新媒體環(huán)境中新聞編輯媒介素養(yǎng)探究

高博韜

摘 要 隨著科技的進步，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)影響到人們生活的方方面面，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為傳媒領(lǐng)域的主要傳播手段，新媒體時代已經(jīng)來臨。隨著社會的不斷進步，新媒體時代已經(jīng)來臨，新聞編輯工作發(fā)生了很大的改變，信息渠道、工作內(nèi)容等方面都出現(xiàn)了新變化。同時，這些變化對新聞編輯者提出了很高的要求，一些新聞編輯者不能夠適應(yīng)這種新媒體環(huán)境，自身職業(yè)素質(zhì)出現(xiàn)明顯下降的情況。所以，在新媒體環(huán)境中加強新聞編輯媒介素質(zhì)的提升，能夠促進媒體領(lǐng)域更好發(fā)展。

關(guān)鍵詞 新媒體環(huán)境；新聞編輯；媒介素質(zhì)

中圖分類號 G2 文獻標識碼 A 文章編號 2096-0360（2016）22-0099-01

近年來，世界各領(lǐng)域科技都得到了快速的進步，人類已經(jīng)進入了互聯(lián)網(wǎng)信息時代，眾多新型傳播媒介漸漸走到人們身邊，例如互聯(lián)網(wǎng)、手機等。在這種新媒體環(huán)境當中，傳統(tǒng)的新聞事業(yè)也發(fā)生了巨大的變化。這些變化讓新聞編輯者在這種環(huán)境下得到了更多的機遇，同時也降低了他們對信息的控制能力，工作形式發(fā)生了改變，帶來了挑戰(zhàn)。為了更好適應(yīng)環(huán)境的變化，新聞編輯的媒介素質(zhì)必須得到提高，主要是新聞編輯者的知識結(jié)構(gòu)、技能和應(yīng)變

能力。

1 新媒體環(huán)境對新聞編輯工作的影響

1.1 降低了新聞編輯對新聞信息的控制能力

傳統(tǒng)的新聞編輯工作對信息的選擇方面有著很強的控制能力，他們在選擇信息過程中可以對那些信息進行傳播和刪除有著絕對的控制權(quán)。但是在新媒體環(huán)境中，他們已經(jīng)不是信息的唯一選擇人，導(dǎo)致他們的控制能力大大削弱。因為傳播新聞的渠道眾多，信息在傳播過程中十分便捷，每個人都可以利用微博、微信、手機等渠道成為傳播新聞的主體，都可以對感興趣的新聞發(fā)表自己的見解。

1.2 改變了新聞編輯的工作方式

傳統(tǒng)的新聞傳播渠道都是以電視、廣播、報紙為主，新聞編輯在工作過程中不需要同大眾進行溝通，只是單方面的對新聞進行設(shè)計和策劃。但是，在當前新媒體環(huán)境中，微信、微博等眾多網(wǎng)絡(luò)平臺都是信息發(fā)布的渠道，大眾可以自由地在網(wǎng)上發(fā)表自己的見解。為了更好地開展工作，新聞編輯就必須轉(zhuǎn)變工作方式，不僅要保持編輯、策劃的能力，還要加強與大眾的溝通能力，這種能力是傳統(tǒng)新聞編輯者所欠缺的方面。

1.3 新聞編輯普遍缺乏社會責(zé)任感

新聞傳播的目的主要有：第一，讓受眾了解新聞的真相；第二，傳播正能量，推動社會的進步。在新媒體環(huán)境中這兩個目的能否達到，是否對社會進步起到積極作用，這些都需要新聞編輯努力奮斗。當前，大眾接收信息的途徑五花八門，新聞編輯所承擔的社會責(zé)任逐漸減弱。

2 新媒體環(huán)境下新聞編輯媒介素養(yǎng)的培養(yǎng)

2.1 明確定位

在傳統(tǒng)的媒體環(huán)境當中，對各種新聞進行把關(guān)是新聞編輯的工作，群眾在接受新聞的過程中很少有渠道發(fā)表自己的見解，只是被動的接受新聞編輯給其的各種信息。因此，傳統(tǒng)的新聞編輯對大眾的反應(yīng)很少考慮。但是隨著新媒體環(huán)境的變化，眾多的傳統(tǒng)途徑是的新聞傳播主體出現(xiàn)了巨大的變化，新聞編輯已經(jīng)不是新聞信息唯一的把關(guān)人。因此，新聞編輯為了適應(yīng)環(huán)境的變化就必須對自己進行準確定位，他們已經(jīng)不僅僅是新聞的使用者和檢索者，還是信息的選擇人和配置人。想要吸引更多的大眾關(guān)注自己的新聞信息，就必須了解大眾的需求，貼近大眾生活和思想。同時，當前各種傳播新聞平臺日益增多，新聞編輯人員必須隨時對自己進行定位，通過學(xué)習(xí)，更好的完成本職工作。

2.2 培養(yǎng)靈活的應(yīng)變能力

新媒體環(huán)境在為新聞編輯提供機遇的同時也帶來了挑戰(zhàn)。但是新聞編輯只要不斷攻克各種難題，就能夠在新環(huán)境中做出更多的貢獻，在新環(huán)境中游刃有余，創(chuàng)造更多有價值的新聞，得到群眾的喜愛。當新聞編輯面對突發(fā)性新聞的時候，就必須擁有靈活的應(yīng)變能力，在短時間內(nèi)解析新聞的各種因素，快速的傳播給群眾。同時，對群眾反饋的各種信息還要靈活的解決，得到群眾的認可。

2.3 培養(yǎng)行知并重的素養(yǎng)

傳統(tǒng)新聞領(lǐng)域中，新聞編輯有另外一個名稱，即“專業(yè)型人才”。這是因為在新聞編輯過程中，他們需利用自身的專業(yè)知識儲備完成新聞的編輯及策劃等工作。新媒體環(huán)境當中僅僅具備這兩種工作能力已經(jīng)不能夠滿足社會對新聞的新需求，這就要求新聞編輯人員必須具有復(fù)合型的知識結(jié)構(gòu)。因為環(huán)境的變化導(dǎo)致工作方式的變化，新聞編輯具備的行知并重能力在工作中的地位越來越重要。總而言之，新媒體環(huán)境下，新聞編輯工作人員僅僅擁有新聞基礎(chǔ)知識已經(jīng)遠遠不能夠滿足工作需要，還必須具備全方面的知識素養(yǎng)。

3 總結(jié)

綜上所述，隨著信息在傳播和處理當中渠道的增多，新媒體在社會的大范圍應(yīng)用改變了傳統(tǒng)的新聞編輯工作方式，嚴重降低了新聞編輯在新聞領(lǐng)域的影響能力。同時，隨著新聞媒體環(huán)境的變化，很多新聞編輯從業(yè)人員的主觀價值發(fā)生了很大的改變，導(dǎo)致他們的職業(yè)責(zé)任感不斷削弱。所以，為了更好的適應(yīng)環(huán)境的變化，新聞編輯工作人員必須提高自身的媒介素養(yǎng)，不斷吸取知識，提高專業(yè)能力，以便與時代發(fā)展相適應(yīng)。隨著新媒體時代帶來的各種變化，人們無論是生活還是工作，其方式均出現(xiàn)了明顯變化，而新聞編輯要在這種變化中立足，并獲取長遠發(fā)展，則需重新定位自身，重視學(xué)習(xí)，不斷培養(yǎng)自己的媒介素養(yǎng)，從而更好的對輿論加以引導(dǎo)，為人們提供更為豐富多元的新聞作品。

參考文獻

[1]李新國.基于哈貝馬斯交往理論的高校外語專業(yè)學(xué)生媒介素養(yǎng)教育研究[J].內(nèi)蒙古財經(jīng)大學(xué)學(xué)報，2014，12（5）：120-124.

[2]王沈華.思想品德課提高學(xué)生媒介素養(yǎng)的思考與探索[J].思想政治課研究，2015（3）：97-101.

[3]李依玲.新媒體時代新聞編輯的媒介素養(yǎng)探究[J].媒介觀察，2015（2）：214.

[4]湯宇時.傳統(tǒng)媒體如何應(yīng)對新媒體時代的轉(zhuǎn)型[C]//中國新聞技術(shù)工作者聯(lián)合會五屆二次理事會暨學(xué)術(shù)年會論文集（下篇）.2010.

[5]劉宇赤.新媒體時代的執(zhí)政能力建設(shè)問題[C]//適應(yīng)新形勢新任務(wù)，進一步提高領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展能力——中國領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)研究會2010年年會論文集.2010.