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      舉重力量訓(xùn)練若干問題探討

      2017-03-01 00:10:07盛杰
      新教育時(shí)代·教師版 2016年41期
      關(guān)鍵詞:訓(xùn)練力量

      盛杰

      摘 要:舉重是分等級(jí)進(jìn)行的比賽,決定比賽成績(jī)的關(guān)鍵因素,為運(yùn)動(dòng)員力量素質(zhì)的強(qiáng)弱。由此,針對(duì)性組織舉重力量訓(xùn)練,有著極為重要的現(xiàn)實(shí)意義。就舉重運(yùn)動(dòng)員力量素質(zhì)訓(xùn)練而言,應(yīng)與本項(xiàng)目的技術(shù)融合在一起,確保動(dòng)作的專業(yè)化?,F(xiàn)階段,可供參考的增強(qiáng)運(yùn)動(dòng)員力量訓(xùn)練的方法,有動(dòng)力訓(xùn)練法、靜力訓(xùn)練法、極限次數(shù)訓(xùn)練、大強(qiáng)度訓(xùn)練等幾類。掌握這些正確的訓(xùn)練方法,同時(shí)應(yīng)注意:注意激發(fā)青少年運(yùn)動(dòng)力量訓(xùn)練的興趣、注意肌群的協(xié)調(diào)發(fā)展、注意切合運(yùn)動(dòng)員實(shí)際情況、處理好與恢復(fù)的關(guān)系等等,文章就此進(jìn)行闡述和介紹,以供參考和借鑒。

      關(guān)鍵詞:舉重 力量 訓(xùn)練

      一、前言

      力量訓(xùn)練在舉重這一項(xiàng)目的練習(xí)中很重要和關(guān)鍵。但是,很多訓(xùn)練常規(guī)中易忽視此環(huán)節(jié),或因出現(xiàn)損傷等情況,對(duì)此環(huán)節(jié)的訓(xùn)練是噤若寒蟬。由此,有必要了解舉重力量訓(xùn)練的重要性,掌握力量訓(xùn)練的方法、影響因素、注意事項(xiàng)等等,確保力量訓(xùn)練的高效率。

      二、舉重運(yùn)動(dòng)員力量訓(xùn)練的重要性

      力量素質(zhì)是力量訓(xùn)練的基礎(chǔ),是人體肌肉系統(tǒng)在工作中克服或?qū)雇饨缱枇Φ哪芰Α缀跛械倪\(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,都應(yīng)具備足夠的對(duì)抗阻力的能力。由此,很大程度上,力量素質(zhì)的強(qiáng)弱決定著舉重運(yùn)動(dòng)員的成績(jī)。

      三、影響力量訓(xùn)練的幾種因素

      舉重運(yùn)動(dòng)員的力量素質(zhì)訓(xùn)練,應(yīng)與本項(xiàng)目的技術(shù)融合在一起,確保動(dòng)作的專業(yè)化,能有效提升運(yùn)動(dòng)員的成績(jī)水平。

      同樣,科學(xué)化的訓(xùn)練方式,更要求我們遵循科學(xué)化的方法,合理安排訓(xùn)練頻率,達(dá)到事半功倍的目的。

      在此,第一,注意合理膳食。膳食的選擇,應(yīng)滿足訓(xùn)練要求。第二,注意提升教育水平,不斷提升教育質(zhì)量。第三,具備可以滿足人身體訓(xùn)練所要求的綜合素質(zhì)。具體來說,舉重項(xiàng)目受到絕對(duì)力量、爆發(fā)力量與整體力量等相關(guān),因此,要達(dá)到預(yù)期的舉重項(xiàng)目質(zhì)量,關(guān)鍵是要使各種影響因素得到改善,科學(xué)的進(jìn)行組織,獲取最佳的訓(xùn)練效果,使成績(jī)有一定程度的提高。

      四、增強(qiáng)運(yùn)動(dòng)員力量訓(xùn)練的方法

      影響力量訓(xùn)練的因素,有速度、次數(shù)、組數(shù)、強(qiáng)度等等。多數(shù)情況下,運(yùn)用刺激反應(yīng)法,刺激肌肉增強(qiáng)力量。就目前采取的方法而言,分動(dòng)力訓(xùn)練法、靜力訓(xùn)練法。

      1.動(dòng)力訓(xùn)練法

      此訓(xùn)練的目的,在于發(fā)展力量速度,增強(qiáng)粗肌纖維。由此,建議首先進(jìn)行中小強(qiáng)度的訓(xùn)練的定期重復(fù)法,該法的優(yōu)勢(shì)是速度快,以速度力量為主;或者是同一強(qiáng)度的訓(xùn)練,這一方法具有提高有氧耐力的作用。其次是進(jìn)行大強(qiáng)度的有效組數(shù)法,保持適中的速度,該法促使運(yùn)動(dòng)員最大力量得到提高。再次是極限強(qiáng)度法,這一方法是針對(duì)提高絕對(duì)力量,可以促使運(yùn)動(dòng)員動(dòng)起來,該法多被應(yīng)用在基礎(chǔ)較好的運(yùn)動(dòng)員身上。最后其他方法。除了以上的方法外,也可以根據(jù)運(yùn)動(dòng)員的情況選擇合適的方法,可以循序漸進(jìn),也可以進(jìn)行反復(fù)的沖擊,良性刺激運(yùn)動(dòng)員的力量,使其可以應(yīng)對(duì)不同的比賽。

      2.靜力訓(xùn)練法

      靜力訓(xùn)練,相對(duì)動(dòng)力訓(xùn)練而言,此法以靜為主,達(dá)到增強(qiáng)運(yùn)動(dòng)員綜合素質(zhì)的目的。具體可細(xì)分為,中上等強(qiáng)度、大強(qiáng)度兩類。根據(jù)運(yùn)動(dòng)實(shí)際情況,選擇恰到好處的方法,提升運(yùn)動(dòng)員的整體素質(zhì)。

      3.極限次數(shù)訓(xùn)練

      此法通過極限強(qiáng)度的反復(fù)練習(xí),達(dá)到增大肌肉,增加橫截面積的目的。通常情況下,極限強(qiáng)度不要太大,注意考慮運(yùn)動(dòng)員的身體狀況,確保在安全的情況下完成。

      4.大強(qiáng)度訓(xùn)練

      此種方法不是沒有極限,應(yīng)以人的極限為標(biāo)準(zhǔn),本著循序漸進(jìn)的方法,逐次增加力量。比如:抓舉訓(xùn)練中,初次以100千克強(qiáng)度,經(jīng)過一段時(shí)間適應(yīng)后,應(yīng)逐漸增加強(qiáng)度,開始訓(xùn)練,如此反復(fù),確保強(qiáng)度不斷增加,提升運(yùn)動(dòng)員綜合素質(zhì)。采用此法的過程中,應(yīng)注意力量負(fù)荷與訓(xùn)練次數(shù)的控制。一旦把握不準(zhǔn),很容易損傷運(yùn)動(dòng)員的腰部。

      5.舉重運(yùn)動(dòng)員力量訓(xùn)練應(yīng)注意的問題

      (1)注意激發(fā)青少年運(yùn)動(dòng)力量訓(xùn)練的興趣

      興趣是確保高質(zhì)訓(xùn)練效果的前提,由此,確保舉重運(yùn)動(dòng)員力量訓(xùn)練的高效果,激發(fā)青少年運(yùn)動(dòng)力量訓(xùn)練的興趣,刺激運(yùn)動(dòng)員的中樞神經(jīng)系統(tǒng),提升肌肉工作的力量,要求采取正確的方法,激發(fā)運(yùn)動(dòng)員的興趣,增強(qiáng)力量訓(xùn)練的高效果。

      (2)注意肌群的協(xié)調(diào)發(fā)展

      舉重力量訓(xùn)練,對(duì)青少年而言,非常的重要和關(guān)鍵。在訓(xùn)練過程中,除了發(fā)展大肌肉群和主要肌肉群外,同樣,不能忽視小肌肉群和深部肌肉等的發(fā)展,應(yīng)注意協(xié)調(diào)發(fā)展。

      (3)注意切合運(yùn)動(dòng)員實(shí)際情況

      力量訓(xùn)練的強(qiáng)度、選擇的方法,除了達(dá)到訓(xùn)練的任務(wù)要求外,更應(yīng)注意切合運(yùn)動(dòng)員的實(shí)際情況,選擇準(zhǔn)確而正確的方法,確保規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成既定的要求,禁止超負(fù)荷訓(xùn)練,否則將事倍功半。

      (4)處理好與恢復(fù)的關(guān)系

      力量訓(xùn)練的安排中,應(yīng)注意:第一,合理安排負(fù)荷的量度,根據(jù)訓(xùn)練情況,酌情增加負(fù)荷量,量的安排務(wù)必循序漸進(jìn)。第二,小周期的訓(xùn)練中,應(yīng)根據(jù)性質(zhì)的不同,交替進(jìn)行。第三,根據(jù)運(yùn)動(dòng)員的綜合素質(zhì)不同,決定間歇休息時(shí)間。對(duì)于素質(zhì)較差的運(yùn)動(dòng)員,可適量增加休息時(shí)間,確保力量訓(xùn)練的順利。第四,注意適度放松,消除疲勞感和脹酸度,減少機(jī)體能量損耗,確保運(yùn)動(dòng)員肌肉始終保持高彈性。

      (5)注意力量訓(xùn)練的合理性

      在進(jìn)行訓(xùn)練項(xiàng)目的安排過程中必須要遵循合理性的原則,同時(shí)要結(jié)合項(xiàng)目自身的情況確定訓(xùn)練的頻率及方法,一般情況下我們將舉重專項(xiàng)訓(xùn)練分為上肢、腰部與下肢的三大主要力量,而其中以腰部與下肢的力量為主,在常年教學(xué)過程中要合理的安排,堅(jiān)持以動(dòng)力為主要的方法進(jìn)行訓(xùn)練,適當(dāng)?shù)陌才澎o力訓(xùn)練,動(dòng)靜結(jié)合,根據(jù)情況不同而調(diào)整比例。

      參考文獻(xiàn)

      [1] 張猛,紀(jì)秀清,游永豪,等.抓舉技術(shù)的運(yùn)動(dòng)學(xué)分析——以安徽省高水平運(yùn)動(dòng)員為例[J].南京體育學(xué)院學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版),2016(03).

      [2] 李木章.安排少兒舉重運(yùn)動(dòng)員賽前運(yùn)動(dòng)量的探討[J].廣東職業(yè)技術(shù)教育與研究,2012(05).

      [3] 王紅英.基礎(chǔ)訓(xùn)練階段舉重運(yùn)動(dòng)員理想競(jìng)技心理素質(zhì)的培養(yǎng)[J].赤峰學(xué)院學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版),2016(14).

      [4] 仇永亭.淺談青少年舉重運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練[J].山西體育科技,2010(01).

      [5] 趙洪生.試論舉重運(yùn)動(dòng)員戰(zhàn)術(shù)及心理的培養(yǎng)[J].現(xiàn)代職業(yè)教育,2016(15).

      [6] 姚雷.舉重運(yùn)動(dòng)員技術(shù)訓(xùn)練方法[J].才智,2015(34).

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