對(duì)北京新高考改革方案的思考

周斯臨

摘要：北京市新高考改革方案對(duì)學(xué)校、學(xué)生和家長(zhǎng)都有非常大的影響。本文針對(duì)新高考改革方案可能存在的問題、利與弊進(jìn)行了有益的探討，以期引起大家的重視，讓高考做到相對(duì)公平，讓大多數(shù)人滿意。

關(guān)鍵詞：高考；改革方案；思考

高考，可以說牽涉到每一個(gè)家庭。你年紀(jì)大了，可能沒有孩子高考，但你有孫侄輩或朋友的孩子會(huì)參加高考?，F(xiàn)有的高考制度經(jīng)歷了幾十年的不斷改革和與時(shí)俱進(jìn)，但一錘定終生的大框架并沒有改變。如何適應(yīng)新形勢(shì)的發(fā)展、不拘一格選拔優(yōu)秀人才，對(duì)高考進(jìn)行徹底改革的呼聲一直存在，由于時(shí)機(jī)、對(duì)高考的總結(jié)不成熟，高考制度雖然不斷有新舉措出臺(tái)，但也一直被詬病。這實(shí)際上涉及到一個(gè)相對(duì)公平的問題，不可能絕對(duì)公平。也就是說讓所有人都滿意是不可能的。

北京市高考改革方案內(nèi)容要點(diǎn)歸納為：高考將不分文理科，科目調(diào)整為“3+3”模式，即3門必考科目（語文、數(shù)學(xué)和英語）+3門自選科目，總分值仍為750分。其中，語文、數(shù)學(xué)、英語，每門科目滿分均為150分；3門自選科目，每門科目的滿分均為100分。從2020年起，文理不分科，考生可從物理、化學(xué)、生物、歷史、地理、思想品德6科中任選3科。自選科目不用參加高考統(tǒng)考，采取高中學(xué)業(yè)水平考試的方式（從2017年秋季入學(xué)高一開始實(shí)施），計(jì)算高考成績(jī)。從2017年起，英語聽力考試從筆試中分離，一年兩次實(shí)行機(jī)考。從2017年起，取消本科三批，與本科二批合并。

北京市高考改革方案的實(shí)施，意義和影響是巨大的，例如文理不再分科、除語文、數(shù)學(xué)和英語統(tǒng)考外，其他選考科目不需要參加高考，而是采用綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，逐步與世界發(fā)達(dá)國家的升學(xué)模式接軌。這樣我們的中學(xué)就需要成立相關(guān)部門，如增加學(xué)生的生涯指導(dǎo)規(guī)劃、學(xué)業(yè)指導(dǎo)規(guī)劃，建立學(xué)生顧問體系，指導(dǎo)學(xué)生從中學(xué)入學(xué)開始，根據(jù)自己的職業(yè)規(guī)劃和人生規(guī)劃，進(jìn)行學(xué)業(yè)和課程選擇，改變過去學(xué)校以教學(xué)、教務(wù)為主導(dǎo)的觀念。

2017年開始，英語將正式退出新高考（也就是6月7、8兩天將沒有英語考試），但是學(xué)生的會(huì)考成績(jī)計(jì)入高考總分（A等100分，B等85分，C等70分），學(xué)生可以多次報(bào)考會(huì)考，最終以最好成績(jī)?yōu)闇?zhǔn)；改革的初衷是英語作為一門語言，應(yīng)該重在實(shí)際應(yīng)用，突出基礎(chǔ)知識(shí)和聽、說、讀、寫能力，也同時(shí)使英語的分?jǐn)?shù)在高考招生中的權(quán)重降低?？荚嚪种涤?50分降低到100分。如果實(shí)行社會(huì)化考試，一年有兩次考試機(jī)會(huì)，這就意味著三年可以考六次，取最高成績(jī)計(jì)入高考總分，成績(jī)?nèi)曛畠?nèi)有效。這就意味著對(duì)英語成績(jī)好的學(xué)生非常有利，如果能在高一期間就考出最好成績(jī)，那么在高二和高三期間就有更多的時(shí)間來進(jìn)行其他科目的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。這也就帶來了一個(gè)問題，想在高一取得英語的最高分，那在初中三年就要夯實(shí)英語基礎(chǔ)，做好充足的準(zhǔn)備，那帶來的弊端是進(jìn)課外補(bǔ)習(xí)班可能就必不可少，無形中加重了中小學(xué)生的負(fù)擔(dān)，這與加強(qiáng)綜合素質(zhì)教育是不相符的。

中國青年報(bào)2016年07月11日刊登了一篇文章，其作者認(rèn)為，一年兩考到底會(huì)給高考帶來哪些積極的和消極的影響，能否真正在實(shí)踐中得到貫徹執(zhí)行，缺乏深入的思考和理性的預(yù)期。首先是是對(duì)現(xiàn)行高考外語科的質(zhì)量的信度缺乏；其次是一年兩考還有效度的問題。兩次考試的題型、內(nèi)容及難度是否一樣？也就是說這兩個(gè)在不同 時(shí)間舉行的考試內(nèi)容和題型不可能是一樣的，特別是外語試題內(nèi)容要求“原汁原味”，不能重復(fù)，否則就是抄襲，考生參加兩考是否等值？如若等值為何要兩考？如 何兩個(gè)考試不等值，那對(duì)于只參加其中一考的學(xué)生是否公平？外語一年兩考，別的科不一年兩考，是否體現(xiàn)了公平？

“3+3”模式中，3門必考科目（語文、數(shù)學(xué)和英語）沒什么說法，當(dāng)然考試成績(jī)?cè)礁咴胶?！但?duì)3門自選科目如何選擇，已經(jīng)成為學(xué)校、學(xué)生和家長(zhǎng)的心頭之憂。對(duì)學(xué)校來說，最大的困擾在課程設(shè)置。新課程改革的一個(gè)重要特征是增加選修課程，減少必修課程，給學(xué)生個(gè)性化發(fā)展的空間。但新高考方案推出后，選修課的實(shí)施可能就不那么樂觀了。除了“牛校”以外，語數(shù)外課時(shí)不可能壓縮情況下，只有大幅削減或完全停開選修課，增開選考科目。而且，導(dǎo)致老師趕進(jìn)度，使學(xué)生缺乏必要的系統(tǒng)訓(xùn)練，而家長(zhǎng)們不得不選擇花錢在課外大量補(bǔ) 課，這也會(huì)是北京市“一對(duì)一”課外輔導(dǎo)班盛行的原因之一。對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)來說，如果學(xué)生想將來從事文學(xué)方面的工作，但高中階段的歷史、地理成績(jī)欠佳，物理和生物成績(jī)較好，哪怕歷史和地理與文科的關(guān)聯(lián)度大，我也只能是選考物理和生物。

根據(jù)中國教育在線發(fā)布的《2016年高招調(diào)查報(bào)告》調(diào)查問卷的統(tǒng)計(jì)結(jié)果，大多數(shù)人認(rèn)可新高考改革方案，但對(duì)新高考改革方案不看好的也有近三成。對(duì)物理、化學(xué)、生物、歷史、地理、思想品德6門選考科目選擇哪3門，有近五成的人選擇化學(xué)、歷史，而物理科目只排在了第三位。通過分析選擇選考科目的理由，發(fā)現(xiàn)主要是該學(xué)科的考試難易程度，而不一定是個(gè)人興趣愛好。這從專業(yè)選擇的調(diào)查結(jié)果也得到了佐證。有近五成的人不知道自己喜歡什么專業(yè)，僅有近二成的人有明確喜歡的大學(xué)專業(yè)，還有近三成的人沒有喜歡的大學(xué)專業(yè)。也就是說，大部分學(xué)生對(duì)于專業(yè)的選擇還很迷茫。

目前實(shí)施的綜合評(píng)價(jià)錄取和自主招生的初衷是選拔具有一定學(xué)科興趣特長(zhǎng)、獨(dú)特想法的“偏才怪才”和創(chuàng)新潛質(zhì)的優(yōu)秀學(xué)生，以免遺漏優(yōu)秀人才。如每個(gè)高校對(duì)綜合評(píng)價(jià)錄取都確定了報(bào)考條件，制定了考核方式、考核內(nèi)容及評(píng)價(jià)方法、錄取原則和監(jiān)督機(jī)制。自主招生試點(diǎn)高校確定了考核內(nèi)容，不采用聯(lián)考方式也不組織專門培訓(xùn)，公開了自主招生辦法、考核方式和內(nèi)容，以及如何錄取。但從運(yùn)行經(jīng)歷來看，還是有一些漏洞，比如，自主招生的報(bào)名條件之一是，高中階段五項(xiàng)學(xué)科競(jìng)賽（數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、信息學(xué)和生物學(xué)）省級(jí)二等獎(jiǎng)（含）以上，這個(gè)省級(jí)二等獎(jiǎng)就容易作假，還有發(fā)表文章容易造假，等等。如何甄別一個(gè)學(xué)生是否確實(shí)具有獨(dú)特才能，選拔出真正的優(yōu)異人才，防堵從各個(gè)路徑鉆進(jìn)來的“老鼠”，保障綜合評(píng)價(jià)錄取和自主招生是一場(chǎng)公平的競(jìng)爭(zhēng)任重道遠(yuǎn)。