高等院校計算機(jī)機(jī)房的管理與維護(hù)

梁劍鋒

摘 要：計算機(jī)是21世紀(jì)必備的基礎(chǔ)技能之一，對學(xué)生今后的學(xué)習(xí)、工作、生活影響巨大。計算機(jī)教學(xué)旨在讓學(xué)生掌握并熟練計算機(jī)技能、應(yīng)用軟件，是絕大多數(shù)專業(yè)學(xué)生必備的基礎(chǔ)課程。由于使用學(xué)生多、開放頻率高，機(jī)房的設(shè)備故障相應(yīng)也較多，因而需要專業(yè)人員進(jìn)行監(jiān)督、管理、維護(hù)。文章分析了現(xiàn)行高校機(jī)房的管理意識及制度問題；結(jié)合工作經(jīng)驗，從軟件的管理與維護(hù)、硬件的管理與維護(hù)、環(huán)境的管理與維護(hù)三個方面，淺談高等院校計算機(jī)機(jī)房的管理與維護(hù)。拋磚引玉，以期對今后的工作開展有所幫助。

關(guān)鍵詞：高等院校 計算機(jī) 機(jī)房管理

相對于普通課堂授課，計算機(jī)教學(xué)在氛圍上更加活躍，學(xué)生自由活動、探討空間更大。不可否認(rèn)的是，部分學(xué)生由于自我約束能力較差，出現(xiàn)了不遵守上機(jī)制度、不尊重機(jī)房管理人員及教師的現(xiàn)象。學(xué)生是教學(xué)的主體，同時也是機(jī)房管理的主要對象，由于相關(guān)執(zhí)行條例的缺乏，在執(zhí)行過程中難以得到有效實施。因此，機(jī)房管理的首要問題，即是提高管理意識。設(shè)計、制定、完善、實施全面的上機(jī)行為準(zhǔn)則，確保管理制度得到落實。其次，責(zé)任落實制度。機(jī)房的課堂秩序，涉及機(jī)房管理人員，同時也涉及授課教師。管理人員與教師的分工不明、責(zé)任不清，往往會造成、引發(fā)、出現(xiàn)管理方面的漏洞。因此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)需要制定出明確的責(zé)任追究制度，促使管理者、教師兩者之間各司其職，責(zé)權(quán)到人。也即是說，管理者、教師要明確并遵循各自的責(zé)任，兩者之間要通力合作，以此提高管理效率，實現(xiàn)機(jī)房的秩序性、規(guī)范性。再次，制度建設(shè)。機(jī)房管理工作中，常見的有耳機(jī)的損壞、鼠標(biāo)的丟失、鍵盤的接觸不良等問題，不但影響到學(xué)生學(xué)習(xí)，而且事后往往難以查明情況。這些小問題在側(cè)面表明了管理制度存有缺陷性，因此需要細(xì)致、深入地構(gòu)建管理制度，從而提高機(jī)房的管理職能。

一、軟件的管理與維護(hù)

計算機(jī)的系統(tǒng)軟件，是計算機(jī)課程學(xué)習(xí)的重點內(nèi)容，也是機(jī)房管理及維護(hù)的重心。機(jī)房為了保護(hù)系統(tǒng)軟件，防止人為地破壞硬盤、更改目錄，一般都會安裝“保護(hù)卡”。安裝保護(hù)卡有利有弊，“利”的方面是保護(hù)了計算機(jī)系統(tǒng)，學(xué)生在操作計算機(jī)后保留的數(shù)據(jù)，計算機(jī)會選擇性刪除；“弊”的方面是學(xué)生操作復(fù)雜化，上一次操作過的內(nèi)容，又需要重新再來一遍，從而影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。目前，機(jī)房的保護(hù)卡安裝，已然實現(xiàn)了人性化區(qū)分，學(xué)生可以將重要數(shù)據(jù)保存于系統(tǒng)的E、F盤，而系統(tǒng)的C、D盤不會受到影響。軟件管理的另一重要方面，即是計算機(jī)病毒問題。計算機(jī)病毒具有極強(qiáng)的傳染性，一旦搭載上計算機(jī)，則會大面積傳播，嚴(yán)重時導(dǎo)致整個機(jī)房的計算機(jī)癱瘓。病毒的類型多種多樣，其傳播途徑也不盡相同，但其傳播前提必須“連接”計算機(jī)。因此，為了進(jìn)一步提高管理效率，提高機(jī)房的運行質(zhì)量，需要采取教育、合作的積極措施，確保計算機(jī)軟件的安全管理。其一，加強(qiáng)學(xué)生防病毒教育，嚴(yán)格遵循上機(jī)制度，使病毒能及時追查、清除，不致擴(kuò)散。其二，對于外來程序、磁盤，需要殺毒后再進(jìn)行使用；而必需的共享軟件，應(yīng)謹(jǐn)慎使用，防止病毒傳播。

二、硬件的管理與維護(hù)

如果說計算機(jī)軟件類比于人的大腦，那么硬件設(shè)備就是人的身體。計算機(jī)硬件管理不佳，軟件的實現(xiàn)效率將會大打折扣，其結(jié)果會嚴(yán)重阻礙計算機(jī)教學(xué)的順利開展。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，計算機(jī)更新?lián)Q代也越加頻繁。信息時代，高校機(jī)房計算機(jī)硬件具有體積小、質(zhì)量輕、價值高的特點，因而成為不法分子的覬覦目標(biāo)。因此，對于硬件設(shè)備的管理，其重中之重就是加強(qiáng)安全方面的防范措施。具體如何實施？其一，監(jiān)控攝像。應(yīng)當(dāng)在機(jī)房內(nèi)部、外部走廊無死角安置攝像。發(fā)生盜竊事故，攝像資料是幫助警方破案的重大線索、依據(jù)。機(jī)房攝像頭安置，需要定期或不定期檢查，如磁盤空間是否充足？是否能儲存一周的錄像？以期確保攝像正常工作。另外，攝像頭的安置，能對不法分子起到巨大的震懾作用，讓其產(chǎn)生畏懼心理而放棄作案動機(jī)。其二，硬件保護(hù)。計算機(jī)最核心的主機(jī)，需要設(shè)置特別的機(jī)箱放置，配備獨立的柜、鎖，避免學(xué)生由于不注意而發(fā)現(xiàn)觸碰、損害。計算機(jī)硬件的運行，要確保得到及時、高效的散熱，要避免主機(jī)、CPU、顯卡、主板等因溫度過高而出現(xiàn)損害現(xiàn)象。機(jī)房地板要能夠防止靜電狀況，耳機(jī)、鍵盤、鼠標(biāo)等基礎(chǔ)設(shè)備也要要得到合理放置。

三、環(huán)境的管理與維護(hù)

機(jī)房的環(huán)境管理，是機(jī)房管理的重要組成部分，其意義十分重大。從教學(xué)角度分析：師生在明亮、干凈、通風(fēng)的環(huán)境中學(xué)習(xí)，教學(xué)效果更加顯著，學(xué)生也更具有學(xué)習(xí)熱情。從計算機(jī)管理角度分析：潔凈的環(huán)境更有利于計算機(jī)的保護(hù)，能顯著延長計算機(jī)的使用壽命，降低投入成本，提高使用效率。因此，機(jī)房管理人員要重視機(jī)房環(huán)境管理，積極與授課教師合作，讓學(xué)生盡可能文明、規(guī)范上機(jī)，保障機(jī)房的環(huán)境質(zhì)量。另外，環(huán)境管理的另一重要環(huán)節(jié)，即是重視“電的管理”。眾所周知，計算機(jī)機(jī)房配置有大量的電源、電線，這些穩(wěn)壓電源或者不間斷電源的電壓較高，具有一定的危險性。因此，一方面，需要將這類有安全隱患的設(shè)備安置在較為偏僻的角落里；另一方面，要明確標(biāo)示“警告”，讓師生盡量遠(yuǎn)離。關(guān)于電源線的布置，常見的是布線于機(jī)房電板之下，這種情況要重視電板的干爽度。電板積水或者漏水，極有可能發(fā)生連電情況，造成師生危險事故發(fā)生。此外，電與火總是“心有靈犀”，用電事故經(jīng)常伴隨火災(zāi)的發(fā)生。機(jī)房的四周角落，要放置足量的干粉滅火器（機(jī)房失火不能用水澆滅，電流順?biāo)?，其后果往往更加?yán)重）。

四、結(jié)語

機(jī)房的管理與維護(hù)工作，具備較強(qiáng)的專業(yè)性、復(fù)雜性。上機(jī)學(xué)習(xí)的學(xué)生，由于專業(yè)的不同，因而其涉及的計算機(jī)問題也大相徑庭。作為管理工作者，需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，夯實基礎(chǔ)技能，調(diào)整知識結(jié)構(gòu)，才能有效應(yīng)對各種不同領(lǐng)域的問題。此外，機(jī)房的安全設(shè)施要足夠重視，防盜措施、消防措施要落實到位。在制度建設(shè)方面，要凸顯制度規(guī)范的人性化、規(guī)范化，以此確保學(xué)生安全、愉悅地學(xué)習(xí)。

參考文獻(xiàn)：

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