試論高職院校電子信息專(zhuān)業(yè)校企合作模式

彭訪湖南信息學(xué)院

試論高職院校電子信息專(zhuān)業(yè)校企合作模式

彭訪
湖南信息學(xué)院

隨著信息科技的不斷發(fā)展，電子信息類(lèi)專(zhuān)業(yè)人才受到了社會(huì)的廣泛歡迎。為了滿(mǎn)足社會(huì)對(duì)電子專(zhuān)業(yè)人才的需求，需要加大電子信息專(zhuān)業(yè)人才的培養(yǎng)。為此，文章對(duì)高職院校電子信息專(zhuān)業(yè)校企合作模式展開(kāi)了討論，了解校企合作的幾種模式，并了解校企合作具有的重要意義，從而加強(qiáng)校企合作在實(shí)踐中的運(yùn)用效果，為促進(jìn)高職院校電子信息專(zhuān)業(yè)的教學(xué)水平提供保障。

高職院校；電子信息；校企合作；分析

隨著國(guó)家和社會(huì)對(duì)高技能人才的需求量越來(lái)越大，高職教育不斷得到重視。高職院校主要是培養(yǎng)一批能夠符合特定的崗位需求的實(shí)用性人才，]和普通的學(xué)校相比，高職院校對(duì)于學(xué)生的教學(xué)更具針對(duì)性，并且和地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展緊密聯(lián)系。校企合作模式，更加適合高職院校的培養(yǎng)模式，學(xué)校和用人單位、企業(yè)進(jìn)行深度合作，可以使學(xué)生在學(xué)校接受理論學(xué)習(xí)之余，更加深入的進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)，更多的了解專(zhuān)業(yè)知識(shí)的實(shí)際用途，為未來(lái)學(xué)生就業(yè)提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

一、高職院校電子信息專(zhuān)業(yè)加強(qiáng)校企合作的重要性

1.畢業(yè)生的就業(yè)率得到了極大的提升

校企合作的人才培養(yǎng)模式可以極大的滿(mǎn)足企業(yè)對(duì)于人才的實(shí)際需求，企業(yè)在人力資源管理上的投入也可以極大的縮減。從另一個(gè)方面來(lái)看，企業(yè)需要緊緊的聯(lián)系市場(chǎng)，提供給員工充足的培訓(xùn)機(jī)會(huì)。在校企合作的人才培養(yǎng)模式的支撐下，加強(qiáng)培訓(xùn)可以盡可能的選用學(xué)校的資源，這樣企業(yè)的培訓(xùn)支出就大大的減少了。

2.優(yōu)質(zhì)教師的養(yǎng)成的重要途徑

學(xué)校和企業(yè)加強(qiáng)合作之后，老師可以深入內(nèi)部開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，老師的理論知識(shí)得到鞏固之余，專(zhuān)業(yè)知識(shí)也有所提升，會(huì)成為一名優(yōu)秀的教師。企業(yè)積極的參與到教學(xué)中，實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地得到了保障，學(xué)生的積極性也得到了充分的調(diào)動(dòng)，會(huì)積極的參與進(jìn)來(lái)，過(guò)去學(xué)生的實(shí)習(xí)地分散很難實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一管理的問(wèn)題也就迎刃而解了。

3.學(xué)生對(duì)社會(huì)的適應(yīng)力得到了提升

學(xué)校和企業(yè)加強(qiáng)協(xié)作，學(xué)生的理論知識(shí)得以鞏固。學(xué)生投身于實(shí)踐之后，理論廣泛的運(yùn)用在實(shí)踐中，學(xué)生對(duì)于知識(shí)的掌握也得到了提高。學(xué)校和企業(yè)之間加強(qiáng)合作，學(xué)生積極的參與進(jìn)來(lái)，學(xué)生在學(xué)校就獲得了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，還能得到企業(yè)技術(shù)人員現(xiàn)場(chǎng)的指導(dǎo)，實(shí)操和思考能力得到了提升。此外，道德水平和專(zhuān)業(yè)技能屬于學(xué)生綜合能力的重要部分，也得到了提升，這些能力的獲得也是日積月累的實(shí)踐的結(jié)構(gòu)。合作能力和社會(huì)責(zé)任感不能只是依靠學(xué)校的教育就能獲得，更多的還是應(yīng)該在實(shí)踐活動(dòng)中形成并發(fā)展。

二、構(gòu)建高職院校電子信息專(zhuān)業(yè)校企合作模式的措施

1.確定明確的目標(biāo)，雙方達(dá)成共識(shí)

一方面，需要增強(qiáng)合作意識(shí)，企業(yè)需要有較強(qiáng)的責(zé)任心，在追求自己利益的同時(shí)也不能忽視了自己應(yīng)該承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任。高校需要主動(dòng)并且積極的去找尋和企業(yè)合作的一切機(jī)會(huì)，可以安排學(xué)生參與到企業(yè)產(chǎn)品開(kāi)發(fā)的環(huán)節(jié)中，可以提供給企業(yè)進(jìn)步的生產(chǎn)技術(shù)，在企業(yè)管理上給出自己的建議，這樣企業(yè)也就能認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)和學(xué)校之間合作的價(jià)值。另一方面，需要找到校企合作共同的利益點(diǎn)。企業(yè)的需求應(yīng)該加以滿(mǎn)足，構(gòu)建人才培養(yǎng)的體系，雙方之間的合作不能單一，需要從雙方的發(fā)展現(xiàn)狀著手，確保雙方的利益最大化，同時(shí)發(fā)現(xiàn)最佳的合作模式。

2.重視政府的作用，加強(qiáng)合作機(jī)制的建立

需要加強(qiáng)政策的扶持力度，構(gòu)建利益補(bǔ)償機(jī)制。政府需要從政策上進(jìn)行支持，例如，對(duì)于那些積極參與到校企合作的企業(yè)，政府部門(mén)應(yīng)該對(duì)該企業(yè)的稅收實(shí)行優(yōu)惠，或者是給予企業(yè)一定實(shí)質(zhì)性的補(bǔ)償，使得更多的企業(yè)認(rèn)識(shí)校企合作的優(yōu)點(diǎn)，會(huì)更加主動(dòng)的參與進(jìn)來(lái)。

3.重視培養(yǎng)模式的創(chuàng)新，加強(qiáng)高校實(shí)力的提升

首先，需要加強(qiáng)人才培養(yǎng)模式的完善。高職院校的培養(yǎng)工作需要根據(jù)社會(huì)對(duì)人才的需求出發(fā)，培養(yǎng)出大量社會(huì)應(yīng)用型的人才，逐漸加強(qiáng)實(shí)踐課程在其他課程中的地位。其次，需要加強(qiáng)電子信息專(zhuān)業(yè)性的建設(shè)。學(xué)校需要加強(qiáng)社會(huì)對(duì)人才需求的了解，從而針對(duì)性的制定學(xué)生的教學(xué)計(jì)劃，實(shí)現(xiàn)人才的綜合性培養(yǎng)。最后，需要加強(qiáng)老師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。對(duì)于電子信息專(zhuān)業(yè)的學(xué)生而言，理論知識(shí)是基礎(chǔ)，而老師的素質(zhì)直接決定著學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，因此，需要加強(qiáng)老師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)。此外，學(xué)校還可以聘請(qǐng)一些具有實(shí)際運(yùn)用經(jīng)驗(yàn)的工作者作為老師，通過(guò)實(shí)際的例子，實(shí)現(xiàn)真實(shí)案例的講解，從而使得學(xué)生的實(shí)際運(yùn)用能力增強(qiáng)。通過(guò)員工的講解，使得學(xué)生能夠更加清楚企業(yè)對(duì)人才的要求，從而針對(duì)性的加強(qiáng)自身能力。

4.重視責(zé)任意識(shí)的加強(qiáng)，構(gòu)建良好的實(shí)訓(xùn)環(huán)境

首先，需要加強(qiáng)校企合作觀念的正確建立。從企業(yè)角度來(lái)講，需要認(rèn)識(shí)到校企合作對(duì)促進(jìn)企業(yè)的發(fā)展，以及企業(yè)人才的培養(yǎng)具有的重要作用，從而促進(jìn)校企之間的順利合作。其次，需要加強(qiáng)企業(yè)自身的社會(huì)責(zé)任感。通過(guò)校企合作關(guān)系的建立，這是一個(gè)有利于大家的行為。因此，企業(yè)在為學(xué)校提供實(shí)訓(xùn)課程開(kāi)展的機(jī)會(huì)中，需要充分發(fā)揮作用，展現(xiàn)企業(yè)的責(zé)任心，為社會(huì)培養(yǎng)更多的電子信息專(zhuān)業(yè)實(shí)用型人才。最后，需要加強(qiáng)企業(yè)特色實(shí)訓(xùn)基地的建立。學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)的都是理論知識(shí)，但是電子信息技術(shù)不僅需要理論知識(shí)的支撐，還需要擁有過(guò)硬的操作能力，這就需要通過(guò)企業(yè)的實(shí)訓(xùn)基地來(lái)實(shí)現(xiàn)。學(xué)生在企業(yè)的特色實(shí)訓(xùn)基地中，不僅能夠感受到學(xué)習(xí)和勞動(dòng)的氛圍，還能夠充分的了解到企業(yè)的文化特色，這有助于培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和職業(yè)精神。為此，高職院校所建立的實(shí)訓(xùn)基地需要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)穆殬I(yè)氛圍，根據(jù)實(shí)際的企業(yè)單位，將每一個(gè)部門(mén)以及每一個(gè)崗位都設(shè)置在內(nèi)，安排學(xué)校的老師和學(xué)生參與到崗位中。

總而言之，加強(qiáng)高職院校和企業(yè)之間的合作，不僅能夠?yàn)閷W(xué)生提供實(shí)訓(xùn)的場(chǎng)所，還能夠促進(jìn)學(xué)生將課堂上學(xué)習(xí)到的知識(shí)在實(shí)踐中加以運(yùn)用，使得學(xué)生更加快速的掌握知識(shí)要領(lǐng)，同時(shí)從運(yùn)用中加強(qiáng)理解，從而讓學(xué)生明白理論知識(shí)是實(shí)踐運(yùn)用的基礎(chǔ)。此外，通過(guò)校企之間的合作，能夠?yàn)樯鐣?huì)培養(yǎng)更多實(shí)用型電子信息專(zhuān)業(yè)人才，為社會(huì)經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)定發(fā)展提供保障。

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[3]朱潔晶.談高職院校電子信息專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)改革[J].教育探索，2013（09）