加強(qiáng)各類(lèi)人才培養(yǎng)促進(jìn)森工林區(qū)轉(zhuǎn)型發(fā)展

孫 濤，馬劍鋒，孫寶良，陳忠良

(1.黑龍江生態(tài)工程職業(yè)學(xué)院 經(jīng)濟(jì)貿(mào)易系，哈爾濱 150025；2.牡丹江醫(yī)學(xué)院 衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院，黑龍江 牡丹江 157000；3.黑龍江林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院，黑龍江 牡丹江 157000)

加強(qiáng)各類(lèi)人才培養(yǎng)促進(jìn)森工林區(qū)轉(zhuǎn)型發(fā)展

孫 濤1，馬劍鋒1，孫寶良2，陳忠良3

(1.黑龍江生態(tài)工程職業(yè)學(xué)院 經(jīng)濟(jì)貿(mào)易系，哈爾濱 150025；2.牡丹江醫(yī)學(xué)院 衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院，黑龍江 牡丹江 157000；3.黑龍江林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院，黑龍江 牡丹江 157000)

近年來(lái)，黑龍江省森工林區(qū)經(jīng)濟(jì)開(kāi)始進(jìn)入轉(zhuǎn)型發(fā)展的新階段。對(duì)林區(qū)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型發(fā)展中需要的人才類(lèi)型進(jìn)行分析，提出培養(yǎng)適應(yīng)林區(qū)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型發(fā)展需要的人才措施，只有留住并發(fā)揮人才的作用，森工林區(qū)在經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型發(fā)展中才能走出一條可持續(xù)發(fā)展道路。

人才培養(yǎng)；森工林區(qū)；轉(zhuǎn)型發(fā)展

黑龍江森工林區(qū)地域遼闊，是全國(guó)最大的重點(diǎn)國(guó)有林區(qū)和森林工業(yè)基地，現(xiàn)有林業(yè)人口164.7萬(wàn)，在職職工72.2萬(wàn)。經(jīng)營(yíng)總面積1 009.8萬(wàn)公頃，占全省面積的22%，林地面積846萬(wàn)公頃，占全省國(guó)有林地面積的44.1%，森林覆蓋率為83.9%。在國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)中森工林區(qū)曾做出了重大貢獻(xiàn)，但由于幾十年的過(guò)度采伐，導(dǎo)致森工林區(qū)可采資源幾近枯竭，森林的生態(tài)功能有較大削弱。為保持和恢復(fù)林業(yè)生態(tài)及森林的休養(yǎng)生息，國(guó)家決定從2014年起全面停止商業(yè)性采伐，這標(biāo)志著林區(qū)經(jīng)濟(jì)開(kāi)始進(jìn)入轉(zhuǎn)型發(fā)展的新階段。轉(zhuǎn)型發(fā)展離不開(kāi)人力資源，尤其是人才資源的充分發(fā)揮，本文從林區(qū)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型發(fā)展需要的人才類(lèi)型、人才培養(yǎng)方式及如何發(fā)揮人才的作用等幾方面進(jìn)行分析。

一、林區(qū)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型發(fā)展中需要的人才類(lèi)型

經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型是指資源配置和經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的轉(zhuǎn)變，包括發(fā)展模式、發(fā)展要素和發(fā)展路徑的轉(zhuǎn)變，這種經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型和發(fā)展需要人才的支撐。對(duì)于黑龍江省森工林區(qū)而言，已經(jīng)具備較好的發(fā)展要素，發(fā)展路徑也在不斷創(chuàng)新，但人才培養(yǎng)和使用卻是我省林區(qū)轉(zhuǎn)型發(fā)展的瓶頸。幾年的實(shí)踐證明，一些具備人才優(yōu)勢(shì)的森工企業(yè)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型發(fā)展較快，反之，經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型發(fā)展就相對(duì)滯后。森工林區(qū)在經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型發(fā)展中需要什么樣的人才才能實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式的轉(zhuǎn)變？通過(guò)林區(qū)走訪和調(diào)研后，又與一些院校的經(jīng)濟(jì)學(xué)者進(jìn)行了廣泛探討與交流，對(duì)黑龍江省森工林區(qū)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型發(fā)展需要的人才類(lèi)型總結(jié)出以下幾點(diǎn)。

1. 開(kāi)拓型人才

開(kāi)拓型人才是指具有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感、自信心和使命感；了解國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的方針政策和總體目標(biāo)；熟悉林區(qū)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)情況和經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r，思想解放，勇于創(chuàng)新，敢于承擔(dān)責(zé)任和風(fēng)險(xiǎn)；具有一定的戰(zhàn)略眼光與超常的思維方式，善于吸取和運(yùn)用新知識(shí)、新技術(shù)、新思想和新經(jīng)驗(yàn)；有較強(qiáng)的開(kāi)拓精神、組織能力、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，精力充沛，工作勤奮，腳踏實(shí)地；具備吃苦耐勞、無(wú)私奉獻(xiàn)品質(zhì)的人才,這種人才往往具有駕馭全局的能力。

2. 技術(shù)應(yīng)用型人才

技術(shù)應(yīng)用型人才是指熟悉林區(qū)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)和特點(diǎn)，具有某一方面或幾個(gè)方面的技術(shù)專(zhuān)長(zhǎng)，能將專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技術(shù)應(yīng)用于所從事專(zhuān)業(yè)實(shí)踐的一種專(zhuān)門(mén)人才。同時(shí)熟練掌握林區(qū)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)技術(shù)或社會(huì)活動(dòng)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，而且這種人才具有技術(shù)指導(dǎo)和輻射能力，是林區(qū)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型發(fā)展中不可或缺的中堅(jiān)力量，也是林區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中大量需要的應(yīng)用型人才。

3. 勞動(dòng)技能型人才

勞動(dòng)技能型人才是指在林區(qū)的生產(chǎn)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、服務(wù)等領(lǐng)域，從事一線工作，掌握一定的專(zhuān)門(mén)知識(shí)和技術(shù)能力，具備較強(qiáng)的操作技能，并在工作實(shí)踐中能夠運(yùn)用自己的技術(shù)和技能進(jìn)行實(shí)際操作的人員。這種人才構(gòu)成林區(qū)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)和服務(wù)的主力，是林區(qū)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型發(fā)展的基礎(chǔ)力量，隨著林區(qū)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，對(duì)勞動(dòng)技能型人才的要求也越來(lái)越高。

二、培養(yǎng)適應(yīng)林區(qū)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型發(fā)展需要人才的措施

1.發(fā)揮林業(yè)高等院校和高職高專(zhuān)院校在人才培養(yǎng)中的主力軍作用，著力培養(yǎng)高素質(zhì)的開(kāi)拓型人才

高素質(zhì)的開(kāi)拓型人才對(duì)于森工企業(yè)具有舉足輕重的作用。在森工人才的培養(yǎng)上，黑龍江省擁有在國(guó)內(nèi)有較高知名度的東北林業(yè)大學(xué)，有在省內(nèi)外具有一定名望的黑龍江生態(tài)工程職業(yè)學(xué)院和黑龍江林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，以及其他眾多的中等林業(yè)職業(yè)學(xué)校和林業(yè)技工學(xué)校，這些高等林業(yè)院校、高職高專(zhuān)以及中等林業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校等，是黑龍江省森工人才培養(yǎng)的搖籃和基地，為黑龍江省森工林區(qū)不同層次人才的培養(yǎng)提供了保障。尤其是隸屬森工總局管轄的兩所高職高專(zhuān)院校(黑龍江生態(tài)工程職業(yè)學(xué)院和黑龍江林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院)，為黑龍江省森工林區(qū)培養(yǎng)了大批優(yōu)秀人才，這兩所院校辦學(xué)歷史悠久，專(zhuān)業(yè)門(mén)類(lèi)齊全，不但培養(yǎng)層次較高，而且教師的理論基礎(chǔ)、業(yè)務(wù)能力、動(dòng)手能力和指導(dǎo)能力在全國(guó)同類(lèi)型院校中也名列前茅，幾十年來(lái)為龍江森工和地方林區(qū)乃至全國(guó)林區(qū)培養(yǎng)了大批較高層次的專(zhuān)業(yè)人才。在森工林業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展的大背景下，適應(yīng)這種轉(zhuǎn)型發(fā)展的人才培養(yǎng)必然落在這些院校的肩上。作為人才培養(yǎng)中堅(jiān)力量的高等院校、高職高專(zhuān)院校，更要為黑龍江省森工林業(yè)乃至全國(guó)林區(qū)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型發(fā)展做好思想上、理論上、業(yè)務(wù)上、技術(shù)上的各種準(zhǔn)備，尤其是為培養(yǎng)高素質(zhì)的開(kāi)拓型人才發(fā)揮人才培養(yǎng)主力軍的作用。培養(yǎng)方式除了原有的人才培養(yǎng)模式外，森工企業(yè)可采取“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式?！白叱鋈ァ笔侵干て髽I(yè)在主管部門(mén)的統(tǒng)一安排下，將企業(yè)內(nèi)部具有高學(xué)歷、高素質(zhì)、開(kāi)拓精神的人才送到高等院校繼續(xù)深造和培養(yǎng)，著力學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型趨勢(shì)下應(yīng)該掌握的知識(shí)、能力，還可以在學(xué)習(xí)期間將人才送到轉(zhuǎn)型發(fā)展較成功的森工企業(yè)或其他企業(yè)掛職學(xué)習(xí)和鍛煉。“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”是指森工企業(yè)將專(zhuān)家、學(xué)者請(qǐng)到企業(yè)，傳授經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型環(huán)境下林區(qū)發(fā)展的新思路、新辦法和新舉措。同時(shí)，還可以從其他行業(yè)、部門(mén)引進(jìn)部分高層次開(kāi)拓型人才，使森工企業(yè)的人才隊(duì)伍尤其是高層次人才隊(duì)伍成為知識(shí)更新、視野開(kāi)闊、胸有良謀、腳踏實(shí)地、具有戰(zhàn)略眼光與超常思維方式的開(kāi)拓型人才隊(duì)伍。

2.充分開(kāi)發(fā)和利用森工高職高專(zhuān)院校在人才培養(yǎng)方面的優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)技術(shù)應(yīng)用型人才

技術(shù)應(yīng)用型人才是森工經(jīng)營(yíng)發(fā)展中需求量較多，各種專(zhuān)業(yè)門(mén)類(lèi)相對(duì)齊全，并適應(yīng)森工經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型發(fā)展和林區(qū)特點(diǎn)的人才。這種人才不僅具有較高的基礎(chǔ)理論知識(shí)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還具備一定的專(zhuān)業(yè)動(dòng)手能力，而該種人才的培養(yǎng)也理所當(dāng)然地落在了森工系統(tǒng)兩所高職高專(zhuān)院校的肩上，即黑龍江生態(tài)工程職業(yè)學(xué)院和黑龍江林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院。目前這兩所院校，理、工、文、管、生態(tài)、環(huán)保、營(yíng)林、生物、多經(jīng)、旅游、商貿(mào)、物流等專(zhuān)業(yè)的門(mén)類(lèi)齊全，課程設(shè)置也是根據(jù)林業(yè)和林區(qū)的需要而開(kāi)設(shè)，是培養(yǎng)森工經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型中技術(shù)應(yīng)用型人才的理想場(chǎng)所和基地。為此，應(yīng)加大人才培養(yǎng)基地的建設(shè)力度：一是加大資金投入，使教學(xué)設(shè)施、實(shí)驗(yàn)條件、實(shí)習(xí)基地等硬件有較大提升，為人才培養(yǎng)奠定良好基礎(chǔ)；二是加快師資隊(duì)伍建設(shè)，積極引進(jìn)高學(xué)歷教師，并對(duì)現(xiàn)有教師進(jìn)行在職培訓(xùn)，使教師隊(duì)伍的自身素質(zhì)有明顯提高，以適應(yīng)森工林區(qū)乃至整個(gè)林業(yè)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型發(fā)展的需要；三是積極擴(kuò)大招生，尤其是擴(kuò)大在林區(qū)招生的比例，為林區(qū)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型發(fā)展培養(yǎng)人才、儲(chǔ)備人才；四是積極合理地調(diào)整兩所院校的專(zhuān)業(yè)設(shè)置，使其培養(yǎng)的人才更適應(yīng)森工和林業(yè)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型發(fā)展及產(chǎn)業(yè)升級(jí)需要。同時(shí)，根據(jù)我省森工企業(yè)的需要和可能，對(duì)現(xiàn)職職工，尤其是從事技術(shù)應(yīng)用型或?qū)I(yè)性工作的職工進(jìn)行脫崗短期培訓(xùn)，包括森工企業(yè)職工、企業(yè)內(nèi)部的集體經(jīng)營(yíng)者、股份制經(jīng)營(yíng)者、聯(lián)合經(jīng)濟(jì)體和個(gè)體經(jīng)營(yíng)者，時(shí)間為三個(gè)月或半年(也可以更長(zhǎng)時(shí)間)，使其知識(shí)更新、視野開(kāi)闊、能力提高，為森工企業(yè)的經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型發(fā)展提供知識(shí)儲(chǔ)備和人才儲(chǔ)備。充分發(fā)揮林業(yè)高職高專(zhuān)院校在人才培養(yǎng)上的潛力，是提高人力資源素質(zhì)的有效措施。

3.合理利用中等林業(yè)職業(yè)學(xué)校、林業(yè)技工學(xué)校中的傳幫帶方式，大量培養(yǎng)勞動(dòng)技能型人才

勞動(dòng)技能型人才就是技術(shù)工人，掌握較高技術(shù)和技能的工人也是人才，而且是森工企業(yè)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型發(fā)展需要量最大、最基礎(chǔ)的人才，人們往往不重視或忽視這類(lèi)人才。在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中，物資財(cái)富的創(chuàng)造和第三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展主要依靠這類(lèi)人才。在2015年“五一”前，央視集中播發(fā)了反應(yīng)勞動(dòng)技能型人才的事跡，并以“大國(guó)工匠”為題贊揚(yáng)這類(lèi)人才在我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中做出的卓越貢獻(xiàn)，可見(jiàn)勞動(dòng)技能型人才也是經(jīng)濟(jì)需要的人才。這類(lèi)人才在森工系統(tǒng)已經(jīng)具備一定的規(guī)模，很多職工通過(guò)學(xué)習(xí)和生產(chǎn)實(shí)踐掌握了一技之能，并在生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)中發(fā)揮了重要作用。但在森工系統(tǒng)真正能稱(chēng)得上“大國(guó)工匠”的人才卻少之又少，知識(shí)匱乏、技能老化、創(chuàng)新乏力是一種普遍現(xiàn)象。為培養(yǎng)這類(lèi)人才，并實(shí)現(xiàn)對(duì)現(xiàn)有職工勞動(dòng)技能的再提高，建議采取以下三種方式：一是充分發(fā)揮眾多中等林業(yè)職業(yè)學(xué)校、林業(yè)技工學(xué)校的作用，將培養(yǎng)目標(biāo)的重點(diǎn)調(diào)整為培養(yǎng)勞動(dòng)技能型人才，結(jié)合森工企業(yè)和林區(qū)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型發(fā)展的形勢(shì)需要，改革和充實(shí)教學(xué)內(nèi)容，更新教學(xué)方法，將實(shí)踐課教學(xué)盡可能地放在林區(qū)生產(chǎn)一線，使培養(yǎng)出的畢業(yè)生一走上工作崗位就能發(fā)揮技能和專(zhuān)長(zhǎng)，并在意識(shí)創(chuàng)新、技能創(chuàng)新甚至是產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新上起到引領(lǐng)作用。二是作為森工企業(yè)要盡可能發(fā)揮現(xiàn)有技術(shù)工人的作用，在符合國(guó)家法律法規(guī)和環(huán)保要求的前提下，允許這些產(chǎn)業(yè)工人利用一技之長(zhǎng)開(kāi)展各項(xiàng)生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、商貿(mào)、林區(qū)特產(chǎn)等經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，并在企業(yè)內(nèi)部設(shè)置必要的勞動(dòng)技能培訓(xùn)班，發(fā)揮各種專(zhuān)業(yè)人才、技術(shù)人才的傳幫帶作用，利用轉(zhuǎn)型發(fā)展的典型事例激勵(lì)職工學(xué)習(xí)、創(chuàng)新、發(fā)展的積極性。三是聘請(qǐng)有一定理論基礎(chǔ)，又有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的專(zhuān)業(yè)人士現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，這類(lèi)指導(dǎo)人員可以是專(zhuān)家學(xué)者，也可以是高校、職業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校有一定實(shí)踐技能的教師，還可以是企業(yè)內(nèi)部具有某一專(zhuān)長(zhǎng)的技術(shù)工人，通過(guò)這些方式提高勞動(dòng)技能型工人的生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)技能。

三、留住人才，并發(fā)揮人才的作用，使森工林區(qū)在經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型發(fā)展中走可持續(xù)發(fā)展的道路

對(duì)于森工林區(qū)來(lái)講，培養(yǎng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型發(fā)展的人才難，而如何發(fā)揮人才的作用、留住人才更難。眾所周知，森工林區(qū)條件相對(duì)艱苦，職工工資收入偏低，住房、教育、交通、文化活動(dòng)等都不能和其他行業(yè)相比，這是由行業(yè)特點(diǎn)及經(jīng)濟(jì)發(fā)展緩慢決定的。由于上述諸多原因，致使最近幾年森工林區(qū)的人才流失比較嚴(yán)重，考上大學(xué)的林業(yè)子弟不愿再回到林區(qū)工作，已經(jīng)在林區(qū)工作的大學(xué)生也想辦法離開(kāi)林區(qū)，森工企業(yè)每年錄用的研究生幾乎為零，其他類(lèi)型的人才也有相當(dāng)數(shù)量的流失。人力資源是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ)力量，森工人才的大量流失是經(jīng)濟(jì)不景氣的重要原因之一，如果人才繼續(xù)大量流失，那么森工林區(qū)的經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型發(fā)展將不可能實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。如何留住人才并發(fā)揮人才的作用，是森工決策部門(mén)應(yīng)重點(diǎn)解決的問(wèn)題，從以下幾個(gè)方面解決人才流失和發(fā)揮人才作用的問(wèn)題。

1. 開(kāi)發(fā)新興產(chǎn)業(yè)吸引人才

森工林區(qū)的商業(yè)性采伐雖然全面停止，但林區(qū)自然資源十分豐富，是其他行業(yè)無(wú)法比擬的，用遍地是寶來(lái)形容一點(diǎn)都不過(guò)分，這是林區(qū)轉(zhuǎn)型發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)。然而，在自然資源十分豐富的林區(qū)，新興產(chǎn)業(yè)的發(fā)展還處于半休眠狀態(tài)，目前林區(qū)的新興產(chǎn)業(yè)除了旅游業(yè)、菌種業(yè)等少數(shù)產(chǎn)業(yè)有長(zhǎng)足發(fā)展外，其他行業(yè)還有待大力開(kāi)發(fā)，這既是吸引人才、留住人才的自然條件，也是得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)。為此，應(yīng)對(duì)有創(chuàng)業(yè)意愿的大學(xué)生、高職高專(zhuān)畢業(yè)生及其他行業(yè)的優(yōu)秀人才敞開(kāi)林區(qū)懷抱，歡迎他們來(lái)森工林區(qū)開(kāi)發(fā)新興產(chǎn)業(yè)、發(fā)展創(chuàng)業(yè)，森工林區(qū)對(duì)他們的到來(lái)不僅是歡迎，還應(yīng)在政策上給予一定的扶持和優(yōu)惠，在國(guó)家法律法規(guī)允許的條件下，以保護(hù)森林生態(tài)為前提，允許從事各種新興產(chǎn)業(yè)的開(kāi)發(fā)，同時(shí)為了切實(shí)履行走生態(tài)為主的發(fā)展道路，森工企業(yè)也可以效仿經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)的做法，以“負(fù)面清單”形式限定創(chuàng)業(yè)開(kāi)發(fā)者的經(jīng)營(yíng)范圍，從而走出一條既能實(shí)現(xiàn)森工林區(qū)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型發(fā)展，又能保護(hù)生態(tài)良性可持續(xù)發(fā)展的道路。

2. 建設(shè)美好環(huán)境留住人才

林區(qū)條件雖然艱苦，卻是天然氧吧，空氣清新、景色宜人，夏季綠樹(shù)林海、鳥(niǎo)語(yǔ)花香，冬季白雪皚皚、銀裝素裹，這種天然的自然美景是任何一個(gè)城市和行業(yè)都無(wú)法比擬的。最近一些年各森工企業(yè)在環(huán)境建設(shè)中都投入了大量的人力、物力和財(cái)力，自然環(huán)境和交通環(huán)境都得到了較大改善，美化、綠化上了一個(gè)新臺(tái)階，這是吸引人才、留住人才的又一有利條件，為使森工林區(qū)更加山清水秀，使投資者、創(chuàng)業(yè)者和各類(lèi)人才愛(ài)上這片美麗的山水，森工人應(yīng)繼續(xù)林區(qū)環(huán)境的治理，把綠化、美化、凈化作為工作中的永恒主題，使林區(qū)變成來(lái)了就不想走的世外桃源，這也是留住人才的又一種方式。

3. 給予獨(dú)立經(jīng)營(yíng)的自主權(quán)，發(fā)揮人才的作用

人才作用的發(fā)揮是引進(jìn)人才、留住人才的根本目的，也是森工企業(yè)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型發(fā)展的客觀要求，如何發(fā)揮人才作用，使林區(qū)經(jīng)濟(jì)走出困境，是森工企業(yè)各級(jí)管理者應(yīng)認(rèn)真思考的問(wèn)題。對(duì)來(lái)此創(chuàng)業(yè)的投資者以及引進(jìn)的管理型、專(zhuān)業(yè)型人才應(yīng)給予寬松政策，在國(guó)家政策允許的范圍內(nèi)，其開(kāi)發(fā)項(xiàng)目、經(jīng)營(yíng)范圍、管理方式等均具有相對(duì)獨(dú)立經(jīng)營(yíng)的自主權(quán)，在不破壞環(huán)境的前提下，盡可能少或不采用行政干預(yù)的辦法，使投資者、創(chuàng)業(yè)者和各級(jí)各類(lèi)人才有大展才華的空間，酣暢淋漓地發(fā)揮人才的作用。

4. 通過(guò)相對(duì)優(yōu)厚的報(bào)酬，用行為留住人才

對(duì)于森工企業(yè)引進(jìn)的高層管理人才、開(kāi)拓型人才、具有駕馭全局或能力的人才，可以考慮在現(xiàn)有條件下給予相對(duì)優(yōu)厚報(bào)酬，以更好地發(fā)揮這類(lèi)人才的積極性。對(duì)于這類(lèi)人才，還應(yīng)適當(dāng)考慮在其發(fā)揮作用且取得良好經(jīng)濟(jì)效益時(shí)，以獲取凈收益的一定比例獎(jiǎng)勵(lì)此類(lèi)人才，通過(guò)這種方式激勵(lì)人才努力前進(jìn)，促進(jìn)森工企業(yè)加快經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型發(fā)展的步伐，走一條可持續(xù)發(fā)展的道路。

[1]馬振秋.經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)視角下的地方高校特色應(yīng)用型人才培養(yǎng)研究[J].中國(guó)人才，2014(14).

[2]牟延林.推進(jìn)轉(zhuǎn)型發(fā)展培養(yǎng)創(chuàng)新人才[J].民辦高等教育研究，2014(2).

[3]孫玉坤.經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型發(fā)展與高層次應(yīng)用型人才培養(yǎng)[J].高等工程教育研究，2012(2).

[4]鄭麗娟.黑龍江省森工林區(qū)森林資源經(jīng)營(yíng)系統(tǒng)協(xié)調(diào)發(fā)展研究[J].東北林業(yè)大學(xué)，2015(4).

[5]張?chǎng)窝?黑龍江省森工林區(qū)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀與發(fā)展對(duì)策[J].現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)，2014(7).

〔責(zé)任編輯：李海波〕

Strengthen Talents Training to Promote Forestry Industrial Region of Transformation Development

SUN tao1， MA Jian-feng1， SUN Bao-liang2, CHEN Zhong-liang3

(1.Economic and Trade Department, Heilongjiang Vocational Institute of Ecological Engineering, Harbin 150025, China;2.Health Economic Management School, Mudanjiang Medical University， Mudanjiang 157000, China;3.Economic Management School, Heilongjiang Forestry Vocation-technical College, Mudanjiang 157000, China)

This paper according to my province forestry in economic transformation is demand for talent, culture and transformation in talent, culture types, how to give full play to the role of forestry institutions in personnel training, and how to develop talent and retain talent on our findings and recommendations, for decision-making departments reference.

talents training； forestry industrial region； transformation development

10.3969/j.issn.1008-6714.2017.01.009

2016-10-27

孫濤(1982—)，女，黑龍江牡丹江人，講師，會(huì)計(jì)師，從事財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、成本會(huì)計(jì)研究；馬劍鋒(1970—)，男，黑龍江伊春人，教授，從事經(jīng)貿(mào)管理、商貿(mào)營(yíng)銷(xiāo)研究；孫寶良(1955—)，男，黑龍江嫩江人，教授，從事會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)管理研究；陳忠良(1958—)，男，黑龍江嫩江人，高級(jí)政工師，從事企業(yè)管理研究。

G718.5

1008-6714(2017)01-0017-03