字音、字形類試題備考攻略

石小兵

中考對(duì)字音、字形的考查主要集中在對(duì)字音的把握及字形的辨識(shí)與書寫這兩個(gè)方面。考查內(nèi)容包括：①對(duì)常用字的讀音、形近字的讀音、讀音有變的形聲字的讀音、多音字的讀音以及習(xí)慣性誤讀的字的正確讀音的把握；②對(duì)常用字的音、形、義的辨識(shí)；③利用字典、詞典正音、釋義；④工整、規(guī)范地書寫正楷字。

從近幾年中考命題的特點(diǎn)來(lái)看，今后中考對(duì)字音、字形試題的命制，將更加貼近新課標(biāo)的要求。一是語(yǔ)音題考查將繼續(xù)包含給漢字注音、判斷注音正誤這兩種基本題型，分值也會(huì)穩(wěn)定在2～4分，其特點(diǎn)和趨勢(shì)是側(cè)重考查語(yǔ)音基本知識(shí)，特別是對(duì)拼音拼寫規(guī)則的把握；二是漢字的考查仍會(huì)以辨析漢字書寫正誤的選擇題為主，分值同樣會(huì)穩(wěn)定在2～4分，考查的重點(diǎn)是錯(cuò)別字的辨別、糾正和書寫的規(guī)范、整潔等，所選漢字大多出自課文，或貼近現(xiàn)實(shí)生活、體現(xiàn)人文精神、突出語(yǔ)文運(yùn)用的材料；三是把漢字放在特定的語(yǔ)境中考查，具有一定的靈活性、實(shí)用性；四是主觀改正題逐年增多，突出正確運(yùn)用語(yǔ)言文字的能力；五是漢字書寫的考查仍將側(cè)重書寫的規(guī)范性，采用田字格考查成為一種趨勢(shì)；六是書法欣賞題的考查會(huì)越來(lái)越受命題者的青睞。

近年來(lái)，中考字音、字形類試題的常見形式，大致有以下幾種：

1.辨析型：這類試題一般采用客觀選擇題的形式。想做好此類題，要從識(shí)記開始：①重點(diǎn)識(shí)記3500個(gè)常用字中多音字的讀音，以及部分形近字、形聲字的讀音；②多掌握詞語(yǔ)、成語(yǔ)，做到有備無(wú)患，并且要注意區(qū)分形近字和同音字，以免相互混淆。

2.改錯(cuò)型：改正所給詞語(yǔ)、句子或語(yǔ)段中的錯(cuò)別字。改錯(cuò)時(shí)，要從多音字、形近字、誤讀字等角度仔細(xì)審查，尤其是讀音相同的形近字。

3.互寫型：把字音和字形結(jié)合在一起考查，既要求根據(jù)拼音寫漢字，又要求給某些字注音。

4.書寫型：根據(jù)規(guī)定材料，正確、規(guī)范、工整地書寫漢字。其中還包括欣賞書法作品。因此，要了解各種書法的基本特征，能夠從字形、意義、筆勢(shì)、架構(gòu)等方面進(jìn)行簡(jiǎn)單鑒賞。

5.綜合型：這種題型為越來(lái)越多的考區(qū)所采用。綜合考查的方式多種多樣，有音形義三項(xiàng)綜合，有音形義與辨析、修改病句等綜合，還有音形義與標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、對(duì)聯(lián)知識(shí)、仿寫等綜合。

“工欲善其事，必先利其器。”要想攻破中考字音、字形類試題，平時(shí)的知識(shí)儲(chǔ)備是必不可少的。

一、掌握拼音規(guī)則，讀準(zhǔn)語(yǔ)音

1.y、w的使用：i、in、ing作韻母，且前面沒有聲母的加y，如yi、yin、ying；u作韻母，前面沒有聲母時(shí)，u單獨(dú)作韻母的前面直接加w，其余將u改為w，如wu、wa、wan、wang；ü作韻母，前面沒有聲母的，則前面加y，ü上兩點(diǎn)省去，如yu、yue、yuan、yun。

2.省略的規(guī)定：韻母iou、uei、uen前面加聲母時(shí)，省去中間元音，寫成iu、ui、un；ü與j、q、x相拼時(shí)，ü上兩點(diǎn)省去；韻母er用作韻尾時(shí)寫成r，如兒童（értòng）、玩意兒（wányìr）。

3.標(biāo)調(diào)：聲調(diào)符號(hào)標(biāo)在主要的元音上；有a不放過，無(wú)a找o、e、i、u并標(biāo)在后，如qiú、guì；輕聲不標(biāo)調(diào)，如“困難”注音是kùn·nan。

二、利用形聲字的認(rèn)知規(guī)律，大量、準(zhǔn)確地增加漢字的積累

形聲字在中考字音、字形題中是高頻考點(diǎn)。利用形聲字的形旁、聲旁分別表義、表音的特點(diǎn)，可以采用“滾雪球”的方式大量識(shí)記漢字，同時(shí)也可以區(qū)別常見誤讀字，收到一石二鳥的效果。如“百折不撓”的“撓”，音“náo”，易誤讀為“ráo”。其形旁“扌”表義，與“手”的動(dòng)作有關(guān)；聲旁“堯”，“yáo”與“náo”韻母相同。由形聲字“撓”可串記“饒”“繞”“嬈”等幾個(gè)常用的音近、形似的字，對(duì)它們的字音、字義進(jìn)行一番辨識(shí)，可以收到強(qiáng)化記憶的效果。

三、掌握漢語(yǔ)音序檢字法和部首檢字法，勤查工具書

如“掣”字，查字典時(shí)，按音序檢字法，先查字母c，再查音節(jié)che；按部首檢字法，先查“手”部，再查8畫。在查“手”部時(shí)，你可能還會(huì)遇上“攀”“擎”等字，便可順勢(shì)識(shí)記一番，積累下來(lái)。

四、強(qiáng)調(diào)漢字的正確書寫，并留意積累高頻錯(cuò)別字

要把正確書寫漢字升華為對(duì)漢民族語(yǔ)言的尊重與敬畏之情，做到準(zhǔn)確、規(guī)范、美觀。同時(shí)，要不斷同自己書寫上的粗心、馬虎做斗爭(zhēng)，從積累錯(cuò)訛中長(zhǎng)見識(shí)。如“精彩”與“風(fēng)采”，“松弛”與“奔馳”，“棟梁”與“高粱”，“競(jìng)爭(zhēng)”與“究竟”，“矯健”與“驕傲”，“慰藉”與“籍貫”，“煩躁”與“干燥”等，加點(diǎn)的字易誤寫，我們可以簡(jiǎn)單摘錄，制成卡片，不時(shí)溫習(xí)，久而久之，識(shí)別漢字的能力將大大提升。

然而，有了豐富的知識(shí)儲(chǔ)備，還需要“打磨”必要的解題技巧，方能“勞于復(fù)習(xí)，逸于應(yīng)考”。

一、以熟帶生

中考字音、字形類試題中常出現(xiàn)生僻字的讀音或字形，這時(shí)可以借助試題中自己熟悉的較有把握的詞語(yǔ)來(lái)進(jìn)行正確的判斷，運(yùn)用排除法得出答案。

例1.（2015·湖北十堰）下列各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的字音和字形完全正確的一項(xiàng)是（ ）

A.棲息（xī） 綺麗（qǐ）

惺松（sōng） 輕妝淡抹（zhuāng）

B.擷?。▁ié） 嫩綠（nèng）

負(fù)荷（hè） 融匯貫通（huì）

C.黝黑（yǒu） 溫馨（xīn）

新穎（yǐng） 默守成規(guī)（chéng）

D.翹望（qiáo） 纖細(xì)（xiān）

屏障（zhàng） 張皇失措（huáng）

【解析】此題中有些詞語(yǔ)在平時(shí)的訓(xùn)練中很少見，如“惺忪”“擷取”“墨守成規(guī)”等，我們可以借助各選項(xiàng)中其他熟悉的詞語(yǔ)進(jìn)行區(qū)分和排除，得出答案。A項(xiàng)，“棲”念“qī”，“惺松”應(yīng)為“惺忪”；B項(xiàng)，“嫩”念“nèn”，“融匯貫通”應(yīng)為“融會(huì)貫通”；C項(xiàng)，“默守成規(guī)”應(yīng)為“墨守成規(guī)”。

【答案】D

二、排除干擾

字音的考查由于受到同音、多音、方言等方面的影響，我們?cè)诒嫖鰰r(shí)很容易出現(xiàn)因混淆而猶豫不決的現(xiàn)象。這時(shí)也要采用排除法剔除干擾，降低難度，提高答題準(zhǔn)確性。

例2.（2015·貴州貴陽(yáng)）下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（ ）

A.牡蠣（nì） 倒坍（dān） 分外妖嬈（fèn）

B.蔭庇（yìng） 褻瀆（xiè） 度德量力（dù）

C.守圉（yù） 嗔怒（zhēn） 孜孜不倦（zhī）

D.闊綽（chuò） 陰晦（huì） 鱗次櫛比（zhì）

【解析】此題考查多音字和常見的誤讀字。題中12個(gè)加點(diǎn)字中有“分、蔭、度、綽”4個(gè)多音字，其中“度”比較生僻，不容易分辨，再加上“嗔怒”和“鱗次櫛比”是生詞，直接辨析有難度。此時(shí)便可采用排除法：“牡蠣”的“蠣”應(yīng)讀“l(fā)ì”，“倒坍”的“坍”應(yīng)讀“tān”，排除A項(xiàng)；“蔭庇”的“蔭”應(yīng)讀“yìn”，“度德量力”的“度”應(yīng)讀“duó”，排除B項(xiàng)；“守圉”的“圉”應(yīng)讀“yǔ”，“嗔怒”的“嗔”應(yīng)讀“chēn”，“孜孜不倦”的“孜”應(yīng)讀“zī”，排除C項(xiàng)。最后得出答案為D。

【答案】D

三、相關(guān)聯(lián)想

我們?cè)谧鲱}的過程中，特別是在受到思維阻礙而舉棋不定時(shí)，要通過某種方式進(jìn)行相關(guān)聯(lián)想，使被阻礙的思維變得通暢起來(lái)。

例3.（2015·山東德州）下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，注音全都正確的一項(xiàng)是（ ）

A.焦灼（zhuó） 荒謬（miù）

跟帖（tiě） 面面相覷（qù）

B.脊梁（jǐ） 禁錮（gù）

開涮（shuàn） 渾身解數(shù)（jiě）

C.徜徉（cháng） 拂曉（fó）

潛水（qián） 玲瓏剔透（tī）

D.雀躍（yuè） 粗獷（kuàng）

吐槽（cáo） 斷壁殘?jiān)▂uán）

【解析】漢字的讀音特別容易受到習(xí)慣讀音錯(cuò)誤定式的影響。例如，“渲染（xuàn）”常被錯(cuò)讀為“渲染（xuān）”。在本題中，B項(xiàng)中的“渾身解數(shù)（xiè）”常被錯(cuò)讀為“渾身解數(shù)（jiě）”，C項(xiàng)中的“拂曉（fú）” 常被錯(cuò)讀為“拂曉（fó）”，D項(xiàng)中的“粗獷（guǎng）” 常被錯(cuò)讀為“粗獷（kuàng）”。當(dāng)模糊不清得不出答案時(shí)，我們可以這樣聯(lián)想：“解”是多音字，讀“jiě”時(shí)，有解開、打開的意思；讀“jiè”時(shí)，有押送財(cái)物或犯人的意思，如“押解”；讀“xiè”時(shí)，有招數(shù)、本領(lǐng)、手段的意思?！皽喩斫鈹?shù)”是指所有本領(lǐng)、全部手段，所以“解”應(yīng)讀“xiè”?！胺鳌辈皇嵌嘁糇?，但與“佛（fó）”是形近字，而形近字不一定讀音相同，所以“拂”讀“fó”的可能性不大，很可能是錯(cuò)讀。“粗獷”的“獷”與“廣大”的“廣”是同音記憶。因此，排除B、C、D項(xiàng)，得出答案A。

【答案】A

四、釋義辨析

字形題需要我們積累一定數(shù)量的字詞，如果單靠死記硬背的方法來(lái)記憶，很可能出現(xiàn)記憶不清或暫時(shí)遺忘等現(xiàn)象。我們可以從其釋義出發(fā)，密切聯(lián)系字形、字義，幫助準(zhǔn)確把握字形。

例4.（2015·四川宜賓）下列詞語(yǔ)書寫正確的一項(xiàng)是（ ）

A.思辨 眼花繚亂 絕壁斷崖 拭目以待

B.拮責(zé) 辛苦恣睢 嬌揉造作 人聲鼎沸

C.誆騙 涕泗橫流 正經(jīng)危坐 消聲匿跡

D.落第 婦儒皆知 恃材放曠 進(jìn)退維谷

【解析】本題中“拮責(zé)、嬌揉造作、正經(jīng)危坐、消聲匿跡、婦儒皆知、恃材放曠”6個(gè)詞中均有錯(cuò)別字。以“正經(jīng)危坐”為例，可以結(jié)合它的字面意思來(lái)辨析：“正襟危坐”解釋為“正一正衣服，端正地坐著”，“衣服”顯然用“經(jīng)”字不合適。其他選項(xiàng)，以此類推。B項(xiàng)，“拮責(zé)”應(yīng)為“詰責(zé)”，“嬌揉造作”應(yīng)為“矯揉造作”；C項(xiàng)，“正經(jīng)危坐”應(yīng)為“正襟危坐”，“消聲匿跡”應(yīng)為“銷聲匿跡”；D項(xiàng)，“婦儒皆知”應(yīng)為“婦孺皆知”，“恃材放曠”應(yīng)為“恃才放曠”。

【答案】A

總之，字音、字形題涵蓋面廣，涉及字詞多，我們只有在平時(shí)狠下工夫，打牢基礎(chǔ)，做到“厚積”，才能在考場(chǎng)上胸有成竹地“薄發(fā)”。如果我們能養(yǎng)成良好的朗讀和書寫習(xí)慣，并進(jìn)行有針對(duì)性的訓(xùn)練，應(yīng)付這類題一定可以“閑庭信步”。