校企合作共建的大數(shù)據(jù)實(shí)驗(yàn)室管理經(jīng)驗(yàn)與做法

熊建

摘要：隨著教育體制的改革發(fā)展，人才培養(yǎng)已經(jīng)不僅限于教師授課一種方式，為使人才能力與企業(yè)有更高的匹配度，許多高校與企業(yè)合作建立了新型的大數(shù)據(jù)實(shí)驗(yàn)室，以滿足社會(huì)、企業(yè)對儲(chǔ)備人才的高需求。另外，創(chuàng)建校企大數(shù)據(jù)實(shí)驗(yàn)室不僅可以為學(xué)校的硬件設(shè)施提供后備資源，還可以讓在校生接觸到企業(yè)中的先進(jìn)理論和實(shí)際操作流程，提高學(xué)校的綜合教學(xué)水平。俗話說“創(chuàng)業(yè)容易，守業(yè)難”，這就要求學(xué)校和企業(yè)在實(shí)驗(yàn)室建立后必須具有針對性的管理機(jī)制，要對設(shè)備合理利用，對數(shù)據(jù)維護(hù)到位，才能保證校企合作的事業(yè)獲得長久的成功。

關(guān)鍵詞：校企合作；大數(shù)據(jù)；實(shí)驗(yàn)室；管理

中圖分類號：TP311 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1009-3044（2017）04-0153-02

互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來，使得各行業(yè)的數(shù)據(jù)量急劇增長，同時(shí)對計(jì)算機(jī)信息技術(shù)和系統(tǒng)的應(yīng)用也更加廣泛。大數(shù)據(jù)作為未來的新型“能源”，對我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展有著至關(guān)重要的作用，對未來科技事業(yè)的發(fā)展更是關(guān)鍵。從目前情況來看，一個(gè)國家在數(shù)據(jù)運(yùn)用及管理方面的能力已經(jīng)可以作為綜合國力的評斷部分，世界全球化后對大數(shù)據(jù)的分析能力會(huì)直接造成國家、企業(yè)間的爭奪焦點(diǎn)轉(zhuǎn)移。在這一時(shí)代背景下，創(chuàng)設(shè)大數(shù)據(jù)分析等方面的專業(yè)課程，不僅迎合了市場的需求，也可以為高校爭取一定數(shù)量的生源。為了使新設(shè)立的課程快速、穩(wěn)健的發(fā)展，使學(xué)生可以掌握更專業(yè)的知識技能，高校一定要提供相應(yīng)的政策支持，提高對課程的重視程度、加強(qiáng)相關(guān)課程的實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。只有學(xué)生對課程的未來發(fā)展有正確的認(rèn)識，才可以全身心的投入，這對掌握理論知識和實(shí)踐能力都有好處，為以后更好的就業(yè)、更好地為社會(huì)服務(wù)奠定基礎(chǔ)。

1 設(shè)立大數(shù)據(jù)實(shí)驗(yàn)室對課程教育的好處

大數(shù)據(jù)實(shí)驗(yàn)室教學(xué)采用的模式是使用虛擬機(jī)教學(xué)，虛擬機(jī)作為虛擬化技術(shù)的一種，有著便于管理的特點(diǎn)，另外他可以使教學(xué)方式簡潔化。

在虛擬機(jī)之間共享文件時(shí)，不會(huì)對設(shè)備造成任何不良影響，而且操作方法簡單，等同于是計(jì)算機(jī)上的應(yīng)用程序一樣，只有在使用虛擬機(jī)時(shí)才會(huì)對主機(jī)的資源進(jìn)行占用。

在服務(wù)器上可以同時(shí)使用多臺(tái)虛擬機(jī)，而且不會(huì)互相干擾、影響。另外，它還具有以下好處：

1.1可完全兼容

虛擬機(jī)和物理機(jī)有著異曲同工之處，他們有各自獨(dú)立的客戶操作系統(tǒng)，有網(wǎng)卡等部件，可以和設(shè)備本身驅(qū)動(dòng)高度兼容。

1.2可完全隔離使用

和物理機(jī)同樣，虛擬機(jī)也可以與其他虛擬機(jī)分開使用，假設(shè)服務(wù)器上的任意一臺(tái)設(shè)備損壞，將不會(huì)對其他設(shè)備造成不良影響，既保證了系統(tǒng)的保密性，也保證其他設(shè)備可正常運(yùn)行。

1.3可起到封裝的作用

虛擬機(jī)就好像是一個(gè)密閉的容器，它可以把計(jì)算機(jī)環(huán)境安全的封裝。虛擬機(jī)中的任何軟件、應(yīng)用程序都可以單獨(dú)或批量取用。這就是它的另外一個(gè)好處。

1.4在硬件之外獨(dú)立存在

虛擬機(jī)是在基礎(chǔ)硬件上獨(dú)立運(yùn)行的，也可以說，如果基礎(chǔ)硬件出現(xiàn)任何不利于虛擬機(jī)運(yùn)行的情況，實(shí)際上是對虛擬機(jī)造不成影響的。例如，一個(gè)虛擬機(jī)不僅可以在Windows系統(tǒng)上使用，還可以在Linux系統(tǒng)上使用，而這兩種系統(tǒng)本身是完全不同的。

2 針對大數(shù)據(jù)實(shí)驗(yàn)室建立后的管理措施

大數(shù)據(jù)實(shí)驗(yàn)室雖然已經(jīng)開始興建，但對于大多數(shù)管理人員來說，它還是一個(gè)全新的、未熟知的領(lǐng)域，對實(shí)驗(yàn)所需的設(shè)備或客觀環(huán)境都不是很了解，時(shí)常會(huì)出現(xiàn)不知道怎么安裝應(yīng)用軟件、與服務(wù)器或機(jī)器設(shè)備連接不上等問題。不過只要管理人員不斷開拓自己的思路，學(xué)習(xí)管理新知識，還是可以達(dá)到優(yōu)化管理的目的。下面筆者就對以往在管理過程中總結(jié)出的方式方法進(jìn)行分享。

2.1針對如何安裝軟件給實(shí)驗(yàn)室管理員提供的借鑒

第一步，要找到所要安裝軟件的壓縮包，通過解壓，使安裝包連接到本地磁盤，之后安裝包里的內(nèi)容就會(huì)在虛擬機(jī)上得到體現(xiàn)，實(shí)驗(yàn)室管理人員進(jìn)行直接安裝就好。軟件安裝完畢后，也可以將之前的壓縮包直接刪除，因?yàn)樘摂M機(jī)具有獨(dú)立于硬件之外的特點(diǎn)，所以并不會(huì)造成不良影響。最后一步，需要將上述的安裝過程在虛擬機(jī)上形成快照，并對步驟進(jìn)行詳細(xì)的闡述，為避免前期安裝、后期刪除這一過程中會(huì)出現(xiàn)問題。一旦出現(xiàn)問題，有了過程快照，就可以進(jìn)行恢復(fù)處理。

2.2出現(xiàn)設(shè)備終端連接不到虛擬機(jī)的情況怎么辦

如果出現(xiàn)設(shè)備終端連接不到虛擬機(jī)的問題，首先要了解詳細(xì)情況，查看是否連接兩端的網(wǎng)口松動(dòng)，導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)不暢，或者是否為局域網(wǎng)錯(cuò)誤等客觀因素導(dǎo)致的，如果這兩項(xiàng)都不是原因，那就需要實(shí)驗(yàn)室管理員從操作后臺(tái)查看對應(yīng)的虛擬機(jī)是否出問題，一般情況是虛擬機(jī)自動(dòng)或接受錯(cuò)誤指令后的自動(dòng)關(guān)機(jī)導(dǎo)致的連接不到位。解決方法也很簡單，只要將虛擬機(jī)重新開機(jī)即可，不過管理員一定要找到對應(yīng)虛擬機(jī)的主機(jī)，這樣才能順利開機(jī)。

2.3出現(xiàn)機(jī)器運(yùn)行緩慢或軟件運(yùn)行不暢的情況怎么辦

首先，實(shí)驗(yàn)室管理員要結(jié)合實(shí)地情況進(jìn)行迅速分析，與此同時(shí)需要采用合理的措施，對出現(xiàn)問題部分進(jìn)行資源再分配，方法是可以重新建立資源池。例如教學(xué)系統(tǒng)的虛擬機(jī)出現(xiàn)卡頓，那么就需要對其資源份額進(jìn)行合理的調(diào)配，以保證虛擬機(jī)的快速運(yùn)行。

教學(xué)模式改革后，許多高校建立了實(shí)訓(xùn)基地，這已經(jīng)成為教學(xué)活動(dòng)的重要組成部分，更是培養(yǎng)同時(shí)具備理論知識、實(shí)操能力及創(chuàng)新型人才的重要模式?，F(xiàn)階段，我國正處于大數(shù)據(jù)快速發(fā)展的主要階段，高校的教育創(chuàng)新力度一定要與發(fā)展速度相適應(yīng)，加大改革力度，加強(qiáng)對教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施的經(jīng)濟(jì)投入，爭取將院校打造成新型的創(chuàng)新示范基地。在此項(xiàng)目的實(shí)施上，一定不能做“思想上的巨人，行動(dòng)上的矮子”，在實(shí)驗(yàn)室管理工作上，要與時(shí)代與時(shí)俱進(jìn)，不斷對管理工作提出更高的要求。其次，對實(shí)驗(yàn)室管理人員的素質(zhì)也要不斷的培養(yǎng)提高，只有這樣，才能追隨新時(shí)代的步伐，不斷的接收新事物，更好的服務(wù)與本崗位。

3 構(gòu)建校企大數(shù)據(jù)實(shí)驗(yàn)室的管理機(jī)制

管理不僅僅是針對實(shí)驗(yàn)室中的設(shè)備及技術(shù)領(lǐng)域，更重要的是對校企共建的大數(shù)據(jù)實(shí)驗(yàn)室逐步建立管理機(jī)制。首先，以學(xué)校為主導(dǎo)，對實(shí)驗(yàn)室的管理方法進(jìn)行探究，以達(dá)到加強(qiáng)管理力度的目的，只有采取合理的管理措施，才能更好地促進(jìn)學(xué)校、企業(yè)的共同發(fā)展，才可以使精心設(shè)立的大數(shù)據(jù)實(shí)驗(yàn)室效用最大化。

3.1 對企校合作共建的大數(shù)據(jù)實(shí)驗(yàn)室管理機(jī)制進(jìn)行完善

為保證校企合作共建大數(shù)據(jù)實(shí)驗(yàn)室順利進(jìn)行，首先要完善相關(guān)的管理機(jī)制。在完善管理機(jī)制的過程中，首先要對校企合作的相關(guān)組織架構(gòu)進(jìn)行建立，崗位職責(zé)要清晰梳理制定，要把校方與企業(yè)進(jìn)行明確分工。例如：在生物類實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目當(dāng)中，校方主要承擔(dān)實(shí)驗(yàn)相關(guān)器材管理的工作，企業(yè)則承擔(dān)實(shí)驗(yàn)相關(guān)材料管理的工作。并且在校企合作中應(yīng)共同建立一個(gè)組織，該組織主要負(fù)責(zé)項(xiàng)目中重大事務(wù)的協(xié)調(diào)工作，制定相關(guān)計(jì)劃以及負(fù)責(zé)將實(shí)驗(yàn)中所遇到的問題及進(jìn)程定期組織人員召開專題研討會(huì)、對相關(guān)問題、實(shí)驗(yàn)進(jìn)度進(jìn)行交流、溝通、匯報(bào)。

在此之前，校企合作共建大數(shù)據(jù)實(shí)驗(yàn)室時(shí)，學(xué)校要對本次合作的企業(yè)進(jìn)行深入調(diào)查，從而提高學(xué)校專業(yè)課程與企業(yè)的契合度，同時(shí)調(diào)查的結(jié)果也有助于學(xué)校后期的發(fā)展。俗話說“無規(guī)矩不成方圓”，為了使學(xué)校與企業(yè)的合作有章法可循，保證實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的順利進(jìn)行，除了對參與實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的人員資格實(shí)行嚴(yán)格把控，還要盡快摸索出一套適用于實(shí)驗(yàn)室管理的健全體系，從而使校企合作共建的大數(shù)據(jù)實(shí)驗(yàn)室為企業(yè)、學(xué)校做出貢獻(xiàn)。

3.2對校企合作共建的大數(shù)據(jù)實(shí)驗(yàn)室實(shí)行監(jiān)督考核體系

為了在校企合作共建大數(shù)據(jù)實(shí)驗(yàn)室中雙方都有保障，因此建立了監(jiān)督考核制度。學(xué)校企業(yè)在合作之前應(yīng)該將協(xié)議及相應(yīng)的計(jì)劃制定完善。在實(shí)驗(yàn)操作過程中應(yīng)嚴(yán)格按照管理制度執(zhí)行。項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)團(tuán)隊(duì)還需定期將實(shí)驗(yàn)進(jìn)度進(jìn)行匯報(bào)，并依據(jù)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行的步驟按時(shí)將工作進(jìn)度、月底總結(jié)、年度規(guī)劃等數(shù)據(jù)形成文件也進(jìn)行報(bào)送，有利于對實(shí)驗(yàn)過程中產(chǎn)生的問題及時(shí)采取措施。

為了更好地完成實(shí)驗(yàn)工作，學(xué)校應(yīng)通過制定獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，激勵(lì)項(xiàng)目人員更好地完成工作。該獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制應(yīng)結(jié)合項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)老師在實(shí)驗(yàn)過程中的表現(xiàn)成績以及參考教師資質(zhì)通過系列考評細(xì)則進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，獎(jiǎng)勵(lì)設(shè)立配額招生指標(biāo)以及職位考評，根據(jù)實(shí)際情況采用差異性的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。例如：獎(jiǎng)勵(lì)在實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目中有突出貢獻(xiàn)的老師及學(xué)生，通過獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制吸引更多的學(xué)生參加到實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目中，進(jìn)而提升項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的技能，保證校企合作成立大數(shù)據(jù)實(shí)驗(yàn)室的初衷不被改變。

4結(jié)束語

校企合作共建大數(shù)據(jù)實(shí)驗(yàn)室這一舉措，無疑對學(xué)校及我國科研事業(yè)的快速、穩(wěn)步發(fā)展提供了重要助力。為了使企業(yè)與學(xué)校實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展，實(shí)現(xiàn)學(xué)校從理論轉(zhuǎn)變?yōu)槔碚摷訉?shí)踐的重要目標(biāo)，促使企業(yè)與學(xué)?？梢蚤L期合作，目前學(xué)校對大數(shù)據(jù)實(shí)驗(yàn)室的管理已經(jīng)顯得至關(guān)重要。

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