鋼琴教學(xué)中如何提高學(xué)生練琴效率

周婷婷

摘 要：鋼琴演奏是一門很高的藝術(shù)性活動(dòng)，需要學(xué)生具備較高的演奏技巧，更需要學(xué)生在演奏的過程中全身心的投入其中，達(dá)到身心與機(jī)體的高度融合。在鋼琴教學(xué)中如何提高學(xué)生的練琴效率是每一個(gè)鋼琴教師當(dāng)前教學(xué)任務(wù)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。通過對鋼琴練習(xí)方法和時(shí)間的把握提高學(xué)生的練琴效率。

關(guān)鍵詞：鋼琴教學(xué) 練琴效率 提高 方法

鋼琴學(xué)習(xí)能夠促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展，陶冶學(xué)生的情操和審美趣味，達(dá)到修身養(yǎng)性的效果。對于學(xué)生來說，如何在有限的練習(xí)時(shí)間內(nèi)提高自身的練習(xí)效率對于鋼琴的學(xué)習(xí)十分的重要。因此在鋼琴教學(xué)中教師要科學(xué)的指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行鋼琴聯(lián)系，提高學(xué)生的練習(xí)效率和教學(xué)的效果。

一、掌握科學(xué)的練琴方法和練琴內(nèi)容

1.合理安排練琴時(shí)間與練琴內(nèi)容

鋼琴技術(shù)的掌握是一個(gè)慢慢積累的過程，只有量的積累才能夠?qū)崿F(xiàn)質(zhì)的變化。因此科學(xué)的指導(dǎo)和練習(xí)對學(xué)生練習(xí)鋼琴的成果十分的重要。學(xué)生在每天的不斷積累練習(xí)中在不斷的進(jìn)步和成長，但其中卻蘊(yùn)含著一些不可控制的因素。鋼琴的練習(xí)需要遵守一定的練習(xí)規(guī)律，養(yǎng)成練好的練琴習(xí)慣。因此在教學(xué)中可以引導(dǎo)學(xué)生掌握鋼琴練習(xí)的規(guī)律，每天合理的控制鋼琴練習(xí)的時(shí)間，養(yǎng)成每天練習(xí)鋼琴的習(xí)慣，實(shí)現(xiàn)質(zhì)的突破。要想練好鋼琴不但需要注意練習(xí)的時(shí)間，還要注意鋼琴練習(xí)的內(nèi)容，指導(dǎo)學(xué)生在每天的練習(xí)中合理安排練習(xí)的順序和內(nèi)容，不能整天死守一個(gè)內(nèi)容和順序，需要靈活的掌握練習(xí)的內(nèi)容，適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行調(diào)整，根據(jù)學(xué)生的練習(xí)承受能力調(diào)整鋼琴練習(xí)的順序和內(nèi)容。鋼琴練習(xí)一般遵照手指練習(xí)、音階練習(xí)等，有時(shí)在指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行練習(xí)時(shí)可以適當(dāng)?shù)恼{(diào)換一下這些順序，增強(qiáng)學(xué)生練習(xí)的新鮮感。在指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)的過程中要關(guān)注學(xué)生的集中注意力的程度，防止學(xué)生在練習(xí)的過程中走神。要想練好一首曲子首先要集中注意力在一個(gè)階段上，實(shí)現(xiàn)各個(gè)擊破，這樣自然而然地會(huì)提高演奏的水平。

2.確立明確的練琴目標(biāo)與要解決的問題

練琴的過程中首先要為學(xué)生確立明確的練習(xí)目標(biāo)，找到自己不會(huì)的東西，指導(dǎo)學(xué)生在練習(xí)的過程中要發(fā)現(xiàn)自己的問題，教師在教學(xué)的過程中也要指出學(xué)生練習(xí)的不對的地方，讓學(xué)生建立針對性的練習(xí)目標(biāo)，改正自己在練習(xí)過程中的錯(cuò)誤。練習(xí)過程中每一次進(jìn)步都代表著學(xué)生技巧的進(jìn)一步提升。教師在教學(xué)的過程中要給學(xué)生傳授樂曲的有關(guān)知識(shí)和技術(shù)的要求等方面的重要內(nèi)容，讓學(xué)生掌握鋼琴有效地練習(xí)的具體科學(xué)的方法，明確學(xué)生在練琴過程中的目標(biāo)和要解決的問題，只有做到心中有數(shù)，才能有效地提高學(xué)生的練習(xí)技巧。對于教學(xué)中不同層次的學(xué)生教學(xué)目標(biāo)的是不一樣的，對于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差的學(xué)生，可以適當(dāng)?shù)慕档蛯W(xué)生的目標(biāo)，根據(jù)自己的情況制定出適合自己的目標(biāo)。對于學(xué)習(xí)進(jìn)步較快的學(xué)生，可以根據(jù)教學(xué)任務(wù)以及自身的能力適當(dāng)?shù)脑鰪?qiáng)目標(biāo)的難度，使學(xué)生在練習(xí)中得到更高層次的提升。目標(biāo)確定后學(xué)生在練習(xí)的過程中有了自身想要實(shí)現(xiàn)的某一個(gè)技巧的突破，因此會(huì)有一個(gè)想要解決的問題，如果這個(gè)問題能夠得到有效的解決，學(xué)生就會(huì)在練習(xí)中得到更高層次的提升。在練習(xí)的過程中教師不能要求學(xué)生過多的重視量的練習(xí)，要重視學(xué)生彈奏的質(zhì)量和效率以及對鋼琴彈奏技巧掌握的熟練程度。

3.著重掌握慢練、手指獨(dú)立性的練琴方法

如果學(xué)生在練習(xí)鋼琴時(shí)不能很快的掌握一首作品的速度并且能夠快速的彈奏出來的時(shí)候，可以指導(dǎo)學(xué)生在練習(xí)的過程中掌握慢速練習(xí)。慢速練習(xí)可以讓學(xué)生在練習(xí)的過程中掌握練習(xí)的正確節(jié)奏，能夠理清楚曲譜，從而將音準(zhǔn)彈奏清楚。慢速練習(xí)能夠讓學(xué)生在練習(xí)的過程中注重把握曲譜的情感，捕捉鋼琴彈奏中的細(xì)節(jié)藝術(shù)性。慢速彈奏還可以讓學(xué)生在練習(xí)的過程中更加充分的觸鍵，有利于發(fā)展學(xué)生手指的獨(dú)立性，靈活掌握彈奏的技巧。因此慢速彈奏可以讓學(xué)生在彈奏的過程中把基本功掌握的更加扎實(shí)。慢速練習(xí)要指導(dǎo)學(xué)生在練習(xí)的過程中注意協(xié)調(diào)身體的所用動(dòng)作，保持動(dòng)作的連貫性和連續(xù)性。慢速彈奏中要保持注意力的高度集中，避免因?yàn)槁購椬喽枷胱兊蒙⒙?。慢速彈奏的主要目的是為了達(dá)到在掌握要領(lǐng)的基礎(chǔ)上提升手指的力量和靈活性。

二、 解決練琴中的基本問題

1.手指基本功的重要性

鋼琴練習(xí)中基本功是非常重要的，它是鋼琴練習(xí)的基礎(chǔ)和前提，如果沒有扎實(shí)的基本功，那么會(huì)影響在鋼琴彈奏中的音樂表現(xiàn)和音樂情感。要想讓學(xué)生在訓(xùn)練的過程中將十個(gè)手指運(yùn)用的靈活自如，就必須指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行五指練習(xí)。首先在教學(xué)中要指導(dǎo)學(xué)生在掌握正確的指法練習(xí)的基礎(chǔ)上放松手臂，在輕松的狀態(tài)下進(jìn)行五指練習(xí)。其次指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)音階和琶音，運(yùn)用慢速彈奏的方法可以讓學(xué)生熟練的掌握鋼琴彈奏的指法，又能夠注意到手臂的力量。在慢速彈奏的過程中可以傾聽自己彈奏的聲音，掌握彈奏的速度，又能夠動(dòng)腦思考，從而在彈奏的過程中保持較大的連貫性和正確性，這樣能夠在學(xué)生彈奏的過程中找到學(xué)生彈錯(cuò)的地方加以修正。因此在鋼琴教學(xué)中要注意學(xué)生對基本功的掌握，在彈奏之前指導(dǎo)學(xué)生充分的活動(dòng)手臂和手指，在學(xué)生練習(xí)的過程中明確學(xué)生彈奏的每一個(gè)動(dòng)作，有助于學(xué)生掌握正確的彈奏方法。

2.視、唱、聽在科學(xué)練琴中的意義

視唱練耳是鋼琴訓(xùn)練中最主要的方法之一，能夠培養(yǎng)學(xué)生鋼琴練習(xí)中的綜合音樂能力。視唱能夠培養(yǎng)學(xué)生在練習(xí)的過程中掌握節(jié)奏和音律，把握好鋼琴練習(xí)中的音準(zhǔn)和音樂感。視唱練習(xí)與學(xué)生音樂詞匯的積累和音樂知覺有著很大的關(guān)系，是訓(xùn)練學(xué)生對音準(zhǔn)的掌握程度的最好方法之一。在鋼琴練習(xí)中可以通過視聽練耳來提高學(xué)生對音準(zhǔn)的掌握能力，加強(qiáng)學(xué)生對節(jié)奏的練習(xí)。視聽練耳不但能夠指導(dǎo)學(xué)生在練習(xí)的過程中尋找音準(zhǔn)問題，還能鍛煉學(xué)生視唱能力，提高鋼琴練習(xí)的效果。視聽練耳訓(xùn)練能夠讓學(xué)生在練習(xí)的過程中掌握讀譜的節(jié)奏，增強(qiáng)樂感和視奏能力，還能夠讓學(xué)生邊彈邊唱，提升藝術(shù)表演的水平的層次。學(xué)生通過視聽練耳訓(xùn)練可以跟著鋼琴一起唱歌，長此以往學(xué)生的讀譜、背譜等能力會(huì)得到大大的提升，幫助學(xué)生在鋼琴訓(xùn)練中得到較好的節(jié)奏感。在鋼琴練習(xí)中要加強(qiáng)學(xué)生視聽練耳的熟練程度，增強(qiáng)鋼琴訓(xùn)練的效果。

3.識(shí)譜的能力與技巧

識(shí)譜是鋼琴教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生對新譜的認(rèn)識(shí)和彈奏能力，識(shí)譜讀譜一般可以通過鋼琴彈奏中的慢練和分解練習(xí)來完成，主要培養(yǎng)學(xué)生研讀和辨識(shí)鋼琴譜的能力。識(shí)譜訓(xùn)練作為鋼琴教學(xué)中的一個(gè)重要的環(huán)節(jié)和基礎(chǔ)，學(xué)生識(shí)譜讀譜能力直接關(guān)系著學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)度和個(gè)人的演奏水平。學(xué)生在平時(shí)的訓(xùn)練中只注重對彈奏技巧的關(guān)注，卻忽視了對識(shí)譜讀譜能力的培養(yǎng)。

讀譜能力強(qiáng)能夠在鋼琴訓(xùn)練中對樂譜的過程進(jìn)行熟悉，掌握樂曲的技術(shù)，增強(qiáng)鋼琴彈奏的藝術(shù)性，從而提高鋼琴練習(xí)的進(jìn)度和熟練程度。讀譜能力是學(xué)生在鋼琴練習(xí)的過程中眼睛和手指共同合作，看到每一個(gè)音符并能夠通過手指靈活的表現(xiàn)出來，達(dá)到手指和眼睛的高度配合。學(xué)生讀譜能力的標(biāo)準(zhǔn)能夠衡量學(xué)生彈奏能力的高低。因此在鋼琴教學(xué)中可以加強(qiáng)學(xué)生識(shí)譜讀譜能力的練習(xí)。要想提高學(xué)生讀譜識(shí)譜能力，就要讓學(xué)生在練習(xí)的過程中熟悉不同音符之間的距離以及相應(yīng)的音符所對應(yīng)的琴鍵，以及兩者之間的關(guān)系。彈奏的過程中要讓學(xué)生注意音與音之間的關(guān)系，在彈奏前一個(gè)音結(jié)束后，如果找不到下一個(gè)音，不要讓學(xué)生把手指拿開，注意前一個(gè)音和后一個(gè)音之間的距離，注意前后兩個(gè)音之間的連貫性，做到彈奏時(shí)音準(zhǔn)清晰。在進(jìn)行慢速的彈奏時(shí)，指導(dǎo)學(xué)生盡可能的掌握好節(jié)拍，心中要知道節(jié)拍的順序。如果左手是低音和弦時(shí)，要把音響當(dāng)成一個(gè)整體來感受，注意動(dòng)作的連貫性。加強(qiáng)對學(xué)生內(nèi)心聽覺能力和理論知識(shí)修養(yǎng)的鍛煉，學(xué)生的內(nèi)心聽覺能夠幫助學(xué)生正確的找到彈奏過程中錯(cuò)誤的音準(zhǔn)，而音樂理論修養(yǎng)可以幫助學(xué)生在彈奏的過程中對音樂的形式做相關(guān)的了解，掌握音樂的規(guī)律，增強(qiáng)對音符走向的可預(yù)見性，從而提高識(shí)譜讀譜的能力，達(dá)到良好的訓(xùn)練效果。

4.正確把握音準(zhǔn)和音符的彈奏

在訓(xùn)練的過程中要首先清楚鋼琴鍵上第一個(gè)音的具體位置，并且讓學(xué)生能夠正確的彈奏出來。在接下來的彈奏中指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的彈奏指法，認(rèn)清每一個(gè)音階和音符，對于陌生的音符沒有彈奏正確的情況下，彈奏前一個(gè)音符時(shí)手指不要在琴鍵上移動(dòng)，等到對下一個(gè)音準(zhǔn)認(rèn)清楚的時(shí)在進(jìn)行下一個(gè)音符的彈奏，在彈奏的過程中可以對學(xué)生不做任何的節(jié)拍和速度的限制，讓學(xué)生自由的發(fā)揮，從而到達(dá)正確的訓(xùn)練方法。要想掌握正確的音準(zhǔn)，就要大腦、手指和眼睛三者的高度結(jié)合，在彈奏前一個(gè)音符的時(shí)候眼睛要緊接著認(rèn)準(zhǔn)下一個(gè)音符以及鋼琴琴鍵上的具體位置，不能在前一個(gè)音符上多停留片刻的時(shí)間，彈奏的過程中更要注重音符之間的連貫性和節(jié)奏性。在彈奏時(shí)有拍子和速度的情況下，將音的拍值記在腦海中，具有超前的意識(shí)。

三、 培養(yǎng)學(xué)生自我歸納和總結(jié)的能力

鋼琴教學(xué)中教授學(xué)生掌握了基本的彈奏技巧之后還要讓學(xué)生在學(xué)會(huì)一首曲子之后能夠融會(huì)貫通，能夠把學(xué)到的知識(shí)點(diǎn)應(yīng)用到其他的曲子上，從而提高彈奏的水平和能力。其次讓學(xué)生明確自己的練習(xí)的方法和技巧，學(xué)會(huì)總結(jié)這些方法和技巧進(jìn)行整理，從而在彈奏下一首曲子的時(shí)候能夠靈活的運(yùn)用學(xué)到的彈奏技巧。教師在教學(xué)過程中要培養(yǎng)學(xué)生總結(jié)歸納的能力，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)教師的教學(xué)意圖，從而增強(qiáng)彈奏的信心，提高學(xué)習(xí)的效率。如果學(xué)生在練習(xí)的過程中能夠長期堅(jiān)持總結(jié)和歸納的良好習(xí)慣，學(xué)生就會(huì)實(shí)現(xiàn)自我的突破，提高練琴的效率。

總結(jié)

科學(xué)的練琴方法對學(xué)生練琴效率的提高起著十分重要的作用，可以幫助學(xué)生不斷的積累經(jīng)驗(yàn)，提高鋼琴實(shí)踐的能力，從而提高練琴的效率。

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作者單位：沈陽音樂學(xué)院