摘要:隨著社會經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展,高職畢業(yè)學(xué)生在就業(yè)過程中,總是存在高不成,低不就現(xiàn)象,導(dǎo)致高職學(xué)生畢業(yè)就相當(dāng)于失業(yè)。因此,在高職學(xué)校不斷發(fā)展過程中,需要對學(xué)生就業(yè)引起一定的重視。從高職體育教育的角度來看,高職體育教學(xué)有利于學(xué)生培養(yǎng)強(qiáng)健的體魄,有利于培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊合作精神等,如此一來,在提升學(xué)生就業(yè)能力方面具有重大作用。本文結(jié)合高職院校生就業(yè)方向,對培養(yǎng)學(xué)生就業(yè)能力的重要意義進(jìn)行深入探究,以期為高職體育教育的創(chuàng)新提供具有參考價值的建議。
關(guān)鍵詞:高職體育教育;學(xué)生就業(yè)能力;培養(yǎng)
中圖分類號:G807.4 文獻(xiàn)識別碼:A 文章編號:1001-828X(2017)003-0-01
隨著我國經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展,國家對教育的不斷重視,高等院校逐漸擴(kuò)大招生范圍,導(dǎo)致高校畢業(yè)生逐漸上升?,F(xiàn)階段,市場崗位需求增長緩慢,畢業(yè)生數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過需求,導(dǎo)致高校畢業(yè)生就業(yè)困難。高職院校作為高等院校重要組成部分之一,畢業(yè)生數(shù)量同樣不在少數(shù)。因此高職院校應(yīng)該以學(xué)生就業(yè)為辦學(xué)導(dǎo)向,加強(qiáng)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng),促使其就業(yè)能力的增加。高職體育教育作為高職院校教育尤為重要的一部分,對學(xué)生就業(yè)能力的提升,顯得十分重要。鑒于此,本文對高校體育教育對促進(jìn)就業(yè)的重要意義進(jìn)行探究顯得意義重大。
一、高職體育教育對提升學(xué)生就業(yè)能力的重要意義
隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,市場競爭逐漸加劇,高校畢業(yè)生就業(yè)難,高校體育教育對提升學(xué)生就業(yè)能力具有重大作用。具體內(nèi)容如下:
1.培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)健的體魄
在一個人進(jìn)行一項活動時,首先需要擁有一個健康的身體,如此一來,才能有效進(jìn)行其他活動。現(xiàn)代企業(yè)在進(jìn)行招聘過程中,首先需要保證的是員工的身體素養(yǎng)能夠承受工作,如此一來,企業(yè)就能在員工身體保險上減少投資,因此學(xué)生就業(yè),擁有強(qiáng)健的體魄顯得十分重要。高職體育教育主要是進(jìn)行一系列鍛煉,促使學(xué)生身體素質(zhì)得到進(jìn)一步的提升[1]。此外,在高職體育教學(xué)過程中,高職體育教師通過有效的教學(xué)手段,并加以科學(xué)的管理,促使學(xué)生的身體以及心理得到全面發(fā)展,從而學(xué)生在就業(yè)時,身體素質(zhì)一關(guān)就能完美通關(guān)。
2.培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊意識
現(xiàn)階段,企業(yè)員工具有較好的團(tuán)隊意識,能夠有效促進(jìn)企業(yè)的發(fā)展。團(tuán)隊意識能夠促使員工在工作過程中,積極參與團(tuán)體活動,如此一來,企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo)才能得以實現(xiàn)。在高職體育教學(xué)中,其主要通過學(xué)生參加一系列活動,同時在活動過程中,需要學(xué)生之間相互的合作,如此才能完成活動要求。因此,在長時間的高職體育教育中,學(xué)生能夠在長期的活動參與下,不由自主的形成了較強(qiáng)的團(tuán)隊意識,從而促使學(xué)生的團(tuán)隊意識得到有效的培養(yǎng),從而有利于學(xué)生在今后的企業(yè)發(fā)展。
3.強(qiáng)化學(xué)生競爭意識
現(xiàn)階段,社會市場競爭大,畢業(yè)學(xué)生經(jīng)常因為一個崗位而互相競爭。一旦學(xué)生擁有較強(qiáng)的競爭力,便能夠取得勝利,從而能夠使得自身在企業(yè)中得到進(jìn)一步的發(fā)展。在高職體育教學(xué)中,教師組織的體育教學(xué)活動,一般情況下,都是由學(xué)生參與完成,同時學(xué)生在參與過程中,學(xué)生需要用盡一切辦法取得勝利,這是一種競爭。學(xué)生經(jīng)歷過體育教育中的競爭,能夠使得自身競爭意識得到有效的強(qiáng)化。
二、高職體育教育創(chuàng)新思考
針對高職體育教育對學(xué)生就業(yè)具有重要作用,因此需要加強(qiáng)高職體育教育創(chuàng)新思考,以此促使高職體育教學(xué)目標(biāo)的完成。具體內(nèi)容如下:
1.培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識
隨著教育的不斷改革,現(xiàn)代教育明確指出,學(xué)生的教育主要是學(xué)生綜合素養(yǎng)的培養(yǎng)。因此,在高職體育教學(xué)過程中,需要對學(xué)生的體育素養(yǎng)培養(yǎng)引起一定的重視。即培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識。如此一來,學(xué)生強(qiáng)健的體魄必然得到有效的保障[2]。例如:高職體育在進(jìn)行體育理論基礎(chǔ)講解時,體育教師需要對教材中的理論知識講解,理論的講解,一般情況下,是枯燥無味的。因此教師需要聯(lián)系生活實際進(jìn)行教學(xué)。在此教學(xué)過程中,教師需要不斷向?qū)W生灌輸體育精神,促使學(xué)生對體育作用具有更為深層次的理解,如此一來,學(xué)生的終身體育意識下必然能夠得到有效的培養(yǎng)。
2.高職體育教學(xué)模式的改革
現(xiàn)階段,高職學(xué)生面臨著就業(yè)難問題,因此高職院校教育應(yīng)該圍繞學(xué)生就業(yè)展開教學(xué)。就高職體育教學(xué)而言,傳統(tǒng)的教學(xué)模式已經(jīng)不適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)需求。因此,高職體育教學(xué)需要不斷更新體育教學(xué)內(nèi)容,促使體育教學(xué)有利于學(xué)生就業(yè)。例如體育教師在教學(xué)籃球技巧時,教師為使學(xué)生熟練掌握打球技巧,通常情況下,教師會對學(xué)生講解技巧所在,促使學(xué)生能夠熟練記憶技巧,但是不利于學(xué)生團(tuán)隊意識的培養(yǎng),因此教師需要在教學(xué)時,不斷組織學(xué)生進(jìn)行籃球比賽,如此一來,學(xué)生在運用籃球技巧時,還需要同其他人合作,從而促使學(xué)生團(tuán)隊意識得到有效的培養(yǎng)。
3.重視學(xué)生競爭意識的培養(yǎng)
現(xiàn)階段,市場崗位競爭劇烈,因此,高職院校學(xué)生需要在就業(yè)時,表現(xiàn)出不一般的能力。因此,學(xué)生的競爭意識的培養(yǎng)顯得十分重要。為使學(xué)生的就業(yè)能力得到有效的提升,在高職體育教學(xué)時,教師需要對學(xué)生的競爭意識培養(yǎng)引起一定的重視[3]。例如:高職體育教師在進(jìn)行跑步訓(xùn)練教學(xué)時,一般情況下,教師教學(xué)跑步都需要組織學(xué)生進(jìn)行跑步訓(xùn)練,但是單純的跑步訓(xùn)練,導(dǎo)致學(xué)生失去跑步耐心,從而不利于學(xué)生訓(xùn)練學(xué)生跑步,因此,體育教師往往會組織跑步比賽,如此一來,學(xué)生的積極性能夠得到有效的提升,從而在跑步過程中,為爭求第一,會與其他人競爭,從而促使學(xué)生的競爭意識得到有效的培養(yǎng)。
三、結(jié)語
綜上所述,隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,市場崗位競爭劇烈,高職院校學(xué)生面對就業(yè)難問題。因此在高職院校教育中,需要對學(xué)生的就業(yè)能力的培養(yǎng)引起一定的重視。高職體育教育作為高職教育中尤為重要的一部分,對學(xué)生就業(yè)能力的培養(yǎng)具有重要意義,因此需要加強(qiáng)高職體育教育的創(chuàng)新,為學(xué)生就業(yè)能力的提升提供幫助。
參考文獻(xiàn):
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作者簡介:趙婷婷(1982-),女,漢族,河北石家莊人,教育學(xué)碩士,石家莊工程職業(yè)學(xué)院,助教,主要從事體育教育研究。