中職學(xué)校信息化建設(shè)研究與實(shí)踐

薛世安

【摘 要】本文主要從校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)、應(yīng)用平臺(tái)設(shè)計(jì)和信息體系優(yōu)化三方面對(duì)中職學(xué)校信息化建設(shè)進(jìn)行分析和研究。

【關(guān)鍵詞】中職學(xué)校 信息化建設(shè) 優(yōu)化策略

【中圖分類號(hào)】G 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A

【文章編號(hào)】0450-9889（2016）10B-0059-02

建設(shè)信息化校園是新時(shí)期中職學(xué)校面臨的一項(xiàng)新的研究課題，對(duì)豐富學(xué)校管理信息手段，共享課堂教學(xué)資源，實(shí)現(xiàn)中職學(xué)校教育目標(biāo)都有重要意義。學(xué)校信息化是指利用先進(jìn)的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、軟件、通信等信息技術(shù)和產(chǎn)品對(duì)在校學(xué)生的學(xué)籍、檔案、成績、健康、圖書以及在校教師的教學(xué)管理、財(cái)務(wù)管理、資料管理、業(yè)務(wù)管理等內(nèi)容進(jìn)行采集、整合、處理、使用，提高學(xué)校信息管理水平和資源利用效率，實(shí)現(xiàn)智能化、便捷化、模塊化信息管理體系。當(dāng)前我國中職學(xué)校都加強(qiáng)信息化建設(shè)，形成各具特色的信息體系。但在實(shí)踐過程中，多是各單位各自為陣，缺乏整體、統(tǒng)一的規(guī)劃。加之信息化人才短缺，資金投入不足等因素，使信息化的集成度很低，難以為中職學(xué)校帶來實(shí)質(zhì)性幫助。那么，中職學(xué)校究竟該如何科學(xué)推進(jìn)中職學(xué)校的信息化建設(shè)呢？

一、建設(shè)校園網(wǎng)絡(luò)，提升學(xué)校管理信息水平

校園網(wǎng)絡(luò)是信息化學(xué)校建設(shè)的基礎(chǔ)，是校園信息化建設(shè)的第一步，只有加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，保證校園網(wǎng)絡(luò)的安全性、可靠性、先進(jìn)性，才能發(fā)揮出校園網(wǎng)“管理、教學(xué)、宣傳、教育”四大功能，為校園信息化建設(shè)的分步實(shí)施打好基礎(chǔ)。

（一）加大硬件建設(shè)合理投資

完善校園網(wǎng)絡(luò)體系應(yīng)從結(jié)構(gòu)化綜合布線系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)和基本應(yīng)用系統(tǒng)三方面入手。其中，結(jié)構(gòu)化綜合布線系統(tǒng)指的是能夠覆蓋整個(gè)學(xué)校建筑群和用戶的布線系統(tǒng)。網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)是在布線系統(tǒng)基礎(chǔ)上，能夠?qū)崿F(xiàn)局域網(wǎng)和終端設(shè)備的聯(lián)網(wǎng)運(yùn)行。布線系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的建設(shè)都需要大筆建設(shè)資金投入，特別是一些地理分布復(fù)雜，建筑面積復(fù)雜的中職學(xué)校，建立結(jié)構(gòu)化綜合布線系統(tǒng)時(shí)需要統(tǒng)一規(guī)劃、合理布局，才能保證行政樓、教學(xué)樓等主要建筑對(duì)信息點(diǎn)的數(shù)量要求。通過統(tǒng)一規(guī)劃、分步實(shí)施，提高建設(shè)投資的合理性，避免重復(fù)投資和重復(fù)建設(shè)，使建設(shè)資金得到最大化利用。另外，學(xué)校在選擇主干帶寬、校區(qū)間互聯(lián)帶寬、Internet出口寬帶時(shí)也需要一定資金投入，學(xué)校要根據(jù)數(shù)據(jù)量、用戶量進(jìn)行合理投資。

（二）豐富校園網(wǎng)絡(luò)功能

在校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)中要做到齊抓共管，豐富校園網(wǎng)絡(luò)功能，建設(shè)一個(gè)全面、高效的校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。首先，學(xué)校行政、教學(xué)、后勤、教輔在校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)中要緊密配合，將各部門各類文件、材料、公文都通過校園網(wǎng)絡(luò)發(fā)布到系統(tǒng)當(dāng)中，方便上級(jí)主管部門和各職能部門的溝通，提高辦公效率，實(shí)現(xiàn)辦公現(xiàn)代化。然后，學(xué)校要建立教學(xué)資源庫，將各科教學(xué)材料、習(xí)題、論文、課件進(jìn)行收集、整合，為教師課前準(zhǔn)備、教學(xué)設(shè)計(jì)提供更多教學(xué)素材，實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源的共享。其次，校園網(wǎng)絡(luò)要充分體現(xiàn)對(duì)外交流和宣傳的功能，利用網(wǎng)絡(luò)渠道將學(xué)校概括、新聞動(dòng)態(tài)、教學(xué)成果、聯(lián)系方式等內(nèi)容發(fā)布出去，并通過各類網(wǎng)絡(luò)推廣方法提高學(xué)校網(wǎng)站的知名度，讓更多的人了解校園網(wǎng)，了解校園信息。最后，校園網(wǎng)絡(luò)還是一個(gè)重要的教育陣地，學(xué)?？梢酝ㄟ^開設(shè)公共實(shí)訓(xùn)中心、心理咨詢平臺(tái)、思想政治園地等欄目推進(jìn)校園網(wǎng)絡(luò)的德育建設(shè)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生全面發(fā)展。

二、應(yīng)用平臺(tái)設(shè)計(jì)，增強(qiáng)教育教學(xué)交互能力

信息化建設(shè)要“軟硬兼顧”。在保障硬件設(shè)施條件下，只有做好各類平臺(tái)設(shè)計(jì)，才能在學(xué)校數(shù)據(jù)中心建設(shè)起公共數(shù)據(jù)庫平臺(tái)，滿足學(xué)校管理層、教師、學(xué)生、家長、訪客等不同用戶的不同需求，增強(qiáng)教育、教學(xué)交互能力。

（一）構(gòu)建內(nèi)容管理體系

學(xué)校信息平臺(tái)中的信息來源應(yīng)是多層次、多方面的。教導(dǎo)處、政教處、學(xué)生會(huì)、團(tuán)委、教研組、備課組、專業(yè)組、人事部、財(cái)務(wù)部、信息中心等部門和單位都是信息化平臺(tái)的信息來源。這要求學(xué)校在保證高響應(yīng)、高安全、高可靠的硬件基礎(chǔ)的同時(shí)，還要做好對(duì)信息的搜集、整合、分類，將不同信息發(fā)布到不同系統(tǒng)中，實(shí)現(xiàn)多點(diǎn)匯集、多向發(fā)布。并利用數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換的標(biāo)準(zhǔn)接口將學(xué)校信息分層管理，實(shí)現(xiàn)信息結(jié)構(gòu)化，建立起學(xué)生檔案庫、學(xué)籍變動(dòng)庫、成績信息庫、課表信息庫、教職工信息庫、科研信息庫、硬件設(shè)備信息庫等，形成多層次、可伸縮式的信息內(nèi)容框架。只有這樣，才能更好地適應(yīng)不同用戶的個(gè)性化需求，將信息化管理覆蓋于所有校內(nèi)部門、所有工作流程、所有教學(xué)活動(dòng)環(huán)節(jié)，并實(shí)現(xiàn)與校外行管部門的快速溝通交流。

（二）建設(shè)移動(dòng)應(yīng)用平臺(tái)

移動(dòng)應(yīng)用平臺(tái)主要是以學(xué)校信息化平臺(tái)為基礎(chǔ)，通過無線網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和數(shù)據(jù)管理中心，為校園用戶提供主動(dòng)式、一站式的個(gè)性化服務(wù)。在移動(dòng)時(shí)代的今天，建設(shè)移動(dòng)應(yīng)用平臺(tái)已經(jīng)成為高校信息化的必然趨勢(shì)。學(xué)校在建設(shè)移動(dòng)應(yīng)用平臺(tái)時(shí)，必須要對(duì)無線網(wǎng)絡(luò)布局進(jìn)行合理規(guī)劃，保證無線網(wǎng)絡(luò)能夠覆蓋全校園，盡量減少和避免信號(hào)死角。為了提高服務(wù)器的信息處理能力，滿足移動(dòng)終端的信息需求，在中職學(xué)校資金有限的情況下，可以引入云計(jì)算技術(shù)來解決。云計(jì)算技術(shù)能夠?qū)F(xiàn)有的服務(wù)器硬件資源按照應(yīng)用的需求進(jìn)行更加合理的分配，為管理者提供更便捷、更科學(xué)的調(diào)配服務(wù)，提高信息處理效率和穩(wěn)定性。總之，中職學(xué)校建設(shè)移動(dòng)應(yīng)用平臺(tái)時(shí)，要結(jié)合自身實(shí)際情況，不能盲目投入，過度開發(fā)，而是要腳踏實(shí)地，循序漸進(jìn)，逐步實(shí)現(xiàn)移動(dòng)信息平臺(tái)和信息化建設(shè)的有機(jī)結(jié)合。

三、信息體系優(yōu)化，升級(jí)教學(xué)信息服務(wù)體系

校園信息化建設(shè)是一個(gè)復(fù)雜而系統(tǒng)的工程，并不是簡單地建立一個(gè)局域網(wǎng)或門戶網(wǎng)站。學(xué)校在信息化建設(shè)中必須樹立長遠(yuǎn)規(guī)劃，從開發(fā)、管理、健全、維護(hù)等多方面優(yōu)化信息體系，升級(jí)教學(xué)信息服務(wù)。

（一）技術(shù)與管理并重

校園信息化建設(shè)涉及到很多復(fù)雜、深?yuàn)W的計(jì)算機(jī)技術(shù)原理，很多中職學(xué)校難以有效推進(jìn)信息化建設(shè)就是因?yàn)橛?jì)算機(jī)專業(yè)人才欠缺。解決信息化建設(shè)的技術(shù)問題應(yīng)主要從加強(qiáng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)做起，定期組織網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人員進(jìn)行專業(yè)技能培訓(xùn)、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等活動(dòng)，并在全校范圍開展網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技術(shù)培訓(xùn)，培養(yǎng)教職工網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的意識(shí)和能力。學(xué)校也可以廣納賢才，專門聘請(qǐng)一些德才兼?zhèn)涞木W(wǎng)絡(luò)技術(shù)人員，提高網(wǎng)絡(luò)技術(shù)團(tuán)隊(duì)整體素質(zhì)。信息化建設(shè)不是簡單的技術(shù)問題，更重要的是如何管理。學(xué)?？梢酝ㄟ^組織建立一個(gè)專門的信息化管理機(jī)構(gòu)，統(tǒng)籌信息化建設(shè)，對(duì)重點(diǎn)工作進(jìn)行決策，并做好各部門間的協(xié)調(diào)工作，使各部門能夠密切協(xié)作，積極配合信息化建設(shè)工作，為信息化學(xué)校的建設(shè)掃平障礙。

（二）開發(fā)與維護(hù)并重

學(xué)校信息化建設(shè)的根本目的是服務(wù)于管理和教學(xué)，但當(dāng)前一些學(xué)校在建設(shè)過程中只看重硬件設(shè)施建設(shè)，忽視了軟件應(yīng)用建設(shè)，使得信息化建設(shè)難以真正滿足用戶的需求。學(xué)校要兼顧硬件和軟件建設(shè)，避免“重硬輕軟”造成的資源浪費(fèi)。在選擇軟件應(yīng)用時(shí)，可以直接購買商業(yè)軟件，也可以和企業(yè)合作開發(fā)，搭建特色化管理平臺(tái)，提高校園網(wǎng)絡(luò)的針對(duì)性和實(shí)用性。任何一款軟件或平臺(tái)都不可能是十全十美的，學(xué)校在使用過程中要注重安全管理，聽取用戶意見，做好維護(hù)和更新，保障應(yīng)用安全。運(yùn)行維護(hù)不僅是保障應(yīng)用安全，還要做好安全防護(hù)、安全管理和應(yīng)急響應(yīng)等方面的工作，學(xué)校要制定專業(yè)、完善的管理規(guī)范，保證校園網(wǎng)絡(luò)各類信息的安全性。另外，學(xué)校還要對(duì)校園網(wǎng)絡(luò)做好實(shí)時(shí)監(jiān)控，更新學(xué)校信息的同時(shí)，還要及時(shí)刪除其中的不良信息。

信息化是我國教育發(fā)展的必經(jīng)之路，中職學(xué)校由于受限于資金投入和管理水平等因素，不可避免地會(huì)在建設(shè)過程中遇到各種難題。作為中職學(xué)校網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人員，我們必須不斷學(xué)習(xí)，積極探索，把握學(xué)校信息化的節(jié)奏，推動(dòng)信息化學(xué)校建設(shè)進(jìn)程，為學(xué)校師生提供更便捷的服務(wù)，促進(jìn)中職學(xué)校管理水平和教學(xué)水平的提高。

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（責(zé)編 盧建龍）