參與式教學(xué)法在中職英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用初探

胡艷芳

【摘要】在全球化的舞臺(tái)上，英語(yǔ)作為一門通用性語(yǔ)言具有重要的作用，已經(jīng)成為現(xiàn)代人才必備的技能，中職院校作為我國(guó)人才培養(yǎng)的場(chǎng)所之一，英語(yǔ)教育教學(xué)不可忽視，要充分注重中職英語(yǔ)的重要性，以新的理念和要求對(duì)待英語(yǔ)教學(xué)，注重學(xué)生的英語(yǔ)運(yùn)用能力，充分發(fā)揮英語(yǔ)作為一門語(yǔ)言性學(xué)科的效果。本文主要針對(duì)參與式教學(xué)法進(jìn)行研究，以促進(jìn)其在中職英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用。

【關(guān)鍵詞】參與式教學(xué)方法 英語(yǔ)教學(xué) 中職院校

中職英語(yǔ)教學(xué)具有很強(qiáng)的目的性和應(yīng)用性，在教學(xué)中注重學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的應(yīng)用能力以及英語(yǔ)專業(yè)能力，在實(shí)際教學(xué)中卻存在諸多問(wèn)題，導(dǎo)致中職英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量較低，而參與式教學(xué)方式注重學(xué)生在課堂的‘參與性，采取各種措施調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)、運(yùn)用英語(yǔ)的積極主動(dòng)性，將學(xué)生作為教學(xué)主體，更能起到理想的教學(xué)效果。

一、參與式教學(xué)方法概述

參與性教學(xué)方法的重點(diǎn)在于‘參與二字上，教師根據(jù)教學(xué)計(jì)劃，結(jié)合本班學(xué)生特點(diǎn)進(jìn)行課堂教學(xué)創(chuàng)新，以學(xué)生參與到實(shí)際教學(xué)中為主，實(shí)現(xiàn)課堂師生、學(xué)生之間的互動(dòng)，運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行溝通交流，從而學(xué)習(xí)英語(yǔ)知識(shí)的同時(shí)提升自己運(yùn)用英語(yǔ)的能力。這種參與式教學(xué)方式在教學(xué)中以學(xué)生為主體，教師更重要的是擔(dān)任這組織者和引導(dǎo)者的角色，教師改變傳統(tǒng)觀念，課堂師生平等，通過(guò)問(wèn)題或者活動(dòng)幫助學(xué)生積極主動(dòng)參與到課堂中去，這是教學(xué)方法應(yīng)用的關(guān)鍵，需要教師創(chuàng)新能力以及對(duì)參與式教學(xué)方法有深入研究才能靈活運(yùn)用。

二、現(xiàn)階段中職英語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀分析

1.教學(xué)理念得不到更新。在新的社會(huì)背景下，對(duì)人才的要求得到了提升，中職院校作為與社會(huì)聯(lián)系密切的學(xué)校，教學(xué)理念需要與時(shí)俱進(jìn)，但是面對(duì)激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，大部分高校更加注重畢業(yè)生就業(yè)率及其升學(xué)率，在教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)要求上得不到更新，尤其是部分學(xué)校認(rèn)為中職院校‘檔次低，不需要注重教學(xué)質(zhì)量，在這種觀念的引導(dǎo)下中職院校的教學(xué)水平得不到提升。就英語(yǔ)教學(xué)而言，隨著英語(yǔ)的重要性不斷提升，在教學(xué)中應(yīng)該不斷更新教學(xué)理念與社會(huì)接軌，然而大部分教師的教學(xué)理念落手，在教學(xué)中仍以知識(shí)灌輸為主，按照教學(xué)大綱的安排進(jìn)行教學(xué)，絲毫沒(méi)有注重學(xué)生的英語(yǔ)運(yùn)用能力以及學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的狀態(tài)，造成了中職英語(yǔ)教學(xué)效果很差，滿足不了社會(huì)對(duì)人才的要求。

2.缺乏科學(xué)合理的考評(píng)制度。受傳統(tǒng)應(yīng)試教育的影響，教師的講課的主要任務(wù)還是為了考試，對(duì)學(xué)生英語(yǔ)能力掌握程度的評(píng)價(jià)中還是通過(guò)考試為主，這種應(yīng)試教育的考試模式一直存在著，缺乏一個(gè)新型的合理的考評(píng)制度來(lái)代替。我們知道中職英語(yǔ)更加注重英語(yǔ)學(xué)習(xí)的專業(yè)性以及對(duì)英語(yǔ)的運(yùn)用能力，而單單依靠考試來(lái)進(jìn)行評(píng)價(jià)，而沒(méi)有注重對(duì)學(xué)生的日常英語(yǔ)運(yùn)用的表現(xiàn)考察，使得最終結(jié)果準(zhǔn)確性大大降低。

3.學(xué)生對(duì)待英語(yǔ)態(tài)度問(wèn)題。中職院校的學(xué)生屬于基礎(chǔ)知識(shí)比較薄弱的類型，這類學(xué)生對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度不端正，對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)更是如此。部分學(xué)生由于基礎(chǔ)知識(shí)差，失去了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的信心，在教學(xué)中不配合教師的工作，甚至還擾亂課堂秩序，這給教學(xué)工作的正常開(kāi)展造成了困難。有的學(xué)生雖然英語(yǔ)基礎(chǔ)差，但是對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)還存在一定興趣，由于教師錯(cuò)誤的教學(xué)方式使其逐漸喪失了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，最終淪為‘受害者，可見(jiàn)教師的教學(xué)方式方法、教學(xué)理念以及學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度都是很關(guān)鍵的，同樣也是教學(xué)質(zhì)量提升的關(guān)鍵。

三、參與式教學(xué)方法的應(yīng)用策略

教師要充分把握參與式教學(xué)的核心內(nèi)涵，認(rèn)識(shí)到現(xiàn)階段教學(xué)中存在的各種問(wèn)題，轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，明確學(xué)生狀況，對(duì)教學(xué)評(píng)價(jià)體系進(jìn)行創(chuàng)新完善，將參與式教學(xué)方法的特點(diǎn)充分發(fā)揮出來(lái)，不斷完善教學(xué)漏洞。

1.做好課堂教學(xué)計(jì)劃安排。教師的教學(xué)計(jì)劃是參與式教學(xué)實(shí)施的關(guān)鍵，教師要針對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行研究，設(shè)計(jì)新穎有趣的活動(dòng)或者問(wèn)題，要針對(duì)學(xué)生的實(shí)際狀況開(kāi)展。在基礎(chǔ)教學(xué)的基礎(chǔ)上開(kāi)展主題式教學(xué)，圍繞本專業(yè)特色進(jìn)行專業(yè)教學(xué)，幫助學(xué)生在參與過(guò)程中明確認(rèn)識(shí)到英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要性。

2.靈活運(yùn)用參與式教學(xué)方法。參與式教學(xué)法有很多有特點(diǎn)的具體方式，能夠幫助教師在課堂上實(shí)現(xiàn)‘參與效果，例如：小組討論、角色扮演、頭腦風(fēng)暴等，這些方式旨在為學(xué)生們創(chuàng)造一個(gè)新穎的環(huán)境，以促進(jìn)學(xué)生的課堂參與效果。小組討論通過(guò)教師進(jìn)行問(wèn)題情景創(chuàng)建，將學(xué)生進(jìn)行靈活分組，在討論過(guò)程中學(xué)生可以充分發(fā)表自己的看法（在分組過(guò)程中要結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)，以達(dá)到更好的討論效果）。

3.注重課堂教學(xué)效果以及課下知識(shí)延伸。教師在教學(xué)過(guò)程中要注重每節(jié)課學(xué)生的具體表現(xiàn)，注意與學(xué)生及時(shí)溝通，從而不斷提升自身參與式教學(xué)方式應(yīng)用質(zhì)量，對(duì)于某些表現(xiàn)較差的學(xué)生，教師要在課下進(jìn)行思想交流，在交流過(guò)程中保持平等態(tài)度，讓學(xué)生感受到教師對(duì)自己的愛(ài)，有助于改善學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度。

四、總結(jié)

面對(duì)新的社會(huì)環(huán)境，參與式教學(xué)方法對(duì)中職英語(yǔ)教學(xué)有突出效果，這種教學(xué)方式圍繞學(xué)生的課堂參與開(kāi)展，改變了傳統(tǒng)課堂的‘教師說(shuō)、學(xué)生聽(tīng)的模式，學(xué)生真正參與到了實(shí)際教學(xué)中去，成為了課堂的主體。中職英語(yǔ)教師要充分認(rèn)識(shí)到開(kāi)展參與式教學(xué)的重要性以及現(xiàn)階段英語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀，針對(duì)參與式教學(xué)進(jìn)行深入研究，把握參與式教學(xué)應(yīng)用過(guò)程中應(yīng)注意的問(wèn)題，注重學(xué)生的課堂表現(xiàn)以及教學(xué)效果，真正實(shí)現(xiàn)中職英語(yǔ)教學(xué)水平提升。

參考文獻(xiàn)：

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