讓教師成為讓人羨慕的職業(yè)

強化待遇保障，讓教師在崗位上有幸福感

實現(xiàn)教師為本，讓教師在事業(yè)上有成就感

弘揚尊師風(fēng)尚，讓教師在社會上有榮譽感

維護師道尊嚴(yán)，教師要增強成為好老師的使命感

這是2016年12月8日，教育部黨組書記、部長陳寶生在《人民日報》發(fā)表的《讓教師成為讓人羨慕的職業(yè)——深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記在八一學(xué)?？赐繂枎熒鷷r的重要講話精神》一文中的重要論述。

陳寶生在文中指出，2016年9月9日，習(xí)近平總書記到八一學(xué)?？赐繂枎熒?，發(fā)表重要講話。講話高瞻遠矚，內(nèi)涵豐富，思想深邃，情真意切，是加強教育和教師工作的綱領(lǐng)性文獻，是推進教育改革發(fā)展的行動指南。在講話中，總書記強調(diào)，各級黨委和政府要滿腔熱情關(guān)心教師，讓廣大教師安心從教、熱心從教、舒心從教、靜心從教，讓廣大教師在崗位上有幸福感、事業(yè)上有成就感、社會上有榮譽感，讓教師成為讓人羨慕的職業(yè)。這一重要論述，是總書記繼2014年教師節(jié)在北京師范大學(xué)發(fā)表重要講話提出“使教師成為最受社會尊重的職業(yè)”后，對教師職業(yè)社會地位新的詮釋定位，是對教師工作提出的更高要求。

陳寶生強調(diào)，當(dāng)前，全黨全國人民正在統(tǒng)籌推進“五位一體”總體布局和協(xié)調(diào)推進“四個全面”戰(zhàn)略布局，著力實施創(chuàng)新驅(qū)動、建設(shè)世界科技強國、建設(shè)中國制造強國、“一帶一路”建設(shè)等戰(zhàn)略任務(wù)，朝著實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢和“兩個一百年”奮斗目標(biāo)闊步邁進。要實現(xiàn)上述一系列宏偉目標(biāo)，關(guān)鍵在人才，基礎(chǔ)在教育，根本在教師。學(xué)習(xí)好、貫徹好總書記重要講話精神，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍，培養(yǎng)出更多更好能夠滿足黨、國家、人民、時代需要的人才，意義重大而緊迫。

（本刊編輯部）