高中政治教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)

周利利

【內(nèi)容摘要】嚴(yán)厲的教學(xué)手段，強(qiáng)迫學(xué)生學(xué)習(xí)的教學(xué)法方法已經(jīng)不適合現(xiàn)代的學(xué)生?，F(xiàn)在的學(xué)生充滿了個(gè)性，教師要用新穎的教學(xué)手段輔助教學(xué)，讓學(xué)生享受學(xué)習(xí)政治的樂趣，為學(xué)生插上快樂學(xué)習(xí)的翅膀，讓學(xué)生盡情地遨游在知識(shí)的殿堂。本文我從三方面對(duì)如何在高中政治教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的興趣展開了論述。

【關(guān)鍵詞】提問 時(shí)政新聞 正確評(píng)價(jià)

政治是一門文科性的專業(yè)，需要學(xué)生記憶大量的知識(shí)點(diǎn)，多以背誦為主。對(duì)于高中生來(lái)說(shuō)，算得上是一門枯燥的課程，這就使得學(xué)生難以提起學(xué)習(xí)政治的興趣。下面，我將結(jié)合教學(xué)經(jīng)驗(yàn)就如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣進(jìn)行了分析，希望能夠給老師們帶來(lái)幫助。

一、通過(guò)有效的提問，調(diào)動(dòng)學(xué)生興趣

高中階段的學(xué)生面臨著巨大的壓力，每天都為了高考奮斗著。教師應(yīng)該為自己的課堂添加一些色彩，設(shè)計(jì)一些能夠吸引學(xué)生的因素，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。比如，教師可以通過(guò)設(shè)置一些提問，讓自己的課堂變得更加生動(dòng)，讓學(xué)生在思考中鍛煉自己的思維。

在講解“多變的價(jià)格”時(shí)，如果采用傳統(tǒng)的教學(xué)手段，以我為主的教學(xué)方式，然后再通過(guò)讓學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練也可以幫助學(xué)生理解。但是為了符合新課標(biāo)的要求，讓學(xué)生掌握買方市場(chǎng)和賣方市場(chǎng)、價(jià)值規(guī)律等基本含義，幫助他們理解價(jià)格變動(dòng)的影響、價(jià)格與價(jià)值的關(guān)系等。我并沒有采用“滿堂灌”的教學(xué)手法，而是通過(guò)設(shè)置問題，讓學(xué)生們對(duì)問題進(jìn)行思考，幫助他們理解。又如我為了讓學(xué)生理解替代品、互補(bǔ)品等概念，讓他們掌握價(jià)格變動(dòng)對(duì)消費(fèi)需求、對(duì)生產(chǎn)的影響，培養(yǎng)學(xué)生在日常生活中正確進(jìn)行消費(fèi)選擇的能力，提高他們理解和參與經(jīng)濟(jì)生活的能力。我讓學(xué)生思考日常生活中商品價(jià)格的高低對(duì)購(gòu)物需求的影響，并讓他們結(jié)合自己的實(shí)際對(duì)如何根據(jù)價(jià)格變化進(jìn)行消費(fèi)進(jìn)行討論，然后在課上進(jìn)行發(fā)言。在學(xué)生發(fā)言后，教師要對(duì)學(xué)生的觀點(diǎn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，讓學(xué)生明白在生活中一般商品價(jià)格上漲較高時(shí)，人們的購(gòu)物需求就減少，反之，則增大?！澳捍嘿I毛衣，夏末買涼席，春秋買空調(diào)”等反季節(jié)消費(fèi)現(xiàn)象的原因。最后，讓學(xué)生們?cè)谡n下討論還有哪些類似的消費(fèi)現(xiàn)象。通過(guò)有效的提問，讓學(xué)生真正的參與到了課堂學(xué)習(xí)中來(lái)，讓他們?cè)谡n堂上暢所欲言，有效地提高了學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣。

二、運(yùn)用時(shí)政新聞，激發(fā)學(xué)生對(duì)政治的熱愛

政治，是一個(gè)文科的學(xué)科。它需要在很大程度上和時(shí)政熱點(diǎn)問題聯(lián)系在一起。在政治課本上有需要牢記的知識(shí)，這些知識(shí)固然重要。但是在教學(xué)時(shí)，也不可忽略對(duì)時(shí)政新聞的利用。時(shí)事政治在整個(gè)高中政治教學(xué)過(guò)程中占據(jù)著關(guān)鍵的部分，大部分考試都會(huì)涉及到一些時(shí)事政治熱點(diǎn)話題，同學(xué)們遇見這部分題型時(shí)往往會(huì)覺得棘手。讓學(xué)生通過(guò)時(shí)政新聞學(xué)習(xí)政治，不僅可以提高學(xué)生的解題技巧，還可以提高學(xué)生的政治意識(shí)，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)政治知識(shí)的感悟能力。培養(yǎng)高中生的政治感悟能力，提高學(xué)生的思想品質(zhì)，樹立學(xué)生正確的價(jià)值觀是高中政治教學(xué)過(guò)程中的重要任務(wù)。那么，這與時(shí)事政治有什么關(guān)系呢？時(shí)事政治是具有實(shí)時(shí)性的政治事件，這些政治事件都可以作為高中政治課堂上的案例來(lái)進(jìn)行分析，深刻詳細(xì)地對(duì)時(shí)事政治熱點(diǎn)事件進(jìn)行剖析，便于培養(yǎng)學(xué)生對(duì)政治的感悟能力。

在講解“當(dāng)代國(guó)際社會(huì)”這一單元時(shí)，可以以中國(guó)向中南半島沿岸國(guó)家應(yīng)急補(bǔ)水的事件作為切入點(diǎn)進(jìn)行新課導(dǎo)入。讓學(xué)生了解我國(guó)在鄰國(guó)遇到困難的時(shí)候，放下矛盾、偏見，無(wú)私援助的大義之舉。并且還可以組織學(xué)生對(duì)這件事發(fā)表自己的見解和看法。通過(guò)這個(gè)時(shí)政新聞可以讓學(xué)生感受到我國(guó)在國(guó)際上的偉大形象，讓他們明白我國(guó)為了維護(hù)世界和平，促進(jìn)世界各國(guó)共同發(fā)展所做的努力，以此來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)情懷。以時(shí)政新聞作為講課的切入點(diǎn)，既可以幫同學(xué)們加深對(duì)時(shí)事政治熱點(diǎn)事件的了解，又可以幫助同學(xué)們理解政治課本中的重難點(diǎn)，更重要的是可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀。

三、正確評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果

學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中會(huì)因?yàn)閷W(xué)習(xí)方法等各種因素的影響，會(huì)使得他們的成績(jī)、作業(yè)完成情況有很大區(qū)別。但是，教師要明白，即使一個(gè)學(xué)生成績(jī)并不理想，但是只要他在學(xué)習(xí)的過(guò)程中努力了，教師就應(yīng)該對(duì)學(xué)生的努力表示肯定。然后再對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行一個(gè)深入的分析，給予學(xué)生一個(gè)客觀工作的評(píng)價(jià)，而不是完全將成績(jī)作為評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)。否則，會(huì)讓一部分學(xué)生失去學(xué)習(xí)政治的興趣和信心。

學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)難免會(huì)遇到一些困難，學(xué)習(xí)政治時(shí)更是如此，高中政治中有一些概念在理解的時(shí)候是需要較強(qiáng)的邏輯性、辯證思維等一些綜合能力。這就導(dǎo)致了一些學(xué)生雖然學(xué)習(xí)刻苦，但是并沒有收到良好的學(xué)習(xí)效果。針對(duì)這種情況，教師不應(yīng)該對(duì)這些學(xué)生出言諷刺，更多的是對(duì)他們的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行肯定，幫助他們進(jìn)步。在講解“外匯”這部分知識(shí)時(shí)，學(xué)生對(duì)外匯牌價(jià)等一些概念不是很理解。于是我就加強(qiáng)了對(duì)這部分知識(shí)的訓(xùn)練，從學(xué)生的練習(xí)中我發(fā)現(xiàn)問題，給學(xué)生指出問題，并進(jìn)行點(diǎn)撥，再進(jìn)行一個(gè)中肯的評(píng)價(jià)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的信心和興趣。

總的來(lái)說(shuō)，興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)中一個(gè)不可或缺的重要元素，高中政治教師要注重對(duì)學(xué)生興趣的培養(yǎng)，讓學(xué)生真正愛上這門學(xué)科。

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（作者單位：江蘇省阜寧縣第一高級(jí)中學(xué)）