試論未成年人的隱私權(quán)及其法律保護(hù)

張若馳

吉林省敦化市實驗中學(xué)，吉林 敦化 133700

試論未成年人的隱私權(quán)及其法律保護(hù)

張若馳

吉林省敦化市實驗中學(xué)，吉林 敦化 133700

現(xiàn)如今，人們物質(zhì)生活日益富足，對于自身合法權(quán)益給予了高度重視。其中隱私權(quán)是一項重要的人格權(quán)，但現(xiàn)行法律制度中，并未給予明確的規(guī)定，特別是未成年人的隱私權(quán)極易被侵犯，無法得到法律有效保護(hù)。未成年人是國家未來的希望，重視對未成年人隱私權(quán)的保護(hù)也是尊重未成年人的具體表現(xiàn)。文章立足于未成年人隱私權(quán)保護(hù)必要性，針對未成年人隱私權(quán)保護(hù)現(xiàn)狀提出法律保護(hù)措施。

未成年人；隱私權(quán)；法律保護(hù)

依法治國理念下，人們對于私人空間的保護(hù)意識不斷提升，隱私權(quán)也得到了廣泛關(guān)注。但對于特定主體隱私權(quán)的研究，特別是對未成年人隱私權(quán)的研究較為匱乏。而相比較國外發(fā)達(dá)國家卻不同，其法制更加完善，對于未成年人權(quán)益設(shè)置了完善、專門立法，將未成年人視為一個獨立的法律主體，使其各方面合法權(quán)益都能夠得到法律應(yīng)有的保護(hù)。

一、未成年人隱私權(quán)保護(hù)必要性

與一般主體不同，未成年人隱私權(quán)具有較強(qiáng)的特殊性，如其主體是未滿18周歲的公民，客體較為單純，如私人日記、對某人的情感等。由于未成年人正處于身心發(fā)展階段，逆反心理較為突出，常常想擺脫家人與學(xué)校的約束和限制，但由于其知識經(jīng)驗、社會閱歷較為匱乏，對于事情的處理能力相對薄弱。日常生活中，即便是隱私權(quán)受到了侵犯，無法通過法律途徑保護(hù)自己[1]?；谖闯赡耆巳后w特殊性，加強(qiáng)對其隱私權(quán)的保護(hù)至關(guān)重要。通過合理的法律保護(hù)，能夠給予未成年人足夠的尊重，保護(hù)其自尊心，從而更好地促進(jìn)未成年人健康成長。

二、未成年人隱私權(quán)保護(hù)現(xiàn)狀及對策

(一)保護(hù)現(xiàn)狀

現(xiàn)階段，我國現(xiàn)行法律中，尚未將隱私權(quán)設(shè)置為一種獨立人格權(quán)，在司法實踐中主要依附在名譽權(quán)上，當(dāng)受到侵犯時，無法得到法律的保護(hù)。從整體上來看，對于未成年人隱私權(quán)的法律規(guī)定分散在《憲法》、《民法通則》等法律中，沒有形成系統(tǒng)性、協(xié)調(diào)性，過于寬泛，不具備可行性。現(xiàn)實生活中，未成年人日記、信件被家長、教師拆開看的事件普遍存在，對未成年人內(nèi)心造成了巨大的傷害，影響了未成年人健康人格的形成。隱私權(quán)得不到保護(hù)帶來的后果不堪設(shè)想，嚴(yán)重情況下，會導(dǎo)致未成年人產(chǎn)生輕生念想，或者離家出走結(jié)交不良人群，走上違法犯罪道路。

(二)法律保護(hù)對策

隱私權(quán)作為人格權(quán)的一部分，能夠保護(hù)人的自由，促進(jìn)人格健康發(fā)展。特別是對未成年人來說，為了確保其能夠健康成長，加強(qiáng)對他們的隱私權(quán)保護(hù)非常必要。

1.完善法律體系

完善的法律體系，構(gòu)建和諧的法律環(huán)境，才能夠保護(hù)未成年人的隱私權(quán)。如將隱私權(quán)明確在《憲法》與《民法通則》中。其中憲法要明確隱私權(quán)是在憲法保護(hù)下的基本人權(quán)，賦予該項權(quán)利強(qiáng)大的法律效力。對于未成年人隱私權(quán)的保護(hù)，將其歸于名譽權(quán)，不利于對當(dāng)事人的保護(hù)。故在《民法通則》中要明確各個人格權(quán)。對于未成年人來說，應(yīng)根據(jù)其特點制定專門的法律法規(guī)，調(diào)整《未成年人保護(hù)法》中關(guān)于隱私權(quán)的部分，使其更具可行性。如針對日記、書信及抽屜等敏感隱私，監(jiān)護(hù)人要禁止干涉等，或者增加網(wǎng)絡(luò)隱私權(quán)規(guī)定，借鑒發(fā)達(dá)國家成功經(jīng)驗，為未成年人構(gòu)建良好的外部環(huán)境。

2.采取司法方式

司法作為實現(xiàn)法律公正的重要保障，要發(fā)揮其優(yōu)勢。相較于其他主體，未成年人處于弱勢地位，需要司法給予更多的關(guān)注和保護(hù)，不能夠因其年幼，或者侵犯主體是家長與教師而忽視對其保護(hù)。在立法尚未完善前，可以通過明確司法解釋方式，幫助未成年人敢于上訴，如若是他人侵犯隱私權(quán)，可以在家長、監(jiān)護(hù)人的輔助下進(jìn)行訴訟。通過這一方式，能夠有效彌補(bǔ)立法不完善的缺陷和不足，使得未成年人隱私權(quán)得到進(jìn)一步保障。

3.設(shè)置保護(hù)組織

考慮到未成年人法律意識淡薄，為了對其實施更好地保護(hù)，可以建立保護(hù)組織，向未成年人宣傳法律，提供法律代理服務(wù)等。當(dāng)前，我國上海、北京等地區(qū)已經(jīng)成立了保護(hù)委員會，主要面向未成年人[2]。該組織還需要加強(qiáng)對家長、教師的引導(dǎo)，使得他們能夠明確親權(quán)、監(jiān)護(hù)權(quán)及隱私權(quán)之間的差別，要給予未成年人足夠的尊重，通過溝通和交流，了解未成年人，不要主動侵害未成年人的隱私權(quán)，為未成年人提供自由的成長空間。

4.增強(qiáng)未成年人隱私觀念

一方面，父母要對未成年人進(jìn)行引導(dǎo)，增強(qiáng)法律意識，在自身權(quán)利受到侵害時，能夠及時表達(dá)出來，并通過正確途徑保護(hù)自己。另一方面，學(xué)校要對未成年人進(jìn)行法制觀念培養(yǎng)，采取合理的方式，對未成年人予以引導(dǎo)，并建立和諧師生關(guān)系。此外，還需要通過社區(qū)的宣傳，增強(qiáng)主體自身隱私保護(hù)觀念。

三、結(jié)論

綜上所述，保護(hù)未成年人隱私權(quán)是法制社會建設(shè)的必然趨勢，且社會發(fā)展希望寄托在未成年人身上。因此我國要加大立法力度，完善隱私權(quán)保護(hù)法律體系，加強(qiáng)司法保護(hù)，并盡快設(shè)置相應(yīng)的保護(hù)組織，為未成年人提供法律援助與服務(wù)，從而促進(jìn)未成年人健康成長。

[1]李延舜.刑事訴訟中未成年人隱私權(quán)保護(hù)的制度設(shè)計[J].中國青年研究，2016(04)：34-39.

[2]張雪.未成年人隱私權(quán)法律保護(hù)問題研究[J].法制與社會，2012(12)：283-284.

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2095-4379-(2017)32-0223-01