建設(shè)一所無邊界的企業(yè)大學(xué)

陳文君

2015年，剛剛完成重組的國家電力投資集團(tuán)公司（以下簡稱“國家電投”），首先完成了金融平臺(tái)的整合，緊接著就整合了教育培訓(xùn)平臺(tái)，確立了“一校兩院”的戰(zhàn)略格局。領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)院（黨校）在北京，主要負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)人員的培訓(xùn)，原先的高培中心（黨校）就轉(zhuǎn)型為人才學(xué)院，主要負(fù)責(zé)集團(tuán)公司專業(yè)和技能人才的培養(yǎng)。

據(jù)馬驍介紹，在編制學(xué)院的發(fā)展規(guī)劃時(shí)，人才學(xué)院重點(diǎn)考慮了三件事情：一是戰(zhàn)略目標(biāo)、方向要同集團(tuán)公司對(duì)人才學(xué)院的定位相匹配；二是體制機(jī)制調(diào)整，提高前端業(yè)務(wù)部門的專業(yè)性，并對(duì)中端（教學(xué)支持部門）、后端（服務(wù)保障部門）資源進(jìn)一步優(yōu)化整合，強(qiáng)化對(duì)前端業(yè)務(wù)部門的支撐；三是加強(qiáng)自身人才隊(duì)伍建設(shè)，制訂一系列配套機(jī)制與措施。

“人才學(xué)院是國家電投人學(xué)習(xí)成長的‘人才家園?！瘪R驍強(qiáng)調(diào)，“以‘企業(yè)即大學(xué)為目標(biāo)，最終建成一所帶有強(qiáng)烈國家電投特質(zhì)的無邊界的企業(yè)大學(xué)?！?/p>

在轉(zhuǎn)型中持續(xù)發(fā)展

《培訓(xùn)》：在集團(tuán)公司重組后，人才學(xué)院如何界定自身的職能定位以及運(yùn)作管理方式？

馬驍：關(guān)于學(xué)院的職能定位，集團(tuán)公司重組文件為我們指明了一個(gè)基本方向，我們將其進(jìn)一步明確為集團(tuán)戰(zhàn)略與文化傳播陣地、專業(yè)和技能人才開發(fā)中心、知識(shí)管理與共享平臺(tái)、技術(shù)交流與輸出基地。人才學(xué)院的主要業(yè)務(wù)很明確，即培養(yǎng)專業(yè)人才和技能人才，按照“分類、梯次、按需”的原則來設(shè)計(jì)與實(shí)施培訓(xùn)，并重點(diǎn)突出了核電板塊。在集團(tuán)公司重組的大背景下，戰(zhàn)略宣貫、文化融合、企業(yè)核心價(jià)值觀的塑造是學(xué)院貫穿始終的工作。

作為一所轉(zhuǎn)型發(fā)展中的企業(yè)大學(xué)，我們的目標(biāo)是建設(shè)成為國內(nèi)乃至國際一流的企業(yè)大學(xué)。為了尋找價(jià)值坐標(biāo)、做好價(jià)值貢獻(xiàn)，學(xué)院提出了“333”的目標(biāo)任務(wù)：在組織層面，學(xué)院要發(fā)揮戰(zhàn)略推動(dòng)、能力提升和精神傳播的作用；在員工層面，要通過教育培訓(xùn)，提高初級(jí)人員的忠誠度、中層人員的執(zhí)行度以及高層人員的貢獻(xiàn)度；在自身建設(shè)方面，我們要努力打造培訓(xùn)服務(wù)、知識(shí)管理以及文化融合三個(gè)平臺(tái)。

《培訓(xùn)》：人才學(xué)院在重組后實(shí)現(xiàn)體系優(yōu)化升級(jí)，建立起了“1+5”管理體系，當(dāng)初您在設(shè)想這個(gè)體系時(shí)，遵循著什么樣的設(shè)計(jì)思路？

馬驍：我認(rèn)為學(xué)院內(nèi)部可以分為三類人才：一類人才是專業(yè)帶頭人，即教研人員；二類人才是教學(xué)實(shí)施者，即教學(xué)人員；三類人才是業(yè)務(wù)保障者，即管理人員，包括我和領(lǐng)導(dǎo)班子在內(nèi)。管理者提出的思路和想法，要靠一類、二類人才去闡釋和落地；一類、二類人才作用的發(fā)揮，要靠管理者去保障和推動(dòng)，這也是我們部門設(shè)置前、中、后端的一個(gè)基本考慮。

“1+5”體系是由我最初提出設(shè)想，由團(tuán)隊(duì)共同完善的。所謂“5” 就是專業(yè)化的項(xiàng)目體系、梯次化的課程體系、品牌化的師資體系、集約化的保障體系和標(biāo)準(zhǔn)化的質(zhì)量體系，五個(gè)小體系各自運(yùn)轉(zhuǎn)、協(xié)同作用，就構(gòu)成了一個(gè)大的以PEM為核心的科學(xué)化的管理體系?！?+5”管理體系應(yīng)是學(xué)院的管理總綱和運(yùn)行機(jī)制，是以“戰(zhàn)略、現(xiàn)代、服務(wù)”為宗旨的管理創(chuàng)新，應(yīng)該覆蓋到學(xué)院方方面面的工作，做到全覆蓋、無盲區(qū)。

貼近集團(tuán)戰(zhàn)略培養(yǎng)人才

《培訓(xùn)》：人才學(xué)院在對(duì)接戰(zhàn)略、推動(dòng)業(yè)務(wù)實(shí)施方面，是如何發(fā)揮作用的？

馬驍：經(jīng)過全院上下的醞釀、研討，確立了“兩個(gè)在哪里”的指導(dǎo)思想。集團(tuán)公司黨組的要求在哪里，我們的工作方向就在哪里；集團(tuán)公司的工作重點(diǎn)在哪里，我們的教育培訓(xùn)工作就應(yīng)該延伸和覆蓋到哪里。我們也確立了“四個(gè)結(jié)合”的工作原則，即與集團(tuán)公司黨組的決策部署相結(jié)合、與總部職能部門和兄弟單位業(yè)務(wù)開展的實(shí)際需要相結(jié)合、與員工職業(yè)生涯發(fā)展的實(shí)際需要相結(jié)合、與學(xué)院轉(zhuǎn)型發(fā)展階段的現(xiàn)實(shí)情況相結(jié)合。同時(shí)，我們也確立了學(xué)院未來一段時(shí)期的工作主線：創(chuàng)新、奮斗、轉(zhuǎn)型、突破。

在對(duì)接戰(zhàn)略、推動(dòng)業(yè)務(wù)方面，學(xué)院所有的項(xiàng)目都聚焦于集團(tuán)關(guān)切。除了集團(tuán)總部、各兄弟單位年度培訓(xùn)計(jì)劃外，學(xué)院研究制定了四條培訓(xùn)業(yè)務(wù)主線：一是集團(tuán)“四力”重點(diǎn)人才工程（核電力、國際力、科技力、運(yùn)行力），二是集團(tuán)“七大新生動(dòng)能”（核電、新能源、綜合智慧能源、國際業(yè)務(wù)、金融、節(jié)能環(huán)保、電站服務(wù)業(yè)），三是五大中長期宣貫主題（企業(yè)文化、安全質(zhì)量、法治央企、創(chuàng)新戰(zhàn)略、國際化戰(zhàn)略），四是員工職業(yè)認(rèn)證和發(fā)展體系建設(shè)。今年，學(xué)院高質(zhì)量地承辦了南非民用核能培訓(xùn)項(xiàng)目，對(duì)集團(tuán)海外業(yè)務(wù)的拓展產(chǎn)生了積極的影響。未來我們還會(huì)在集團(tuán)指導(dǎo)下，積極地承辦土耳其、保加利亞等核電國際化培訓(xùn)項(xiàng)目，為推動(dòng)國際化項(xiàng)目落地貢獻(xiàn)人才學(xué)院的力量。

《培訓(xùn)》：圍繞集團(tuán)的戰(zhàn)略方向，人才學(xué)院在實(shí)施培訓(xùn)過程中實(shí)現(xiàn)了哪些創(chuàng)新？

馬驍：習(xí)總書記說：“不創(chuàng)新要落后，創(chuàng)新慢了也要落后?！边@句話有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義。人才學(xué)院正努力站在理論和實(shí)踐的前沿，在創(chuàng)新時(shí)突出三個(gè)詞。一是戰(zhàn)略，創(chuàng)新要符合戰(zhàn)略方向，有價(jià)值貢獻(xiàn)，不能標(biāo)新立異，為創(chuàng)新而創(chuàng)新；二是現(xiàn)代，創(chuàng)新的結(jié)果，一定是發(fā)展的、現(xiàn)代的；三是服務(wù)，作為一個(gè)保障型、支撐性的專業(yè)平臺(tái)，服務(wù)是學(xué)院的根本，創(chuàng)新的最終目的是為了提供更高品質(zhì)的專業(yè)服務(wù)。創(chuàng)新從性質(zhì)上來說，也分為三種。從0到1，原創(chuàng)性、垂直型創(chuàng)新；從1到N，復(fù)制性、水平型創(chuàng)新；還有從1到1+、從N到N+，改良性、完善型創(chuàng)新。人才學(xué)院提倡全員、全流程、全要素創(chuàng)新，每個(gè)部門、崗位、員工都是創(chuàng)新的主體。

我們的培訓(xùn)創(chuàng)新有大有小。首先，體制創(chuàng)新，比如學(xué)院采用了“領(lǐng)導(dǎo)班子、常設(shè)委員會(huì)、職能部門”三聯(lián)動(dòng)的組織體系，釋放了協(xié)同增值的效應(yīng)；其次，機(jī)制創(chuàng)新，我們靈活采用項(xiàng)目制的方式，舉全院之力支持集團(tuán)重點(diǎn)項(xiàng)目；再次，模式創(chuàng)新，我們大力開發(fā)遠(yuǎn)程和移動(dòng)學(xué)習(xí)平臺(tái)；最后，我們始終強(qiáng)調(diào)培訓(xùn)的“標(biāo)準(zhǔn)”和“體系”建設(shè)，把標(biāo)準(zhǔn)視作生命線，強(qiáng)調(diào)要把集團(tuán)的管理、技術(shù)、崗位等各類標(biāo)準(zhǔn)轉(zhuǎn)化成為培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)，把體系視作支撐線，強(qiáng)調(diào)要上下貫通、左右融通、系統(tǒng)性地開展相關(guān)工作。

《培訓(xùn)》：為了更好地推動(dòng)集團(tuán)戰(zhàn)略落地，人才學(xué)院啟動(dòng)了哪些創(chuàng)新舉措，來激勵(lì)學(xué)院內(nèi)部專業(yè)人才隊(duì)伍發(fā)展？

馬驍：項(xiàng)目體系的專業(yè)化、課程體系的梯次化、師資體系的品牌化可以說是學(xué)院核心能力的主要構(gòu)成，也是學(xué)院專業(yè)隊(duì)伍發(fā)展的方向所在。學(xué)院始終非常重視專業(yè)力量的培育，確立了“以奮斗者為本，讓奮斗者上前”的導(dǎo)向，大力開展管理與專業(yè)技術(shù)序列的“雙通道”建設(shè)，推動(dòng)現(xiàn)有專業(yè)人員更好地為集團(tuán)戰(zhàn)略落地服務(wù)。

管理序列分為職能管理和培訓(xùn)管理，專業(yè)技術(shù)序列分為培訓(xùn)師和教練員，形成“兩大四小”的員工職業(yè)發(fā)展框架。學(xué)院對(duì)專業(yè)技術(shù)崗位的把關(guān)，無論是準(zhǔn)入還是管理都很嚴(yán)格，學(xué)院目前只評(píng)選出高級(jí)培訓(xùn)師、培訓(xùn)師和教練員各一名，每年對(duì)專業(yè)技術(shù)崗位進(jìn)行專業(yè)評(píng)審。學(xué)院也積極推進(jìn)學(xué)院、部門兩個(gè)層面學(xué)習(xí)的常態(tài)化，積極推進(jìn)全崗位IDP研發(fā)工作，選派優(yōu)秀骨干到總部或兄弟單位掛職鍛煉。我們也計(jì)劃設(shè)置年度“最佳項(xiàng)目”“最佳課程”“最佳講師”和“最佳班主任”等專業(yè)獎(jiǎng)項(xiàng)，更好地發(fā)揮學(xué)院現(xiàn)有專業(yè)人員的作用。

全員培訓(xùn) 終身學(xué)習(xí)

《培訓(xùn)》：您認(rèn)為國家電投最為突出的學(xué)習(xí)文化與教育培訓(xùn)理念有哪些？

馬驍：集團(tuán)公司黨組高度重視，對(duì)教育培訓(xùn)版塊進(jìn)行了持續(xù)性的高投入，讓學(xué)院的軟、硬件條件和校園環(huán)境得以不斷改善。集團(tuán)公司重組以后，進(jìn)行了文化重塑，形成了“和文化”。“和”源于人與自然天人“合”一的文化傳承，源于企業(yè)重組的價(jià)值整“合”，源于公司以“核”電為特色、以綜“合”能源為特征的企業(yè)屬性，源于公司注重“合”作、追求“和”諧的精神特質(zhì)。人才學(xué)院在集團(tuán)“和文化”框架下，努力打造與之相應(yīng)的學(xué)習(xí)體系。

“全員培訓(xùn)、終身學(xué)習(xí)”，是國家電投的學(xué)習(xí)理念，這也是企業(yè)發(fā)展的必然需要。集團(tuán)公司的戰(zhàn)略是“創(chuàng)新型、現(xiàn)代化和國際化”，系統(tǒng)14萬干部與員工都面臨素質(zhì)、能力、業(yè)績持續(xù)提升和改善的迫切要求，學(xué)院充分發(fā)揮人才培養(yǎng)主基地的作用，積極打造人才開發(fā)的集約統(tǒng)籌平臺(tái)，以資源融通的特色基地平臺(tái)、員工學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)程移動(dòng)平臺(tái)為兩大推手，努力實(shí)現(xiàn)教育培訓(xùn)工作“兩覆蓋、雙貫穿”的目標(biāo)。

《培訓(xùn)》：您對(duì)于人才學(xué)院的未來規(guī)劃擁有很多設(shè)想，能否為我們描繪一下未來人才學(xué)院的圖景？

馬驍：我們明年的工作思路是“一體、兩面、四點(diǎn)、四線”?！耙惑w”就是學(xué)院的總體規(guī)劃，“兩面”就是“1+5”管理體系建設(shè)方案和深化改革推動(dòng)發(fā)展實(shí)施方案，希望形成“一體兩翼”的工作格局；“四點(diǎn)、四線”是具體項(xiàng)目和業(yè)務(wù)條線，這些就構(gòu)成了學(xué)院明年工作的整體。

未來，我們希望建設(shè)一個(gè)以智慧校園、人文校園、國際校園為特色的，帶有國家電投鮮明特征的無邊界的企業(yè)大學(xué)?！爸腔坌@”體現(xiàn)在培訓(xùn)方法、技術(shù)和設(shè)施設(shè)備上，體現(xiàn)在信息集成和服務(wù)保障上，要應(yīng)用物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算等先進(jìn)技術(shù)，把學(xué)院打造成為“綜合智慧示范基地”；“人文校園”，即學(xué)院要承擔(dān)自己的使命，將企業(yè)核心價(jià)值觀的塑造貫穿培訓(xùn)工作始終，加強(qiáng)文化融合，除了建設(shè)“人才家園”，還應(yīng)打造集團(tuán)公司的“精神家園”和“企業(yè)文化示范基地”；“國際校園”，就是要走向國際，在集團(tuán)公司致力于發(fā)展成為跨國經(jīng)營公司的背景下，學(xué)院要致力于國際化培訓(xùn)項(xiàng)目的開展和國際化人才的培養(yǎng)，打造“國際化示范基地”。

到“十三五”末，學(xué)院希望能夠建設(shè)成為“理念先進(jìn)、模式創(chuàng)新、標(biāo)準(zhǔn)引領(lǐng)、價(jià)值彰顯”的國內(nèi)一流企業(yè)大學(xué)。在此基礎(chǔ)上，學(xué)院將繼續(xù)推進(jìn)“產(chǎn)品、資源、平臺(tái)”一流，努力實(shí)現(xiàn)“理念、標(biāo)準(zhǔn)、方法”引領(lǐng)，努力打造“管理、能力、品質(zhì)”卓越，到2030年左右努力成長為國際一流企業(yè)大學(xué)。

發(fā)展之路任重道遠(yuǎn)。學(xué)院的發(fā)展是每一個(gè)學(xué)院人都應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任，不在于崗位高低、能力大小，而在于努力奮斗、創(chuàng)造價(jià)值。人才學(xué)院的每一位干部員工，將在集團(tuán)公司黨組的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以“學(xué)院因我更精彩”的使命自覺，只爭朝夕、奮發(fā)有為，為打造國家電投的職業(yè)教育培訓(xùn)品牌，構(gòu)建人才開發(fā)的國家電投模式，建設(shè)國內(nèi)國際一流企業(yè)大學(xué)而勇往直前、燃燒自己。