劉 瓊
益陽市委黨校,湖南 益陽 413000
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論新時期思想政治工作的新思路
劉 瓊*
益陽市委黨校,湖南 益陽 413000
傳統(tǒng)思想政治工作以職位高低衡量誰是思想政治工作中的教育者,誰是被教育者,導(dǎo)致政工工作成為職位高者的權(quán)力,弱化了思想政治工作的效果。新時期思想政治工作應(yīng)實現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)干部和基層群的雙向教育,保障人民群眾參與思想政治工作的權(quán)利,要增強人民群眾的民主參與意識、拓寬民主參與渠道、創(chuàng)造有利于行使民主權(quán)利的環(huán)境。
思想政治;思路;教育;民主
思想政治工作的主要目的是培養(yǎng)人、教育人、改造人,其對象是全體社會成員,而不只是其中的一部分。無論是領(lǐng)導(dǎo)干部還是普通群眾,是黨員干部還是黨外干部,是領(lǐng)導(dǎo)者還是鋪職工,都可以既是教育者,又是被教育者,不應(yīng)以權(quán)力大小、職位高低來圈定誰是教育者,誰是被教育者,新時期的思想政治工作應(yīng)發(fā)揮廣大基層群眾的作用,推動“全民思想政治教育”。
長期以來,似乎思想政治工作只是領(lǐng)導(dǎo)部門的事,領(lǐng)導(dǎo)者才是“教育者”,居于主導(dǎo)地位,而人民群眾只是“被教育者”,居于被動接受教育的地位。這種單向思維模式致使思想政治工作遠(yuǎn)未達(dá)到應(yīng)有的效果。
一是以職位高低衡量誰是思想政治工作中的教育者,進行自上而下的思想政治教育。過去思想政治工作主動權(quán)主要掌握在少數(shù)人手里,唯有上級才能做下級的思想工作,只有領(lǐng)導(dǎo)才能做群眾的思想工作,似乎“凡領(lǐng)導(dǎo)都代表真理,官越大,說的越正確”,因而,有的領(lǐng)導(dǎo)就自覺不自覺地擺出一副居高臨下,自以為是的說教者姿態(tài),往往是“我說你聽”,“我開方子你吃藥”,把思想政治工作搞成了“一言堂”、“家長制”。
二是職位高者隨心所欲,憑個人喜好要求人。單向的政工體系因缺少必要的約束機制,難以保證某些領(lǐng)導(dǎo)者把主要精力放在如何“造就人”這一根本目的上,往往憑領(lǐng)導(dǎo)者個人的主觀好惡琢磨一些辦法來對付整治所謂“看不慣”、“不聽話”的人,用舊觀念裁剪人。而且采用的還是合法律和政策的形式,整了人還不“現(xiàn)形”,叫人有口難言。這樣,就在一定程度上造成思想政治工作對象之間的尖銳對立。形成人為的“內(nèi)耗”。
三是生搬硬套,空對空,弱化思想政治工作效果。單向的思想政治工作往往只強調(diào)緊跟上級意圖,圍繞所謂的“形勢需要”轉(zhuǎn),從而難免違背人的政治思想、道德觀念形成的規(guī)律,人為夸大其效果,甚至給先進人物硬套上“理想化”的光圈,大搞脫離群眾思想心理需要和脫離工作實際、業(yè)務(wù)實際的空洞說教。大唱超越社會實際發(fā)展要求的所謂“純而又純”的高調(diào),導(dǎo)致假、大、空。這樣,思想政治工作的職能實際上被抹殺得蒼白無力。
四是“領(lǐng)導(dǎo)得病群眾吃藥”,上面的問題讓基層群受教育。從上至下單向的政工體系,使上級部門和單位的領(lǐng)導(dǎo)處在思想政治工作的主體地位,而在實踐中,由于某些上級部門的干部和一些單位的個別領(lǐng)導(dǎo)本身思想素質(zhì)不高,講假話、大話、不干實事,不關(guān)心群眾痛癢,有的口喊“為政清廉”、“艱苦奮斗”、“奉公守法”,而實際上以權(quán)謀私、貪贓枉法、揮霍公款、大吃大喝、鋪張浪費,甚至拉幫結(jié)派,壓制不同意見,不僅嚴(yán)重影響了群眾的情緒,挫傷了群眾的積極性,而且在一定程度上污染了環(huán)境,敗壞了社會風(fēng)氣。這些問題的根子本來是上面的,而在思想教育實際中卻往往不能認(rèn)真揭露隱蔽在現(xiàn)象背后的病根,反而偏離靶心,舍本求末,把群眾當(dāng)做客體,抓住幾個平頭百姓進行整治。這種“病源在上面,膏藥貼在下面”的做法,不僅加劇了多數(shù)人的壓抑心理,影響了思想政治工作者的形象,就連思想政治工作本身所具有的凝聚力、說服力、感召力也弄得蕩然無存了。
隨著改革的不斷深入和社會主義民主的不斷發(fā)展,廣大人民群眾的視野不斷拓寬,民主意識不斷增強,對社會不良現(xiàn)象敢說、敢講、敢于評論了。過去那種只偏于對群眾教育而不注意引導(dǎo)廣大群眾對各級干部批評、教育、幫助、監(jiān)督的單向思想政治工作體系與方式,已日益顯露出不合理,將被時代所拋棄。全面從嚴(yán)治黨要求思想政治工作必須扎根在人民群眾之中。滲透到社會生活各個方面,向民主、平等、求實、全員化、網(wǎng)絡(luò)化方向發(fā)展。因而把思想政治工作的客體重新擴展到干部,特別是各級領(lǐng)導(dǎo)干部中來,健全必要的逆向思想政治工作環(huán)節(jié),顯得尤為迫切。具體而言,保障人民群眾參與思想政治工作的權(quán)力,實現(xiàn)對領(lǐng)導(dǎo)干部的“群眾教育”應(yīng)注意以下幾點:
一是要增強民主參與意識。擴大人民群眾對各級干部的幫助、教育、批評、監(jiān)督,在目前的情況來看,人們的認(rèn)識是不容易趨向一致的。一方面,不少領(lǐng)導(dǎo)和干部不能正確擺正自己在群眾中的位置。只習(xí)慣于站在臺上講別人,而不樂意別人來講自己,總認(rèn)為別人一講就是有意“拆臺”,就是“找岔子”;另一方面,廣大人民群眾在心理仍然不太接受,把“對領(lǐng)導(dǎo)提意見”視為畏途,特別是跟單位的“一把手”、“頂頭上司”交換意見,總感到如同摸老虎的屁股,唯恐闖了“禁區(qū)”,弄得寸步難行。因此,問題的關(guān)鍵在于把社會主義民主擴大到思想政治工作領(lǐng)域,大力增強各級領(lǐng)導(dǎo)干部的民主意識,使他們真正懂得自己手中的權(quán)力是人民給的,我們的各級干部都是人民的“公仆”和勤務(wù)員,我們一切工作的宗旨都是替人民謀利益的,從而主動放下架子,擺正位置,自覺地接受人民群眾的監(jiān)督,真心誠意地把來自群眾的批評、幫助、教育視為政治上的關(guān)懷、愛護與支持。同時,也要使廣大人民群眾認(rèn)識到,參與思想政治工作是社會主義主人翁的根本體現(xiàn),每個公民都要接受教育和充當(dāng)教育者的權(quán)力與義務(wù),自覺地行使思想政治工作的民主權(quán)力。要在領(lǐng)導(dǎo)和被領(lǐng)導(dǎo),干部和群眾之間形成平等、忠誠、坦率地交換思想和意見那樣一種和諧、互補、相容的氣氛。
二是要拓寬民主參與渠道。思想政治工作僅有單向的灌輸還很不全面,必須補充建立逆向的思想政治工作環(huán)節(jié),只有使思想政治工作形成專兼結(jié)合、干群結(jié)合、雙向交流的完整體系,才能充滿活力。形成這種體系的渠道大體有:一是通過民主協(xié)商討論會、懇談會、民主生活會、干群談心等方式進行面對面的交流;二是通過民主測評干部、設(shè)立群眾意見箱和舉報中心進行背靠背的逆向溝通;三是通過電視、報紙、網(wǎng)絡(luò)、微信媒介反映群眾的意見、要求和呼聲,進行間接的思想傳輸。
三是要創(chuàng)造有利于民主權(quán)利行使的環(huán)境。加強和擴大群眾對各級干部批評、教育、幫助、監(jiān)督的逆向思想政治工作環(huán)節(jié)是對舊的傳統(tǒng)觀念與習(xí)慣的“撞擊”,必然會要遇到某些摩擦。因此,必須配合某些改革措施給“行使民主”一定的“環(huán)境保護”,減少后顧之憂。當(dāng)前應(yīng)抓好四點:一要通過各種輿論宣傳造成有利于人民群眾對各級干部幫助、教育、批評、監(jiān)督的現(xiàn)實環(huán)境;二是有關(guān)政府行政部門和社會公共機構(gòu)對牽涉人民群眾切身利益的問題要增強工作的透明度,便于接受群眾的批評監(jiān)督;三要完善民主管理制度,對領(lǐng)導(dǎo)和干部的評議、獎懲、任免、升降,要堅持走群眾路線,真心實意地傾聽群眾呼聲,尊重多數(shù)人意見,給予群充分的參議權(quán)、評判權(quán);四是各級行政和紀(jì)檢監(jiān)察部門要秉公辦事、從嚴(yán)執(zhí)法,對于侵犯民主權(quán)利,公權(quán)私用,進行打擊報復(fù)的要從嚴(yán)制裁。
[1]余斌.試論思想政治教育的目的、本質(zhì)、原則和方法[J].中國高等教育,2011.07.
[2]張毅翔.思想政治教育方法創(chuàng)新四維趨勢探微[J].思想教育研究,2013.07.
劉瓊(1979-),女,漢族,湖南益陽人,益陽市委黨校,工程師。
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