淺議如何利用城市馬拉松賽事促進(jìn)高校大學(xué)生體育人文教育發(fā)展

周磊

中圖分類號(hào)：G807 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)：A 文章編號(hào)：1009-9328（2017）01-000-02

摘 要 本文在分析了馬拉松賽事的成功舉辦對(duì)高校大學(xué)生體育人文教育的積極影響后，就如何促進(jìn)其發(fā)展提出了具體實(shí)施建議，以期望實(shí)現(xiàn)更好開(kāi)展大學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)，促進(jìn)校園體育文化的發(fā)展，培養(yǎng)和提高學(xué)生養(yǎng)成終生鍛煉的意識(shí)，促成大學(xué)生體育精神的養(yǎng)成。

關(guān)鍵詞 城市馬拉松 高校大學(xué)生 體育人文教育發(fā)展

一、引言

2016首屆武漢馬拉松比賽包括馬拉松（42.195公里）、半程馬拉松（21.0975公里）、健康跑（12公里）三個(gè)項(xiàng)目。參賽人數(shù)分別為全程馬拉松6000名、半程馬拉松6000名、健康跑8000名。比賽賽道途經(jīng)兩江三鎮(zhèn)四橋均在城市核心路段，成就史上最難但最美線路。該比賽的圓滿謝幕在武漢掀起了新一輪的體育熱。首屆武漢馬拉松賽事的開(kāi)展不僅意味著今后他們能有更多的機(jī)會(huì)去參與這樣的群眾性體育活動(dòng)中，同時(shí)該比賽也為這座城市里所有富有朝氣的年輕大學(xué)生在體育人文教育方面的發(fā)展提供了新的契機(jī)。如何把握機(jī)會(huì)，利用城市馬拉松賽事來(lái)促進(jìn)該城市高校大學(xué)生的人文體育發(fā)展也就成了高校體育工作者新的研究課題。

二、馬拉松賽事的成功舉辦對(duì)在校大學(xué)生體育人文教育的積極影響

（一）有利于更好開(kāi)展大學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)

馬拉松運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)集競(jìng)技性、休閑性、大眾性為一體的體育項(xiàng)目，它既有動(dòng)作簡(jiǎn)單、易于普及、健身作用明顯等特點(diǎn)，又充滿著挑戰(zhàn)極限、挑戰(zhàn)自我、頑強(qiáng)拼搏的精神，對(duì)無(wú)數(shù)體育愛(ài)好者尤其是年輕人有著極大的吸引力。在校大學(xué)生只要是以某種方式參與過(guò)馬拉松賽事，例如報(bào)名參加馬拉松賽事的某一項(xiàng)目，為比賽隊(duì)員吶喊助威，當(dāng)志愿者，在現(xiàn)場(chǎng)、電視機(jī)及網(wǎng)絡(luò)媒體前觀看比賽盛況，與比賽參與者的互動(dòng)等等，這些經(jīng)歷都會(huì)帶給大學(xué)生極強(qiáng)的興奮感與激情，同時(shí)又契合大學(xué)生渴望釋放活力，發(fā)展自我，超越自我的心理發(fā)展特點(diǎn)，使得他們很容易產(chǎn)生參與運(yùn)動(dòng)的想法，這股勁頭若得到適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和引導(dǎo)，勢(shì)必會(huì)對(duì)大學(xué)生在校開(kāi)展各項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生積極促進(jìn)作用。

（二）有利于促進(jìn)校園體育文化的發(fā)展

諸如城市馬拉松比賽這樣大型體育賽事的舉辦，在客觀上都能提升城市的整體體育鍛煉環(huán)境，同時(shí)推進(jìn)市民，當(dāng)然也就包括所有在校大學(xué)生對(duì)體育的參與意識(shí)，促使越來(lái)越多的人自發(fā)參與體育活動(dòng)，形成良好的體育鍛煉風(fēng)氣，為大學(xué)生形成良好的體育健身觀念、能力和習(xí)慣，形成健康的體育生活方式提供了良好的社會(huì)環(huán)境，也為學(xué)校實(shí)現(xiàn)“終身體育”的教育、養(yǎng)育目標(biāo)提供了積極的社會(huì)物質(zhì)條件和文化氛圍。學(xué)校體育若能抓住機(jī)遇，加快推進(jìn)城市馬拉松比賽在校園的宣傳普及與發(fā)展，定能促進(jìn)校園形成良好的體育文化環(huán)境，全面提高大學(xué)生身心素質(zhì)，構(gòu)成高校特有的校園體育文化景觀。

（三）有利于培養(yǎng)和提高學(xué)生養(yǎng)成終生鍛煉的意識(shí)

武漢馬拉松比賽的參賽方式呈現(xiàn)的是一種多樣化模式。它讓更多的人群參與到馬拉松賽事中來(lái)，這其中不乏有小到幼兒園的小朋友參加親子馬拉松，大到年近七十的老人參加全程馬拉松比賽，這不僅讓我們看到了馬拉松運(yùn)動(dòng)自身的魅力，同時(shí)也讓這座城市里的每一位觀眾感受到了生命不息，運(yùn)動(dòng)不止的現(xiàn)實(shí)體現(xiàn)。馬拉松賽事的發(fā)展為大學(xué)生提供了一個(gè)認(rèn)識(shí)體育賽事魅力的平臺(tái)，對(duì)其形成終身鍛煉的意識(shí)有著積極促進(jìn)的作用。如果在大學(xué)期間接觸馬拉松，了解馬拉松運(yùn)動(dòng)無(wú)疑會(huì)使大學(xué)生個(gè)人在校期間對(duì)體育鍛煉形成的良好認(rèn)識(shí)及習(xí)慣會(huì)促進(jìn)他們進(jìn)入社會(huì)后在無(wú)外界強(qiáng)制性規(guī)定的環(huán)境下（比如公共體育課，學(xué)校班級(jí)組織的各種競(jìng)技比賽等）自發(fā)地、自主地進(jìn)行體育鍛煉，在積極參與體育活動(dòng)中，豐富精神文化生活，提高生活滿意度，并且學(xué)會(huì)在今后高強(qiáng)度工作量、高生活壓力里，通過(guò)參加豐富多彩的體育活動(dòng)，消除緊張的學(xué)習(xí)和工作帶來(lái)的壓力，調(diào)節(jié)身心，從而更好的投入到學(xué)習(xí)和工作生活中。

（四）有利于促成大學(xué)生體育精神的養(yǎng)成

馬拉松運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)挑戰(zhàn)自我、超越極限、堅(jiān)忍不拔的運(yùn)動(dòng)，它體現(xiàn)出人類永不放棄、永不服輸?shù)木?，同舟共?jì)精神，要人助先自助的精神，它激勵(lì)著人們既要敢于面對(duì)困難、克服困難，堅(jiān)定信心和頑強(qiáng)意志力，又要敢于挑戰(zhàn)自我、戰(zhàn)勝自我。此外，“重在參與”是馬拉松運(yùn)動(dòng)所蘊(yùn)含的精神實(shí)質(zhì)，它旨在強(qiáng)調(diào)團(tuán)結(jié)與友誼。不僅如此，馬拉松運(yùn)動(dòng)將其他社會(huì)因素對(duì)人的影響降到最低水平，它無(wú)關(guān)人的學(xué)識(shí)、學(xué)歷、社會(huì)地位、所獲成就、經(jīng)濟(jì)狀況，同時(shí)馬拉松運(yùn)動(dòng)規(guī)則對(duì)所有人都一視同仁，用固定的距離和時(shí)間來(lái)衡量，體現(xiàn)公平競(jìng)技的原則。這些鮮明的特點(diǎn)能很好激發(fā)大學(xué)生體會(huì)體育精神的實(shí)質(zhì)，即：勇敢頑強(qiáng)的拼搏精神，發(fā)展自我的超越精神，公平比賽的競(jìng)爭(zhēng)精神，對(duì)真、善、美的追求精神，從而促使大學(xué)生在這些體育精神的鼓舞和指引下，通過(guò)參與各種體育活動(dòng)形成頑強(qiáng)的意志品質(zhì)，促進(jìn)身體素質(zhì)的提高及智力的發(fā)展，培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和進(jìn)取精神，培養(yǎng)集體主義精神，培養(yǎng)艱苦奮斗精神。

三、利用馬拉松賽事促進(jìn)高校大學(xué)生體育人文發(fā)展的具體實(shí)施建議

（一）放大馬拉松賽事效應(yīng)，加強(qiáng)課外體育活動(dòng)建設(shè)，培養(yǎng)終身體育活動(dòng)習(xí)慣

高校工作者應(yīng)充分發(fā)揮馬拉松賽事的引領(lǐng)效應(yīng)，借助馬拉松賽事活動(dòng)，開(kāi)展豐富多彩的課外體育活動(dòng)，提高大學(xué)生群眾身體素質(zhì)和健康水平，培養(yǎng)終身體育鍛煉習(xí)慣。在加強(qiáng)課外體育活動(dòng)的建設(shè)過(guò)程中，首先應(yīng)注意活動(dòng)內(nèi)容的豐富多彩，形式多樣，從娛樂(lè)性的自發(fā)游戲活動(dòng)到競(jìng)技類的正規(guī)比賽，給參與者提供較大的選擇自由，充分滿足學(xué)生的運(yùn)動(dòng)需要。其次，要加強(qiáng)課外體育活動(dòng)的趣味性，在制定體育活動(dòng)計(jì)劃是既要有統(tǒng)一性又要有靈活性，要根據(jù)季節(jié)、氣候、場(chǎng)地器材等因素，將學(xué)生自創(chuàng)與教師介紹或創(chuàng)編相結(jié)合，開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，滿足學(xué)生的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)積極性和主動(dòng)性。此外，還應(yīng)注重加強(qiáng)活動(dòng)的參與的普遍性和高水平運(yùn)動(dòng)精英的針對(duì)性訓(xùn)練，讓不同的學(xué)生通過(guò)參與或觀摩欣賞體育競(jìng)賽，提高體育鍛煉的積極性，加強(qiáng)活動(dòng)時(shí)間的連續(xù)性和鍛煉效果的持續(xù)性。

（二）拓展馬拉松賽事經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)校園體育文化建設(shè)

借鑒馬拉松比賽的城市體育文化宣傳經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)校園體育文化建設(shè)。各高?？杉訌?qiáng)媒體宣傳力度，通過(guò)標(biāo)語(yǔ)、板報(bào)、圖展、廣播、錄像等媒體，進(jìn)行校園體育文化的滲透；邀請(qǐng)校內(nèi)外體育專家或運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行相關(guān)體育知識(shí)講座拓寬學(xué)生視野，豐富學(xué)生體育文化知識(shí)；組織觀摩體育比賽及體育知識(shí)競(jìng)賽，通過(guò)觀摩比賽，體育攝影比賽，志愿者賽場(chǎng)經(jīng)歷分享，運(yùn)動(dòng)員采訪，網(wǎng)絡(luò)媒體互動(dòng)等方式培養(yǎng)大學(xué)生對(duì)體育的興趣，提高參與程度。此外，還可以在加強(qiáng)學(xué)校運(yùn)動(dòng)隊(duì)建設(shè)的同時(shí)，大力推進(jìn)各體育社團(tuán)的建設(shè)及發(fā)展，提升休閑體育在大學(xué)生業(yè)余生活中所占比例，讓大學(xué)生體會(huì)到體育帶來(lái)的享受，為其最終形成終身體育活動(dòng)習(xí)慣奠定良好的基礎(chǔ)。

（三）傳承馬拉松精神，加強(qiáng)高校體育精神文化建設(shè)

高校工作者應(yīng)將馬拉松運(yùn)動(dòng)體現(xiàn)出的各種人文精神應(yīng)用到高校體育教學(xué)及體育精神文化建設(shè)中，培養(yǎng)學(xué)生為祖國(guó)繁榮富強(qiáng)而努力擁有強(qiáng)健體魄的愛(ài)國(guó)主義精神；培養(yǎng)有組織、有紀(jì)律、密切合作、互相幫助的團(tuán)隊(duì)精神；培養(yǎng)學(xué)生自尊自愛(ài)、自強(qiáng)不息、超越自我的樂(lè)觀自信精神；培養(yǎng)學(xué)生遵從客觀規(guī)律，靠智慧、技巧、實(shí)力及人格戰(zhàn)勝困難取得進(jìn)步的辯證實(shí)用理性精神；教育學(xué)生遵守規(guī)則，辨別是非，尊重事實(shí)，培養(yǎng)規(guī)范有序的競(jìng)爭(zhēng)精神。加強(qiáng)高校體育價(jià)值觀建設(shè)，提高高校體育素質(zhì)教育水平，營(yíng)造良好的高校體育風(fēng)氣，從而促進(jìn)高校精神文化建設(shè)的發(fā)展。

四、結(jié)束語(yǔ)

大學(xué)時(shí)代是一個(gè)人身心成熟和人生觀、世界觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，其可塑性極強(qiáng)，而體育人文教育不僅能促進(jìn)大學(xué)生身心發(fā)展，還能與德育及智育結(jié)合推進(jìn)素質(zhì)教育的發(fā)展。年輕一代的大學(xué)生有著強(qiáng)烈的渴望在公眾或團(tuán)體中展現(xiàn)自我，而參與體育運(yùn)動(dòng)恰是解決這一需要的途徑之一。學(xué)生們?cè)诮嚯x接觸城市馬拉松比賽后都會(huì)感受到體育運(yùn)動(dòng)的魅力，了解體育運(yùn)動(dòng)的功效，從而自發(fā)地想要參與到各種體育運(yùn)動(dòng)中。如何借用馬拉松賽事創(chuàng)造的契機(jī)，引導(dǎo)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)熱情，培養(yǎng)一種積極向上的大學(xué)體育精神，帶領(lǐng)和感染每一個(gè)學(xué)子積極投入體育鍛煉，以健康的體魄去勇于走向社會(huì)，承擔(dān)使命和責(zé)任是每一位高校工作者應(yīng)該努力嘗試和實(shí)踐的課題。希望本文的論述能引起廣大教育工作者就馬拉松比賽對(duì)高校大學(xué)生體育人文教育發(fā)展的促進(jìn)作用引起重視，利用城市馬拉松更好地為大學(xué)生創(chuàng)造參加體育活動(dòng)的機(jī)會(huì)，開(kāi)拓校園體育文化，培養(yǎng)體育精神，更好地引導(dǎo)他們積極投入日常及終身體育鍛煉中。

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