袁錦浩
【摘要】隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展,互聯(lián)網(wǎng)在人們生產(chǎn)與生活中得到普遍應(yīng)用。當(dāng)前我國(guó)企業(yè)處于轉(zhuǎn)型改革的攻堅(jiān)期,在這攻堅(jiān)克難的關(guān)鍵時(shí)期,思想政治工作起著重要的影響與作用。在“互聯(lián)網(wǎng)+”的背景下,企業(yè)政工更應(yīng)當(dāng)積極探索創(chuàng)新思想教育工作的策略與途徑。
【關(guān)鍵詞】互聯(lián)網(wǎng)+;企業(yè)政工思想教育
“互聯(lián)網(wǎng)+”就是通過(guò)運(yùn)用信息技術(shù)以及互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái),將傳統(tǒng)行業(yè)與互聯(lián)網(wǎng)相結(jié)合的一種實(shí)踐成果,為改革創(chuàng)新以及發(fā)展提供了更為廣闊的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)?;诖?,“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代的到來(lái)也為企業(yè)政工開(kāi)展思想教育工作提出了新的要求與挑戰(zhàn),要求企業(yè)政工必須不斷對(duì)思想政治教育工作進(jìn)行創(chuàng)新,只有這樣才能夠真正適應(yīng)時(shí)代發(fā)展對(duì)政工思想教育工作的要求。
一、互聯(lián)網(wǎng)對(duì)企業(yè)思想政治教育工作的影響
1、積極影響
一方面,互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用與普及在很大程度上增強(qiáng)了企業(yè)思想政治教育工作的時(shí)效性。企業(yè)職工在工作過(guò)程中即使對(duì)工作產(chǎn)生了抵觸情緒或者是負(fù)面的情緒也很難直接表達(dá)出來(lái),這樣就會(huì)使得企業(yè)政工在開(kāi)展思想教育工作的時(shí)候存在一定的困難。借助應(yīng)用互聯(lián)網(wǎng)能夠更為全面以及真實(shí)地反映出企業(yè)職工的思想動(dòng)態(tài),因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)具有匿名性,不會(huì)直接暴露職工的真實(shí)身份,使得職工能夠在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)中直接表達(dá)自己的思想,借助這一平臺(tái)使得企業(yè)政工的思想教育工作更加具有時(shí)效性,使得企業(yè)職工更樂(lè)意從內(nèi)心接收職工的思想教育,在互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái),這一教育往往也具有互動(dòng)性,使得以往單向交流轉(zhuǎn)變?yōu)槎嘞蚪涣骱突?dòng)交流。
另一方面,互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)和應(yīng)用,能夠使得企業(yè)政工的思想教育工作具有更強(qiáng)的針對(duì)性?;ヂ?lián)網(wǎng)平臺(tái)通過(guò)不記名的方式向所有職工開(kāi)放,使得職工能夠在這一平臺(tái)上發(fā)表自身的觀點(diǎn)和看法,形成良好的企業(yè)文化氛圍,能夠使得政工在第一時(shí)間掌握企業(yè)職工的思想動(dòng)態(tài),找到思想問(wèn)題以及潛在的思想風(fēng)險(xiǎn),從而在開(kāi)展思想教育工作的時(shí)候更加具有針對(duì)性。
2、消極影響
“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代的出現(xiàn)在帶給企業(yè)政工工作積極影響的同時(shí),也對(duì)企業(yè)思想教育工作帶來(lái)了負(fù)面的沖擊與挑戰(zhàn)。一方面,傳統(tǒng)企業(yè)政工思想教育工作往往需要面對(duì)職工進(jìn)行,具有一定的約束性,但是很多職工并不愿意直接向企業(yè)政工坦露自己的心聲和意見(jiàn),更愿意借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行平等的對(duì)話,這對(duì)于傳統(tǒng)思想教育工作就提出了新的要求與沖擊,尤其是對(duì)傳統(tǒng)思想教育工作的權(quán)威性帶來(lái)了較大的沖擊,這就需要企業(yè)思想教育工作進(jìn)行不斷地創(chuàng)新。
另一方面,“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代的到來(lái)在很大程度上對(duì)企業(yè)職工的人生觀以及價(jià)值觀也帶來(lái)了負(fù)面的影響,因?yàn)榛ヂ?lián)網(wǎng)自身所具有的全球化以及自由化的特征,使得互聯(lián)網(wǎng)上會(huì)出現(xiàn)暴力甚至是反動(dòng)的言論和風(fēng)氣,這些信息會(huì)對(duì)企業(yè)職工自身的思想狀態(tài)產(chǎn)生較為復(fù)雜的影響,甚至?xí)?duì)企業(yè)職工的行為帶來(lái)誤導(dǎo)。
二、“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下企業(yè)政工思想教育工作的創(chuàng)新策略
1、創(chuàng)新管理,構(gòu)建扁平化學(xué)習(xí)型組織
當(dāng)前虛擬化的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用正在逐步走向扁平化。這就需要企業(yè)政工在開(kāi)展思想教育工作的時(shí)候要有扁平化思維,要針對(duì)當(dāng)前社會(huì)上的輿論焦點(diǎn)以及熱點(diǎn)問(wèn)題開(kāi)展相關(guān)的思想教育工作,要對(duì)企業(yè)職工的關(guān)切進(jìn)行及時(shí)的回應(yīng),對(duì)輿論進(jìn)行及時(shí)的引導(dǎo),對(duì)潛在的負(fù)面影響加以消解,企業(yè)政工在開(kāi)展思想教育工作的時(shí)候,還應(yīng)當(dāng)借助“互聯(lián)網(wǎng)+”積極倡導(dǎo)建設(shè)學(xué)習(xí)型組織。所謂的學(xué)習(xí)型組織是一種網(wǎng)絡(luò)化、扁平化以及精簡(jiǎn)化的組織通過(guò)不斷地自我創(chuàng)新進(jìn)行不斷學(xué)習(xí)的組織,通過(guò)積極構(gòu)建這一組織,能夠使得企業(yè)政工思想教育工作效果得到提升。
2、創(chuàng)新制度,開(kāi)創(chuàng)互聯(lián)網(wǎng)+思想教育工作
互聯(lián)網(wǎng)和傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的結(jié)合能夠在很大程度上推動(dòng)傳統(tǒng)行業(yè)的轉(zhuǎn)型升級(jí),“互聯(lián)網(wǎng)+”思想教育工作在很大程度上也能夠提升企業(yè)思想政治教育工作的效果。隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展以及應(yīng)用普及,對(duì)制度創(chuàng)新提出了新的要求。企業(yè)政工要主動(dòng)利用新媒體,積極搭建企業(yè)與職工之間進(jìn)行交流與互動(dòng)的橋梁。因?yàn)榛ヂ?lián)網(wǎng)自身具有角色虛擬性以及環(huán)境虛擬性的特征,使得企業(yè)職工在網(wǎng)絡(luò)上能夠吐露心聲,這就要求企業(yè)應(yīng)當(dāng)制定相關(guān)的制度,并對(duì)這些制度進(jìn)行創(chuàng)新,通過(guò)制度將企業(yè)政工工作規(guī)范化以及標(biāo)準(zhǔn)化,尤其是“互聯(lián)網(wǎng)+”方面的政工工作制度,要對(duì)這些制度進(jìn)行不斷地完善,只有這樣才能夠使得企業(yè)政工在“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下能夠更為有效地開(kāi)展思想教育工作。
3、互動(dòng)創(chuàng)新,開(kāi)拓企業(yè)政工思想教育工作新領(lǐng)域
作為新媒體,互聯(lián)網(wǎng)和傳統(tǒng)媒體相比有很多不同的特征,互聯(lián)網(wǎng)具有傳統(tǒng)媒體無(wú)法比擬的優(yōu)勢(shì)和資源。因此,企業(yè)政工在開(kāi)展思想教育工作的時(shí)候應(yīng)當(dāng)對(duì)這些優(yōu)勢(shì)進(jìn)行充分利用,要將企業(yè)職工作為一切政工工作的中心,與職工加強(qiáng)交流,加強(qiáng)互動(dòng),要追求政工工作的藝術(shù)性,比如,搭建網(wǎng)絡(luò)論壇以及網(wǎng)上聊天室等等,使得職工能夠在這樣的平臺(tái)中加強(qiáng)互動(dòng),自由發(fā)表自己的觀點(diǎn),對(duì)于企業(yè)政工來(lái)說(shuō),應(yīng)當(dāng)對(duì)職工的疑問(wèn)進(jìn)行解答和回應(yīng),要通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)加強(qiáng)政工和企業(yè)職工自身的互動(dòng)性,為思想教育工作的開(kāi)展打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),使得企業(yè)職工在互動(dòng)的過(guò)程中潛移默化的接收到良好有效的思想教育。
4、方式創(chuàng)新,思想教育要與企業(yè)發(fā)展實(shí)際相結(jié)合
在“互聯(lián)網(wǎng)+”的背景下,企業(yè)政工開(kāi)展思想教育工作需要在方式方法上進(jìn)行不斷創(chuàng)新,企業(yè)在運(yùn)用“互聯(lián)網(wǎng)+”所帶來(lái)的機(jī)遇的時(shí)候,不應(yīng)當(dāng)拋棄傳統(tǒng)優(yōu)秀的思想教育工作方式,要將以往優(yōu)秀的工作經(jīng)驗(yàn)加以傳承;其次,還應(yīng)當(dāng)依據(jù)當(dāng)前的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)創(chuàng)新?tīng)顩r,比如,積極開(kāi)發(fā)企業(yè)內(nèi)部的APP,運(yùn)用這一平臺(tái)來(lái)加強(qiáng)職工與企業(yè)政工之間的交流,在APP中對(duì)思想教育工作進(jìn)行板塊設(shè)置,同時(shí)積極推出相應(yīng)的積分制度。對(duì)于“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代來(lái)說(shuō),思想教育工作的有效開(kāi)展在很多程度上需要有企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的重視以及相關(guān)工作人員的配合與支持,更需要有基層工作者的參與,這樣的思想教育工作往往是一個(gè)互相協(xié)調(diào)不斷進(jìn)步的過(guò)程,只有這樣才能夠使得企業(yè)在發(fā)展的過(guò)程中掌握正確的思想教育核心,使得企業(yè)職工通過(guò)思想教育工作能夠樹(shù)立起良好的工作觀、事業(yè)觀以及政績(jī)觀,為企業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
5、關(guān)系創(chuàng)新,構(gòu)建平等的思想教育關(guān)系
在以往的企業(yè)思想教育工作中,教育雙方是一種垂直型不平等的教育關(guān)系,政工在職工的心目中扮演者“領(lǐng)導(dǎo)”、“教師”以及“家長(zhǎng)”等角色,這樣一種思想教育活動(dòng)是一種單向的施與關(guān)系活動(dòng),這與強(qiáng)調(diào)的人本精神是背道而馳的,使得企業(yè)政工所開(kāi)展的思想教育工作很難取得預(yù)期的成效?;ヂ?lián)網(wǎng)的出現(xiàn)和應(yīng)用,使得自主選擇以及參與互動(dòng)性更為突出,企業(yè)政工在開(kāi)展思想教育工作的時(shí)候,要對(duì)角色加以創(chuàng)新,對(duì)職工與政工之間的關(guān)系進(jìn)行創(chuàng)新,要構(gòu)建平衡和諧的雙方關(guān)系,只有這樣才能夠使得企業(yè)職工敞開(kāi)心扉,真正愿意和企業(yè)思想教育工作者交流互動(dòng)。
三、結(jié)束語(yǔ)
綜上所述,隨著當(dāng)前信息技術(shù)的發(fā)展以及互聯(lián)網(wǎng)的不斷普及應(yīng)用,“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代也隨之到來(lái),其對(duì)我國(guó)企業(yè)政工思想教育工作的開(kāi)展帶來(lái)了積極影響也帶來(lái)負(fù)面的影響,在“互聯(lián)網(wǎng)+”的背景下,企業(yè)政工只有對(duì)自身的思想教育工作進(jìn)行不斷創(chuàng)新,才能夠提升企業(yè)職工的思想道德水平以及綜合素質(zhì),才能夠真正滿足企業(yè)發(fā)展的需要,才能滿足時(shí)代發(fā)展的需要。
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