• <tr id="yyy80"></tr>
  • <sup id="yyy80"></sup>
  • <tfoot id="yyy80"><noscript id="yyy80"></noscript></tfoot>
  • 99热精品在线国产_美女午夜性视频免费_国产精品国产高清国产av_av欧美777_自拍偷自拍亚洲精品老妇_亚洲熟女精品中文字幕_www日本黄色视频网_国产精品野战在线观看 ?

    提升城鄉(xiāng)結(jié)合部初中生英語(yǔ)聽說(shuō)能力的策略

    2017-02-22 21:07:43楊馥珍
    關(guān)鍵詞:聽說(shuō)能力培養(yǎng)策略英語(yǔ)教學(xué)

    楊馥珍

    【摘要】 英語(yǔ)在初中階段不僅是一門非常重要的學(xué)科,更是一種非常實(shí)用的交際工具。在初中英語(yǔ)的教學(xué)當(dāng)中,不僅要從語(yǔ)法、詞匯等多個(gè)方面來(lái)提高學(xué)生的英語(yǔ)水平,而且要注重培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)聽說(shuō)能力。從2016起,中考采用的“聽說(shuō)合考”考試構(gòu)念及理論依據(jù)符合了《義務(wù)教育英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》中對(duì)初中聽力技能和口語(yǔ)技能的標(biāo)準(zhǔn)要求,它對(duì)學(xué)生的英語(yǔ)綜合能力特別是口語(yǔ)提出了更高的要求。城鄉(xiāng)結(jié)合部初中學(xué)生英語(yǔ)聽說(shuō)能力相對(duì)較弱,因此在教學(xué)當(dāng)中,教師要從根本上改變傳統(tǒng)的教學(xué)策略,從多個(gè)方面來(lái)培養(yǎng)和提升學(xué)生的英語(yǔ)聽說(shuō)能力。

    【關(guān)鍵詞】 英語(yǔ)教學(xué) 聽說(shuō)能力 培養(yǎng)策略

    【中圖分類號(hào)】 G633.41 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】 A 【文章編號(hào)】 1992-7711(2016)12-176-02

    0

    英語(yǔ)作為一種交際語(yǔ)言,教學(xué)的原則在于培養(yǎng)學(xué)生的初步的交際能力,要以學(xué)生為中心,使之積極地參與各種交際活動(dòng)。所以在初中英語(yǔ)的教學(xué)當(dāng)中,在教會(huì)學(xué)生基本的英語(yǔ)知識(shí)的同時(shí),更是應(yīng)該逐步地培養(yǎng)和提升學(xué)生聽英語(yǔ)、講英語(yǔ)的能力,讓他們更好地用英語(yǔ)表達(dá)自己的觀點(diǎn),與他人用英語(yǔ)進(jìn)行溝通和交流。而且初中是學(xué)生接觸英語(yǔ)最為重要的階段,培養(yǎng)學(xué)生良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣需要從根本上創(chuàng)新英語(yǔ)教學(xué)的策略。

    一、城鄉(xiāng)結(jié)合部初中生英語(yǔ)水平的現(xiàn)狀和問(wèn)題

    我校是一所城鄉(xiāng)結(jié)合部初中,75%的生源是外來(lái)工子弟,他們當(dāng)中不乏有小學(xué)沒(méi)學(xué)過(guò)英語(yǔ)的學(xué)生,英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)薄弱,基本技能較差,很多學(xué)生對(duì)英語(yǔ)詞匯、短語(yǔ)的發(fā)音都不夠準(zhǔn)確,而且運(yùn)用英語(yǔ)的能力也比較弱,說(shuō)出來(lái)的語(yǔ)句很多都是語(yǔ)法錯(cuò)誤多、邏輯性差。而且在相應(yīng)的聽力測(cè)試當(dāng)中,發(fā)現(xiàn)很多的學(xué)生都不能較為準(zhǔn)確地聽出所表達(dá)的意思,距離達(dá)到及格的水平也有一定的差距。由此我們可以看到,培養(yǎng)和提升城鄉(xiāng)結(jié)合部初中生的英語(yǔ)聽說(shuō)能力是勢(shì)在必行的。

    二、提升城中村初中學(xué)生英語(yǔ)聽說(shuō)能力的策略

    想要培養(yǎng)此類學(xué)生的英語(yǔ)聽說(shuō)能力,需要從多個(gè)方面入手。首先是要改變傳統(tǒng)的英語(yǔ)教學(xué)模式,根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和學(xué)習(xí)心態(tài),培養(yǎng)起大家讀英語(yǔ)、說(shuō)英語(yǔ)的興趣,在充滿趣味性的課堂當(dāng)中更好地來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

    (一)關(guān)于“聽”的教學(xué)策略

    對(duì)于城中村大部分的初中生來(lái)說(shuō),除了英語(yǔ)課堂中老師會(huì)講英語(yǔ)以外,其他能夠聽到英語(yǔ)的地方非常的有限。所以首先就是要抓住課堂,為學(xué)生提供更多的能夠聽到英語(yǔ)的機(jī)會(huì)。

    1. 英語(yǔ)化的授課模式

    在英語(yǔ)教學(xué)的過(guò)程當(dāng)中,要為學(xué)生提供更多的能夠聽到英語(yǔ)的機(jī)會(huì),所以在課堂中教師要盡量地用英語(yǔ)進(jìn)行授課,使學(xué)生耳濡目染。日常用語(yǔ)都用英語(yǔ)來(lái)表達(dá),對(duì)于同一個(gè)意思用不同的英語(yǔ)語(yǔ)句來(lái)表述,這樣學(xué)生聽得多了,就會(huì)越來(lái)越熟悉。但要注意教師的口語(yǔ)應(yīng)適合所教學(xué)生的英語(yǔ)水平,對(duì)于難度較大的言語(yǔ),要適當(dāng)放慢說(shuō)的速度,配合肢體語(yǔ)言來(lái)教學(xué)。課堂短短的幾十分鐘,不是留給教師來(lái)“show off”,而是通過(guò)教和學(xué)增強(qiáng)學(xué)生的自信心,使他們意識(shí)到自己能聽懂外語(yǔ),能用英語(yǔ)表達(dá)自己。

    2. 注重基礎(chǔ)知識(shí)的獲得,聽錄音跟讀

    目標(biāo)語(yǔ)言的基礎(chǔ)知識(shí)的獲得是通向交際之路的第一步,語(yǔ)音詞匯的基礎(chǔ)不牢,會(huì)直接影響到學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。對(duì)城中村學(xué)生來(lái)講,適當(dāng)講授讀音規(guī)則及詞匯的拼寫規(guī)則是很有必要的。教師要精簡(jiǎn)地揭示讀音規(guī)則,利用學(xué)生的發(fā)散思維,舉一反三地新舊結(jié)合。如在講到spread時(shí),就要復(fù)習(xí)到-ea字母組合的讀音,head、meat、peach、sweat…及時(shí)總結(jié)再現(xiàn)歸納。另外,要使學(xué)生打下牢固的語(yǔ)音基礎(chǔ),聽錄音跟讀的教學(xué)方式是非常有效果的,我們可以先讓學(xué)生跟隨錄音來(lái)讀單詞,再讓學(xué)生跟錄音來(lái)讀語(yǔ)句,模仿朗讀文章。練習(xí)時(shí),可以以小組為單位,在組內(nèi)讓組員互評(píng),讓成績(jī)好的學(xué)生幫助基礎(chǔ)差一點(diǎn)的學(xué)生糾正發(fā)音。然后組與組之間進(jìn)行競(jìng)賽,給出評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),看哪組讀得好,他們還有哪些存在的問(wèn)題??赡茉谝婚_始的時(shí)候?qū)W生會(huì)感到比較困難,這需要大家的持之以恒,更需要老師的幫助與鼓勵(lì)。

    3. 提高學(xué)生聽力能力的技巧

    1)指導(dǎo)學(xué)生聽前快速瀏覽題目和備選項(xiàng),預(yù)測(cè)將聽到的信息(如who、when、where、what等),先看問(wèn)題,帶著問(wèn)題去聽,做到有的放矢。

    2)教師跟隨學(xué)生一起聽英語(yǔ),指導(dǎo)學(xué)生合理取舍所聽材料。聽力過(guò)程中,集中精神放在問(wèn)題中所出現(xiàn)的關(guān)鍵信息點(diǎn)上,記錄一些題目中涉及到的人物、時(shí)間、地點(diǎn)、數(shù)字等細(xì)節(jié)信息,由于受時(shí)間限制,記錄時(shí)盡量使用單詞簡(jiǎn)寫或縮寫形式,甚至采用一些簡(jiǎn)單的圖像或標(biāo)記,以達(dá)到快速記錄有效信息的目的。

    4.教師還需有效處理有較大難度的聽力題,依據(jù)聽力需要板書部分文字,亦或通過(guò)多媒體顯示,讓學(xué)生邊看邊聽,以緩解聽力壓力,增強(qiáng)學(xué)生聽力自信,提高聽力準(zhǔn)確率。

    (二)關(guān)于“說(shuō)”的教學(xué)策略

    1.處理好講與練的關(guān)系,激發(fā)學(xué)生用英語(yǔ)進(jìn)行交際的動(dòng)機(jī)

    一節(jié)高效率的英語(yǔ)課應(yīng)嚴(yán)格注意教師與學(xué)生在課堂上所占時(shí)間的比例。傳統(tǒng)的教法是以“傳授知識(shí)為中心”,教師滔滔不絕地講,學(xué)生被動(dòng)地聽、做筆記,學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性不高。學(xué)語(yǔ)言就如學(xué)游泳,學(xué)生下水多練才是主要的手段和方法,語(yǔ)言能力也要靠不斷地實(shí)踐才能獲得。教師的教不能代替學(xué)生的學(xué),教師的主導(dǎo)作用還應(yīng)體現(xiàn)在有效地激發(fā)學(xué)生用英語(yǔ)進(jìn)行交際的內(nèi)驅(qū)力。心理學(xué)向我們揭示出這樣一個(gè)規(guī)律,“個(gè)體一旦獲得動(dòng)機(jī)并發(fā)生作用,就能在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生強(qiáng)烈的興趣和持久力,大大地促進(jìn)學(xué)習(xí)?!?現(xiàn)行教材每單元都有功能項(xiàng)目,教師要充分利用新教材中的SPEAKING部分提出話題,讓學(xué)生各自自由發(fā)表看法。如教授九年級(jí)下冊(cè)Unit 6 Caring for your health一文時(shí),在Speak up環(huán)節(jié),教師要求學(xué)生小組討論illness的類型,產(chǎn)生的原因,并說(shuō)說(shuō)應(yīng)采取什么樣的措施。這樣,可讓各層次的同學(xué)自主探究、合作交流,使他們均有開口表達(dá)的機(jī)會(huì)。

    2.為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)語(yǔ)言的環(huán)境

    在平時(shí)與學(xué)生的交流中,教師還要?jiǎng)?chuàng)設(shè)逼迫學(xué)生非說(shuō)英語(yǔ)不可的條件,“逼”學(xué)生不停地說(shuō),想方設(shè)法地問(wèn)、答。學(xué)生只有身處在英語(yǔ)語(yǔ)言的環(huán)境中,才會(huì)激發(fā)自身聽和說(shuō)的欲望。在美化班級(jí)環(huán)境的時(shí)候,也要將英語(yǔ)學(xué)習(xí)內(nèi)容納入進(jìn)來(lái),讓學(xué)生無(wú)時(shí)無(wú)刻不感受到英語(yǔ)的存在。比如在墻壁上粘貼英語(yǔ)的好詞佳句或者是西方具有特色的圖片等等,在黑板上專門設(shè)置一個(gè)專欄,用來(lái)向同學(xué)們介紹西方國(guó)家的地理特征以及風(fēng)土人情,讓同學(xué)們感受到班級(jí)濃郁的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氣氛,為學(xué)生們英語(yǔ)聽、說(shuō)的學(xué)習(xí)創(chuàng)造良好的環(huán)境。

    3.舉辦各種英語(yǔ)活動(dòng),讓學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)習(xí)、在活動(dòng)中提高

    注重組織學(xué)生進(jìn)行課堂小表演,采用情景劇的方式,比如在問(wèn)路、訂餐等的學(xué)習(xí)時(shí),鼓勵(lì)學(xué)生走上講臺(tái)進(jìn)行問(wèn)路、訂餐等的情景表演,既增加了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,也巧妙地讓學(xué)生掌握了學(xué)習(xí)的內(nèi)容,是一種非常有效的教學(xué)方式。還可以通過(guò)學(xué)唱英文歌曲、觀看英文影片進(jìn)行配音表演、聽英文故事改編故事情節(jié)等活動(dòng),達(dá)到提高他們說(shuō)英語(yǔ)的能力的目的。

    4.正確處理準(zhǔn)確度與流利度的關(guān)系

    從語(yǔ)言學(xué)習(xí)規(guī)律來(lái)看,學(xué)生課堂參與積極性與他們的語(yǔ)言熟練度有著很大的關(guān)系。在教學(xué)過(guò)程中,教師需鼓勵(lì)學(xué)生開口說(shuō)英語(yǔ),允許他們出錯(cuò)。在對(duì)學(xué)生進(jìn)行糾錯(cuò)時(shí),需注意措辭,切忌打擊他們表達(dá)的積極性。

    三、結(jié)語(yǔ)

    創(chuàng)新教學(xué)方法、尋找更加高效的教學(xué)策略,在初中英語(yǔ)教學(xué)當(dāng)中是一個(gè)永恒不變的話題。因?yàn)橛⒄Z(yǔ)的重要性不斷地增加,不論是在學(xué)生的學(xué)習(xí)當(dāng)中,還是在日后的工作當(dāng)中都占有非常重要的地位?,F(xiàn)在我們需要的不僅僅是要取得良好的英語(yǔ)成績(jī)、掌握更多的詞匯和語(yǔ)法,更是要提升自己聽英語(yǔ)、說(shuō)英語(yǔ)的能力,并且在日后有效地運(yùn)用到自己的工作和生活當(dāng)中。在英語(yǔ)教學(xué)中,我們要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生聽說(shuō)能力的培養(yǎng),認(rèn)真?zhèn)湔n,把英語(yǔ)課上成名副其實(shí)的英語(yǔ)實(shí)踐課,不斷學(xué)習(xí)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),力爭(zhēng)在最大程度上提升學(xué)生的英語(yǔ)聽說(shuō)能力。

    [ 參 考 文 獻(xiàn) ]

    [1]尹洪佳.論合作學(xué)習(xí)教學(xué)在英語(yǔ)課中的運(yùn)用[J].教育探索,2006(08).

    [2]王建忠.強(qiáng)化訓(xùn)練在培養(yǎng)聽說(shuō)能力中的作用[J].重慶工業(yè)高等專科學(xué)校學(xué)報(bào),2001(04).

    [3]黃國(guó)安.初中英語(yǔ)教學(xué)中如何提高學(xué)生的聽說(shuō)能力[J].現(xiàn)代閱讀(教育版),2012(18).

    [4]陳葵.淺談在初中英語(yǔ)教學(xué)中提高學(xué)生聽說(shuō)能力的策略[J].文理導(dǎo)航(上旬),2013(04).

    [5]2016年廣州市初中畢業(yè)班學(xué)生考試指導(dǎo)書. 英語(yǔ).廣州市教育研究院編.2016(03).

    [6]2016年廣東省中考英語(yǔ)聽說(shuō)考試備考攻略.E聽說(shuō). 廣東太平洋電子出版社.2015(10).

    猜你喜歡
    聽說(shuō)能力培養(yǎng)策略英語(yǔ)教學(xué)
    巧用“五法”激趣——以英語(yǔ)教學(xué)為例
    甘肅教育(2020年17期)2020-10-28 09:02:48
    如何提高英語(yǔ)教學(xué)的有效性
    甘肅教育(2020年6期)2020-09-11 07:45:28
    論借鑒自然拼讀法提高高職學(xué)生英語(yǔ)聽說(shuō)能力的可行性
    英文電影在大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
    山東青年(2016年9期)2016-12-08 18:04:21
    新媒體環(huán)境下提高高職生英語(yǔ)聽說(shuō)能力的策略
    商情(2016年39期)2016-11-21 09:34:52
    高中政治教學(xué)中學(xué)生思維能力的培養(yǎng)策略初探
    考試周刊(2016年79期)2016-10-13 22:53:25
    高中體育教學(xué)中創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)
    考試周刊(2016年79期)2016-10-13 22:47:47
    巧設(shè)任務(wù),發(fā)展數(shù)學(xué)思維能力
    考試周刊(2016年77期)2016-10-09 11:10:26
    歷史教學(xué)中學(xué)生證據(jù)意識(shí)的培養(yǎng)策略研究
    成才之路(2016年26期)2016-10-08 11:56:16
    Long的互動(dòng)假說(shuō)及其對(duì)英語(yǔ)教學(xué)的啟示
    崇左市| 罗甸县| 德兴市| 永修县| 二连浩特市| 阜阳市| 喀喇| 宝鸡市| 崇信县| 田阳县| 千阳县| 海原县| 忻城县| 吐鲁番市| 罗平县| 唐河县| 府谷县| 衡南县| 喀喇沁旗| 合山市| 东阳市| 禹州市| 平罗县| 克什克腾旗| 资中县| 伊通| 武穴市| 罗源县| 安福县| 双流县| 慈利县| 徐水县| 页游| 晋江市| 宜良县| 健康| 怀远县| 大姚县| 柳江县| 耿马| 桂林市|