衛(wèi)校圖書館管理的優(yōu)化建議分析與解讀

王艷玲

（黑龍江省牡丹江市衛(wèi)生學(xué)校圖書館，黑龍江 牡丹江 157000）

衛(wèi)校圖書館管理的優(yōu)化建議分析與解讀

王艷玲

（黑龍江省牡丹江市衛(wèi)生學(xué)校圖書館，黑龍江 牡丹江 157000）

在培養(yǎng)衛(wèi)生人才方面，衛(wèi)校是重要的機(jī)構(gòu)，而衛(wèi)校圖書館則為其教學(xué)與科研提供了必要的服務(wù)，為信息化目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)提供了保障。特別是在信息化時(shí)代背景下，衛(wèi)校圖書館的重要作用也逐漸突顯出來，有必要實(shí)現(xiàn)衛(wèi)校圖書館管理工作的全面優(yōu)化。

衛(wèi)校圖書館；管理工作；優(yōu)化建議；分析

1 衛(wèi)校圖書館管理工作問題解構(gòu)

1.1 圖書利用率偏低

通常情況下，圖書館的圖書利用率每年每本應(yīng)超過18次，但實(shí)際情況卻差強(qiáng)人意，還有部分圖書并未被借閱。這種情況嚴(yán)重浪費(fèi)了衛(wèi)校圖書資源，但同樣也證明校內(nèi)師生對(duì)其并不具有閱讀方面的需求。特別是在人們電子化閱讀的背景下，校內(nèi)的藏書結(jié)構(gòu)與數(shù)量，甚至是更新率等方面都始終沿用傳統(tǒng)的模式，難以適應(yīng)師生對(duì)于知識(shí)更新的相關(guān)需求，致使圖書的利用率不高。

1.2 人員素質(zhì)與配置不理想

衛(wèi)校圖書館發(fā)展的關(guān)鍵之處就是具備較強(qiáng)業(yè)務(wù)能力與較高綜合素質(zhì)的圖書館里團(tuán)隊(duì)。而作為管理工作人員，自身也一定要具備學(xué)歷資質(zhì)，積極參與到不同類型的圖書管理知識(shí)培訓(xùn)中，以豐富交流的經(jīng)驗(yàn)，保證專業(yè)知識(shí)的全面更新[1]。但需要注意的是，當(dāng)前很多衛(wèi)校圖書館人員數(shù)量與素質(zhì)水平都難以滿足工作需求，而且不同類型的培訓(xùn)也始終不完善，難以為師生提供高質(zhì)量的服務(wù)。

1.3 圖書館設(shè)施設(shè)備落后

根據(jù)具體要求分析，中專院校圖書館應(yīng)積極構(gòu)建“六防”機(jī)制，同時(shí)與相關(guān)設(shè)備相互配合。然而，部分衛(wèi)校的圖書館與標(biāo)準(zhǔn)要求相差甚遠(yuǎn)，面積不大且管內(nèi)潮濕，導(dǎo)致圖書出現(xiàn)霉變的問題。除此之外，由于圖書館監(jiān)控設(shè)施缺乏，致使圖書大量丟失且被損壞。在此基礎(chǔ)上，衛(wèi)校圖書館電子化的建設(shè)時(shí)間不長(zhǎng)，且發(fā)展速度緩慢，難以與信息化背景下的衛(wèi)生職業(yè)教育需求相適應(yīng)。

1.4 圖書管理工作不到位

衛(wèi)校圖書館內(nèi)相關(guān)工作人員和師生之間的溝通不夠，難以與師生閱讀需求相適應(yīng)。而要想推進(jìn)圖書館管理工作的開展，就必須對(duì)讀者閱讀需求予以全面掌握，充分發(fā)揮圖書館支持教學(xué)的作用。

2 衛(wèi)校圖書館管理工作的優(yōu)化建議

2.1 增強(qiáng)工作人員服務(wù)理念

衛(wèi)校圖書館要想實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化發(fā)展，就必須要保證其服務(wù)與讀者相貼近，而工作人員也一定要形成讀者第一的思想，貫徹并落實(shí)多樣化的服務(wù)工作，以保證服務(wù)效果的全面提升。與此同時(shí)，合理運(yùn)用科學(xué)化方法劃分圖書資料的類別并編目，對(duì)于新采購的圖書要保證等級(jí)與分類的及時(shí)性，完成編目與上架的工作。在此基礎(chǔ)上，對(duì)衛(wèi)校圖書館的服務(wù)教學(xué)與科研理念予以明確，形成和師生的溝通途徑，對(duì)閱讀需求深入了解。最后，還應(yīng)當(dāng)公示并大力宣傳圖書更新信息，以保證衛(wèi)生職業(yè)教育與圖書信息需求相適應(yīng)。

2.2 藏書結(jié)構(gòu)的全面優(yōu)化

基于信息時(shí)代的發(fā)展，圖書這一知識(shí)傳播的載體，其種類諸多且具有較大的發(fā)行量。針對(duì)衛(wèi)校圖書館而言，因其經(jīng)費(fèi)不充足且場(chǎng)地有限，所以，必須要積極樹立服務(wù)教學(xué)科研理念，充分彰顯專業(yè)特色，始終遵循科學(xué)與實(shí)用的基本原則征訂圖書，保證藏書職業(yè)性與專業(yè)性的突顯，為教學(xué)工作提供高質(zhì)量服務(wù)，確保廣場(chǎng)結(jié)構(gòu)的全面優(yōu)化[2]。在此過程中，還應(yīng)當(dāng)保證藏書質(zhì)量的有效提高，不允許采購質(zhì)量不達(dá)標(biāo)且內(nèi)容低俗的圖書，定期剔除利用效率不高其嚴(yán)重破損的圖書。

2.3 設(shè)施設(shè)備的全面完善

為保證衛(wèi)校圖書館工作的順利開展，最重要的就是設(shè)施設(shè)備的全面完善。在此過程中，基于辦學(xué)條件提升，學(xué)生數(shù)量的增加，圖書館應(yīng)在增加藏書量的同時(shí)，適當(dāng)?shù)財(cái)U(kuò)大場(chǎng)地的面積，為教學(xué)與科研工作開展提供保障。另外，要貫徹并落實(shí)“六防”機(jī)制，對(duì)不同種類設(shè)施設(shè)備予以完善，推進(jìn)圖書館工作的開展。在此基礎(chǔ)上，還應(yīng)當(dāng)與教學(xué)工作需求相適應(yīng)，只有這樣，才能夠?yàn)樾l(wèi)校的可持續(xù)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2.4 推進(jìn)電子化建設(shè)發(fā)展

第一，構(gòu)建內(nèi)部通訊網(wǎng)絡(luò)與對(duì)外聯(lián)系渠道，將現(xiàn)代化高新技術(shù)合理的應(yīng)用在圖書館的設(shè)施建設(shè)當(dāng)中，為讀者獲取信息資源提供便利。

第二，衛(wèi)校圖書館內(nèi)部服務(wù)設(shè)施應(yīng)為讀者提供便利，可以構(gòu)建網(wǎng)上圖書查詢與借閱系統(tǒng)，并且在校園網(wǎng)絡(luò)中開設(shè)圖書信息欄目。

第三，推進(jìn)電子化建設(shè)的過程中，還應(yīng)高度重視人性化服務(wù)。其中，可以在大廳內(nèi)部布置不同主題區(qū)分布圖，確保讀者在進(jìn)入到圖書館以后能夠及時(shí)地了解分區(qū)。在此基礎(chǔ)上，可以在室內(nèi)張貼溫馨提示等，并向教師與學(xué)生推薦不同專業(yè)的圖書。如果是學(xué)生讀者，則應(yīng)當(dāng)給予針對(duì)性引導(dǎo)，也可以在其畢業(yè)前期，推薦與就業(yè)規(guī)劃或者是應(yīng)聘面試相關(guān)的圖書。

3 結(jié) 語

綜上所述，衛(wèi)校圖書館兼具圖書館共性與專業(yè)特性，尤其是在科技與信息化發(fā)展的背景下，衛(wèi)校圖書館工作同樣需與時(shí)俱進(jìn)，對(duì)工作方法予以適當(dāng)?shù)馗倪M(jìn)。與此同時(shí)，不僅要將圖書館專業(yè)化與職業(yè)化特征突顯出來，確定未來服務(wù)的方向，同樣要秉承正確的服務(wù)態(tài)度，強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)，以不斷增強(qiáng)服務(wù)的質(zhì)量。而圖書館也是學(xué)校信息化基地，所以一定要提供高質(zhì)量服務(wù)，只有這樣，才能夠?yàn)樾l(wèi)生職業(yè)教育的可持續(xù)發(fā)展提供保障。

[1]秦臨萍.衛(wèi)校圖書館管理模式創(chuàng)新思考[J].衛(wèi)生職業(yè)教育,2014,32(9):28-29.

[2]燕春愛.怎樣提高衛(wèi)生學(xué)校圖書館管理人員素質(zhì)[J].大觀周刊,2012,(50):116-116.

G258.5

A

ISSN.2095-8242.2017.065.12860.02

本文編輯：吳玲麗