小議幼兒學(xué)舞蹈

舞蹈是一門音符與動作以及道具，舞美等多體的綜合藝術(shù)。他不僅有益于培養(yǎng)幼兒特殊的審美能力，而且對他們的生理和心理健康都有較大的促進(jìn)作用。

那么，幼兒時期又如何學(xué)舞蹈呢？幼兒學(xué)舞蹈是達(dá)到激發(fā)心靈，鍛煉身體的作用。但是，幼兒學(xué)舞蹈又與成人學(xué)舞蹈截然不同，幼兒學(xué)舞蹈是讓他們在舞蹈中感受到快樂，增強體質(zhì)，陶冶性格和情操，所以，我們在教幼兒學(xué)舞蹈時應(yīng)注意如下幾點：

一、從生活中尋找素材，促進(jìn)幼兒學(xué)舞蹈

生活是一個大空間，我們所學(xué)習(xí)的很多方面的知識都取之于生活，學(xué)習(xí)舞蹈也不例外。我們可以從生活中發(fā)現(xiàn)，尋找素材，例如：起源于勞動的《采茶舞》《秧歌舞》，還有具有濃厚地方特色的《劃龍船》等都取之于生活。因此，我們可以讓幼兒了解地方的生活習(xí)俗來激發(fā)幼兒學(xué)舞蹈的興趣。

二、利用音樂的功能幫助學(xué)舞蹈

幼兒學(xué)舞蹈，首先要讓幼兒學(xué)會聽音樂、打節(jié)拍、欣賞、體會音樂，在教幼兒學(xué)舞蹈時，我們應(yīng)注意選擇形象鮮明、優(yōu)美熱情、節(jié)奏明快的音樂和兒童舞曲，讓孩子多聽、多欣賞，讓他們隨時隨地“手舞足蹈”，把動作融進(jìn)樂曲中，這樣幼兒就不會感到枯燥無味了。

三、根據(jù)幼兒的年齡特點學(xué)舞蹈

幼兒學(xué)舞蹈不可能要求他們作高難度的動作和技巧。舞蹈的內(nèi)容是兒童們喜歡和熟悉的事和物，是富有兒童生活和情趣的曲子，這樣的舞蹈才能激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣。比如：《一分錢》《我的好媽媽》等曲子，孩子們最喜歡，他們連唱帶跳，感情真切飽滿，學(xué)得特快。另外，我們還應(yīng)該注意，不要讓幼兒在口令中學(xué)動作，而應(yīng)讓幼兒根據(jù)音樂節(jié)奏自己創(chuàng)編舞蹈動作，這樣就更加激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)舞蹈的樂趣。

四、讓幼兒從游戲中尋找學(xué)習(xí)舞蹈的樂趣

游戲是幼兒最喜歡的活動，而舞蹈本來就與游戲有著重要的聯(lián)系。我們知道，有游戲引發(fā)而來的舞蹈有許多，如：起源勞動游戲的《拔蘿卜》《小兔子乖乖》等具有濃厚的音樂游戲色彩，許多幼兒音樂游戲、表演游戲也與舞蹈有著密切的聯(lián)系，同時，在教幼兒學(xué)舞蹈時，不要讓孩子用固定的動作呆板地跟老師學(xué)動作，而應(yīng)讓幼兒在游戲中構(gòu)思動作，讓他們體驗到學(xué)習(xí)舞蹈的快樂，促進(jìn)動作和機體集體的協(xié)調(diào)。

（作者簡介：萬莉，湖北省恩施州巴東縣野三關(guān)鎮(zhèn)幼兒園，職稱：小高，學(xué)歷：大專，研究方向：幼教。）