• <tr id="yyy80"></tr>
  • <sup id="yyy80"></sup>
  • <tfoot id="yyy80"><noscript id="yyy80"></noscript></tfoot>
  • 99热精品在线国产_美女午夜性视频免费_国产精品国产高清国产av_av欧美777_自拍偷自拍亚洲精品老妇_亚洲熟女精品中文字幕_www日本黄色视频网_国产精品野战在线观看 ?

    精彩在追問中生成
    ——特級(jí)教師張齊華《圓的認(rèn)識(shí)》教學(xué)片斷賞析

    2016-12-25 00:42:02劉曉華
    關(guān)鍵詞:圓的認(rèn)識(shí)本質(zhì)特征圓規(guī)

    劉曉華

    【片斷一】

    師:知道今天學(xué)習(xí)什么嗎?

    生:圓的認(rèn)識(shí)。

    師:我們學(xué)習(xí)過哪些平面圖形?隨學(xué)生的回答課件依次出示:

    師:仔細(xì)看看這些圖形,決定長方形的大小,要知道幾個(gè)數(shù)?

    生:2個(gè)。

    師:奇怪了,長方形有4條邊呀,怎么就只需要知道2個(gè)數(shù)?

    師:決定正方形最少知道幾個(gè)數(shù)?

    生:1個(gè)。

    師:正方形大小由誰決定的?

    生:由正方形的邊決定。

    師:那圓的大小又是由誰決定呢?……

    【賞析:張老師通過設(shè)問、追問,喚起了學(xué)生對(duì)已經(jīng)學(xué)習(xí)的圖形進(jìn)行回憶,這樣不僅復(fù)習(xí)了舊知,還使學(xué)生明白了研究的方向,然后步步逼近,學(xué)生思維擴(kuò)張不斷思考,圖形的本質(zhì)特征在學(xué)生的頭腦中一一呈現(xiàn)?!?/p>

    【片斷二】

    師:每個(gè)同學(xué)用圓規(guī)畫3個(gè)圓。

    師:實(shí)話告訴張老師,畫圓容易嗎?

    生1:容易。

    生2:不容易。

    【片斷三】

    師:差不多20分鐘了,我們是怎樣學(xué)習(xí)的?

    生:您讓我們畫了3個(gè)圓。

    師:可有一位同學(xué)畫了4個(gè)圓,想看嗎?

    生:想。

    師:猜猜看,這個(gè)圓可能哪里出問題了?

    生:可能是圓規(guī)兩腳之間的距離動(dòng)了。

    生:可能是腳尖變動(dòng)了。

    生:用力不均勻。

    師:腳尖固定,距離一致,用力均勻,旋轉(zhuǎn)一周就畫成了一個(gè)圓。

    師:想想看是什么決定圓的大小?

    生:圓規(guī)兩個(gè)腳之間的距離。

    師:在圓上把這條線段畫出來(一名學(xué)生上前臺(tái)畫)。

    [板書圓心(o),半徑(r)]

    師:不過問題來了,半徑有多少條呀?

    生:無數(shù)條。

    【賞析:張老師巧用課堂的生成資源,成功地梳理了畫圓時(shí)需要注意的事項(xiàng)。學(xué)生在沒有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上嘗試畫圓,肯定有難言之隱,各有所悟,都有

    師:看了這圖你想到了什么?

    生1:漣漪。

    生2:餅干。

    生3:光盤。

    生4:光環(huán)。

    生5:車輪。

    師:想到了車輪,車輪為什么是圓形的?車軸為什么裝在軸心的位置?

    師:猜一猜r=15cm,這個(gè)圓可能是什么?r=135m,這個(gè)圓可能是什么?

    【賞析:出示四個(gè)圓組成的同心圓,學(xué)生的回答很是出彩:漣漪、餅干、光盤、光環(huán)、車輪……。接下來的追問更是展開了學(xué)生想象的翅膀,這大大小小的同心圓,讓學(xué)生展開了無限的遐想:像盤子、靶子、俯瞰的蛋糕、水波……看不到盡頭的隧道、檸檬、錐體、月餅……學(xué)生的思維已經(jīng)插上了起飛的翅膀,但都離不開圓的本質(zhì)特征——圓的大小是由半徑?jīng)Q定的這個(gè)思維空間?!?/p>

    猜你喜歡
    圓的認(rèn)識(shí)本質(zhì)特征圓規(guī)
    挖掘本質(zhì)特征 建構(gòu)核心素養(yǎng)
    圓規(guī)
    江南詩(2020年3期)2020-06-08 10:20:40
    盯住詩的本質(zhì)特征
    中華詩詞(2019年7期)2019-11-25 01:42:50
    音樂課程的“本質(zhì)特征”應(yīng)該是什么——讀《實(shí)踐性:音樂課程的本質(zhì)特征》有感
    論文化自信的概念及本質(zhì)特征
    基于學(xué)科核心素養(yǎng)提升數(shù)學(xué)思維能力
    圓規(guī)小姐圓夢記
    自主探索與合作交流提升教學(xué)效果
    多措并舉,打造互動(dòng)課堂
    考試周刊(2016年77期)2016-10-09 11:14:15
    二合一圓規(guī)尺
    盐亭县| 剑川县| 徐闻县| 连云港市| 伊通| 东阿县| 南京市| 自治县| 南宫市| 轮台县| 太和县| 开江县| 蒲城县| 东城区| 包头市| 辽中县| 广灵县| 新营市| 阳曲县| 镇宁| 赤水市| 年辖:市辖区| 武隆县| 沁水县| 延长县| 呼和浩特市| 山阴县| 武汉市| 苏州市| 石家庄市| 治多县| 丰都县| 综艺| 紫金县| 铁力市| 富源县| 海盐县| 师宗县| 泸西县| 永顺县| 庆阳市|