新媒體時(shí)代下電視臺(tái)播音員主持人應(yīng)有的素質(zhì)與培養(yǎng)

董維

摘 要 計(jì)算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的迅速發(fā)展促進(jìn)了微博、微信等新型信息交流媒體的出現(xiàn)，與傳統(tǒng)媒體相比，新媒體在信息載體形式、信息傳播內(nèi)容和方向上都有所突破，為了符合時(shí)代發(fā)展的要求，要素和風(fēng)格也發(fā)生了較大的變化，這無(wú)疑對(duì)傳統(tǒng)媒體形式下的播音員和主持人提出了新的工作挑戰(zhàn)。對(duì)此，文章就新媒體時(shí)代下電視臺(tái)播音員和主持人面臨的挑戰(zhàn)及其應(yīng)具備的職業(yè)素質(zhì)展開(kāi)討論，并進(jìn)一步探討了播音員和主持人專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的具體培養(yǎng)方式。

關(guān)鍵詞 新媒體；播音員；主持人；素質(zhì)；培養(yǎng)

中圖分類(lèi)號(hào) G2 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼 A 文章編號(hào) 2096-0360（2016）23-0125-02

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展和科學(xué)技術(shù)的不斷革新，在廣播、電視、報(bào)紙、雜志等傳統(tǒng)媒體的發(fā)展基礎(chǔ)上，新媒體應(yīng)運(yùn)而生并逐漸受到越來(lái)越多人的關(guān)注。所謂新媒體，是指利用數(shù)字信息技術(shù)、移動(dòng)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，通過(guò)多種網(wǎng)絡(luò)渠道和現(xiàn)代信息接收終端，以多媒體為信息媒介將信息呈現(xiàn)給廣大受眾的媒體傳播形態(tài)。新媒體作為新聞信息資源庫(kù)，不僅信息吸收能力和容量存儲(chǔ)功能均十分強(qiáng)大，而且具有全天候、全覆蓋性、互動(dòng)性和創(chuàng)新性極強(qiáng)等特點(diǎn)，未來(lái)的發(fā)展前景十分廣闊。傳統(tǒng)媒體下的播音員和主持人風(fēng)格相對(duì)單一，往往以端莊大方的形象出現(xiàn)在大眾面前，并配以高亢洪亮的聲音播報(bào)新聞消息。而新媒體出現(xiàn)后，觀眾與播音主持間的互動(dòng)性大大增強(qiáng)，獨(dú)具個(gè)人主持風(fēng)格的播音主持人更容易受到廣大觀眾的喜愛(ài)，并在一定程度上帶動(dòng)了節(jié)目的整體發(fā)展。

1 新媒體時(shí)代下電視臺(tái)播音員主持人面臨的挑戰(zhàn)

長(zhǎng)期以來(lái)，播音主持工作都是新聞、娛樂(lè)節(jié)目等制作傳播過(guò)程中較為獨(dú)立的環(huán)節(jié)，受到的約束幾乎是最小的。而新媒體時(shí)代的到來(lái)，使得播音主持工作的地位逐漸下降，工作方向趨向邊緣化，獨(dú)立性也逐漸消失，因此，新媒體時(shí)代下的電視臺(tái)播音員主持人面臨著巨大的工作挑戰(zhàn)。

1）媒體融合所創(chuàng)造的多元互動(dòng)環(huán)境影響著電視新聞的收視率。相較于傳統(tǒng)媒體，各個(gè)信息傳播平臺(tái)間界線明顯，彼此獨(dú)立，互不影響，新媒體的發(fā)展形式則與之截然不同。以手機(jī)、平板、網(wǎng)絡(luò)為代表的新媒體功能豐富多樣，在信息傳遞、解讀、反饋方面優(yōu)勢(shì)明顯，各媒體間互動(dòng)頻繁，在彼此互通和學(xué)習(xí)的過(guò)程中逐漸融合。廣大受眾在新媒體時(shí)代中不再局限于電視播音主持的信息獲取渠道，完全可根據(jù)自身需求，隨時(shí)隨地從攜帶的移動(dòng)設(shè)備上接受信息，這就使得受眾對(duì)播音主持的依賴(lài)大大降低，因而直接影響了電視新聞的收視率。

2）播音主持工作特色不足。新媒體信息傳播方式豐富多樣，各新聞媒體的主要特征和優(yōu)勢(shì)也各不相同，有的比較突出新聞的時(shí)效性有的則更重視解讀新聞的深度。但電視臺(tái)新聞播音主持卻依然維持單一、滯后的形式內(nèi)容，而且在新聞敏感度上也遠(yuǎn)不及網(wǎng)絡(luò)新聞。此外目前我國(guó)電視臺(tái)播音員和主持人的知識(shí)結(jié)構(gòu)單一，職業(yè)素養(yǎng)、專(zhuān)業(yè)技能和人格魅力方面都存在欠缺，這些問(wèn)題造成了電視臺(tái)播音主持工作發(fā)展的邊緣化，也影響了電視媒體競(jìng)爭(zhēng)力的提升。

3）電視新聞媒體的話語(yǔ)權(quán)被削弱。過(guò)去多年來(lái)，電視新聞媒體一直代表著社會(huì)的主流聲音，新聞內(nèi)容最具權(quán)威性和公信力，信息的正確性也毋庸置疑。但新媒體時(shí)代的到來(lái)，信息的傳播、評(píng)價(jià)形式不斷多樣化，人們借助網(wǎng)絡(luò)和各種各樣的移動(dòng)智能設(shè)備隨時(shí)隨地的接受信息、制作新聞，還可以通過(guò)微博、微信、博客等交流平臺(tái)將身邊的人和事分享給其他人，也可以發(fā)表自己的意見(jiàn)和評(píng)論，這種新型新聞形式不僅廣受受眾喜愛(ài)而且實(shí)現(xiàn)了新聞工作的全民參與，這完全是電視臺(tái)播音主持工作不可能實(shí)現(xiàn)的，所以電視新聞媒體的話語(yǔ)權(quán)最終逐漸

削弱。

2 新媒體環(huán)境下電視臺(tái)播音員主持人應(yīng)有的素質(zhì)

1）播音主持人應(yīng)當(dāng)具備十分豐富的社會(huì)閱歷及工作經(jīng)驗(yàn)。新媒體環(huán)境下，播音主持工作雖然受到了一定的沖擊但依然有其存在的價(jià)值。播音主持人新的工作要求下，除了要保證播報(bào)內(nèi)容條理清晰，語(yǔ)言表達(dá)流暢外，播音主持人還應(yīng)根據(jù)自己的社會(huì)閱歷和工作經(jīng)驗(yàn)恰當(dāng)?shù)膶?duì)新聞內(nèi)容進(jìn)行拓展，并能從不同的視角出發(fā)發(fā)掘新聞內(nèi)容的深層含義，豐富新聞內(nèi)容的同時(shí)避免了內(nèi)容重復(fù)的枯燥性。這就要求，主持人必須不斷豐富自身的社會(huì)閱歷，積累工作經(jīng)驗(yàn)，提升個(gè)人能力，進(jìn)而提升播音主持的工作質(zhì)量。

2）播音主持人應(yīng)當(dāng)具備隨機(jī)應(yīng)變的能力。新聞直播過(guò)程中難免會(huì)出現(xiàn)各種各樣的突發(fā)狀況，為了保證播音工作的順利進(jìn)行，播音主持人必須具備較強(qiáng)的隨機(jī)應(yīng)變能力，能巧妙的化解直播中的意外情況，也能在播音主題的基礎(chǔ)上適時(shí)的發(fā)揮，根據(jù)話題內(nèi)容恰當(dāng)?shù)剡x擇口語(yǔ)化或是正式嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹鞒诛L(fēng)格，實(shí)現(xiàn)最佳的播音效果。

3）播音主持人應(yīng)當(dāng)有十分豐富的情感投入。利用播音主持人真情實(shí)感的表達(dá)，使廣大受眾在心靈上產(chǎn)生共鳴是電視廣播的獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)所在，播音主持人作為節(jié)目與受眾間的溝通橋梁，以自己豐富的情感向受眾展示節(jié)目的詳細(xì)內(nèi)容，并拉近受眾與節(jié)目間的距離，以提升電視節(jié)目的受眾滿(mǎn)意度。為了豐富播音主持人的情感。主持人應(yīng)積極的參與到節(jié)目的選題、編排、制作中，只有深入的了解節(jié)目?jī)?nèi)涵后才能真切的將個(gè)人情感投入其中，受眾才能在主持人的感情中融入節(jié)目的意境中并產(chǎn)生心靈

共鳴。

3 如何在新媒體環(huán)境下培養(yǎng)電視臺(tái)播音員主持人的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)

新媒體環(huán)境下電視播音員主持人面臨嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，電視播音主持工作也應(yīng)改變傳統(tǒng)觀念，充分發(fā)揮播音主持工作在電視媒體與受眾間的紐帶作用，同時(shí)提升主持人的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，打造主持人品牌，借此吸引更多的受眾，進(jìn)而也能增加電視新聞媒體的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力。

1）轉(zhuǎn)變播音主持觀念。新媒體時(shí)代的到來(lái)，使得傳統(tǒng)意義上播音主持工作的相對(duì)獨(dú)立性逐漸消失，新聞節(jié)目在傳播新聞消息的同時(shí)與受眾間的互動(dòng)性大大增強(qiáng)，電視播音主持工作中隱含著節(jié)目與受眾間的互動(dòng)作用，主持人完全可以通過(guò)自己的語(yǔ)言和情感的表達(dá)抒發(fā)觀眾的真實(shí)心聲。因此電視臺(tái)的播音主持工作首先應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念，將觀眾信息接受者的身份轉(zhuǎn)變?yōu)樾畔⒔涣髡?，主持人通過(guò)電視節(jié)目與觀眾平等的交流。播音主持工作應(yīng)參與到整個(gè)節(jié)目的制作傳播過(guò)程中，積極發(fā)揮播音主持的重要作用，實(shí)現(xiàn)播音主持與現(xiàn)場(chǎng)信息采集的同步進(jìn)行。

2）提升專(zhuān)業(yè)水準(zhǔn)。電視節(jié)目是否受到觀眾的歡迎，很大程度上取決于主持人的專(zhuān)業(yè)水準(zhǔn)。我國(guó)電視媒體的大部分主持人與國(guó)際媒體相比，無(wú)論在語(yǔ)言、語(yǔ)氣還是語(yǔ)態(tài)方面還存在很大的差距。主持人在對(duì)播報(bào)的新聞內(nèi)容深刻理解和分析之后，通過(guò)語(yǔ)氣和語(yǔ)態(tài)的變化和調(diào)節(jié)來(lái)表達(dá)情感并滿(mǎn)足受眾的需求，最終做到語(yǔ)言新穎、語(yǔ)氣穩(wěn)重、語(yǔ)態(tài)明朗，這是符合國(guó)際新聞界廣泛認(rèn)可的專(zhuān)業(yè)要求。所以新媒體環(huán)境下的主持人為了提升自身專(zhuān)業(yè)水準(zhǔn)應(yīng)不斷改善專(zhuān)業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)，拓展學(xué)習(xí)領(lǐng)域，增加自身內(nèi)涵，提升個(gè)人魅力，同時(shí)多關(guān)注社會(huì)變遷和民生問(wèn)題，與觀眾展開(kāi)積極的互動(dòng)，善于從觀眾的角度分析解讀新聞內(nèi)容，拉近與觀眾間的距離。此外還應(yīng)積極培養(yǎng)自己的應(yīng)變能力，在播報(bào)過(guò)程中理智掌握變化的內(nèi)容，并適時(shí)的做出調(diào)整保證節(jié)目的順利進(jìn)行。

3）打造品牌優(yōu)勢(shì)。主持人專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的不斷提升，以及播音主持工作與新媒體的相互融合，電視臺(tái)有必要打造主持人品牌，利用主持人的知名度提高節(jié)目的可信度和權(quán)威性，增加收視率，提高競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。加之主持人對(duì)一線新聞消息進(jìn)行過(guò)濾和深刻解讀，甚至與專(zhuān)家學(xué)者交流后，才在節(jié)目中為觀眾提供可靠地輿論引導(dǎo)，在潛移默化中對(duì)觀眾產(chǎn)生一定的影響。電視臺(tái)打造品牌優(yōu)勢(shì)一方面促進(jìn)了主持人的個(gè)人職業(yè)發(fā)展，有助于塑造他們獨(dú)特的主持風(fēng)格，另一方面對(duì)于增強(qiáng)電視媒體的話語(yǔ)權(quán)具有積極意義。

4）提高創(chuàng)新能力。新媒體技術(shù)的先進(jìn)性為傳統(tǒng)媒體創(chuàng)造了良好的發(fā)展契機(jī)，播音主持工作應(yīng)積極把握這一發(fā)展機(jī)遇，保持傳統(tǒng)媒體優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上，利用新媒體技術(shù)不斷創(chuàng)新，將先進(jìn)的理念與傳統(tǒng)媒體有機(jī)結(jié)合，擴(kuò)展傳統(tǒng)媒體新聞信息的傳播范圍，提高影響率。積極促進(jìn)傳統(tǒng)媒體和新媒體的融合，進(jìn)而推動(dòng)全媒體時(shí)代的整體發(fā)展。

4 結(jié)束語(yǔ)

新媒體時(shí)代的快速發(fā)展，使得傳統(tǒng)媒體發(fā)展面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，電視廣播主持作為傳統(tǒng)媒體中的重要組成部分，為了順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展要求勢(shì)必要與新媒體相互融合，轉(zhuǎn)變以往的傳統(tǒng)觀念，提高專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，提高自主創(chuàng)新能力，積極滿(mǎn)足受眾的收視需求，提高傳統(tǒng)媒體的核心競(jìng)爭(zhēng)力，進(jìn)而推動(dòng)我國(guó)整體電視媒體的穩(wěn)定發(fā)展。

參考文獻(xiàn)

[1]趙若竹.新媒體技術(shù)時(shí)代電視新聞播音主持創(chuàng)作樣態(tài)的發(fā)展[J].現(xiàn)代傳播（中國(guó)傳媒大學(xué)學(xué)報(bào)），2015（12）：158-159.

[2]石靜.全媒體時(shí)代下電視新聞播音主持的生存對(duì)策[J].西部廣播電視，2014（19）：139.

[3]李燕.機(jī)遇 挑戰(zhàn) 對(duì)策——新媒體時(shí)代電視節(jié)目主持人素養(yǎng)芻議[J].當(dāng)代電視，2014（3）：89-91.

[4]燕麗娜.媒介融合背景下我國(guó)新聞教育面臨的困境及對(duì)策[J].淮陰師范學(xué)院教育科學(xué)論壇，2011.

[5]范文.全媒體時(shí)代電視新聞傳播內(nèi)容面臨的挑戰(zhàn)與應(yīng)對(duì)[J].媒體時(shí)代，2013（8）：44-46.