嚴(yán)格考評，逗硬獎懲，強(qiáng)力促進(jìn)師德提升

四川省三臺縣教師進(jìn)修學(xué)校 賈聯(lián)超

一、考評獎懲的含義和依據(jù)

考評獎懲模式，是學(xué)校根據(jù)教師職業(yè)道德規(guī)范及其要求，結(jié)合本校實(shí)際情況制定師德考評標(biāo)準(zhǔn)和量化細(xì)則，對師德進(jìn)行定量和定性考核，并對教師行為實(shí)施獎勵或處罰的一種師德提升模式。它主要解決了師德提升的導(dǎo)向和標(biāo)準(zhǔn)問題，是規(guī)范教師行為、提升教師師德的必要手段和重要模式。

師德考評獎懲的依據(jù)，是根據(jù)國家《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》《四川省教師職業(yè)行為準(zhǔn)則》《四川省中小學(xué)教師職業(yè)道德考核測評標(biāo)準(zhǔn)》以及各級行政部門對教師職業(yè)道德行為的規(guī)范、具體要求等，還要結(jié)合本校的發(fā)展需要、師德表現(xiàn)的實(shí)際情況，制定出可行的、有效的考核獎懲方案或辦法。

二、考評獎懲的主要內(nèi)容

師德考評獎懲的主要內(nèi)容是國家教師職業(yè)道德規(guī)范的六個方面：即愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)。同時，還要結(jié)合本校的發(fā)展需要和自身特點(diǎn)，提出有針對性、實(shí)用性、實(shí)效性的考評內(nèi)容，并把它具體化、詳細(xì)化到教師的整個教育教學(xué)活動的行動中去。

三、考評獎懲的主要形式和要求

（一）考評的主要形式

1.教師自評

教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提升修養(yǎng)，自學(xué)踐行，加強(qiáng)自我監(jiān)督和自律，堅持隨時自評反思，堅持每學(xué)期進(jìn)行師德總結(jié)反省、自我評價。

2.學(xué)生考評

定期或不定期通過學(xué)生的問卷調(diào)查、座談等多種形式，對師德師風(fēng)進(jìn)行調(diào)研考評，發(fā)現(xiàn)問題及時引導(dǎo)、及時整改。

3.家長考評

堅持每期召開1次以上的家長會和家長委員會，通過問卷、座談、交流等形式了解教師的師德師風(fēng)狀況。

4.群眾考評

通過開設(shè)專用師德師風(fēng)舉報信箱、監(jiān)督電話、網(wǎng)絡(luò)舉報、社區(qū)群眾走訪、座談等多種形式，讓師德在廣大百姓的監(jiān)督之中，約束之中。目標(biāo)責(zé)任書》。

5.教師民評

堅持每期進(jìn)行1 次以上的師德師風(fēng)民主測評，讓教師之間相互監(jiān)督、相互引領(lǐng)、相互促進(jìn)。

6.學(xué)科組考評

每學(xué)科教師或年級教師分組進(jìn)行一次師德考評，并做出初步的定性意見。

7.學(xué)?？荚u

學(xué)校要隨時了解師德情況和動向，加強(qiáng)平常引領(lǐng)和督導(dǎo)，結(jié)合平時各種考評情況，每學(xué)期進(jìn)行一次集中考評，進(jìn)行定量和定性相結(jié)合。

（二）考評的基本要求

1.師德德考評獎懲要堅持平時考核與期末考術(shù)相結(jié)合

各方考評相結(jié)合，力求做到公平公開、客觀公正，嚴(yán)格有序，獎懲分明。

2.各種考評比重要適當(dāng)

我們反復(fù)實(shí)踐總結(jié)后認(rèn)為以下比重較為合理有效：教師自評10%、學(xué)生考評10%，家長考評5%、群眾考評5%、教師民評20%、學(xué)科組考評20學(xué)?？荚u30%?？荚u等級為90分以上優(yōu)秀、80-89分良好、60-79分合格、60分以下為合格。

3.公示、上報

學(xué)校將分?jǐn)?shù)進(jìn)行匯總，在校園公示7天無異議后，上報縣局、記入個人檔案。

四、考評獎懲細(xì)則（參考樣本）

1.愛國守法（10分）

積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，做到不遲到，不早退。如有缺席、遲到、早退或不按時交記錄、心得等，一次扣1-2分。積極參加學(xué)校各項(xiàng)政治活動；按學(xué)校要求完成各項(xiàng)政治任務(wù)（如：捐款、捐物不主動）；無故不參加政治活動（如升旗儀式、各種會議、外出大型活動等）。每次扣2分。

2.愛崗敬業(yè)（20分）

服從學(xué)?；蚰昙壗M的工作安排，態(tài)度端正，有奉獻(xiàn)精神。如發(fā)現(xiàn)不服從分配，不聽從學(xué)校安排，工作紀(jì)律渙散；有損學(xué)校形象的語言行為；上班時間做與工作無關(guān)的事情；工作情緒化，語言沖動，對工作造成影響；見有損學(xué)校利益的事情采取事不關(guān)已的態(tài)度。利用上班時間玩游戲、上網(wǎng)聊天、看視頻節(jié)目、聽歌曲等與工作無關(guān)的事。視其情況每次扣2-10分。

3.關(guān)愛學(xué)生（20分）

不體罰和變相體罰學(xué)生，不得諷刺挖苦學(xué)生，如發(fā)現(xiàn)一次或舉報查實(shí)。不得偏愛學(xué)生，不得歧視差生，更不得隨意趕走和把學(xué)生趕出教室。如發(fā)生一次或舉報查實(shí)，視其情況一次扣2-20分。

4.教書育人（20分）

教師以良好的思想素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生。關(guān)注學(xué)生特長培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展，不以分?jǐn)?shù)作為評價學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)，不加重學(xué)生負(fù)擔(dān)，作業(yè)適量，時刻為學(xué)生健康成長著想，嚴(yán)禁埋頭死卡分?jǐn)?shù)，不注重學(xué)生思想品行、行為習(xí)慣、個性特長的培養(yǎng)的偏頗行為，若有違相關(guān)要求酌情扣分。

5.為人師表（20分）

遵守社會公德，熱心公益事業(yè)，積極參加各項(xiàng)公益活動和社會活動，規(guī)定應(yīng)參加的，缺一次扣2-10分。儀表端莊，穿著得體，不濃妝艷抹，不穿拖鞋，服裝打扮應(yīng)符合教師身份。舉止文明，作風(fēng)正派，在平時工作中，時刻樹立良好的教師形象。不把學(xué)校的公共物品據(jù)為己有，對自己使用的電腦尤其愛護(hù)，在校時間只上教育網(wǎng)和查閱有關(guān)教學(xué)的內(nèi)容，嚴(yán)禁網(wǎng)上聊天和游戲。若違反規(guī)定的、視其情況扣1-10分。

6.終身學(xué)習(xí)（10分）

堅持繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，每位教師都應(yīng)參加市、縣、校組織的各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自我進(jìn)修學(xué)習(xí)、堅持寫讀書筆記心得體會，積極開展校內(nèi)二級培訓(xùn)、堅持常用結(jié)合，主動參加教研活動。如無故缺席或達(dá)不到規(guī)定要求的，每次可扣1-10分。

五、師德考評獎懲運(yùn)用

（一）獎勵機(jī)制

1.學(xué)校要充分利用師德考核結(jié)果，在教師工資晉升、津貼發(fā)放、職務(wù)晉升、崗位聘任、培訓(xùn)進(jìn)修、職稱評聘、評比先進(jìn)時與師德考評掛鉤，對師德優(yōu)秀者，在同等條件下優(yōu)先。

2.教師每年的年度考核、年終綜合性考核或各種綜合性先進(jìn)，首先從師德優(yōu)秀者中產(chǎn)生。

3.對師德師風(fēng)優(yōu)秀者，提名“師德標(biāo)兵”候選人，作為單項(xiàng)表彰，或發(fā)放單項(xiàng)獎勵金。

4.通過各種媒體，在校內(nèi)、校外、社會上利用各種機(jī)會廣泛宣傳、報道、表彰、弘揚(yáng)優(yōu)秀師德師風(fēng)教師典型代表。

（二）“一票否決” 制

在師德評價中，對發(fā)生以下問題之一的，實(shí)行一票否決，視其師德為不合格，并視其情節(jié)予以處理。

1.對違反師德標(biāo)準(zhǔn)后果嚴(yán)重，在師生中乃至社會上造成惡劣影響的。

2.體罰、變相體罰、性侵學(xué)生造成惡劣影響的。

3.因工作玩忽職守，造成嚴(yán)重安全事故的。

4.教師本人不服從工作安排，無故曠工的。

（三）懲戒機(jī)制

1.師德考核不合格的教師，該年度不得評優(yōu)評先進(jìn)，不得申報高一級教師職務(wù)；并給予批評教育，經(jīng)勸誡不改正的，有權(quán)責(zé)令停職檢查，調(diào)整工作、行政處分。

2.連續(xù)兩年師德師風(fēng)考評不合格的教師學(xué)校予以撤銷教師資格或解聘。

3.嚴(yán)重違法師德規(guī)范，觸犯法律的，應(yīng)依法報送司法機(jī)關(guān)追究相應(yīng)的法律責(zé)任。