遵義市中考數(shù)學(xué)科目考試實(shí)施意見解讀及復(fù)習(xí)建議

黃聲江

一、考試性質(zhì)

初中畢業(yè)生數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)（升學(xué)）考試，目的是全面、準(zhǔn)確地評價(jià)初中畢業(yè)生達(dá)到數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)所規(guī)定的數(shù)學(xué)畢業(yè)水平的程度.

考試的結(jié)果既是衡量學(xué)生是否達(dá)到義務(wù)教育階段數(shù)學(xué)學(xué)科畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的主要依據(jù)，也是高中階段各類學(xué)校招生的重要依據(jù)之一.因此，數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)（升學(xué)）考試應(yīng)具有一定的信度、效度、必要的區(qū)分度和適當(dāng)?shù)碾y度.

數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)（升學(xué)）考試應(yīng)符合國家的教育方針，體現(xiàn)義務(wù)教育的性質(zhì)和素質(zhì)教育的要求，面向全體學(xué)生，面向提高教育質(zhì)量；體現(xiàn)課標(biāo)的評價(jià)理念，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和學(xué)習(xí)能力，促使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，公正、客觀、全面、準(zhǔn)確地評價(jià)學(xué)生通過義務(wù)教育階段的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)所獲得的相應(yīng)發(fā)展.

二、考試形式

數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)（升學(xué)）考試采用閉卷、筆試形式.全卷滿分為150分，考試時(shí)間為120分鐘.參加考試的學(xué)生可以帶三角板、圓規(guī)、量角器、筆（不允許使用計(jì)算器）等進(jìn)入考場.數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)（升學(xué)）考試采用一卷制.

三、試卷結(jié)構(gòu)

試卷分為試題卷和答題卡兩部分.考生在答題卡上答題.試題題型包括客觀性試題和主觀性試題兩大類.客觀性試題指選擇題和填空題，選擇題是四選一型的單項(xiàng)選擇題；填空題只要求直接填寫結(jié)果，不必寫出計(jì)算或推證過程.主觀性試題指計(jì)算題、證明題、閱讀題、應(yīng)用題、畫圖題以及探索題、開放題等（常統(tǒng)稱解答題）.解答題要有解題的主要過程，關(guān)鍵步驟不能省略.三種題型分?jǐn)?shù)的百分比為選擇題24%、填空題16%，解答題60%.三種題型的分?jǐn)?shù)分別為選擇題36分、填空題24分、解答題90分.三種題型的個(gè)數(shù)分別為選擇題12個(gè)、填空題6個(gè)、解答題9個(gè).各知識領(lǐng)域的分值比約為“數(shù)與代數(shù)”約占42%；“空間與圖形”約占43%；“統(tǒng)計(jì)與概率”約占15%.學(xué)業(yè)（升學(xué)）考試的試題按其難度分為容易題、中等題和難題.難度在0.7以上的題為容易題.難度在0.4～0.7之間的題為“中等題”，難度在0.4以下的題為“難題”.三種試題的分值之比約為7∶2∶1.

四、中考數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)建議

1.通讀課標(biāo)，研究綱要.課標(biāo)和中考考試實(shí)施意見是中考命題和復(fù)習(xí)備考的依據(jù)，應(yīng)認(rèn)真研究，確保目標(biāo)合理、方向正確，深度、難度把握準(zhǔn)確，確定復(fù)習(xí)的重心.研究中考考試實(shí)施意見，有助于教師明確考試性質(zhì)和命題依據(jù)、考試范圍、考試要求及內(nèi)容、考試的方式及試卷的結(jié)構(gòu)，從而加強(qiáng)復(fù)習(xí)的指導(dǎo)性、計(jì)劃性和針對性.

2.抓住根本，研究教材.新課程下的教材淡化了數(shù)學(xué)知識之間的一種邏輯演繹體系，知識點(diǎn)比較分散.對教材的研究要做到：（1）構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，形成系統(tǒng)性.初中數(shù)學(xué)知識可以分為數(shù)與代數(shù)、空間與幾何、統(tǒng)計(jì)與概率、實(shí)踐與綜合.復(fù)習(xí)時(shí)要加強(qiáng)相互之間的聯(lián)系和溝通.（2）抓好雙基教學(xué)，掌握知識的結(jié)構(gòu)和方法.數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)要重視學(xué)生對基礎(chǔ)知識的理解、應(yīng)用，基本技能與方法的形成，明確常規(guī)題型的通用方法.

3.把握動(dòng)向，研究試題.（1）研究中考試題.①明確試題特點(diǎn)，把握考試方向.②發(fā)現(xiàn)試題的地方特色.③關(guān)注試題和現(xiàn)實(shí)生活緊密聯(lián)系的一些熱點(diǎn)問題.（2）我市中考數(shù)學(xué)試題的特點(diǎn).考查基礎(chǔ)，注重過程，滲透思想，突出能力，強(qiáng)調(diào)應(yīng)用，鼓勵(lì)創(chuàng)新.我市中考數(shù)學(xué)試卷從試題結(jié)構(gòu)到內(nèi)容設(shè)計(jì)，圖文并茂，別具匠心.（3）預(yù)測命題方向.中考試題中的基礎(chǔ)題大部分是源于教材的原題或改編題，中檔題源于教材，但原型一般是相關(guān)資料中的引用、變形或組合，而創(chuàng)新題型體現(xiàn)新課標(biāo)理念.

4.講究效益，研究方法.注重學(xué)習(xí)反思，提高復(fù)習(xí)效率.根據(jù)我省三年來課改區(qū)中考試題，以及遵義市2016年中考考試實(shí)施意見可知，我市的初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試的定位以水平考試為主，兼顧選拔功能，因此試題重在考查基礎(chǔ)知識、基本技能的核心內(nèi)容.這就要求教師在教學(xué)中不要過分追求難度與深度，不要人為提高要求，更不要讓學(xué)生進(jìn)行大量簡單重復(fù)、機(jī)械模仿性的訓(xùn)練.

5.以人為本，研究學(xué)生.以學(xué)定教，落實(shí)新課程理念.給學(xué)生創(chuàng)設(shè)從事數(shù)學(xué)活動(dòng)的機(jī)會(huì)，注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的興趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和做題習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)語言表達(dá)能力，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)反思優(yōu)化解法，幫助學(xué)生提煉解題規(guī)律，形成數(shù)學(xué)思想.