中職法制教育中的常見問題和對策建議

李崢崢

【摘要】法制教育是新時期思想政治教育的一項(xiàng)重要、艱巨的任務(wù)。特別是青少年，而中職學(xué)生是青少年的重要組成部分，本文分析了中職法制教育常見的問題，闡述了加強(qiáng)中職學(xué)生法制教育的重要性，并提出了做好中職法制教育的建議。

【關(guān)鍵詞】中職法制教育 犯罪 中職學(xué)生

一、中職法制教育常見的問題

（一）教學(xué)內(nèi)容單一

當(dāng)下，雖然很多中職學(xué)校都開設(shè)了一些法律課程，比如《法律基礎(chǔ)知識》課程，但該課程涉及內(nèi)容過于籠統(tǒng)，缺乏具體性，沒有引導(dǎo)作用，再加上很多教師照本宣科，對學(xué)生解決實(shí)際問題沒有什么幫助，對學(xué)生法制意識的培養(yǎng)和提高并沒有太大的作用。有的學(xué)校雖然也開設(shè)《職業(yè)道德與法律》課程，但是該教材的內(nèi)容也比較單一，適應(yīng)中職生特點(diǎn)的案例比較少，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性也不高。而我國的法律體系是在不斷完善的，中職學(xué)校的法制教育也應(yīng)隨著法律體系的不斷完善而不斷更新教學(xué)內(nèi)容，也應(yīng)不斷創(chuàng)新教學(xué)的方式方法，讓學(xué)生能學(xué)到更多的法律知識，提高法制意識。

（二）學(xué)校對法制教育的重視不夠

在日益激烈的市場競爭環(huán)境下，學(xué)校更注重對學(xué)生專業(yè)技能的培養(yǎng)上，而且開設(shè)的課程太多，缺乏正真的術(shù)業(yè)有專攻，只要是和專業(yè)有一點(diǎn)沾邊的課程都設(shè)置了，這就擠壓了法制教育課程的設(shè)置，有些學(xué)校甚至取消了一些法制和德育課程，就算有，也是重視力度不夠。

（三）教師的專業(yè)素質(zhì)不高

現(xiàn)在很多學(xué)校的政治課老師都兼任法制課老師，很少是真正的法律專業(yè)畢業(yè)的，他們?nèi)狈Ρ匾姆蓪I(yè)知識和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，都是照本宣科，有的老師甚至叫學(xué)生自習(xí)，一般在實(shí)際問題上束手無策，甚至解決不了學(xué)生生活中遇到的一些實(shí)際問題。單純的照本宣科，即以理論為主導(dǎo)，缺乏必要的實(shí)際案件分析，使得課堂枯燥無味，很多學(xué)生就更不愿意去聽課了，造成的結(jié)果可想而知，法制課程和法制教育形同虛設(shè)，與我們的預(yù)期目的背道而馳。

（四）社會消極氛圍的影響

隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，社會上滋生了一些不良氛圍，存在極少數(shù)以賺錢為目的，全然不顧道德和法律的人，現(xiàn)在中職學(xué)校很少是封閉式教學(xué)，這就不可避免的使得學(xué)生能接觸到這些來自社會上的消極氛圍，嚴(yán)重影響了中職學(xué)生的健康成長。

二、加強(qiáng)中職學(xué)生法制教育的重要性

我國就業(yè)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展面臨著兩大變化：一是社會勞動力就業(yè)需要加強(qiáng)技能培訓(xùn)；二是產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級需要培養(yǎng)更多的高級技工。使得職業(yè)教育承擔(dān)著培養(yǎng)技能人才和高素質(zhì)勞動者的教育重任。職業(yè)教育所倡導(dǎo)的“敬業(yè)與誠信”是提高勞動者素質(zhì)的關(guān)鍵，而最大的誠信莫過于對法律的遵守。法制教育是開展素質(zhì)教育、思想道德教育的主要內(nèi)容，良好的法律意識和法律行為應(yīng)是學(xué)生素質(zhì)教育的一個重要內(nèi)容。勞動者法律素質(zhì)的教育不僅有利于加速經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，更有利于國家的政治進(jìn)步和社會秩序的長治久安。職業(yè)教育不單純是傳授職業(yè)技術(shù)和技能的教育，更應(yīng)該是注重思想道德素質(zhì)以及宣傳法律知識的教育，教會學(xué)生怎樣做人，怎樣做一個遵紀(jì)守法的人。

加強(qiáng)法制教育是幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀的有效途徑。在社會價值觀功利化的影響下，社會、學(xué)校、家長，對青少年學(xué)生不同程度的存在著“重智育輕德育，重分?jǐn)?shù)輕素質(zhì)”的現(xiàn)象。同時市場經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)變給青少年學(xué)生的思想帶來較大的沖擊，一些領(lǐng)域的道德規(guī)范、拜金主義、個人主義滋長、黃賭毒等社會各種消極丑惡現(xiàn)象和不良社會風(fēng)氣以各種方式反映到教育領(lǐng)域，沖擊著青少年學(xué)生的思想，影響著他們的行為。加上中職學(xué)生大多數(shù)年齡偏低，心智還不是很成熟，對社會分辨率低，更容易受到社會不良風(fēng)氣影響，造成了青少年學(xué)生價值觀念和行為方式的多樣性和復(fù)雜性。因此我們要設(shè)法轉(zhuǎn)變青少年學(xué)生法律知識水平低下，法律意識單薄的現(xiàn)象，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，倡導(dǎo)理想，向往和追求美好、文明、崇高，遠(yuǎn)離黃賭毒和暴力、虛榮。

三、做好中職法制教育的建議

通過以上分析我們發(fā)現(xiàn)，目前中職學(xué)校法制教育的現(xiàn)狀還不能適應(yīng)社會變化以及全面提高中職學(xué)生法律素質(zhì)的要求，那么如何加強(qiáng)中職學(xué)校的法制教育，針對目前存在的問題，筆者提出以下建議：

（一）完善現(xiàn)有的法制教育課程體系

目前很多職業(yè)學(xué)校開設(shè)的法制課程比較少，針對這一問題，首先要結(jié)合專業(yè)情況開設(shè)一些法律課程，那么學(xué)生除了學(xué)習(xí)法律基礎(chǔ)知識之外，還可以了解一些與其職業(yè)相關(guān)的法律知識。其次，把法制教育融合在其他學(xué)科的教學(xué)中，比如老師在講專業(yè)理論知識的同時，也應(yīng)該向同學(xué)們介紹一些與之相關(guān)的法律法規(guī)，提高學(xué)生的法律意識。

（二）提高法制課程授課老師的素質(zhì)

首先在學(xué)校招聘新老師時，擇優(yōu)錄用一些專業(yè)素質(zhì)好的法律專業(yè)老師，其次對當(dāng)前擔(dān)任法制課的老師進(jìn)行再教育培訓(xùn)，就可以彌補(bǔ)現(xiàn)有法制課程科班人員不足的問題，從而形成一支以法律課、德育課教師為骨干的師資隊(duì)伍，授課老師的專業(yè)素質(zhì)提高了，那么法制教育和宣傳的效果也會得到一定程度的提升。

（三）充分利用課堂、兼開“第二課堂”

作為一名專職的德育課老師，我深知課堂法制教育的重要性。針對現(xiàn)有教材內(nèi)容的局限性以及法制課枯燥無味的特點(diǎn)，我積極探索法制課程的授課方法，針對內(nèi)容的特點(diǎn)，綜合運(yùn)用講授、案例、討論等多種教學(xué)方法，同時盡量結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況尋找一些典型、真實(shí)、貼近生活的案例，調(diào)節(jié)課堂氣氛，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。在課堂上要充分發(fā)揮多媒體教學(xué)手段圖文并茂、形象生動的特點(diǎn)，播放一些漫畫、動漫或者小視頻，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性來達(dá)到法制教育的目的。課堂外，學(xué)校還應(yīng)開展豐富多彩的課外活動，進(jìn)行法制教育和宣傳?？梢耘e辦一些法律知識競賽、法制演講賽、辯論賽，也可以利用墻報、宣傳欄等形式開展法律宣傳，塑造一種知法、守法的良好校園氛圍。讓學(xué)生參加一些主題鮮明、形象直觀的司法實(shí)踐活動，如旁聽一些案件審判，邀請法官、檢察官、律師等相關(guān)法律工作者開設(shè)法制講座、剖析典型案例等，或者是請少年犯現(xiàn)身說法，進(jìn)行面對面的法制教育。比如邀請公安部門有經(jīng)驗(yàn)的基層警察來講述一些自己辦案的親身實(shí)踐，通過這些直觀的活動，向同學(xué)們普及法律知識，起到了良好的警示和教育作用。三是在課余時間，可以通過教室中的電視或者電腦觀看一些法制節(jié)目。

（四）對學(xué)校周邊嚴(yán)加管理

學(xué)校應(yīng)聯(lián)合公安部門，對學(xué)校周邊環(huán)境進(jìn)行從嚴(yán)管理，杜絕社會消極氛圍影響學(xué)生的自我判斷，從而減少學(xué)生接觸到社會上的一些消極氛圍。

總的來說，加強(qiáng)青少年學(xué)生的法制教育是一項(xiàng)長期而艱巨的系統(tǒng)工程，而中職學(xué)生的法制教育又是其中必不可少的一部分，所以作為中職的德育及法制老師，任重而道遠(yuǎn)。