淺談德育教育與音樂教學(xué)相結(jié)合

田潤靜

摘 要： 近年來，中職藝術(shù)教育引起廣泛重視，中職藝術(shù)教育人才源源不斷地輸送到社會各個領(lǐng)域，給國家藝術(shù)建設(shè)提供有力保障。中職教育中德育教育是不容忽視的，德育是一切教育之本，良好的德育教育為藝術(shù)教育奠定了基礎(chǔ)，作者經(jīng)過多年實踐收到了良好效果。

關(guān)鍵詞： 德育教育 音樂教學(xué) 有效結(jié)合

中職音樂藝術(shù)生正值意氣風(fēng)發(fā)、青春年少，有很多自己的憧憬和夢想，在為之努力的道路上思想波動大，中職音樂教師要把德育教育很好地滲透給學(xué)生，讓他們懂得音樂是富有情感的藝術(shù)，音樂中有著豐富的德育內(nèi)涵，通過全面推廣音樂的教學(xué)，促進學(xué)生良好品質(zhì)和綜合素質(zhì)全面提高，培養(yǎng)學(xué)生道德品質(zhì)和人文精神，德育就是對中職生進行整治教育、思想教育、道德教育的綜合，意義在于培養(yǎng)學(xué)生良好品質(zhì)，塑造人們的精神世界。

一、德育教育在音樂教學(xué)中的體現(xiàn)

在音樂教學(xué)過程中，音樂的作用主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.音樂能美化學(xué)生的心靈。

在音樂教學(xué)中，我們選擇的素材靈活多樣，根據(jù)學(xué)生不同特點因材施教，創(chuàng)設(shè)良好的情境滲透德育教育，例如：在母親節(jié)到來之際，讓學(xué)生學(xué)習(xí)歌曲《感恩的心》。教師首先播放背景音樂歌曲，給學(xué)生講述大雨滂沱的晚上，媽媽辛苦工作后，為了用僅有的錢給聾啞女兒買一塊孩子惦念已久的年糕，摔倒在大雨里，再也沒有醒過來，小女孩在風(fēng)雨交加、漆黑泥濘的路上尋找媽媽，用手摸著媽媽的額頭，搖著媽媽的手臂，可是媽媽再也沒有醒過來，在雨中那個聾啞的孩子一遍又一遍地用手語做著，感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己。學(xué)生在故事的感染下學(xué)習(xí)歌曲，同時回想母愛，回想父母親愛孩子，不光是用愛，同時是用生命去愛。

2.音樂可以陶冶學(xué)生情操，提高學(xué)生審美能力。

國內(nèi)外很多音樂家都把音樂融入自己的音樂作品中，讓這些作品陶冶學(xué)生的情操，學(xué)生在好的音樂作品中感受音樂帶給人的不僅是享受，還有良好的音樂教育德育氛圍，學(xué)生在不知不覺中受到感染，一個國家的強大不能以娛樂為主，每個作品都要賦予人更好的精神境界，培養(yǎng)良好情操，提高審美能力。因此，音樂可以提升完善人格，豐富一個人的思維。一方面，我們欣賞音樂的時候，會將自己的情感揉入進去，其中投入程度比其他藝術(shù)形式都高。另一方面，音樂中含有的“美”及對美的追求是人們?yōu)榱吮磉_情緒而創(chuàng)造的，這一創(chuàng)造過程可以很好地使自己的生命得到升華。

3.音樂表演有助于樹立學(xué)生自信心。

在學(xué)校中，音樂考試形式多種多樣，如理論考試、現(xiàn)場演唱、舞臺歌劇等。其中使用最多的是匯報表演形式。考試過程中要求學(xué)生有自己的創(chuàng)造在里面，這個創(chuàng)造需要學(xué)生課下付出很多努力尋找素材、研究素材，很好地挖掘素材中的精華。然后在一次次排練中領(lǐng)悟音樂帶給人的感悟。用自己的表演感染別人，感染每一位老師，這種匯報表演方式很好地提高學(xué)生對音樂知識、表演形式及音樂鑒賞的認(rèn)識。另一方面，這種方式激發(fā)學(xué)生對音樂的興趣和學(xué)習(xí)熱情，讓學(xué)生在表演過程中鍛煉自己的膽量，加強舞臺表演感覺，增強自信。

二、在音樂教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生愛國主義

中職學(xué)生是國家發(fā)展的后備力量，是國家的希望。所以在音樂教學(xué)過程中，老師要選擇合適的音樂教學(xué)材料和教學(xué)方式向?qū)W生傳遞愛國思想，不僅可以提高學(xué)生的音樂水平，還可以提高學(xué)生思想境界。另一方面，對學(xué)生音樂素養(yǎng)的培養(yǎng)，不單單是培養(yǎng)其音樂技巧，更要培養(yǎng)他們的思想品德。如《祖國頌》教學(xué)過程中，可以選取一些有關(guān)我國近代歷史發(fā)展的多媒體資料，讓學(xué)生在宏偉的音樂聲中體會祖國的富強和偉大。然后結(jié)合近階段社會時事進行教學(xué)，如“釣魚島事件”中，學(xué)生都熱愛自己的國家。要讓學(xué)生充分了解自己的國家，了解民族的歷史，讓學(xué)生有國家尊嚴(yán)和領(lǐng)土完整意識。國家地大物博、土地遼闊。每一個中國人都要為這片土地奉獻自己的一份愛心和力量。

三、音樂與德育相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀品質(zhì)

學(xué)生的個人行為習(xí)慣是內(nèi)心世界的反應(yīng)，內(nèi)心狹隘的人行為習(xí)慣很少表現(xiàn)得寬容大度。而音樂強大的感染力讓人在音樂的流動中體會音樂無窮力量和正能量。音樂像泉水滋潤心田，讓人在美的享受中體會人與人之間的喜悅、包容、感恩、安靜，讓人的情緒在音樂中得到釋放。音樂在我們的精神世界里起到不可低估的作用。音樂主要依靠旋律表達情感、塑造形象，所以音樂教育是思想情感和行為教育形式之一，思想情感和行為教育比較能達到德育目的。音樂的音符、旋律、節(jié)拍、曲調(diào)等因素都蘊含一種能量，這些能量通?？梢砸鹑说那楦泄缠Q，讓人心情愉悅、心曠神怡。這種愉悅感是心理健康的重要標(biāo)志。教師在音樂教學(xué)過程中應(yīng)該注重音律和諧、表演行為一致等訓(xùn)練，不僅可以提高學(xué)生音樂創(chuàng)作和欣賞水平，同時有助于培養(yǎng)學(xué)生遵紀(jì)守法、團結(jié)合作、相互配合的集體精神。通過音樂教育和音樂欣賞，培養(yǎng)學(xué)生遵守法律法規(guī)、尊重他人的良好行為習(xí)慣。作為中職學(xué)校開展公共教育的重要組成部分之一，音樂教學(xué)不但可以美化學(xué)生的心靈，陶冶學(xué)生情操，提高學(xué)生審美能力，還有助于樹立學(xué)生自信心。

因此，中職學(xué)校音樂教學(xué)過程中，教師要有針對性地查找和播放相關(guān)音樂歌曲和音樂教學(xué)，注重培養(yǎng)學(xué)生愛國情感。通過合唱團和分組比賽形式，培養(yǎng)學(xué)生集體榮譽感和自信心。教師還可以用視頻資料創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，通過音樂實踐活動進行德育教育。注重音樂多面性，通過音樂培養(yǎng)學(xué)生審美能力，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣，讓學(xué)生今后走向社會，不僅有豐富的音樂知識，還是傳遞正能量的人，為今后工作和生活奠定好的基礎(chǔ)。