河北省校企合作實(shí)訓(xùn)基地辦學(xué)模式的調(diào)查

許艷鳳

摘 要：近年來，隨著我國高職院校的教育規(guī)模不斷擴(kuò)展，各種工業(yè)園區(qū)與新生企業(yè)也在不斷的增加，致使勞動力市場的供給量也在迅速的膨脹，積極探索研究高職院校的教育模式如何利于校企合作，對于幫助高職院校的畢業(yè)生找到實(shí)現(xiàn)理想的工作崗位，使企業(yè)能招到合格的技工人才，促進(jìn)教育工作大發(fā)展，都是具有重要意義的，針對河北高職院校的校企合作模式我們做了分析研究，對于校企合作建設(shè)實(shí)訓(xùn)基地的必要性和如何建設(shè)合理的辦學(xué)模式做了一系列的研究。

關(guān)鍵詞：校企合作；新型辦學(xué)模式；探索研究

中圖分類號：G718.5 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1005-5312（2016）36-0242-01

一、建設(shè)校企合作實(shí)訓(xùn)基地的必要性

“校企合作”是現(xiàn)代社會一種新型的辦學(xué)模式，能促進(jìn)高職院校的教育模式走向一個健康的發(fā)展方向，是學(xué)校和企業(yè)共同合作培養(yǎng)適應(yīng)社會需要的人才的一種具體表現(xiàn)形式，也是學(xué)校深化教育教學(xué)改革、適應(yīng)社會需要、提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的一項(xiàng)重大舉措。因此，“校企合作”的本質(zhì)就是高職院校根據(jù)社會和企業(yè)的需要及時對所涉及的專業(yè)教學(xué)內(nèi)容和辦學(xué)方向進(jìn)行調(diào)整與改進(jìn)，改變學(xué)校教育與用人單位之間的脫節(jié)狀況，通過校企合作，建設(shè)起一套由學(xué)校與企業(yè)用人單位合作培養(yǎng)學(xué)生的、較為完善的課程體系，使學(xué)生具有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和畢業(yè)之后直接上崗就業(yè)的能力，使學(xué)生和企業(yè)之間減少磨合期，使學(xué)生既能很好的完成學(xué)業(yè)，又能掌握適合用人單位需求的技能，達(dá)到成功就業(yè)的目的。

近幾年來，社會對技能人才的重視程度越來越高，高職院校教育的職業(yè)化也在快速的發(fā)展，校企合作的人才培養(yǎng)模式也越來越受到廣泛的認(rèn)可，逐漸成為校企雙方的自然需求。要做好校企合作，就必須要建立完善的機(jī)制，建立合適的實(shí)訓(xùn)基地，才能使校企合作真正走向模式化、制度化。

在河北省這些年來的職業(yè)教育實(shí)踐中已經(jīng)充分證明校企合作的人才培養(yǎng)模式是一種有效、高質(zhì)培養(yǎng)技能人才的模式，我們應(yīng)該充分認(rèn)識到校企合作的人才培養(yǎng)模式對技能人才培養(yǎng)的重要意義，要培養(yǎng)新一代的職業(yè)技能人才就不能走“關(guān)門辦學(xué)、被動招生、就業(yè)不規(guī)范”的老路，一定要堅(jiān)定以校企合作為辦學(xué)目標(biāo)，努力推行與建設(shè)“校企合作”合理的教育模式，使學(xué)校的教學(xué)內(nèi)容與企業(yè)所需要的崗位要求相一致，適應(yīng)企業(yè)的生產(chǎn)實(shí)際，創(chuàng)造與企業(yè)生產(chǎn)環(huán)境相一致的教學(xué)環(huán)境，制定與企業(yè)文化相一致的管理模式，讓學(xué)生畢業(yè)就能很快適應(yīng)企業(yè)崗位，順利的融入到企業(yè)生產(chǎn)和企業(yè)文化中去，減少磨合時間，這樣才能更大程度的發(fā)揮學(xué)校和企業(yè)的資源優(yōu)勢，培養(yǎng)出適用的技能型人才，才能真正做到“招的進(jìn)、留的住、送的出、在崗率高”的辦學(xué)效果，實(shí)現(xiàn)學(xué)校和企業(yè)的雙贏目標(biāo)。

二、如何建設(shè)合理的校企合作模式

1.慎重選擇目標(biāo)企業(yè)。在校企合作辦學(xué)的過程中，企業(yè)有根據(jù)學(xué)校辦學(xué)實(shí)力和生源情況選擇學(xué)校的權(quán)利，學(xué)校也有根據(jù)企業(yè)資質(zhì)和實(shí)力選擇企業(yè)的權(quán)利，但雙方相互選擇的基礎(chǔ)前提是要以相關(guān)法律、法規(guī)為依據(jù)，合作過程中要以相關(guān)法律法規(guī)來調(diào)節(jié)和處理相應(yīng)的合作事宜。做為學(xué)校一方更應(yīng)慎重選擇合作的目標(biāo)企業(yè)。學(xué)校所選定的企業(yè)方要有獨(dú)立承擔(dān)法律責(zé)任的能力，這是校企合作辦學(xué)合法性的最基本保證。

2.堅(jiān)持誠信合作。既然雙方建立了合作關(guān)系，那么校企雙方就要以誠相待，建立起緊密合作的機(jī)制。在合作開始校企雙方就要在各方面談定合作方式，例如：訂單培養(yǎng)、員工培訓(xùn)、優(yōu)先擇生、技術(shù)服務(wù)、頂崗實(shí)習(xí)、半工半讀等方式，一旦雙方達(dá)成協(xié)議，確定了合作和培養(yǎng)方式就要自覺遵守不能隨意變動，若遇到問題雙方應(yīng)坦誠溝通，避免違約的現(xiàn)象發(fā)生。

3.明確合作約束條款。雙方要制定規(guī)范的合作協(xié)議、合同或辦學(xué)章程等，明確學(xué)校與企業(yè)的責(zé)任權(quán)利關(guān)系，雙方合作協(xié)議的條款越明確，合作才越順利。在整個合作過程中，校企雙方的學(xué)員或教師、項(xiàng)目負(fù)責(zé)人都應(yīng)該自覺遵守協(xié)議。如果有項(xiàng)目合作或?qū)W生實(shí)習(xí)，都要簽署相關(guān)協(xié)議，確定合作內(nèi)容，確保項(xiàng)目的正常實(shí)施和學(xué)生的正常實(shí)習(xí)。萬一發(fā)生事故，按協(xié)議約束條款執(zhí)行，可以避免發(fā)生不必要的糾紛。

4.加強(qiáng)合作管理。合作項(xiàng)目開展后要加強(qiáng)合作管理。雙方應(yīng)本著“謀求雙贏”的目標(biāo)，制訂相應(yīng)的管理制度，加強(qiáng)對學(xué)生的實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)管理，做好就業(yè)跟蹤服務(wù)工作。雙方應(yīng)設(shè)立聯(lián)絡(luò)員，做好聯(lián)絡(luò)、溝通、匯報(bào)工作，加強(qiáng)監(jiān)督，選定相關(guān)負(fù)責(zé)人，對到企業(yè)實(shí)習(xí)的學(xué)生更要嚴(yán)格管理，防止發(fā)生安全事故。遇到問題雙方要及時溝通聯(lián)系，共同鞏固校企合作關(guān)系。

5.兼顧社會效益和經(jīng)濟(jì)效益的原則。在當(dāng)前市場經(jīng)濟(jì)條件的大環(huán)境下，校企合作辦學(xué)更是要兼顧經(jīng)濟(jì)效益與社會效益，所以就要求校企雙方要處理好兩者之間的關(guān)系。要將校企合作辦學(xué)作為一項(xiàng)長期的發(fā)展目標(biāo)來實(shí)施，而不是只圖眼前之利，否則很容易將校企合作辦學(xué)演變成只追求經(jīng)濟(jì)效益而不顧社會效益的短期行為。

總之，通過對河北省校企合作實(shí)訓(xùn)基地辦學(xué)模式的調(diào)查研究表明開展“校企合作”不僅是高職院校不斷提高與發(fā)展的需要，也是為現(xiàn)當(dāng)今畢業(yè)生找到理想的工作崗位，為企業(yè)輸送合格人才的需要，這樣的辦學(xué)模式為當(dāng)?shù)貚徫蝗瞬诺呐囵B(yǎng)、發(fā)展我省的經(jīng)濟(jì)都起著重要的作用。