廣播戀曲

劉安然

ONE

今天星期一。

晚自習(xí)前的時(shí)光總是充滿著溫馨和悠閑。梧桐樹(shù)上淡藍(lán)色的花散發(fā)著沁人心脾的清香，偶爾清風(fēng)拂面，會(huì)有一兩朵蹁躚而至你的發(fā)際或是腳尖；三三兩兩的腳步踩碎了木槿花的倩影，伴著爽朗的笑語(yǔ)，如花的裙子一陣風(fēng)似的飄過(guò)，遠(yuǎn)處幾個(gè)男生送來(lái)清揚(yáng)的口哨聲。

空氣里傳來(lái)富有磁性、極具穿透力的男中音，那是《詩(shī)經(jīng)》里的《蒹葭》：“蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。溯洄從之，道阻且長(zhǎng)。溯游從之，宛在水中央……”

彼時(shí)，我正和閨蜜漫不經(jīng)心地走在去往教室的路上。閨蜜仰起頭，努著嘴，陶醉的神情里夾雜著嫉妒和羨慕：“萌女神，聽(tīng)，你的情詩(shī)，你的男神在電波里給你送‘菠菜呢！”

“萌女神”是閨蜜送我的綽號(hào)。在她看來(lái)，我容貌鶴立雞群，氣質(zhì)遺世獨(dú)立，顏值簡(jiǎn)直爆表，還多了賣(mài)萌乖巧的小浪漫，叫“班花”“?；ā碧^(guò)俗氣，稱“女神”又覺(jué)詭秘，故而拿“萌女神”來(lái)調(diào)侃我。這不，她這會(huì)兒又莫名其妙地拿這首情詩(shī)來(lái)調(diào)侃我。

“別瞎說(shuō)。告訴你吧，古往今來(lái)，這男女之間都可以用《蒹葭》互訴衷腸的……難不成他是你的夢(mèng)中情人？”

閨蜜跺了一下腳，語(yǔ)氣像是暑天暴雨洗地般急切：“妄言非君子。周末在校門(mén)口他截住我，問(wèn)你什么時(shí)候過(guò)生日，說(shuō)要送你神秘禮物呢?！?/p>

我嗓子眼一下子發(fā)毛了，癢癢的，感覺(jué)呼吸都有些困難了。我高二，他高三，都是學(xué)校廣播站的廣播員。他清瘦白皙，個(gè)子高高的，頭發(fā)看上去有些“桀驁不馴”，一副黑邊眼鏡更增加了他的“藝術(shù)范兒”，學(xué)霸的華冠也被他收入囊中。這樣“高大上”的白馬王子早被好多女孩子的情書(shū)狂轟濫炸過(guò)，怎么會(huì)看上我呢？

“你開(kāi)玩笑的吧！”我拍了拍閨蜜的肩膀，求證似的問(wèn)道，突然覺(jué)得自己有些失態(tài)了。

幸好閨蜜并沒(méi)有留意到我的失態(tài)，她一本正經(jīng)地說(shuō)：“他還說(shuō)了，他會(huì)在廣播里持續(xù)地為你朗誦古今中外的愛(ài)情詩(shī)，直到把你感動(dòng)了，接受他……”

哇，這家伙夠潮的，不按套路出牌，好浪漫！我突然覺(jué)得，笨拙、單純的初戀正毫無(wú)征兆地向我招手，觸手可及的幸福鋪天蓋地地把我纏繞住了。這究竟是夢(mèng)境里的童話，還是現(xiàn)實(shí)版的浪漫愛(ài)情？

閨蜜伸出兩根手指在我眼前晃了晃，嘴里調(diào)侃著：“哈哈，才走在愛(ài)的小河邊，就癡情發(fā)呆啦……”

我回過(guò)神來(lái)，狠狠地瞪了她一眼：“少貧嘴，不關(guān)你的事?！?/p>

閨蜜神情凝重，鄭重其事地說(shuō)：“我可沒(méi)閑心管你們的破事！我和那誰(shuí)的事還扯不清呢。我這次是幫他給你傳個(gè)話兒，下次見(jiàn)了他就是路人，保證不和你搶。”

不說(shuō)還差點(diǎn)忘記了，閨蜜是典型的“重色輕友”，早就和鄰班的“歌王”黏在了一起，這半年都快把我這個(gè)“鐵姐妹”給忘到九霄云外去了。

其實(shí)高中時(shí)期的地下戀情司空見(jiàn)慣，只要瞞住了老師、家長(zhǎng)的眼睛，一切便萬(wàn)事大吉。爸媽對(duì)我的家教很?chē)?yán)格，表面上民主開(kāi)放，骨子里卻是將早戀視作洪水猛獸一般，還曾對(duì)我說(shuō)過(guò)要等上了大學(xué)才能戀愛(ài)。進(jìn)入高中之后，也有幾個(gè)男生對(duì)我表白過(guò)，我都理性地拒絕了，我可不想破壞自己淑女加乖乖女的形象?？墒沁@次，我的心里好像有一頭小鹿在四處亂撞，多希望再聽(tīng)見(jiàn)他在廣播里為我誦讀情詩(shī)的聲音，多想見(jiàn)到他深情款款地向我走來(lái)……

也許，我該接受這份愛(ài)情？

TWO

今天星期三。

學(xué)校的廣播站由高中三個(gè)年級(jí)的廣播員輪流值班，播出的主題要求青春向上，內(nèi)容由廣播員自由選擇。

今天正好輪到我值班。

我和他都喜歡舒婷的詩(shī)，那種朦朧深刻、觸及心扉的愛(ài)意表達(dá)讓人浮想聯(lián)翩?！拔胰绻麗?ài)你……我必須是你近旁的一株木棉，作為樹(shù)的形象和你站在一起……每一陣風(fēng)過(guò)，我們都互相致意，但沒(méi)有人，聽(tīng)懂我們的語(yǔ)言……”這首《致橡樹(shù)》正好能含蓄、點(diǎn)到為止地表明我的心境，表達(dá)我對(duì)他的愛(ài)意，要不……

不行，女孩子的感情還是“猶抱琵琶半遮面”為好，隨隨便便地示愛(ài)太掉價(jià)了。退一步講，本姑娘又不是沒(méi)人追沒(méi)人捧的孤家寡人！除了數(shù)理化成績(jī)稍微差點(diǎn)，我在演講、寫(xiě)作、歌舞等課外活動(dòng)圈里可是人氣爆棚、人見(jiàn)人愛(ài)花見(jiàn)花開(kāi)呢。對(duì)，我一定要矜持。于是，我決定依舊廣播我的國(guó)學(xué)：“人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)……”讀著讀著，一個(gè)念頭突然跳入我的腦海，傳統(tǒng)文化講究人倫禮儀，男女授受不親，讀這些文字就像是正襟危坐的老夫子在訓(xùn)導(dǎo)小學(xué)生，他聽(tīng)見(jiàn)后不會(huì)誤以為我是在拒絕他吧？我心里忐忑著，突然感覺(jué)有些失落……

第二天，又輪到他廣播，他朗誦的是舒婷的《雙桅船》：“霧打濕了我的雙翼，可風(fēng)卻不容我再遲疑……心愛(ài)的岸，昨天剛剛和你告別，今天你又在這里……你在我的航程上，我在你的視線里。”伴著他抑揚(yáng)頓挫的聲調(diào)，我仿佛看到他正笑吟吟地朝我走來(lái)，然后伸出手，牽住了我的手……

我懸在半空的心總算落了地，至少他對(duì)我還是一往情深的，也應(yīng)該會(huì)一如既往地用情詩(shī)表達(dá)下去吧。我下定決心，一定要找個(gè)合適的時(shí)機(jī)用舒婷的《致橡樹(shù)》回應(yīng)他，用我們約定的方式告訴他，我愛(ài)他。

晚自習(xí)的時(shí)候，數(shù)學(xué)書(shū)不合時(shí)宜地在眼前晃動(dòng)，討厭至極。我的心飛到了廣播站，然后又飛到了校園外：在草地上，在海岸邊，我和他牽手漫步，相對(duì)讀書(shū)，看夕陽(yáng)朝霞……我似乎聽(tīng)見(jiàn)別人在我倆背后說(shuō)：“才子佳人，天生一對(duì)，好浪漫啊……”

可我轉(zhuǎn)念一想，他那么優(yōu)秀，還有不到一年的時(shí)間就要參加高考，而且考上一所重點(diǎn)大學(xué)毫無(wú)懸念，而我呢，在學(xué)習(xí)上根本就是一個(gè)丑小鴨。照目前的情況看，我最終只能灰溜溜地上一所普通的大學(xué)。聽(tīng)說(shuō)大學(xué)里的愛(ài)情經(jīng)不起距離的考驗(yàn)，他一定會(huì)迷失在美女如云的大學(xué)校園里。而我呢，會(huì)在一所二流或三流的大學(xué)里傻傻地單相思，直到最后不得不接受和他分手的凄慘結(jié)局。

不行，不能這樣，我不能因?yàn)樽约旱膶W(xué)習(xí)成績(jī)輸?shù)粲|手可得的初戀，我要奮起直追，要用勝利者的姿態(tài)贏得屬于自己的愛(ài)情。

六十天，班主任說(shuō)過(guò)，一個(gè)人只需要六十天就可以塑造全新的自己。從現(xiàn)在開(kāi)始，我要破釜沉舟地苦學(xué)六十天。要是六十天后我的學(xué)習(xí)成績(jī)能夠和他并駕齊驅(qū)，我會(huì)毅然決然地接受他的；要是努力了還是沒(méi)有收獲，那就只能說(shuō)明這份愛(ài)情原本就不是屬于我的。

想到這里，我心里的迷霧突然被驅(qū)散了，心境一下子變得平和了，似乎課本上的字一個(gè)個(gè)的都變得清晰了，作業(yè)習(xí)題也變得可愛(ài)了……

他還真有恒心，只要是他在廣播站值班，他便會(huì)朗誦那些纏綿悱惻的情詩(shī)，有席慕蓉的《一棵開(kāi)花的樹(shù)》，有汪國(guó)真的《剪不斷的情愫》，有戴望舒的《雨巷》，有倉(cāng)央嘉措的《我問(wèn)佛》……而我，依然心靜如水，按部就班地讀那些孔孟老莊，讀那些唐宋八大家。我躁動(dòng)的心在經(jīng)典的洗禮下變得沉靜。

有時(shí)我會(huì)想，他就像一條奔騰、熱烈、不知疲倦的小河，而我則是安靜、閑舒、廣闊深邃的小湖，他的小河歷經(jīng)曲折，最終會(huì)流進(jìn)我的小湖里。

THREE

兩個(gè)月后的期中考試，我的成績(jī)從中游水平躍升至班級(jí)前五，老師們驚愕不已，同學(xué)們目瞪口呆。我雖然整整瘦了一圈，但連我自己都不得不佩服自己的毅力和決心。

他呢？已經(jīng)鍥而不舍地堅(jiān)持了兩個(gè)月，卻一直沒(méi)有得到我的回應(yīng)，應(yīng)該快要在這場(chǎng)馬拉松式的精神之戀中敗下陣來(lái)了吧。不過(guò)我很快就會(huì)向他表明心意了，我和他之間的愛(ài)情也該修成正果了。

舒婷的《致橡樹(shù)》在校園里回蕩：“我如果愛(ài)你——絕不像攀援的凌霄花，借你的高枝炫耀自己……我們分擔(dān)寒潮、風(fēng)雷、霹靂；我們共享霧靄、流嵐、虹霓。仿佛永遠(yuǎn)分離，卻又終身相依。這才是偉大的愛(ài)情，堅(jiān)貞就在這里：愛(ài)——不僅愛(ài)你偉岸的身軀，也愛(ài)你堅(jiān)持的位置，足下的土地?！边@是我用勝利者的姿態(tài)在告訴他，我接受他的追求了，我接受這段平起平坐的愛(ài)情了，唯美的初戀就這樣開(kāi)始了……

夕陽(yáng)里的校園讓人心曠神怡，清風(fēng)吹拂，送來(lái)遠(yuǎn)方歡悅和喧鬧。我飽含深情地讀著《致橡樹(shù)》，仿佛看見(jiàn)他正笑吟吟地向我走來(lái)……

可接下來(lái)的幾天他卻如人間蒸發(fā)了一般，廣播里動(dòng)人的情詩(shī)也不再響起。什么情況？難道兩個(gè)月沒(méi)有得到我的回應(yīng)，他真的放棄了？還是說(shuō)從一開(kāi)始他朗誦那些情詩(shī)就只是為了完成廣播站的工作，而不是為了我？他人又在哪里呢？

我趕緊找到閨蜜，問(wèn)她究竟是怎么回事，畢竟她是整個(gè)事件的“始作俑者”。

閨蜜正傷心欲絕呢，這次期中考試她考得一塌糊涂，被父母下了最后通牒，下半學(xué)期學(xué)習(xí)再?zèng)]起色就自動(dòng)退學(xué)，而她和“歌王”的地下戀情也因此曝光，“歌王”也即將被父母強(qiáng)制轉(zhuǎn)學(xué)。

號(hào)啕大哭的閨蜜在我的安慰下逐漸恢復(fù)了平靜。她告訴我，讀高三的他最近的一次模擬考試也沒(méi)考好，成績(jī)從年級(jí)第一退到了前二十之外，家長(zhǎng)、老師紛紛找他談話談心，要幫他找出退步的原因……

我一下子愣住了，他成績(jī)退步的罪魁禍?zhǔn)资俏覇?？是他?duì)我的愛(ài)戀讓他變得浮躁，還是我的不回應(yīng)讓他變得頹廢？

一股淡淡的哀愁縈繞在我的心間，也許這就是偷嘗青春酸澀的愛(ài)情果實(shí)所必須承受的代價(jià)。但是，“只有經(jīng)歷過(guò)地獄般的磨難，才能煉就出創(chuàng)造天堂的力量；只有流過(guò)血的手指，才能彈奏出世間的絕響”，我相信如此優(yōu)秀的他一定會(huì)從這次跌倒中爬起來(lái)的，一定會(huì)！

隨后的幾天他還是沒(méi)有在廣播站出現(xiàn)，我決定用我自己的方式去鼓勵(lì)他。羅曼·羅蘭的《名人傳》，畢淑敏的《我很重要》，俞敏洪的《永不言敗》……我用我的聲音和這些名家的文字告訴他，跌倒了就再爬起來(lái)，不要灰心，勝利就在不遠(yuǎn)處……

又過(guò)了一周，我再次在廣播中聽(tīng)到了他那富有磁性、極具穿透力的聲音，只是他朗誦的不再是情詩(shī)，而是孟子的《生于憂患，死于安樂(lè)》：“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能……”

我知道他重新站起來(lái)了，我為他感到高興。

我也知道我的初戀還沒(méi)開(kāi)始便已匆匆結(jié)束了，只留下了一段酸酸甜甜的回憶，但我一點(diǎn)也不遺憾。我堅(jiān)信，在某所大學(xué)的校園里，有一段更甜更美的愛(ài)情正向我招手。