淺析提高企業(yè)培訓(xùn)效果的有效方式

摘要：市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，使得各個(gè)企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)也越來越激烈，企業(yè)只有積極進(jìn)行培訓(xùn)，才能提高企業(yè)工作人員的工作質(zhì)量，為企業(yè)創(chuàng)造更多的經(jīng)濟(jì)效益，促進(jìn)企業(yè)的持續(xù)發(fā)展。文章主要針對(duì)提高企業(yè)培訓(xùn)效果的措施進(jìn)行分析，希望企業(yè)可以達(dá)到良好的培訓(xùn)效果。

關(guān)鍵詞：企業(yè)培訓(xùn)；提高；效果；有效方式

在企業(yè)發(fā)展過程中，人力資源的利用效率是企業(yè)在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出的核心內(nèi)容，因此，企業(yè)只有積極對(duì)員工進(jìn)行培訓(xùn)，提高企業(yè)人才儲(chǔ)備。所謂的企業(yè)培訓(xùn)主要指的是企業(yè)針對(duì)企業(yè)內(nèi)部開展的培訓(xùn)活動(dòng)，其主要目的是為了提高企業(yè)員工的綜合素質(zhì)，從而保證企業(yè)員工能夠發(fā)揮出最大潛質(zhì)。

一、制定明確的企業(yè)培訓(xùn)目標(biāo)

在企業(yè)培訓(xùn)工作開展以前，培訓(xùn)人員應(yīng)該依據(jù)實(shí)際情況制定完善的培訓(xùn)目標(biāo)，不僅是培訓(xùn)工作開展的基礎(chǔ)，而且還是衡量企業(yè)培訓(xùn)效果的主要依據(jù)。企業(yè)培訓(xùn)目的是為了提高企業(yè)員工的知識(shí)面、工作能力，幫助企業(yè)員工樹立正確的工作思想，從而提高工作質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)企業(yè)的持續(xù)發(fā)展。

二、影響企業(yè)培訓(xùn)效果的因素分析

（一）培訓(xùn)內(nèi)容空洞

在企業(yè)培訓(xùn)過程中，一般都是為了完成培訓(xùn)任務(wù)而培訓(xùn)，不具備使用性，嚴(yán)重脫離了企業(yè)企培訓(xùn)的根本，沒有針對(duì)性，不能達(dá)到良好的培訓(xùn)效果。

（二）授課方式單一

在授課過程中，基本上都采用的灌輸式的教學(xué)，不能對(duì)學(xué)員自身的實(shí)際情況進(jìn)行考慮，從而導(dǎo)致學(xué)員不能接受培訓(xùn)能容。

（三）講師隊(duì)伍不完善

在培訓(xùn)過程中，一些講師都是一些專業(yè)的講師，具有很強(qiáng)的理論基礎(chǔ)，但是，沒有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。還有一些講師雖然有較為豐富的經(jīng)驗(yàn)，但是并沒有多余的時(shí)間進(jìn)行系統(tǒng)化的講解。甚至一些企業(yè)還聘請(qǐng)了一些權(quán)威性的專家，但是，專家對(duì)企業(yè)內(nèi)部的實(shí)際情況并不了解，就會(huì)導(dǎo)致實(shí)際的授課內(nèi)容和企業(yè)的實(shí)際情況不符合，不具備實(shí)用性。

（四）沒有科學(xué)的評(píng)估系統(tǒng)

企業(yè)在發(fā)展過程中不重視企業(yè)培訓(xùn)，所以，不能及時(shí)的制定科學(xué)合理的企業(yè)培訓(xùn)評(píng)估機(jī)制，從而使得企業(yè)整體的培訓(xùn)工作存在一定的滯后性。

三、提高企業(yè)培訓(xùn)效果的有效方式

（一）提高對(duì)企業(yè)培訓(xùn)的認(rèn)識(shí)

一般來說，企業(yè)管理人員應(yīng)該正確認(rèn)識(shí)企業(yè)培訓(xùn)，明確企業(yè)培訓(xùn)并不僅是工作知識(shí)以及技能等相關(guān)知識(shí)的培訓(xùn)，而且還是企業(yè)文化傳遞的主要途徑，也是和基層進(jìn)行溝通，了解員工的主要方式，構(gòu)建完善的企業(yè)培訓(xùn)機(jī)制；另外，在企業(yè)培訓(xùn)工作中，工作人員還應(yīng)該正確認(rèn)識(shí)到企業(yè)培訓(xùn)中存在的問題，采取行之有效的措施，才能保證企業(yè)培訓(xùn)效果最佳。還應(yīng)該積極從培訓(xùn)思路、策劃、設(shè)計(jì)等方面入手，依據(jù)不同情況采取不同措施，將理論和實(shí)踐進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，只有這樣才能提高企業(yè)培訓(xùn)質(zhì)量。

（二）做好培訓(xùn)需求分析

在企業(yè)培訓(xùn)工作開始之前，培訓(xùn)部門應(yīng)該積極的從企業(yè)現(xiàn)階段的需求出發(fā)，深入企業(yè)基層，對(duì)企業(yè)的實(shí)際需求進(jìn)行分析，做好調(diào)研工作，依據(jù)實(shí)際情況制定科學(xué)的培訓(xùn)方式，才能達(dá)到良好的培訓(xùn)效果。首先，培訓(xùn)工作人員應(yīng)該積極的從企業(yè)的實(shí)際需求出發(fā)，明確企業(yè)存在的設(shè)計(jì)問題，然后在對(duì)其中存在的問題進(jìn)行分析，制定有針對(duì)性的措施，只有這樣才能保證培訓(xùn)計(jì)劃能夠得到有效落實(shí)。其次，在企業(yè)需求分析過程中，應(yīng)該積極從企業(yè)崗位需求、員工個(gè)人需求等方面入手進(jìn)行分析，保證企業(yè)培訓(xùn)工作開展過程中可以按照實(shí)際需求制定相應(yīng)的培訓(xùn)目標(biāo)，突出培訓(xùn)主旨，提高培訓(xùn)效率。最后，保證講師主體作用的最大化。在企業(yè)需求分析過程中，應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)講師、專家等主導(dǎo)地位，依據(jù)企業(yè)的需求，及時(shí)對(duì)企業(yè)的培訓(xùn)思路進(jìn)行設(shè)計(jì)，并且企業(yè)還應(yīng)該及時(shí)對(duì)此設(shè)進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，然后在此基礎(chǔ)上制定科學(xué)的培訓(xùn)方式，并且還要對(duì)培訓(xùn)方式的可行性進(jìn)行研究，通過以后才能制定合理的課程。

（三）加強(qiáng)企業(yè)內(nèi)部資源的優(yōu)化配置

在企業(yè)培訓(xùn)工作開展過程中，加強(qiáng)對(duì)愜意內(nèi)部資源的合理配置，實(shí)現(xiàn)企業(yè)內(nèi)部資源的協(xié)調(diào)統(tǒng)一，構(gòu)建完善的資源共享平臺(tái)，提高資源的利用效率。另外，還要通過對(duì)各項(xiàng)資源的利用構(gòu)建強(qiáng)大的是培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)，才能在培訓(xùn)中起到一定的引導(dǎo)作用，才能提高企業(yè)培訓(xùn)的使用性以及針對(duì)性，這樣才能獲取良好的培訓(xùn)效果。

（四）選擇合適的培訓(xùn)內(nèi)容

在企業(yè)培訓(xùn)內(nèi)容選擇過程中，企業(yè)應(yīng)該積極對(duì)所選擇的培訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行控制，選擇一些先進(jìn)的理念以及技術(shù)，保證企業(yè)合理性，只有這樣才能保證企業(yè)培訓(xùn)可以滿足現(xiàn)階段的發(fā)展需求。

（五）授課方式以及測(cè)評(píng)

在企業(yè)培訓(xùn)工作中，相應(yīng)的授課方式以及評(píng)估系統(tǒng)進(jìn)行確定。在授課中，可以采用交流的方式向企業(yè)員工傳授相應(yīng)的培訓(xùn)內(nèi)容，能夠融入員工中，才能提高培訓(xùn)質(zhì)量。在評(píng)估測(cè)評(píng)中，主要分為一般性評(píng)估以及深層評(píng)估，前者主要側(cè)重對(duì)學(xué)員對(duì)知識(shí)的掌握情況進(jìn)行評(píng)價(jià)；后者主要對(duì)學(xué)員在工作中的變化進(jìn)行評(píng)價(jià)。

四、總結(jié)

綜上所述，在企業(yè)發(fā)展過程中，企業(yè)培訓(xùn)是提高企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的主要途徑，積極對(duì)其進(jìn)行研究分析，明確企業(yè)培訓(xùn)中存在的問題，采取相應(yīng)的才能達(dá)到事半功倍的效果，促進(jìn)企業(yè)的持續(xù)發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

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[2]楊漫.企業(yè)提升員工培訓(xùn)效果的有效方法[J].企業(yè)文化（下旬刊），2016.

作者簡(jiǎn)介：

張?jiān)苿P（1995-），男，陜西國(guó)際商貿(mào)學(xué)院財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)學(xué)院人力資源管理B1301班。