載著人類光輝思想的列車

蘇楊

摘 要：室內(nèi)樂(lè)作品《封閉的列車》是為小提琴、手風(fēng)琴、鋼琴而創(chuàng)作的。作品的靈感來(lái)源于斯蒂芬·茨威格的書《人類的群星閃耀時(shí)》，其中一章就是“封閉的列車”。音樂(lè)作品根據(jù)書中的故事情節(jié)，再現(xiàn)了偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命導(dǎo)師列寧在十月革命前乘著這一趟火車，輾轉(zhuǎn)從國(guó)外回到俄國(guó)的驚險(xiǎn)旅程，不久十月社會(huì)主義革命就爆發(fā)了。這首室內(nèi)樂(lè)作品形象的描繪了這趟風(fēng)馳電掣的列車，反映了偉大歷史人物對(duì)人類發(fā)展變革的奮斗歷程的重要瞬間。

關(guān)鍵詞：室內(nèi)樂(lè) 創(chuàng)作背景 素材 結(jié)構(gòu) 主題 節(jié)奏 音色

周濛2010年畢業(yè)于沈陽(yáng)音樂(lè)學(xué)院作曲系，在沈陽(yáng)音樂(lè)學(xué)院學(xué)習(xí)期間，他就創(chuàng)作了為手風(fēng)琴和鋼琴而作的室內(nèi)樂(lè)《小兔子脫逃記》，并在2009年由天津音樂(lè)學(xué)院主辦的“金杯中國(guó)作品創(chuàng)作比賽”中獲得好評(píng)，展示了他的音樂(lè)創(chuàng)作才華。通過(guò)這首室內(nèi)樂(lè)作品的創(chuàng)作，他認(rèn)識(shí)并了解了許多手風(fēng)琴演奏技法和器樂(lè)特點(diǎn)，積累了手風(fēng)琴室內(nèi)樂(lè)的創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)。周濛創(chuàng)作的音樂(lè)作品顯示了獨(dú)特的個(gè)人風(fēng)格，他的室內(nèi)樂(lè)作品在情緒與形象的格調(diào)與音樂(lè)表現(xiàn)的手法上，總是呈現(xiàn)出音樂(lè)的戲劇效果，并接近于電影音樂(lè)的一些表現(xiàn)特征。他一般不直接引用民間曲調(diào)，常以獨(dú)創(chuàng)性的節(jié)奏和音調(diào)展現(xiàn)作品的主題，并通過(guò)各種手法加以創(chuàng)造性的發(fā)展。這首室內(nèi)樂(lè)作品以標(biāo)題音樂(lè)的形式鮮明的思想內(nèi)容，來(lái)刻畫音樂(lè)作品的藝術(shù)形象，表達(dá)了他對(duì)“人類歷史偉大時(shí)刻”的關(guān)注和理解，體現(xiàn)了一位作曲家對(duì)歷史的認(rèn)識(shí)，并通過(guò)音樂(lè)作品來(lái)傳達(dá)出自己的獨(dú)特解讀，讓聽(tīng)眾感受到這部音樂(lè)作品所再現(xiàn)的重要的，人類歷史的瞬間以及對(duì)人類進(jìn)程的意義，從而激發(fā)人們?yōu)閴邀惖氖聵I(yè)而去充滿雄心壯志的去奮斗的精神。

1.創(chuàng)作背景：室內(nèi)樂(lè)作品《封閉的列車》是為小提琴、手風(fēng)琴、鋼琴而創(chuàng)作的。作品的靈感來(lái)源于斯蒂芬·茨威格的書《人類的群星閃耀時(shí)》，其中一章就是“封閉的列車”。音樂(lè)作品根據(jù)書中的故事情節(jié)，再現(xiàn)了偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命導(dǎo)師列寧在十月革命前乘著這一趟火車，輾轉(zhuǎn)從國(guó)外回到俄國(guó)的驚險(xiǎn)旅程，不久十月社會(huì)主義革命就爆發(fā)了。這首室內(nèi)樂(lè)作品形象的描繪了這趟風(fēng)馳電掣的列車，反映了偉大歷史人物對(duì)人類發(fā)展變革的奮斗歷程的重要瞬間。2013年作者初次接觸了斯蒂芬·茨威格的書《人類的群星閃耀時(shí)》，后來(lái)又看了以他生活經(jīng)歷為背景的電影《布達(dá)佩斯大飯店》。他一生游歷世界各地，寫了涉及很多體裁的作品，在風(fēng)暴滌蕩的歐洲進(jìn)行反戰(zhàn)工作，最后目睹自己的精神家園淪陷，與妻子雙雙自殺。這本書作者拿到手之后就覺(jué)得最大的特點(diǎn)是文字生動(dòng)、情節(jié)連貫、故事緊湊，尤其是在人物心理刻畫與故事的情節(jié)，整體呈現(xiàn)出令人激動(dòng)不安的心情。特別是用音樂(lè)來(lái)再現(xiàn)其中的故事情節(jié)，可以使聽(tīng)眾產(chǎn)生一種新的意境，也體現(xiàn)出了這部作品的整體的氣氛。手風(fēng)琴音色的特點(diǎn)有些過(guò)分地域化，一聽(tīng)就是俄羅斯的民族樂(lè)器，所以作曲家要描寫俄羅斯的故事，在這本書中有三位俄羅斯人物：陀思妥耶夫斯基、列夫托爾斯泰、列寧。前兩位茨威格是用了詩(shī)歌與劇本的體裁來(lái)創(chuàng)作的，作曲家只選取了描繪列寧的旅程的“封閉的列車”，整個(gè)作品具有電影音樂(lè)的形象性，并能刻畫了人類攀登無(wú)限高峰的意志，想激發(fā)人們熱情似火的心，并投入到嶄新的生活中去的理想。

2.故事情節(jié)：自1907年起，列寧第二次流亡國(guó)外，僑居日內(nèi)瓦、巴黎、伯爾尼等地。1916年初列寧從伯爾尼遷到蘇黎世，1917年3月中旬列寧獲悉彼得格勒的工人和士兵武裝起義勝利的消息，但政權(quán)卻落到臨時(shí)政府手里，正當(dāng)俄國(guó)革命面臨這樣緊急關(guān)頭的時(shí)刻，身在瑞士的列寧迫不及待的渴望著盡快返回俄國(guó)。1917年4月16號(hào)晚上11點(diǎn)10分，列寧輾轉(zhuǎn)最后從芬蘭乘火車抵達(dá)當(dāng)時(shí)的俄國(guó)首都彼得格勒，以后不到七個(gè)月時(shí)間里，十月社會(huì)主義革命就爆發(fā)了。這趟封閉的列車，就像威力強(qiáng)大的炮彈摧毀了一個(gè)帝國(guó)，改變了整個(gè)世界。

3.曲式結(jié)構(gòu)分析：全曲采用了ABA三部曲式。A段小快板1-57小節(jié)， 調(diào)性布局：g e #f d 三度調(diào)性布局，一個(gè)調(diào)功能運(yùn)行結(jié)束為一句，后兩個(gè)調(diào)交替為一句，一共三句。調(diào)性上展示出不穩(wěn)定的關(guān)系，在音高關(guān)系上，用各個(gè)音級(jí)上的導(dǎo)七進(jìn)行連接，產(chǎn)生了不穩(wěn)定的關(guān)系，同時(shí)把四個(gè)調(diào)的主和弦用很短的時(shí)值隱藏起來(lái)不去強(qiáng)調(diào)它，從而突出了音樂(lè)的緊張感。

和聲布局：主和弦 三級(jí)的導(dǎo)七 二級(jí)的導(dǎo)七 下屬的導(dǎo)七 導(dǎo)七 重屬導(dǎo)七 六級(jí)的導(dǎo)七 下屬的導(dǎo)七和聲布局的規(guī)律：一級(jí) 三級(jí) 二級(jí) 四級(jí)：三度關(guān)系布局七級(jí) 五級(jí) 六級(jí) 四級(jí)：三度關(guān)系布局。

第一樂(lè)句g小調(diào) 1-12小節(jié)，由e的t結(jié)束，t和弦兩小節(jié)，這里陳述部分和聲變化的速度比較慢。一個(gè)小節(jié)或兩個(gè)小節(jié)才變換和弦，后面有所加快。

第二樂(lè)句13-27 以#f的t結(jié)束，首先t的第一次出現(xiàn)十分短暫，所以之后用了兩個(gè)和聲交替，和t持續(xù)音稍微加強(qiáng)了一下e的t。這里基本上每小節(jié)是兩個(gè)和弦。

第三樂(lè)句 28-57 這里本身節(jié)奏上有切分音型的變化，材料和調(diào)性也是相互交替的（#f d #f d），每小節(jié)的和聲變化也逐漸加快，后面有所放寬。第53小節(jié)d的t持續(xù)，回到平靜的現(xiàn)實(shí)。

節(jié)奏方面，出來(lái)第三樂(lè)句的切分變化以外，第一樂(lè)句主題出現(xiàn)涉及了兩個(gè)互相對(duì)立的節(jié)奏音型，第一小節(jié)八分音符的節(jié)奏形式，跳躍式的斷奏。第五小節(jié)四個(gè)十六分音符一組的連奏。

4.音樂(lè)形象分析：整體的音樂(lè)形象塑造一個(gè)不穩(wěn)定的、充滿緊張的、不斷運(yùn)動(dòng)的音樂(lè)氣氛。樂(lè)曲開(kāi)始以小提琴奏出動(dòng)感的緊張不安的動(dòng)機(jī)，連續(xù)的十六分音符是對(duì)這個(gè)主題的發(fā)展而形成第二個(gè)動(dòng)機(jī)，這兩個(gè)音樂(lè)動(dòng)機(jī)相互發(fā)展，塑造了整個(gè)音樂(lè)作品的主題，通過(guò)用不斷遞增力量的方法把這一主題在小提琴重復(fù)陳述時(shí)，從結(jié)構(gòu)上不斷地膨脹，但因不同樂(lè)器的音色不斷的出現(xiàn)，使這一主題獲得了新的音響，小提琴富有特征的強(qiáng)奏與充滿舞蹈性的節(jié)奏，伴隨著手風(fēng)琴不斷的鳴響，整體逐漸增強(qiáng)力度，當(dāng)鋼琴的加入把音樂(lè)整個(gè)的氣氛推向一個(gè)新的意境。特別是三種樂(lè)器的色彩同時(shí)展示出時(shí)第一個(gè)高潮出現(xiàn)了。這段音樂(lè)的節(jié)奏形式顯然是模仿火車行進(jìn)的律動(dòng)，但節(jié)奏形式具有民族舞蹈的節(jié)奏特點(diǎn)。手風(fēng)琴在重復(fù)主題時(shí)發(fā)揮了作為俄羅斯民族樂(lè)器的特點(diǎn)，使這段主題充分體現(xiàn)出節(jié)奏上的活力，十分明快而富有生氣。手風(fēng)琴在演奏主題時(shí)在變音器的音色使用上，可以使用大管加單簧管變音器音色，這是兩種單一音色的復(fù)合型音色，將兩個(gè)單一音色混合為一種新的音色來(lái)使用時(shí)，大管低沉厚重的音色和單簧管高音區(qū)尖銳中音區(qū)暗淡低音區(qū)緊張的特點(diǎn)相結(jié)合，體現(xiàn)出音色的張力，同時(shí)產(chǎn)生了強(qiáng)烈的表現(xiàn)力。最后這一主題由手風(fēng)琴和小提琴共同奏出，形成一個(gè)局部高潮，在這一段的高潮部分，小提琴展示了多樣的性格，一會(huì)兒是單純的節(jié)奏型，一會(huì)兒是不和諧的嘶鳴。當(dāng)演奏長(zhǎng)音時(shí)仿佛是一種艱難的掙扎。鋼琴充分發(fā)揮出豐滿的和聲效果，強(qiáng)力的奏出仿佛是真正廝殺，這樣整個(gè)主題的不斷發(fā)展展現(xiàn)了一副驚心動(dòng)魄的畫面，這一段的結(jié)尾部分，手風(fēng)琴使用了特殊的演奏技法，使用放氣孔的演奏所奏出的音響效果模仿火車的氣鳴聲，仿佛火車慢慢的停了下來(lái)，很自然的過(guò)渡到了第二段。

B段是對(duì)比樂(lè)段，在音樂(lè)的高潮表現(xiàn)之后，音樂(lè)恢復(fù)平靜，小提琴奏出優(yōu)美抒情的寬廣旋律，音樂(lè)由形象描繪轉(zhuǎn)而進(jìn)入刻畫人物的內(nèi)心世界，小提琴的旋律充滿對(duì)未來(lái)的無(wú)限希望和美好幻想，奏出了偉人的力量和雄心壯志。這也是作曲家個(gè)人內(nèi)心深處的音樂(lè)。用作者的話說(shuō)旋律是充滿了真情的“紅色旋律”令人充滿希望和幻想。小提琴以獨(dú)奏樂(lè)器分別以寬廣的旋律音型開(kāi)始，小提琴的旋律進(jìn)行得十分舒展寬廣而明凈，然后主題音型從調(diào)性、和聲、音區(qū)、力度上做了不同的發(fā)展，在力度上逐漸形成高潮。手風(fēng)琴一直用和弦來(lái)襯托這樣的情緒，鋼琴的節(jié)奏音型仿佛是一種進(jìn)行曲，表現(xiàn)出堅(jiān)定的信念，音樂(lè)不斷地向前推進(jìn)達(dá)到了高潮。在這一段充分表現(xiàn)出了音色的對(duì)比，小提琴富于激情動(dòng)感強(qiáng)調(diào)主要旋律的特征，音色有很強(qiáng)的穿透力，手風(fēng)琴充分的展現(xiàn)出俄羅斯民族樂(lè)器的民族和地域特征，特別是手風(fēng)琴變音器中巴揚(yáng)變音器音色的運(yùn)用，更急豐富了這個(gè)音樂(lè)作品的色彩性，加上手風(fēng)琴特殊技法的運(yùn)用如：風(fēng)箱顫音和按放氣孔聲音的運(yùn)用使音樂(lè)的進(jìn)行有著動(dòng)態(tài)的畫面感，體現(xiàn)出了電影音樂(lè)的主要特征，鋼琴在整個(gè)氣氛上渲染了情緒。

第三段，并不是對(duì)A段的完全再現(xiàn)。保持了A段的基本動(dòng)機(jī)，但緊張，焦慮的情緒更加明顯，整體音樂(lè)主題從音型、音區(qū)、力度、調(diào)性、和聲上做了稍微不同的增長(zhǎng)，變化和發(fā)展，更主要的是在力度上逐漸形成高潮。整個(gè)音響緊張、情緒激烈，手風(fēng)琴，鋼琴聲部大段二級(jí)，三級(jí)導(dǎo)七的運(yùn)用，下屬，重屬導(dǎo)七的運(yùn)用，都極大地增加了音樂(lè)的張力。在激動(dòng)人心的氣氛中結(jié)束。

結(jié)語(yǔ)：這首室內(nèi)樂(lè)作品展現(xiàn)了作曲家豐富的創(chuàng)作想像力，在作品中反映出作曲家的鮮明創(chuàng)作個(gè)性特征。在生動(dòng)有力的主題節(jié)奏中，《封閉的列車》始終充滿著緊張不安的情緒。在調(diào)性上，進(jìn)行了g.e.f.d的調(diào)性布局，表現(xiàn)了音樂(lè)的不安，營(yíng)造出動(dòng)蕩，激越的音樂(lè)氛圍。在和聲布局上，運(yùn)用了三度和聲布局，并伴有深刻的心理刻畫，小提琴的音色富有極強(qiáng)的音樂(lè)表現(xiàn)力，構(gòu)架著偉人的光輝思想和一直勇往直前的堅(jiān)定信念，手風(fēng)琴運(yùn)用和炫襯托音樂(lè)從調(diào)性，和聲，音域等不斷的變化。而鋼琴堅(jiān)定有力的和聲進(jìn)行就像廣大民眾團(tuán)結(jié)一致的堅(jiān)強(qiáng)品質(zhì)。其中有著明確的表達(dá)音響畫面的細(xì)節(jié)。在整首作品中，作者主要運(yùn)用主題及動(dòng)機(jī)的豐富變化和節(jié)奏音型的重復(fù)變化，以及不同力度、音區(qū)、音調(diào)的對(duì)比集中描繪了行進(jìn)列車的形象和特征，從思想主題上寓意深刻，在表現(xiàn)手法上運(yùn)用傳統(tǒng)的創(chuàng)作理念，但在音色和音響上具有創(chuàng)新性，藝術(shù)的反映了作曲家思想感情。室內(nèi)樂(lè)《封閉的列車》是一部激動(dòng)人心的音樂(lè)作品。

參考文獻(xiàn)：

[1]蘇航.巴揚(yáng)演奏藝術(shù)[M].遼寧人民出版社，2013.

作者單位：沈陽(yáng)音樂(lè)學(xué)院