“幾何”老師

（237000）安徽省六安市第九中學(xué)八（13）班鄭瑩

“幾何”老師

（237000）安徽省六安市第九中學(xué)八（13）班鄭瑩

又逢清明時(shí)節(jié)，窗外細(xì)雨霏霏。腦海不時(shí)蕩出您的笑容，溫暖涌上心頭。

時(shí)光追溯回去年盛夏，我突然聽(tīng)說(shuō)您逝去的消息，瞬間，彌漫的哀思隔斷了天。我取出那只淘氣的存錢(qián)罐，狠下心來(lái)，“嘭”的一聲摔碎在地上，我拿著這些硬幣去便利店換成冥鈔，走向花店，為您買(mǎi)了捧菊花。

我捧著那束上面綴著露水的清香的黃花，來(lái)到您的靈堂，肅穆的氣氛令人窒息，我默默地向您鞠躬、默哀。盛夏的陽(yáng)光如此恬靜、燦爛，我一個(gè)人混入熙來(lái)攘往的人群，耳邊不時(shí)傳來(lái)陣陣清脆的鳥(niǎo)鳴聲，百囀千聲，卻怎么也找不到您那曾經(jīng)和藹可親的面容。

漫步在林蔭道間，看見(jiàn)一個(gè)身形跟您相似的人，不禁勾起了我對(duì)您的回憶。

您姓何，幾何的何，這可能是您教數(shù)學(xué)的一個(gè)小小的原因吧！同學(xué)們私下里偷偷地稱您“幾何”老師。當(dāng)您第一次像一朵輕云一般飄進(jìn)教室時(shí)，同學(xué)們眼前一亮，驚嘆不已：幾何老師也太學(xué)究了吧——瘦弱的身材，古板的衣著，白凈的臉盤(pán)，明亮的眼眸，緊束著的馬尾辮，可看上去給人一種很親切的感覺(jué)。同學(xué)們竊竊私語(yǔ)著，還沒(méi)來(lái)得及起哄呢，只聽(tīng)一聲清脆而嚴(yán)厲的呵斥：“靜下來(lái)！”哇，您沙啞的聲音，還夾雜著普通話腔呢。瞬間，您收起了笑容，鄭重地說(shuō)：“以后上我的課，不許亂講話，只有保持良好的課堂紀(jì)律，才能保證良好的學(xué)習(xí)成績(jī)?！苯又?，在全班同學(xué)驚異的目光中，您寫(xiě)下自己的名字，還講了學(xué)習(xí)幾何的相關(guān)要求。并強(qiáng)調(diào)，只要我們按您的要求認(rèn)真去做，就能保證我們能學(xué)好幾何這門(mén)課。一向?qū)?shù)學(xué)很感興趣的我，像是得到了什么圣旨似的，對(duì)學(xué)好數(shù)學(xué)充滿了信心。

您的課生動(dòng)有趣，想打瞌睡都很難，更別說(shuō)開(kāi)小差、說(shuō)悄悄話了。每天早晨，經(jīng)過(guò)辦公室，您都是一人坐在位子上，準(zhǔn)備著備課筆記，我明白您的勤奮都是為了我們能夠更優(yōu)秀。

然而一切的一切，都不如那次測(cè)試來(lái)得直接，我望著一個(gè)又一個(gè)鮮艷的紅色“X”，心中也是無(wú)比惆悵。您輕輕地拍了一下我的肩，我扭過(guò)頭去，卻不敢正視您，您輕聲細(xì)語(yǔ)：“下課來(lái)趟辦公室。”

伴著那刺耳的下課鈴聲，我深吸了一口氣，隨即朝辦公室走去。踏進(jìn)辦公室的那一瞬間，我感受到了一絲絲寒意。我結(jié)巴地說(shuō)：“老師，您找我有什么事嗎？”我也認(rèn)為這是明知故問(wèn)，不好意思地低下頭去。您問(wèn)：“找出你錯(cuò)題的原因了嗎？”我只是搖頭。您耐心地分析了試卷，我有如茅塞頓開(kāi)，發(fā)現(xiàn)自己犯的都是多么低級(jí)的錯(cuò)誤，于是，我不得不承認(rèn)是自己粗心大意丟分。

這時(shí)，您意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“你解題有時(shí)連題目都未看清，就下筆，你太心不在焉了。你沒(méi)有認(rèn)真對(duì)待這次測(cè)驗(yàn)。你要知道，平時(shí)的智慧如果不能在考試上展現(xiàn)出來(lái)，你就無(wú)法展現(xiàn)自己的實(shí)力。你知道老師在你的身上寄托了多大的希望嗎？你真的有點(diǎn)讓我失望了?！敝?chē)黄澎o，您耐心地教育著我?！袄蠋?，我、我……”不知為什么，一時(shí)間我什么也說(shuō)不出來(lái)。我無(wú)言以對(duì)，默默地看著您，默默地看著試卷。此時(shí)我才知道您對(duì)我的愛(ài)與希望。您微笑著說(shuō)：“我相信你?！?/p>

以后，我各科成績(jī)都逐漸有了很大的進(jìn)步，當(dāng)然，這肯定少不了您的功勞。

想著我們一起走過(guò)的兩年時(shí)光，只覺(jué)得眼前越來(lái)越模糊。但既然您已離去，我就只能把對(duì)您的懷念埋在心底，小心翼翼地收藏著。

（指導(dǎo)教師：侯守斌

插圖：幽蘭）