教育版 2021年9期2021-10-14
- 小提琴演奏音準(zhǔn)問題的探討
30061）一、音準(zhǔn)在小提琴演奏中的意義什么是音準(zhǔn)？音準(zhǔn)就是歌唱或樂器奏出來的音的準(zhǔn)確程度。從物理的角度來看，聲音是通過物體的振動(dòng)而產(chǎn)生，而物體有規(guī)律振動(dòng)的頻率則影響聲音的高低。通常我們將小字一組的A音稱作為標(biāo)準(zhǔn)音，振動(dòng)頻率為每秒440赫茲。因此，每個(gè)音都會(huì)有固定的音高，可通過每個(gè)音的振動(dòng)頻率來確定。從律學(xué)的方面看，音高除了與物理音高有關(guān)以外還與樂器本身的律制有關(guān)，目前廣泛運(yùn)用的律制有三種，即五度相生律、十二平均律和純律。小提琴則采用五度相生律，最明顯的特大眾文藝 2021年1期2021-07-13
- 竹笛的演奏方式對(duì)音準(zhǔn)的影響
尤其是氣息控制和音準(zhǔn)把握。一、氣息控制與竹笛的音準(zhǔn)氣息又稱口風(fēng)，即竹笛吹奏者發(fā)出的較為集中、均勻的一束氣流。不同的人演奏竹笛所表現(xiàn)的音準(zhǔn)效果有很大的差別。吹奏者的氣息與竹笛吹孔邊棱發(fā)聲摩擦振動(dòng)是竹笛發(fā)聲的原理。這種發(fā)聲原理的樂器統(tǒng)稱為邊棱振動(dòng)樂器，從竹笛的發(fā)聲原理可以看出吹奏者的氣息是竹笛發(fā)聲的根源。吹奏者對(duì)氣息的控制與竹笛的音準(zhǔn)息息相關(guān)，吹奏者只有根據(jù)不同的氣候環(huán)境、不同樂曲的風(fēng)格需求進(jìn)行氣息的調(diào)整，才能保證竹笛演奏中的音準(zhǔn)。（一）氣息流速的控制氣息是一藝術(shù)家 2021年3期2021-04-23
- 重視音準(zhǔn)訓(xùn)練 提升小學(xué)音樂合唱教學(xué)有效性
合唱教學(xué)中，重視音準(zhǔn)訓(xùn)練是全面夯實(shí)學(xué)生音樂基礎(chǔ)的關(guān)鍵，對(duì)于學(xué)生音樂素質(zhì)的養(yǎng)成具有重要意義。一、合唱教學(xué)中開展音準(zhǔn)訓(xùn)練的必要性（一）音準(zhǔn)訓(xùn)練的地位從歌唱的角度來看，音準(zhǔn)在合唱過程中發(fā)揮著協(xié)調(diào)各聲部聲線的作用，因此其訓(xùn)練效果直接決定了學(xué)生合唱質(zhì)量。有學(xué)者認(rèn)為，音準(zhǔn)與節(jié)奏是音樂的基本表現(xiàn)形式，通過實(shí)現(xiàn)節(jié)奏與音準(zhǔn)之間的和諧，這樣才能提高音樂訓(xùn)練效果［1］?？梢娫谛W(xué)音樂合唱訓(xùn)練中，培養(yǎng)學(xué)生的音準(zhǔn)能力則是全面提高演唱水平的關(guān)鍵，在缺乏音準(zhǔn)的情況下，學(xué)生的歌聲缺乏表現(xiàn)福建教育學(xué)院學(xué)報(bào) 2021年2期2021-02-28
- 對(duì)小提琴音準(zhǔn)在演奏中的分析
出優(yōu)美的音樂，其音準(zhǔn)直接影響整體的演奏效果，若演奏人員在表演的過程中沒能掌控好音準(zhǔn)，便會(huì)打破整體的完整性。在整個(gè)音樂學(xué)術(shù)界的研究中發(fā)現(xiàn)，小提琴的演奏個(gè)性非常強(qiáng)烈，因而其無論是在獨(dú)奏還是合奏中都能彰顯出獨(dú)具一格的表現(xiàn)力與魅力，但其演奏的技巧和表現(xiàn)力都很依賴于音準(zhǔn)，因而掌控音準(zhǔn)是演奏好小提琴樂器的重要保障。本文就對(duì)小提琴音準(zhǔn)的影響要素進(jìn)行研究，并對(duì)其音準(zhǔn)的掌控進(jìn)行實(shí)踐指導(dǎo)。一、影響小提琴演奏音準(zhǔn)的要素分析（一）持琴人的姿態(tài)小提琴的演奏者的身體姿態(tài)對(duì)小提琴音準(zhǔn)的黃河之聲 2020年4期2020-12-07
- 集所有力量為一點(diǎn) ——論圓號(hào)演奏中音準(zhǔn)的控制
先要面臨的就是對(duì)音準(zhǔn)的穩(wěn)定控制，其次才是情感的表達(dá)。對(duì)音準(zhǔn)的控制和把握，是圓號(hào)演奏者的基本素養(yǎng)之一，而大多數(shù)演奏者在演奏過程中都會(huì)面臨音準(zhǔn)問題的困擾，那么，如何控制音準(zhǔn)，成功的演奏作品是值得探討和研究的。一、圓號(hào)的發(fā)聲原理眾所周知，圓號(hào)是靠唇部振動(dòng)，氣息推動(dòng)而發(fā)聲的樂器，由磷銅特制而成，樂器整體呈喇叭狀，由三部分構(gòu)成，分別是號(hào)嘴、管體、機(jī)械，構(gòu)造巧妙且獨(dú)特，成就了圓號(hào)聲音上的特色。首先，在圓號(hào)的材質(zhì)方面。圓號(hào)的材質(zhì)多為磷銅，是磷和銅的合金材質(zhì)，具有耐磨和抗黃河之聲 2020年18期2020-12-06
- 小學(xué)音樂合唱教學(xué)中音準(zhǔn)培養(yǎng)的有效性策略研究
調(diào)是分不開的，而音準(zhǔn)則是構(gòu)成音響協(xié)調(diào)的基本條件之一。目前我校合唱教學(xué)雖然在日常的音樂課堂教學(xué)中開展，但其教學(xué)的有效性卻不是很理想。在進(jìn)行合唱教學(xué)的過程中我們經(jīng)常會(huì)遇到這樣的情況，一些很有潛質(zhì)的學(xué)生進(jìn)行合唱訓(xùn)練，非常有可能因?yàn)閭€(gè)別人的音準(zhǔn)問題而破壞了合唱的整體平衡和融合。還有一種情況，就局部而言，有的學(xué)生可能自己唱得很好，但和其他的同學(xué)合起來感覺就差了很多。這種情況的原因就在于，合唱是一種多聲部織體，是由個(gè)體聲音組合起來的，這樣，音準(zhǔn)就會(huì)受很多因素的制約。由教育周報(bào)·教研版 2020年36期2020-10-26
- 論左手手型的定位對(duì)大提琴音準(zhǔn)的影響
琴的人越來越多。音準(zhǔn)問題是大提琴演奏中最易遇到的，也是最難解決的問題之一。影響大提琴演奏中音準(zhǔn)問題的因素有很多，手指力度、演奏速度、泛音演奏、左手手型等都是影響音準(zhǔn)問題的因素。在諸多的因素當(dāng)中，左手手型是最為重要的。二、左手手型對(duì)大提琴演奏中音準(zhǔn)的影響在影響大提琴音準(zhǔn)的諸多因素中，左手手型是最為重要的。左手的技巧是否正確，是影響大提琴音準(zhǔn)的第一要素。大提琴演奏中左手指法多而復(fù)雜，并且絕大部分指法的正確與否可以直接影響大提琴演奏中音準(zhǔn)。在實(shí)際演奏中，演奏者無喜劇世界·中旬刊 2020年6期2020-09-10
- 小號(hào)演奏中對(duì)音準(zhǔn)的控制分析
小號(hào)演奏過程中，音準(zhǔn)問題一直是困擾很多樂手的關(guān)鍵性問題，對(duì)音準(zhǔn)的控制和把握，直接影響了小號(hào)的演奏效果，甚至?xí)绊懙揭粋€(gè)樂手的藝術(shù)生涯。因此，如何控制好小號(hào)演奏的音準(zhǔn)問題，是小號(hào)吹奏者必須研究探討的重中之重。一、影響小號(hào)音準(zhǔn)的主要因素（一）制作工藝因素受歷史因素影響，我國(guó)的民族管樂制造業(yè)，起步較晚，基本是從解放以后開始的。這對(duì)小號(hào)的制造會(huì)產(chǎn)生不同程度的影響，進(jìn)而導(dǎo)致目前我國(guó)國(guó)內(nèi)的小號(hào)的制作工藝水平，照比其它先進(jìn)國(guó)家有些落后。制作工藝水平的落后，對(duì)小號(hào)的成品質(zhì)環(huán)球首映 2020年5期2020-01-17
- 小提琴演奏音準(zhǔn)問題研究
業(yè)的演奏技巧，對(duì)音準(zhǔn)精確的把握，基于此才能將小提琴的藝術(shù)魅力呈現(xiàn)在大眾的面前，帶給人美的感受。但是在小提琴實(shí)際演奏的過程中，音準(zhǔn)問題成為了專業(yè)演奏人員都要面對(duì)的技術(shù)問題，即是通過大量的練習(xí)也未必能夠?qū)?span id="j5i0abt0b" class="hl">音準(zhǔn)進(jìn)行改善，因此在當(dāng)前階段提升小提琴的音準(zhǔn)掌握技巧就成為了當(dāng)前的關(guān)鍵。在文章的研究中主要是圍繞小提琴演奏中的音準(zhǔn)問題進(jìn)行重點(diǎn)的分析和研究，旨在通過音準(zhǔn)的把握提升小提琴的演奏水平，讓觀眾感受到小提琴的藝術(shù)魅力。1 音準(zhǔn)概述在小提琴演奏的過程中音準(zhǔn)能夠衡量一個(gè)演文化創(chuàng)新比較研究 2020年24期2020-01-02
- 竹笛演奏中音準(zhǔn)問題的原因與解決方法
）在竹笛演奏中，音準(zhǔn)是演奏者需要重點(diǎn)注意的一個(gè)方面，竹笛的音準(zhǔn)受到多種因素的影響，稍不注意就有可能影響到演奏效果，因此對(duì)竹笛演奏中的音準(zhǔn)問題原因和解決方法進(jìn)行研究分析，具有非常重要的現(xiàn)實(shí)意義。一、竹笛演奏中音準(zhǔn)問題的原因（一）竹笛本身原因竹笛本身的質(zhì)量也會(huì)對(duì)其音準(zhǔn)造成比較大的影響。制作竹笛的主要材料是竹子，但是竹子作為一種天然生長(zhǎng)的材料，在生長(zhǎng)過程中會(huì)受到各種因素的影響，如果竹笛制作者選擇的竹子材料不好，就會(huì)對(duì)竹笛演奏的音準(zhǔn)造成不利影響。另外，材料選擇完成黃河之聲 2019年18期2019-12-17
- 合唱團(tuán)成立初期的音準(zhǔn)訓(xùn)練分析
030051）音準(zhǔn)訓(xùn)練是合唱訓(xùn)練中的重要組成部分，同樣是最難訓(xùn)練的一項(xiàng)內(nèi)容，尤其是在合唱團(tuán)成立初期音準(zhǔn)訓(xùn)練表現(xiàn)的最為突出。在合唱教學(xué)活動(dòng)中，受多種因素的影響，音準(zhǔn)訓(xùn)練活動(dòng)無法順利展開，需要教師正確把握音準(zhǔn)訓(xùn)練內(nèi)涵，運(yùn)用正確的教學(xué)方法，引導(dǎo)合唱團(tuán)的每一位成員開展音準(zhǔn)訓(xùn)練活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)合成成員的音準(zhǔn)訓(xùn)練意識(shí)，為合唱團(tuán)后期訓(xùn)練活動(dòng)奠定基礎(chǔ)。一、音準(zhǔn)訓(xùn)練在合唱團(tuán)成立初期的教學(xué)地位音準(zhǔn)是開展合唱活動(dòng)的基礎(chǔ)，在整個(gè)合唱藝術(shù)表演中占據(jù)十分重要的地位，合唱團(tuán)的每一位成員黃河之聲 2019年1期2019-12-16
- 聲樂技術(shù)對(duì)歌唱音準(zhǔn)的影響探究
技術(shù)、提升自己的音準(zhǔn)和唱功。一、音準(zhǔn)（一）音準(zhǔn)概述歌唱音準(zhǔn)問題是聲樂表演藝術(shù)的底線。所謂“音準(zhǔn)”就是指在歌唱中所發(fā)的音高，能與一定律制的音高相符。通常情況下，音準(zhǔn)可以從數(shù)理和心理的角度進(jìn)行定義。數(shù)理上的音準(zhǔn)點(diǎn)指的是傳統(tǒng)律學(xué)上曾經(jīng)與正在進(jìn)行研究的音律，如純律及中立音律制等等；物理上的音準(zhǔn)點(diǎn)指的是作為理論律學(xué)方面數(shù)據(jù)的直接物化，或者是以某種聲律法或者調(diào)音器進(jìn)行調(diào)制而得出的具有固定音高的樂器，或者是以某種聲律法或者調(diào)音法而得到的非固定音高的樂器；心理上的音準(zhǔn)點(diǎn)則黃河之聲 2019年8期2019-12-15
- 合唱中的音準(zhǔn)問題和訓(xùn)練方法解析
藝術(shù)形式，合唱對(duì)音準(zhǔn)有較高的要求，對(duì)音準(zhǔn)的準(zhǔn)確把握有助于提升合唱最終質(zhì)量，向觀眾展現(xiàn)出一種更好的藝術(shù)表現(xiàn)形式。本文對(duì)當(dāng)前合唱中存在的音準(zhǔn)問題進(jìn)行解讀，并對(duì)音準(zhǔn)訓(xùn)練方法進(jìn)行解析，通過分析探討總結(jié)現(xiàn)階段影響合唱音準(zhǔn)的因素，就如何科學(xué)的提高合唱的音準(zhǔn)制定相關(guān)訓(xùn)練方法。關(guān)鍵詞：合唱表演;音準(zhǔn)訓(xùn)練中圖分類號(hào)：J616.2 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1005-5312（2019）11-0088-01一、引言從通常意義上來說，合唱是人聲較為和諧的交響，正因?yàn)槿绱耍?span id="j5i0abt0b" class="hl">音準(zhǔn)的文藝生活·中旬刊 2019年4期2019-08-09
- 童聲合唱中影響音準(zhǔn)的原因及解決方法
獎(jiǎng)合唱團(tuán)也存在著音準(zhǔn)問題。合唱音準(zhǔn)是一個(gè)童聲合唱團(tuán)正確詮釋作品的基本要求，是衡量與評(píng)價(jià)一個(gè)合唱團(tuán)的重要標(biāo)志。一、影響合唱音準(zhǔn)的原因合唱的音準(zhǔn)取決于合唱隊(duì)員，而每個(gè)學(xué)生的音準(zhǔn)感覺都是有差異的，影響合唱音準(zhǔn)的原因有以下幾點(diǎn)。1. 發(fā)聲技巧對(duì)合唱音準(zhǔn)的影響。童聲合唱團(tuán)里學(xué)生多為9～14歲，氣息的支撐不夠或假聲狀態(tài)不穩(wěn)定，導(dǎo)致音偏高，發(fā)聲位置不穩(wěn)定，位置靠后時(shí)，音偏低，音色暗淡無光澤。由于發(fā)聲位置低所導(dǎo)致的音準(zhǔn)偏低情況，演唱者自己往往是不易察覺的，如果指揮者缺乏聲廣東教育·綜合 2019年6期2019-07-11
- 二胡教學(xué)中音準(zhǔn)問題的思考
的拉弦樂器，對(duì)于音準(zhǔn)的把握較難于其他樂器，因此音準(zhǔn)是每位習(xí)琴者的終身追求。在自己習(xí)琴和教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)，影響二胡音準(zhǔn)的因素很多，我們發(fā)現(xiàn)有些天生對(duì)音準(zhǔn)有敏銳的分辨能力，能夠準(zhǔn)確聽出音高說出音名，在演奏中他們能夠?qū)?span id="j5i0abt0b" class="hl">音準(zhǔn)有很好的把握。但是，即使這些學(xué)生的音準(zhǔn)聽覺再好，在演奏的過程中也會(huì)有5%-10%音不準(zhǔn)現(xiàn)象。有一部分學(xué)生，天生對(duì)音準(zhǔn)沒有那么敏感，甚至是所謂的“五音不全”，想要控制好音準(zhǔn)，是需要付出刻苦的訓(xùn)練；心理因素也是影響音準(zhǔn)的一個(gè)原因。在考試、演出和平時(shí)練黃河之聲 2019年24期2019-05-06
- 小提琴演奏中的音準(zhǔn)問題研究
是表現(xiàn)力都會(huì)受到音準(zhǔn)的影響。有鑒于此，本文即從小提琴演奏的音準(zhǔn)問題入手，探究影響小提琴音準(zhǔn)的因素，并對(duì)小提琴演奏進(jìn)行實(shí)踐指導(dǎo)。一、音準(zhǔn)在小提琴演奏中的重要作用小提琴有著“樂器皇后”的美譽(yù)，在表現(xiàn)音樂上獨(dú)具風(fēng)格。然而，音準(zhǔn)不僅是演奏小提琴的重要因素，也是小提琴演奏者很難突破的問題。這是因?yàn)椋阂环矫妫√崆俚?span id="j5i0abt0b" class="hl">音準(zhǔn)和琴本身的形態(tài)、音孔、空氣濕度有關(guān)，小提琴在演奏中各部分的合作都會(huì)影響到音準(zhǔn)。隨著小提琴使用壽命的延長(zhǎng)，琴身構(gòu)件勢(shì)必會(huì)發(fā)生改變，而一旦琴弦松懈其音準(zhǔn)就大眾文藝 2019年5期2019-01-28
- 基于小提琴演奏中音準(zhǔn)問題的幾點(diǎn)思考
一、小提琴音準(zhǔn)的概述小提琴對(duì)演奏者的要求較高，演奏起來具有較大難度，小提琴屬于弦樂器的一種，要想得到顯著成效需要練習(xí)的時(shí)間較長(zhǎng)。在小提琴演奏中左手技巧在學(xué)習(xí)中較為困難，對(duì)音準(zhǔn)的影響較為顯著，很多小提琴演奏者在練習(xí)中最難克服的問題就是音準(zhǔn)。小提琴的特殊構(gòu)造導(dǎo)致其音準(zhǔn)控制難度很大，與鋼琴、琵琶等樂器不同，這類樂器只需要在演奏前完成音準(zhǔn)的校正就不需要考慮音準(zhǔn)問題。小提琴是沒有鍵盤控制的，無法通過眼睛看到音高位置，所以對(duì)于演奏者來說良好的把握音準(zhǔn)具有極大難度。要想大眾文藝 2018年17期2018-07-13
- 小提琴演奏音準(zhǔn)的方法探析
斷的堅(jiān)持，將演奏音準(zhǔn)從根本上掌握，才能夠保證小提琴演奏的優(yōu)美動(dòng)聽。音準(zhǔn)是演奏過程中十分重要的一部分，直接影響到演奏的效果，因此要加強(qiáng)對(duì)音準(zhǔn)問題的重視程度，進(jìn)一步對(duì)其展開深入的研究，從而提升演奏水平。一、小提琴音準(zhǔn)的特性及重要性1.小提琴音準(zhǔn)的特性音準(zhǔn)是小提琴演奏過程中較為復(fù)雜的問題，演奏過程中影響音準(zhǔn)的除了物理方面因素外，還有演奏技巧。音準(zhǔn)直接關(guān)系到演奏效果，因此首先要加強(qiáng)對(duì)物理方面因素的排查，調(diào)音過程中根據(jù)純五度遞次產(chǎn)生的，小提琴的音準(zhǔn)與鋼琴存在差別，但大眾文藝 2018年22期2018-01-28
- 小提琴演奏音準(zhǔn)的方法解析
加強(qiáng)對(duì)小提琴演奏音準(zhǔn)問題的關(guān)注，加強(qiáng)對(duì)影響小提琴演奏重要因素的分析，從而更好地提升小提琴演奏水平。一、音準(zhǔn)概述音準(zhǔn)是衡量一個(gè)演奏者的重要標(biāo)注和關(guān)鍵，在音不準(zhǔn)情況下所演奏出的音樂無法達(dá)到樂曲應(yīng)該有的質(zhì)量和要求，也無法確保小提琴演奏的清晰度和準(zhǔn)確度。從實(shí)際操作情況來看，音準(zhǔn)具體可以被劃分為視覺音準(zhǔn)和聽覺音準(zhǔn)兩種。第一，視覺音準(zhǔn)。視覺音準(zhǔn)主要是指人們應(yīng)用眼睛能夠看到的音準(zhǔn)，這種視覺音準(zhǔn)是一種擁有具體形象的音準(zhǔn)，演奏者通過自身的視覺和感受，將自己看到的傳達(dá)到大腦，北方音樂 2018年23期2018-01-24
- 小提琴演奏音準(zhǔn)的方法探析
00）小提琴演奏音準(zhǔn)的方法探析賀 雯 （廣西師范大學(xué)音樂學(xué)院 541000）隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展和人民生活水平的不斷提高，同時(shí)再加上人們所面臨的壓力日益增大，人們?cè)诰裆系南硎軇t更加被人們所重視，由此也帶來了相關(guān)專業(yè)的迅速發(fā)展。作為小提琴的演奏，在某種程度上能夠舒緩人們的壓力，提高人們的精神享受，為促進(jìn)精神世界的豐富具有十分重要的積極作用。因此，在學(xué)習(xí)小提琴的過程中，把握好演奏的音準(zhǔn)是非常重要的，值得重視。學(xué)習(xí)；小提琴；把握；音準(zhǔn)作為小提琴的演奏必須具備大眾文藝 2017年22期2017-07-13
- 淺談視唱的音準(zhǔn)訓(xùn)練
助，視唱學(xué)習(xí)中，音準(zhǔn)的訓(xùn)練是一個(gè)重點(diǎn)，但同時(shí)也是一個(gè)難點(diǎn)，因此在教學(xué)的過程中教師要格外注重音準(zhǔn)的訓(xùn)練。教師應(yīng)該通過科學(xué)的音準(zhǔn)的訓(xùn)練來提升學(xué)生的音準(zhǔn)水平，促進(jìn)學(xué)生音樂素質(zhì)的提高。加強(qiáng)學(xué)生的音準(zhǔn)訓(xùn)練有助于讓學(xué)生更快的掌握視唱學(xué)習(xí)的要點(diǎn)，掌握視唱的技巧，提高自己的音樂演唱水平和綜合音樂素質(zhì)。關(guān)鍵詞：視唱教學(xué)；音準(zhǔn)訓(xùn)練視唱教學(xué)中音準(zhǔn)的訓(xùn)練十分關(guān)鍵，不能良好的把握音準(zhǔn)，學(xué)生在音樂學(xué)習(xí)中的欣賞和識(shí)譜都會(huì)受到影響，學(xué)習(xí)效果會(huì)大打折扣，因此教師在進(jìn)行視唱教學(xué)的過程中，一定魅力中國(guó) 2017年1期2017-05-08
- 關(guān)于大提琴音準(zhǔn)的教學(xué)研究
李鋼摘要：音準(zhǔn)對(duì)于大提琴的演奏藝術(shù)來說是非常重要的，也是對(duì)演奏者自身技術(shù)水平的一個(gè)考驗(yàn)，在演奏中只要有—個(gè)音不準(zhǔn)就會(huì)給演奏水準(zhǔn)的高低帶來影響，多次出現(xiàn)將是致命的問題，大提琴樂器自身也存在著很多不益于音準(zhǔn)的客觀條件，如：指板長(zhǎng)、把位多、手指運(yùn)指活動(dòng)音域廣、拇指把位及高把位串把的頻繁運(yùn)用等等，紿大提琴在演奏過程中的音準(zhǔn)問題帶來了—個(gè)非常難的課題，所以說大提琴在西洋樂器中是比較難學(xué)的樂器種類之一。關(guān)鍵詞：大提琴 音準(zhǔn)音準(zhǔn)問題的出現(xiàn)也存在著很多人為的原因、除要克服藝術(shù)研究 2016年2期2017-02-15
- 關(guān)于大提琴音準(zhǔn)的教學(xué)研究
李鋼摘要：音準(zhǔn)對(duì)于大提琴的演奏藝術(shù)來說是非常重要的，也是對(duì)演奏者自身技術(shù)水平的一個(gè)考驗(yàn)，在演奏中只要有—個(gè)音不準(zhǔn)就會(huì)給演奏水準(zhǔn)的高低帶來影響，多次出現(xiàn)將是致命的問題，大提琴樂器自身也存在著很多不益于音準(zhǔn)的客觀條件，如：指板長(zhǎng)、把位多、手指運(yùn)指活動(dòng)音域廣、拇指把位及高把位串把的頻繁運(yùn)用等等，紿大提琴在演奏過程中的音準(zhǔn)問題帶來了—個(gè)非常難的課題，所以說大提琴在西洋樂器中是比較難學(xué)的樂器種類之一。關(guān)鍵詞：大提琴 音準(zhǔn)音準(zhǔn)問題的出現(xiàn)也存在著很多人為的原因、除要克服藝術(shù)研究 2016年2期2017-02-15
- 關(guān)于大提琴音準(zhǔn)的教學(xué)研究
李鋼摘要：音準(zhǔn)對(duì)于大提琴的演奏藝術(shù)來說是非常重要的，也是對(duì)演奏者自身技術(shù)水平的一個(gè)考驗(yàn)，在演奏中只要有—個(gè)音不準(zhǔn)就會(huì)給演奏水準(zhǔn)的高低帶來影響，多次出現(xiàn)將是致命的問題，大提琴樂器自身也存在著很多不益于音準(zhǔn)的客觀條件，如：指板長(zhǎng)、把位多、手指運(yùn)指活動(dòng)音域廣、拇指把位及高把位串把的頻繁運(yùn)用等等，紿大提琴在演奏過程中的音準(zhǔn)問題帶來了—個(gè)非常難的課題，所以說大提琴在西洋樂器中是比較難學(xué)的樂器種類之一。關(guān)鍵詞：大提琴 音準(zhǔn)音準(zhǔn)問題的出現(xiàn)也存在著很多人為的原因、除要克服藝術(shù)研究 2016年2期2017-02-15
- 小提琴演奏中的音準(zhǔn)問題
種器樂演奏之中，音準(zhǔn)都是最為基本的問題，同時(shí)也是基礎(chǔ)的技巧。而對(duì)于如鋼琴、古箏等樂器而言，在演奏的過程中，演奏者主要是通過視覺等方式加以調(diào)音來準(zhǔn)確把握音準(zhǔn)問題的，但小提琴不同。在演奏小提琴的過程中，演奏者不僅需要充分利用自己的視覺，還需要利用觸覺與聽覺，才可能更好地把握音準(zhǔn)問題。除此之外，小提琴作為經(jīng)典的弦類樂器，其左右手的配合也是保證音準(zhǔn)的重要因素。由此可見，想要保證小提琴演奏的音準(zhǔn)問題，需要從多個(gè)方面入手。因此，對(duì)小提琴演奏中音準(zhǔn)問題進(jìn)行全方位的探索是藝術(shù)家 2017年5期2017-01-31
- 關(guān)于大提琴音準(zhǔn)的教學(xué)研究
00）關(guān)于大提琴音準(zhǔn)的教學(xué)研究劉 建（華南理工大學(xué)藝術(shù)學(xué)院，廣東 廣州 510000）從事弦樂演奏的人在演奏生涯中都會(huì)遇到音準(zhǔn)的問題，在大提琴的演奏中也是如此。只要拉琴，就必須要不停地調(diào)節(jié)其音準(zhǔn)。要演奏成功，必須要在準(zhǔn)確的表達(dá)作品的同時(shí)還要表現(xiàn)出表演者的技術(shù)水平，而音準(zhǔn)就是評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)之一。影響大提琴音準(zhǔn)的因素有幾個(gè)方面，在進(jìn)行大提琴的教學(xué)過程中必須要加以重視，并進(jìn)行重點(diǎn)的講解，夯實(shí)學(xué)生的基礎(chǔ)，因?yàn)檫@在大提琴的學(xué)習(xí)過程中是很重要的一部分。大提琴；音準(zhǔn)；教學(xué)研北方音樂 2017年7期2017-01-30
- 影響小提琴音準(zhǔn)的問題及行之有效的方法探索
00）影響小提琴音準(zhǔn)的問題及行之有效的方法探索阿麗比娜古·古孜勒（阿克蘇職業(yè)技術(shù)學(xué)院，新疆 阿克蘇 843000）在小提琴演奏中，音準(zhǔn)的問題是許多表演者都需要面對(duì)的最大的技術(shù)難題，不管是技術(shù)水平有多老練，也不論演奏者專業(yè)的水準(zhǔn)有多高，都可能會(huì)因?yàn)?span id="j5i0abt0b" class="hl">音準(zhǔn)問題打亂了整個(gè)樂曲的旋律，進(jìn)而影響小提琴演奏的藝術(shù)魅力，本文針對(duì)影響小提琴音準(zhǔn)的問題，簡(jiǎn)要探討了一些行之有效的方法。小提琴；音準(zhǔn)問題；解決方法小提琴音色輕盈悅耳，樂曲宛如優(yōu)美的歌聲，耐人回味。然而，要想演奏出一黃河之聲 2017年6期2017-01-29
- 小提琴教學(xué)中的音準(zhǔn)訓(xùn)練技巧分析
）小提琴教學(xué)中的音準(zhǔn)訓(xùn)練技巧分析阿麗比娜古·古孜勒（阿克蘇職業(yè)技術(shù)學(xué)院，新疆 阿克蘇 843000）音準(zhǔn)既是小提琴演奏的最基本要求，也是最難掌握的技術(shù)之一，小提琴的發(fā)音、音色、力度、速度等各類技巧的運(yùn)用無不涉及到音準(zhǔn)，可以說如果沒有音準(zhǔn)，小提琴演奏將失去其原有的藝術(shù)魅力與感染力。筆者結(jié)合實(shí)踐教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，從音準(zhǔn)的概念出發(fā)，并著重分析與探討了小提琴教學(xué)中的各種音準(zhǔn)訓(xùn)練技巧。小提琴教學(xué)；音準(zhǔn)訓(xùn)練；訓(xùn)練技巧引言小提琴演奏的最基本要求就是音準(zhǔn)，這也是最難掌握的技術(shù)之一北方音樂 2017年1期2017-01-29
- 初學(xué)者二胡音準(zhǔn)的輔助練習(xí)方法
00）初學(xué)者二胡音準(zhǔn)的輔助練習(xí)方法馬夢(mèng)成（中國(guó)礦業(yè)大學(xué)，江蘇 徐州 221100）當(dāng)代學(xué)習(xí)二胡的人越來越多，人們對(duì)審美的要求也越來越高，所以對(duì)演奏者的要求也越來越嚴(yán)格。說到要求嚴(yán)格，最基本的就是音準(zhǔn)和節(jié)奏。但是初學(xué)者在學(xué)習(xí)二胡的時(shí)候（天賦極佳的除外），或多或少會(huì)在音準(zhǔn)方面有困難，這就給初學(xué)者造成了極大的不利。本文探討的就是如何通過輔助的方法讓初學(xué)者能夠更快更好的提高辨別音準(zhǔn)的能力。二胡；輔助練習(xí)眾所周知，人們對(duì)于某首歌曲或樂曲是否好聽的最低標(biāo)準(zhǔn)就是節(jié)奏和音北方音樂 2017年13期2017-01-28
- 二胡演奏音準(zhǔn)控制技法淺說
蘇世團(tuán)?二胡演奏音準(zhǔn)控制技法淺說■蘇世團(tuán)音準(zhǔn)是“二胡”演奏的基本功重要表現(xiàn)之一，也是衡量“二胡”演奏水準(zhǔn)的重要標(biāo)志之一。這對(duì)一些較有素養(yǎng)的演奏家和多數(shù)演奏者來說似乎是不成問題的問題，但對(duì)初學(xué)的學(xué)生和大多數(shù)“二胡”學(xué)習(xí)者和愛好者來說，甚至?xí)蔀闃O為復(fù)雜的難題。所以培養(yǎng)二胡的音準(zhǔn)問題，首先要加強(qiáng)聽覺能力的培養(yǎng)。這不是一朝一夕的事，也不僅限于“二胡”專業(yè)課，需要在長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)過程中和其它課程的學(xué)習(xí)中，如通過視唱練耳課、合奏課和其它音樂課的逐步建立，逐步培養(yǎng)，才能把劇影月報(bào) 2016年2期2016-11-21
- 論影響合唱作品音準(zhǔn)的因素
）論影響合唱作品音準(zhǔn)的因素白姣潔（陜西省自強(qiáng)中等專業(yè)學(xué)校陜西 寶雞 721300）合唱作為一種集體的藝術(shù)形式，是演唱多聲部聲樂作品的音樂形式，它通過和諧的音色，來抒發(fā)一致的思想感情，從而展示一致的意志。而音準(zhǔn)作為聲樂藝術(shù)表演中最基礎(chǔ)的方面，直接決定了合唱的演出效果，因此，對(duì)影響合唱音準(zhǔn)因素的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了具體分析，對(duì)于它的發(fā)展和進(jìn)步有非常積極的作用。合唱；音準(zhǔn)；作品演唱技巧一、音準(zhǔn)的概念在基礎(chǔ)的音樂理論當(dāng)中，音準(zhǔn)一般指的是音的準(zhǔn)確高度，音準(zhǔn)是學(xué)習(xí)音樂的基礎(chǔ)，也戲劇之家 2016年19期2016-10-31
- 論二胡演奏中的音準(zhǔn)問題
）論二胡演奏中的音準(zhǔn)問題張雷（楚雄州民族藝術(shù)劇院民樂團(tuán)，云南楚雄675000）在我國(guó)藝術(shù)文化中，二胡演奏已經(jīng)成為重要的組成部分，但是在演奏過程中，很難掌握音準(zhǔn)的問題，導(dǎo)致二胡演奏質(zhì)量受到不同程度的影響。所以，在演奏過程中，需要針對(duì)不同的音準(zhǔn)特點(diǎn)，使用特定的演奏技巧，才能夠避免音準(zhǔn)問題的出現(xiàn)，提高二胡的演奏質(zhì)量。二胡；演奏；音準(zhǔn)；技巧在二胡演奏中，是根據(jù)手指按壓音弦的方法，對(duì)弦的有效振動(dòng)長(zhǎng)度加以改變，通過手指定位的改變，來達(dá)到音高調(diào)整。所以，二胡演奏本身具有文藝生活·中旬刊 2016年1期2016-10-24
- 抓住本真 綻放生命
然而在兒童合唱中音準(zhǔn)問題一直是一個(gè)最普遍最難以克服的現(xiàn)象，它直接影響到兒童合唱整體水平的提升。合唱音準(zhǔn)由縱橫兩個(gè)方面的因素造成，只有抓住這兩個(gè)因素，才能從根本出發(fā)解決音準(zhǔn)問題，提高合唱的藝術(shù)水平?！娟P(guān)鍵詞】童聲合唱 音準(zhǔn)問題一、橫向解決音準(zhǔn)問題兒童合唱團(tuán)成員的年齡一般在4歲到15歲，是一個(gè)相對(duì)特殊的團(tuán)體。首先，4歲到6歲，這個(gè)年齡段的兒童的音準(zhǔn)、咬字、句式都受到限制，因此對(duì)音準(zhǔn)的感覺是相對(duì)差的。12歲到15歲，這個(gè)年齡段的兒童處于變聲期，嗓子易疲勞，對(duì)音準(zhǔn)讀寫算·基礎(chǔ)教育研究 2016年11期2016-05-30
- 小提琴演奏的音準(zhǔn)與音色探析
0）小提琴演奏的音準(zhǔn)與音色探析黃夢(mèng)思 （湖北工程學(xué)院 432000）小提琴演奏之所以能夠演奏出美妙的音樂，技術(shù)上主要依靠的是對(duì)其音準(zhǔn)的精確把握。換句話說，音準(zhǔn)與音色是小提琴演奏美妙旋律的關(guān)鍵和核心，音準(zhǔn)與音色在小提琴演奏中占據(jù)著重要的現(xiàn)實(shí)意義。本文對(duì)音準(zhǔn)與音色在小提琴演奏中的重要性進(jìn)行了詳細(xì)的分析，并探討了影響小提琴音準(zhǔn)與音色的主要因素，最后提出如何提高小提琴的音準(zhǔn)與音色的方法和技巧。小提琴；演奏；音準(zhǔn)；音色小提琴的音準(zhǔn)并不是獨(dú)立存在的，主要存在于音樂作品大眾文藝 2016年8期2016-03-11
- 四部合唱歌曲中音準(zhǔn)的把握
?四部合唱歌曲中音準(zhǔn)的把握□ 福建省建甌市建安中心小學(xué) 張艷霞在合唱這門音樂學(xué)科中，和諧在合唱音樂作品中具有極其重要的效果，它與合唱作品的內(nèi)容有著緊密而不可分割的聯(lián)系。合理的音高與音準(zhǔn)作為構(gòu)成和諧的重要因素之一，它的存在是不可替代的。因此，對(duì)它們進(jìn)行具體的研究及分析具有重要的意義。下面筆者以音準(zhǔn)為切入口，對(duì)四部合唱中音準(zhǔn)的把握進(jìn)行研究和探析。一、音準(zhǔn)在合唱中的地位音準(zhǔn)是音樂表現(xiàn)的基礎(chǔ)，是合唱音響協(xié)調(diào)的基本條件。如果在一部音樂作品中音高和節(jié)奏是靈魂，那么，能新教育 2016年8期2016-03-01
- 單簧管演奏教學(xué)中的音準(zhǔn)訓(xùn)練研究
簧管演奏教學(xué)中的音準(zhǔn)訓(xùn)練研究方 強(qiáng)（大連藝術(shù)學(xué)院，遼寧 大連 116600）對(duì)于任何管弦樂器的演奏而言，保證音準(zhǔn)都是首要問題，而單簧管自然也不例外。單簧管是樂隊(duì)合奏中一種常見的管樂器，對(duì)于單簧管的音準(zhǔn)把握不僅要從樂器的結(jié)構(gòu)、音律、性能等方面進(jìn)行分析，還應(yīng)該從演奏者的聽覺感受、音樂修養(yǎng)以及演奏經(jīng)驗(yàn)等方面進(jìn)行探討。本文以提高單簧管教學(xué)中音準(zhǔn)訓(xùn)練的有效性為出發(fā)點(diǎn)，對(duì)加強(qiáng)單簧管音準(zhǔn)訓(xùn)練的重要性進(jìn)行分析，并對(duì)如何提高單簧管演奏教學(xué)中的音準(zhǔn)訓(xùn)練質(zhì)量提出幾點(diǎn)建議。單簧管黃河之聲 2016年22期2016-02-03
- 關(guān)于合唱中音準(zhǔn)問題的研究
25）關(guān)于合唱中音準(zhǔn)問題的研究張 迪（黑龍江省民政職業(yè)技術(shù)學(xué)校，黑龍江 哈爾濱 150025）音樂是文化藝術(shù)中至關(guān)重要的部分，在社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展之中，音樂也有長(zhǎng)期的廣泛發(fā)展。合唱作為一種的相當(dāng)具體的音樂表達(dá)形式，而音準(zhǔn)則是音樂表達(dá)的基礎(chǔ)元素，就類似于合唱的生命之魂，一個(gè)合唱能否完美的表現(xiàn)的關(guān)鍵在于音準(zhǔn)的把握度和準(zhǔn)確度，所以，目前合唱藝術(shù)發(fā)展存在的相當(dāng)棘手的問題就是怎樣才能有效地提高音準(zhǔn)。本文主要分析和研究了與合唱音準(zhǔn)相關(guān)的因素，同時(shí)給予能夠提高音準(zhǔn)的部分意見黃河之聲 2016年13期2016-02-02
- 論正確的發(fā)聲方法對(duì)合唱音準(zhǔn)的重要性
的發(fā)聲方法對(duì)合唱音準(zhǔn)的重要性劉波（信陽師范學(xué)院音樂學(xué)院，河南 信陽 464000）良好的音準(zhǔn)是合唱藝術(shù)最主要的要求之一，也是合唱隊(duì)員應(yīng)具備的基本素質(zhì)。除了聲部繁多、織體復(fù)雜、作品風(fēng)格等影響合唱音準(zhǔn)之外，呼吸、共鳴、換聲區(qū)等發(fā)聲方法的正確運(yùn)用也是影響合唱音準(zhǔn)的重要因素。合唱；合唱音準(zhǔn)；發(fā)聲方法一、發(fā)聲方法中影響合唱音準(zhǔn)的因素分析合唱與獨(dú)唱均屬于歌唱范疇，雖有不同，但都是以聲音為載體，將一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符串聯(lián)成美妙的音樂。音準(zhǔn)是音樂的基本要素之一，發(fā)聲方法是好的文藝生活·中旬刊 2015年4期2015-10-28
- 單簧管演奏中音準(zhǔn)的訓(xùn)練教學(xué)分析
0）單簧管演奏中音準(zhǔn)的訓(xùn)練教學(xué)分析陳凡（九江學(xué)院藝術(shù)學(xué)院，江西九江332000）單簧管的演奏需要對(duì)個(gè)人指法、音準(zhǔn)記憶等進(jìn)行有效訓(xùn)練，通過大量不斷的發(fā)音練習(xí)、新的嘗試可以有效的提升音準(zhǔn)的精準(zhǔn)性、創(chuàng)造性，讓音準(zhǔn)的內(nèi)容得到不斷地?cái)U(kuò)展、精細(xì)化，從而讓演奏更加的豐富和精彩。在相關(guān)教學(xué)上，要加強(qiáng)基礎(chǔ)訓(xùn)練和演奏經(jīng)驗(yàn)的豐富，才能通過實(shí)際操作中去體會(huì)音準(zhǔn)提升的效果。單簧管；音準(zhǔn)訓(xùn)練；教學(xué)方法單簧管又稱作黑管，其特點(diǎn)在于深沉的低音、渾厚感的中音以及明亮的高音發(fā)音特色，在樂隊(duì)的文藝生活·中旬刊 2015年9期2015-10-28
- 視唱練耳教學(xué)中提高音準(zhǔn)的問題研究
唱練耳教學(xué)中提高音準(zhǔn)的問題研究郝芳（河南藝術(shù)職業(yè)學(xué)院，河南 鄭州 450003）隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步和發(fā)展，促進(jìn)了教育的不斷改革創(chuàng)新，視唱練耳作為現(xiàn)代音樂教育時(shí)間中的重中之重，是一個(gè)必不可缺的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。而音準(zhǔn)作為視唱練耳中的重要內(nèi)容，一直得到了音樂教師的高度關(guān)注和重視，要想有效的提高音準(zhǔn)就要通過科學(xué)合理的途徑加強(qiáng)音準(zhǔn)的訓(xùn)練。文章將進(jìn)一步的對(duì)視唱練耳教學(xué)中提高音準(zhǔn)的問題展開研究和探討。視唱練耳；課堂教學(xué)；音準(zhǔn)問題視唱練耳作為一種綜合性的音樂基礎(chǔ)理論學(xué)科，主要的文藝生活·中旬刊 2015年4期2015-10-28
- “律制”是音準(zhǔn)的“無形指揮棒” ——兼談如何正確認(rèn)識(shí)“音準(zhǔn)”的概念
00）“律制”是音準(zhǔn)的“無形指揮棒” ——兼談如何正確認(rèn)識(shí)“音準(zhǔn)”的概念劉 喆 （首都師范大學(xué) 100000）音準(zhǔn)問題之所以成為困擾我們音樂教育界已久的一大難題，一個(gè)重要原因是我們對(duì)于音準(zhǔn)的標(biāo)準(zhǔn)不甚了解。很多人認(rèn)為人們對(duì)于音準(zhǔn)的評(píng)價(jià)僅僅是聽覺上的主觀感受，即悅耳便是準(zhǔn)，反之則不準(zhǔn)。但何為悅耳，卻很難界定。每個(gè)人的聽覺習(xí)慣不同，對(duì)音準(zhǔn)的判斷也不盡相同。故而音準(zhǔn)的標(biāo)準(zhǔn)似乎成了飄忽不定，難以捉摸的。實(shí)際上人們對(duì)音準(zhǔn)的判斷并非完全是主觀的，其“準(zhǔn)”與“不準(zhǔn)”的標(biāo)準(zhǔn)大眾文藝 2015年15期2015-07-12
- 關(guān)于二胡演奏中音準(zhǔn)問題的研究
的改變而改變，其音準(zhǔn)的控制也具有一定的難度。一、律制的不同引起音準(zhǔn)問題演奏者要準(zhǔn)確地把握二胡的音準(zhǔn)問題，首先要熟練地掌握音律，即單個(gè)音的準(zhǔn)確高度和音程關(guān)系。在過去，演奏二胡時(shí)，根據(jù)的是五度相生律，一般演奏具有民族風(fēng)情的音樂。近些年，隨著各國(guó)文化的交融，外國(guó)名曲不斷被引入我國(guó)，二胡在演奏時(shí)，不斷融入其他樂器和和聲部分，二胡成為多律制混用的樂器。在這樣的情況下，演奏者只有掌握良好的音律知識(shí)，才能準(zhǔn)確把握音準(zhǔn)問題。完美的演奏需要各種樂器的綜合演繹，而每種樂器的律戲劇之家 2015年7期2015-06-01
- 淺談?dòng)绊懞铣?span id="j5i0abt0b" class="hl">音準(zhǔn)的因素
大學(xué)淺談?dòng)绊懞铣?span id="j5i0abt0b" class="hl">音準(zhǔn)的因素王 典陜西師范大學(xué)音準(zhǔn)是影響合唱因素的重要前提。本文從音準(zhǔn)與旋律、速度、節(jié)奏、和聲、發(fā)生狀態(tài)、咬字吐字等六個(gè)方面，具體分析了影響合唱音準(zhǔn)的因素，并說明了它們與音準(zhǔn)的關(guān)系，以期對(duì)合唱藝術(shù)的教學(xué)提供理論參考。合唱；音準(zhǔn)；聲音訓(xùn)練在合唱組成群體中，由于每個(gè)成員音色都不相同，需要把各個(gè)不同音質(zhì)的聲音通過訓(xùn)練柔和在一起，形成共性的音質(zhì)，這是合唱訓(xùn)練的重點(diǎn)和難點(diǎn)。在此基礎(chǔ)上，音準(zhǔn)的把握是聲音訓(xùn)練的前提。從概念上說，“在音樂表演中，人生演唱和樂科學(xué)中國(guó)人 2015年24期2015-03-11
- 小提琴演奏中的音準(zhǔn)問題研究
們形成困擾，其中音準(zhǔn)問題的存在較為普遍，也是很多初學(xué)者遇到的最大的難題，下面筆者結(jié)合自身教學(xué)經(jīng)驗(yàn)體會(huì)，談一談該問題的解決方法。一、音準(zhǔn)在小提琴演奏中的重要意義音準(zhǔn)是小提琴演奏效果的決定因素，主宰整個(gè)演奏過程的旋律，如果音準(zhǔn)問題不能解決，很難演奏出輕盈悅耳、沁人心脾的歌聲，也就會(huì)導(dǎo)致演奏失敗。從日常教學(xué)練習(xí)中可以知道，小提琴的音準(zhǔn)與其本身的結(jié)構(gòu)有直接關(guān)系，演奏者不能通過眼睛去掌握指板和音高位置，是音準(zhǔn)問題形成的根源，這就需要學(xué)習(xí)者對(duì)音高十分敏感，聽覺上需具備大眾文藝 2014年17期2014-03-12
- 淺談合唱中的音準(zhǔn)問題
李 琨摘要：音準(zhǔn)問題是合唱藝術(shù)的基礎(chǔ)性問題之一，是其他技術(shù)及藝術(shù)手段繼續(xù)發(fā)展的前提。影響合唱音準(zhǔn)的因素復(fù)雜多樣，比如律制因素，個(gè)人音樂綜合素質(zhì)。指導(dǎo)者的音樂素質(zhì)，作品的力度、音區(qū)，等等。善于發(fā)現(xiàn)音準(zhǔn)問題、總結(jié)成因、找到解決問題的突破口及方法，對(duì)合唱指揮者來說意義重大。關(guān)鍵詞：合唱藝術(shù)音準(zhǔn)影響因素著名合唱指揮家楊鴻年先生指出：“對(duì)合唱整體在技術(shù)及藝術(shù)手段上的一致而言，最基本的要求是：良好的音準(zhǔn)、準(zhǔn)確的節(jié)奏及理想的音色變化，其中，最基本的是對(duì)音準(zhǔn)的要求。沒有良文教資料 2009年16期2009-08-21
- 關(guān)于小提琴演奏中的音準(zhǔn)問題探索