內(nèi)蒙古高校蒙古語標準音培訓測試現(xiàn)狀及策略

金雙龍　哈斯其木格

摘 要：蒙古語標準音是每個蒙古人在日常交流、學習生活、工作溝通中不可缺少的，它在促進全社會樹立語言文字規(guī)范意識、推動語言文字工作發(fā)展等方面都發(fā)揮著重要的作用。

關鍵詞：蒙古語標準音；培訓測試；策略

中圖分類號：H212 文獻標識碼：A 文章編號：1673-2596（2016）11-0055-02

一、問題的提出

大力推廣和普及標準音是當前蒙古語言文字工作的首要任務，高等院校是推廣標準音的主要陣地，高校學生是推廣標準音的主力軍。然而，隨著高校招生的普及，高校大學生來自全區(qū)乃至新疆等8個蒙古人集聚的省份，來源復雜、語音特點不同。因此，作為我區(qū)高素質(zhì)層次人才的高校大學生在促進蒙古語標準音的普及和應用中并未起到應有的示范和帶頭作用。因此，對蒙古語標準音培訓測試現(xiàn)狀調(diào)查與分析是探索適合高校大學生標準音培訓的有效途徑，具有極其重要的意義。

本課題研究對蒙古語標準音推廣能夠起到借鑒作用。推廣標準音對于國家和民族的發(fā)展、對于提高全民族的整體文化素質(zhì)、對于兩個文明建設都具有重要的作用及其深遠的意義。推廣標準音是我國語言規(guī)劃中的重要內(nèi)容之一。語言規(guī)劃是國家或社會為管理語言而進行的各項工作的統(tǒng)稱。其中最重要的工作之一就是標準語的選擇與確定。蒙古語標準音作為我國蒙古族的通用語言，其法定地位能夠得以確立，除了具有客觀的重大現(xiàn)實意義之外，還是經(jīng)過蒙古語文界廣大工作者的不懈努力及各級政府的大力支持下才得以完成的。

蒙古語標準音是每個蒙古人學習、生活中不可缺少的，它在促進全社會樹立語言文字規(guī)范意識、推動語言文字工作向縱深發(fā)展等方面都發(fā)揮了很重要的作用。只要會說蒙古語就可以、蒙古語標準音學不學都無所謂這樣的觀點是完全錯誤的。如果一個國家或地區(qū)沒有一種普遍通用的語言，那么這個國家或地區(qū)就會變成一盤散沙?，F(xiàn)在，蒙古語標準音為我們創(chuàng)造了一條光明的道路，一個發(fā)展的空間，一個進行交流的工具。蒙古語標準音是蒙古民族的共同語言，是現(xiàn)代蒙古語的標準語，也是我們內(nèi)蒙古自治區(qū)的主體語言。要是不會說蒙古語標準音，而想成為一個有文化有修養(yǎng)的現(xiàn)代文明的蒙古人，那是不可想象的。當今時代的競爭是十分激烈的，要是不懂得說蒙古語標準音，將會被社會淘汰。因此每個蒙古族都要會說蒙古語標準音，這樣才能讓我們處在一個良好的語言環(huán)境中。

在運用社會科學調(diào)查法對高等學校蒙古語標準音培訓測試中存在的問題進行調(diào)查的基礎上，運用比較法、統(tǒng)計法、語音學分析法等手段進行分析這樣才能夠得出更詳細的、能夠接近事實的結果，才能提出科學的、可行的蒙古語標準音的推廣方法。

二、研究現(xiàn)狀分析

中國蒙古語標準音是以察哈爾語音為基礎，以傳統(tǒng)的書面語為范例，參照現(xiàn)代蒙古語語音的共同特點而確定的。1979年9月，在新疆召開的全國8省區(qū)蒙古語文工作第3次專業(yè)會議上，確定了以中部方言為中國蒙古語的基礎方言，以內(nèi)蒙古正藍旗為代表的察哈爾土語為標準音，以拉丁字母為基礎的蒙古語音標方案。

以正藍旗為代表的察哈爾土語作為蒙古語標準音，與元上都在蒙古語基礎方言區(qū)域中的歷史地位，及其在元朝政治、軍事、經(jīng)濟、對外交往和科技文化等方面的重要作用密不可分。此外，以察哈爾土語翻譯、撰寫、創(chuàng)作的佛經(jīng)和辭典等也為察哈爾土語成為蒙古語標準音提供了理論依據(jù)，比如18世紀翻譯出版的大藏經(jīng)《丹珠爾》和蒙古語解釋辭典《二十一卷本辭典》等都是以察哈爾語音為正音標準的。

近期的研究如山丹的《蒙古語標準音水平測試系統(tǒng)設計構思》、孟和吉雅、白音門德、敖其爾的《蒙古語標準音測試系統(tǒng)的研究》、胡紅彥、呼和、哈斯其木格的《蒙古語標準音/s/輔音聲學分析》、哈斯額爾敦、那仁巴圖教授的《我國蒙古語基礎方言和標準音問題》、通拉嘎的《蒙古語標準音〔o〕與科右中旗土話對應研究》、曹道巴特爾的《蒙古語喀喇沁-土默特土語的輔音？諨、t∫、∫》、孟和吉雅、白音門德教授的《基于語音特征比較的蒙古語標準音測試系統(tǒng)研究》、阿榮塔娜的《蒙古語標準音培訓測試工作調(diào)查研究》等，都從理論角度入手深入研究了蒙古語標準音，對我們的課題研究有著很好的借鑒作用。

三、研究的內(nèi)容

本研究以坐落在蒙古語方言居中區(qū)域的赤峰學院和內(nèi)蒙古民族大學為調(diào)查點對蒙古語標準音培訓和測試進行調(diào)研。

（一）調(diào)研內(nèi)容

1.培訓教師隊伍的標準音意識的調(diào)查。教師的標準音意識淡薄。由于高校重視學生的專業(yè)知識和技能的培養(yǎng)，從教師到學生對于語言規(guī)范的意識并不強烈。目前在高校教師中，標準音基礎都較好，但還有很多教師在授課中存在用詞不規(guī)范、方言授課等現(xiàn)象，一定程度上干擾了蒙古語標準音教學的推廣，教師語言規(guī)范意識不強也直接導致了標準音教學效率的低效。

2.培訓教師隊伍的標準音基礎的調(diào)查。對標準音教師而言最重要的是自己過關標準音。有些高等院校選擇教師不妥當也是造成標準音教學低效率的原因。

3.被培訓學生的標準音意識的調(diào)查。學生對標準音的認同與重視是推廣標準音的關鍵。學生對講標準音的意義缺乏認識，更多的是為了通過標準音水平等級測試而做的臨時性、階段性的應付式學習，使標準音測試成為一種短期行為。隨著標準音培訓、測試的結束，學生對在生活工作中使用標準音、推廣標準音的愿望和重視程度也就結束了。

4.被培訓學生的標準音基礎的調(diào)查。主要調(diào)查來自各個方言地區(qū)學生的方言白讀現(xiàn)象。白讀音一般體現(xiàn)的是蒙古語的底層，而文讀音一般是受到了蒙古語標準音的影響而后產(chǎn)生的，那么白讀音就是學生們很難改變的一些方言頑固習得。這是我們推廣標準音的難點。

5.已得到標準音證書學生的調(diào)查。

（二）調(diào)查問卷的制作

結合調(diào)查內(nèi)容，調(diào)查問卷由以下幾個部分組成：

1.培訓教師隊伍的標準音意識的調(diào)查

2.培訓教師隊伍的標準音基礎的調(diào)查

3.被培訓學生的標準音意識的調(diào)查

4.被培訓學生的標準音基礎的調(diào)查

5.已得到標準音證書學生的調(diào)查

（三）調(diào)查問卷的統(tǒng)計分析

問卷調(diào)查完之后運用社會學統(tǒng)計軟件SPSS統(tǒng)計調(diào)研材料，并分析蒙古語標準音培訓測試當中存在的實際問題。

（四）對高等學校蒙古語標準音培訓測試當中存在的問題提出可行的策略。

四、基本思路

蒙古語標準音培訓測試系統(tǒng)的建立是一項長期、復雜的系統(tǒng)工程，它需要在一定的科學性、規(guī)范性的原則指導下，從蒙古語語音的客觀實際出發(fā)，及時不斷地總結經(jīng)驗，克服不足，以便更進一步面向實際，不斷地豐富、完善自己的理論體系，切實滿足語音的實際需要。蒙古語標準音的語音系統(tǒng)自1979年9月初步擬定以來，已走過了30多年的道路，取得了許多令人矚目的實績。但同時仍然存在著不少有待進一步探討、解決的重要實際問題，這是本課題進一步探討標準音培訓測試系統(tǒng)的重要性。

五、結語

高等院校是推廣蒙古語標準音的主要陣地，研究高等院校的蒙古語標準音推廣，應該是推廣蒙古語標準音的熱點和重點。在當代蒙古語群體中大學生屬于高素質(zhì)、易接受人群，但是傳統(tǒng)的蒙古語標準音推廣主要關注的是標準音本身的學習，也就是說傳統(tǒng)上是單方面標準音的理論學習為主，而忽略了標準音培訓系統(tǒng)整體關系。如今，我們只有把力量集中在怎樣去攻克推廣當中的難點上，才能把過去的學習型推廣轉型為實踐性推廣。

從語音角度對高等學校蒙古語標準音培訓測試當中存在的問題進行調(diào)查、深入詳細的研究能夠促進標準音的研究，能為蒙古語標準音推廣提供比較翔實的一手語料，而且對今后蒙古語標準音推廣也能起到借鑒作用。

參考文獻：

〔1〕蒙古語標準音水平測試大綱（修訂本）.內(nèi)蒙古人民出版社，2009.

〔2〕阿榮塔娜.蒙古語標準音培訓測試工作調(diào)查研究.內(nèi)蒙古大學，2013.

〔3〕孟和吉雅，白音門德，敖其爾.蒙古語標準音測試系統(tǒng)的研究.中國計算技術與語言問題研究.第七屆中文信息處理國際會議論文集，2007.

〔4〕胡紅彥，呼和，哈斯其木格.蒙古語標準音/s/輔音聲學分析.第十屆中國語音學學術會議（PCC2012）論文集，2012.

〔5〕哈斯額爾敦，那仁巴圖.我國蒙古語基礎方言和標準音問題.內(nèi)蒙古師范學院學報（哲學社會科學版），1978，（1）.

〔6〕嘎日迪.現(xiàn)代蒙古語.內(nèi)蒙古教育出版社，2001.

〔7〕斯琴.蒙古語方言學.中央民族大學出版社，1998.

〔8〕瓦·斯欽.蒙古語方言學概要.內(nèi)蒙古大學出版社，1998.

〔9〕孟和吉雅，白音門德.基于語音特征比較的蒙古語標準音測試系統(tǒng)研究.內(nèi)蒙古大學學報（自然科學版），2008，（4）

〔10〕山丹.蒙古語標準音水平測試系統(tǒng)設計構思.第九屆中國語音學學術會議論文集，2010.

〔11〕通拉嗄.蒙古語標準音[o]與科右中旗土話對應研究.內(nèi)蒙古民族大學學報（社會科學版），2010，（11）.

〔12〕曹道巴特爾.蒙古語喀喇泌——土默特語的輔音？諨、？誦、？蘩.滿語研究，2000，（1）.

（責任編輯 徐陽）