論我國高校校園網(wǎng)球文化的構建

張成勝

【摘要】網(wǎng)球運動是集健康、時尚、高雅、趣味于一體的運動，而大學生又是極富活力、追求時尚、有思想、有見解的一類群體，所以網(wǎng)球運動深受大學生的喜愛，而且正在被越來越多的大學生所接受和喜愛。在這種大環(huán)境下，研究高校校園網(wǎng)球文化的構建，引導高校校園網(wǎng)球的健康發(fā)展，培養(yǎng)大學生良好的體育鍛煉習慣和高尚的道德品性有重要的意義。

【關鍵詞】高校 網(wǎng)球文化 構建

網(wǎng)球運動有很多規(guī)范的禮儀，球員在網(wǎng)球場上應該謙虛、自信、有修養(yǎng)，表現(xiàn)出紳士風度，當這些禮儀被長期固定下來形成一種文化，就好比在網(wǎng)球里面注入靈魂，將整個網(wǎng)球運動升華到一個新的高度，而這種高貴的網(wǎng)球文化，影響著一代又一代的網(wǎng)球從業(yè)者和愛好者。據(jù)統(tǒng)計，網(wǎng)球課程是高校公共體育選修課中最受歡迎的的課程之一，開設網(wǎng)球課程的高校還為數(shù)不多。而網(wǎng)球運動是集高雅、時尚、健康于一身的項目，它長期保持的一種文明、禮貌、高雅的文化氛圍，凸顯出與其它體育項目的差別，給人一種全新的感覺，這些都強烈地吸引著當代大學生。在高校大力發(fā)展網(wǎng)球運動、積極營造良好的網(wǎng)球文化氛圍，對大學生的人格培養(yǎng)具有極為重要的意義，為高校的大學生思想道德培養(yǎng)提供新的舉措。

1 我國高校校園網(wǎng)球文化的內(nèi)涵解讀

網(wǎng)球運動具有悠久的歷史，它孕育在法國，誕生在英國，開始普及和形成高潮在美國，現(xiàn)在盛行全世界。網(wǎng)球運動孕育、形成、發(fā)展、成熟的歷程注定了使網(wǎng)球這一曾被稱為“貴族運動”的高貴、優(yōu)雅的運動項目融合了多國、多民族、多文化形態(tài)的因子，并最終形成了“在不同歷史時期蘊涵著不同時代特征”的獨特的內(nèi)涵。我國高校校園網(wǎng)球文化，就是與高校有關的所有網(wǎng)球現(xiàn)象及促進高校網(wǎng)球發(fā)展的活動中，在情感傾向、精神狀態(tài)、價值觀念等層面，在理論認識、技能技術、方法手段等方面表現(xiàn)的思維方式，與在有意識傾向的實踐活動中所引起的行為方式的總和。

2 我國高校校園網(wǎng)球文化構建的時代訴求

2.1 促進高校校園網(wǎng)球運動的開展與普及。高校網(wǎng)球運動的發(fā)展，能夠形成具有學校特色的網(wǎng)球文化，進一步推動高校校園網(wǎng)球運動的發(fā)展。高校大學生是個非常特殊的群體，他們是未來整個社會的支柱，將滲透到各行各業(yè)，他們將會把在高校中獲得的網(wǎng)球理念，網(wǎng)球鍛煉習慣帶到社會的每個角落，促進網(wǎng)球運動在全社會的普及，推動網(wǎng)球運動的發(fā)展。

2.2 高校校園網(wǎng)球文化的導向、融合作用。高校網(wǎng)球文化有其自身的價值取向，影響著大學生所追求的目標，影響著他們的言行舉止，日常學習生活習慣，具有導向的作用。網(wǎng)球文化倡導自身所特有的價值觀念，大學生在長期網(wǎng)球活動中，網(wǎng)球的規(guī)則、制度和禮儀規(guī)定著他們的言行，在剛開始時還只是被動的接受，但是在他們思想上開始接受、認可之后，再經(jīng)過長期的實踐，逐漸轉化為自身所擁有的特質(zhì)，融合成自己的思想行為和價值觀念。

2.3 網(wǎng)球運動具有強身健體、培養(yǎng)終身體育觀念的作用。網(wǎng)球運動是一項老少皆宜的戶內(nèi)外有氧運動，能夠增強血液循環(huán)系統(tǒng)，消耗多余熱量，提高心肺功能，增強人體免疫力，提高抗病能力。網(wǎng)球運動以其特別的鍛煉價值、時尚和趣味性，吸引著越來越多的大學生，他們由于其娛樂、休閑、健身、社會交往以及展現(xiàn)自我的需要而渴望加入到網(wǎng)球運動中來。由于網(wǎng)球運動是六歲的兒童到八十歲的老年人都能參與的運動，對這項運動的興趣越來越高的大學生們就會意識到網(wǎng)球運動是可以長期參與的，這有利于終身體育思想的形成。

2.4 提高學生道德修養(yǎng)，培養(yǎng)良好的思想品質(zhì)。網(wǎng)球運動對網(wǎng)球從業(yè)者和網(wǎng)球愛好者的言行舉止都有著很高的要求，只要在網(wǎng)球場上，就應該遵守網(wǎng)球運動的禮儀，學會注意自己得體的儀表、待人接物的禮貌態(tài)度、尊重他人、公德心等等。如果經(jīng)常打網(wǎng)球，良好的網(wǎng)球文化氛圍會對人產(chǎn)生積極的影響，并將這種影響轉移到日常行為中，從而提高人的道德修養(yǎng)。

2.5 培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì)、促進學生人際交往能力。長期的網(wǎng)球鍛煉能夠提高自身的心理素質(zhì)，不僅是在網(wǎng)球比賽中，這種出色的心理素質(zhì)也能夠遷移到日常行為活動中，全面提高人的綜合素質(zhì)。促進人際交往能力是網(wǎng)球運動的一項重要功能。因為有共同的愛好，大家都來到網(wǎng)球場進行球技交流，在共同進步中實現(xiàn)心與心的交流。在網(wǎng)球場上，能夠接觸到社會上各種層次的人，和他們交朋友，能增大自己的社交圈子，增長閱歷，提高社會交往能力。

3 我國高校校園網(wǎng)球文化構建路徑

3.1 創(chuàng)造條件加強網(wǎng)球課程建設。網(wǎng)球課程是高校校園文化最重要的組成部分，拋開網(wǎng)球課程來談高校網(wǎng)球文化是不切實際的，學生只有在體育課堂上學會了網(wǎng)球運動的基本技術，了解網(wǎng)球運動的基本知識，才能在平時的實踐中，培養(yǎng)對網(wǎng)球運動更深層次的理解，促進高校網(wǎng)球文化的進一步發(fā)展。

3.2 大力加強網(wǎng)球場地設施建設。網(wǎng)球場地是網(wǎng)球教學和練習的必須物質(zhì)條件，沒有足夠的場地條件，想要加強網(wǎng)球課程的教學效果就無從淡起。由于網(wǎng)球運動在國內(nèi)高校還是一個新興的體育項目，很多高校是直到近幾年才開始開設網(wǎng)球課程，所以在硬件上基礎還比較薄弱，場地數(shù)量很少，資金不足等多種原因使場地建設相對于學校的發(fā)展始終顯得很滯后，而網(wǎng)球項目的場地方面相對需要更大的投入，致使網(wǎng)球場地建設發(fā)展更加緩慢，始終滿足不了實際的需求量，處于嚴重不足的狀態(tài)。

3.3 加強高水平網(wǎng)球隊的建設。高水平網(wǎng)球隊是高校網(wǎng)球?qū)ν饨涣鞯拇翱冢歉咝Ｖg進行網(wǎng)球文化交流的重要渠道，通過高校之間的高水平網(wǎng)球比賽，實現(xiàn)各高校網(wǎng)球文化的共同發(fā)展。

3.4 加強網(wǎng)球師資力量的建設。網(wǎng)球教師是學生網(wǎng)球?qū)W習中的引導者，加強網(wǎng)球師資建設，是提高網(wǎng)球教學效果的關鍵，建設一支教學水平高，數(shù)量充足的網(wǎng)球師資隊伍是各高校應該加緊解決的問題。

3.5 多途徑宣傳網(wǎng)球運動知識。在高校的相關媒體上，應該加強網(wǎng)球運動知識、禮儀、信息方面的宣傳，加深大學生對網(wǎng)球運動的了解，讓他們進一步了解網(wǎng)球運動的歷史和發(fā)展、網(wǎng)球運動的健身價值、網(wǎng)球運動的終身體育功能、以及網(wǎng)球運動的禮儀規(guī)范，通過這些知識的學習，從而從內(nèi)心真正的接受網(wǎng)球運動，培養(yǎng)他們的興趣，進而主動的投入到網(wǎng)球運動中來。利用各種宣傳途徑對學生進行網(wǎng)球文化滲透，對高校網(wǎng)球文化的建設起著非常重要的作用。

3.6 成立網(wǎng)球協(xié)會推動高校網(wǎng)球運動的發(fā)展

網(wǎng)球協(xié)會的成立能有效的激發(fā)學生參與到網(wǎng)球活動中的積極性。學生自主參與和組織管理，極大的發(fā)揮學生的主觀能動性，是網(wǎng)球協(xié)會更加充滿活力和激情。與此同時，學校應該為網(wǎng)球協(xié)會的活動提供硬件和技術支持，并能在發(fā)展方向上起到引導作用。網(wǎng)球協(xié)會應該在網(wǎng)球理念宣傳、網(wǎng)球知識和技術普及、網(wǎng)球比賽的組織和訓練指導等方面發(fā)揮其獨特的功能。