用Photoshop開拓電商之美

胡佳雯

【摘要】Photoshop（以下簡稱：PS）作為一款專業(yè)級別的圖形圖像處理軟件，廣泛應(yīng)用于繪圖、設(shè)計(jì)、數(shù)碼照片創(chuàng)意以及出版印刷等眾多領(lǐng)域。簡單掌握PS軟件，極大地保護(hù)和鼓勵(lì)中職學(xué)生的藝術(shù)想象力和創(chuàng)新能力的發(fā)揮，啟發(fā)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。近幾年來，在電子商務(wù)專業(yè)中，人們越來越重視PS的功能。甚至作為了重要的課程去攻克。那么如何教學(xué)能有較好的效果，今后的改革方向又是怎樣，一直都是電子商務(wù)專業(yè)教師要實(shí)踐教學(xué)研究的重點(diǎn)。

【關(guān)鍵詞】社團(tuán)；電子商務(wù)；Photoshop

一、引言

結(jié)合當(dāng)下電商行業(yè)的崛起，很多電商企業(yè)對美工人員的需求越來越大。為了更好地迎合社會(huì)需求，同時(shí)能夠拓寬中職生的就職道路，本社團(tuán)開設(shè)的主題設(shè)定為“網(wǎng)絡(luò)商品PS美工”。開設(shè)目的主要為了讓學(xué)生更好的利用PS工具設(shè)計(jì)簡單的商品廣告，商品詳情頁面以及商品海報(bào)等。社團(tuán)的每一次活動(dòng)，都結(jié)合當(dāng)今電商企業(yè)美工的具體操作。要求學(xué)生通過所學(xué)的操作知識，發(fā)揮想象，根據(jù)電子商務(wù)的特點(diǎn)制作作品。

二、社團(tuán)開設(shè)的計(jì)劃

本學(xué)期共十八周時(shí)間，社團(tuán)課為每周兩節(jié)。本學(xué)期的社團(tuán)活動(dòng)主要分成四階段。第一階段為鑒賞學(xué)習(xí)階段，主要要求學(xué)生鑒賞各類典型的商品海報(bào)以及詳情頁面。同時(shí)能夠分析各類商品海報(bào)的設(shè)計(jì)意圖，并分析商品海報(bào)通過PS工具達(dá)到了什么效果。第二階段為效仿階段，主要要求學(xué)生模仿各類典型的商品海報(bào)設(shè)計(jì)。著重練習(xí)使用PS工具制作各種效果。在練習(xí)過程中對較常出現(xiàn)的操作或者綜合類的操作進(jìn)行針對性講解。第三階段為創(chuàng)作階段，在這個(gè)階段主要根據(jù)自己的想法，針對幾類典型商品，創(chuàng)新思維，設(shè)計(jì)出自己的商品海報(bào)或者詳情頁面。這個(gè)階段是較為重要的一個(gè)階段，也是學(xué)生真正動(dòng)手創(chuàng)造的階段。通過這個(gè)階段的實(shí)踐練習(xí)，學(xué)生能夠更進(jìn)一步理解企業(yè)電商美工的概念。最后一個(gè)階段為改善階段。是對上一階段操作中的不足之處加以完善。這個(gè)階段的練習(xí)不僅能夠讓學(xué)生對之前的操作進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，同時(shí)也再次激發(fā)了學(xué)生的思維風(fēng)暴。

三、社團(tuán)活動(dòng)具體操作

有了社團(tuán)簡單的計(jì)劃制訂，接著就需要將計(jì)劃落實(shí)在每一次的活動(dòng)當(dāng)中，讓學(xué)生真正地學(xué)以致用。PS是一門操作工具，要使用這項(xiàng)操作工具解決電商的美工設(shè)計(jì)，主要需要掌握兩個(gè)方面的要點(diǎn)。首先，理解電商的定義。電子商務(wù)就是利用電子手段進(jìn)行商務(wù)交易活動(dòng)。商品的海報(bào)或者詳情頁面自然也少不了提供適當(dāng)?shù)臓I銷信息作為宣傳。另外需要注意是，針對不同商品的PS設(shè)計(jì)需要結(jié)合適當(dāng)?shù)纳蚀钆浜托Ч幚?。避免過于花哨或過于簡潔的設(shè)計(jì)。

下面簡單講授下幾個(gè)重要環(huán)節(jié)的活動(dòng)設(shè)計(jì)。15年3月23日的一次社團(tuán)活動(dòng)，要求學(xué)生制作某一種水果的詳情頁面。設(shè)計(jì)詳情頁面首先要求排版合理，美感突出。首先教師對于幾種比較典型的詳情頁面進(jìn)行簡單分析，在色彩搭配以及文字信息的填寫上學(xué)生都產(chǎn)生一定的見解。接下來的20分鐘，教師要求學(xué)生上網(wǎng)查找自己所需要的材料。包括圖片信息和文字信息。同時(shí)也能夠借助網(wǎng)絡(luò)對于各種商務(wù)平臺上同類商品的詳情頁面進(jìn)行鑒賞和參考，為自己的操作提供更多的思路。在學(xué)生們有了一定方向并收集到所需的素材后，開始真正的PS美工設(shè)計(jì)。利用PS制作一種水果的詳情頁面。觀望學(xué)生操作，大部分學(xué)生先選擇背景的設(shè)計(jì)。在確定水果品種后，學(xué)生對于畫布的色彩進(jìn)行選擇，并添加了一些合適的濾鏡效果和背景樣式。接著，學(xué)生往往著手于排版設(shè)計(jì)，對于詳情頁面進(jìn)行分欄，確定每欄的內(nèi)容。并且對每一欄的標(biāo)題進(jìn)行美工設(shè)計(jì)。上述操作完成后，學(xué)生已經(jīng)將詳情頁面的簡單框架基本完成。后面就是對每一欄進(jìn)行圖文的詳細(xì)設(shè)計(jì)。文字和圖片的搭配也有很大的講究。首先色彩上要相對比較接近，同時(shí)文字和圖片要做到相互輔助的效果。最重要的是還要注意文字和圖片傳達(dá)的效果。既然是商品的詳情頁面，就需要顧客在瀏覽的時(shí)候能夠第一時(shí)間感受到商品的賣點(diǎn)。所以學(xué)生在進(jìn)行圖文設(shè)計(jì)的時(shí)候不能改變圖片的真實(shí)性但又要開發(fā)出圖片的廣告效應(yīng)。很多學(xué)生在這個(gè)環(huán)節(jié)會(huì)選擇利用PS軟件中的選區(qū)操作來細(xì)化放大商品細(xì)節(jié)，同時(shí)添加比較絢麗的文字效果進(jìn)行講解。又或者是對商品圖片做投影，模糊等濾鏡效果來突出商品的特點(diǎn)。短短的兩節(jié)課時(shí)間，學(xué)生利用自己的思維制作出一張張簡單卻精彩的詳情頁面。雖然與電商平臺上的商品詳情頁面有著很多的距離。但依舊能在學(xué)生的作品中感受到他們特有的思維和想法。很多學(xué)生在作品中加上了自己感興趣的元素。譬如有的女生利用90后眾所周知的韓星李敏鎬結(jié)合水果制作宣傳，向顧客說明水果具有美膚功效。將人物用PS工具進(jìn)行選擇并粘貼在水果圖片的旁邊，旋轉(zhuǎn)并縮放人物圖片的大小，并添加形狀工具中的“語言框”，在“語言框”中打入自己設(shè)計(jì)的宣傳語。這樣的創(chuàng)作更貼合年輕人的思維，同時(shí)又對水果的用途做了很好的宣傳。又譬如有的學(xué)生利用水果能夠制作飲品這個(gè)用途來設(shè)計(jì)頁面。學(xué)生在水果的圖片底部利用PS工具放置半透明的飲品圖片，這樣的圖片設(shè)置結(jié)合了水果的多功能用途很好地詮釋了水果的另一個(gè)賣點(diǎn)。

15年3月31日的社團(tuán)活動(dòng)，活動(dòng)要求：制作主圖。首先告訴學(xué)生能夠點(diǎn)擊鏈接進(jìn)入詳情頁面的水果圖片就是所謂的主圖。主圖的要求比較高，它就像是一個(gè)廣告活招牌，讓顧客一看就忍不住點(diǎn)擊進(jìn)入詳情頁瀏覽。每種水果的主圖最好是將該種水果最為放大，展示又最為全面的圖片。水果在圖片中的比重也要合適，同時(shí)又能較好地展示到細(xì)節(jié)。主圖挑選完畢后，還需要對圖片做一些簡單地處理。比如設(shè)計(jì)圖片的長，寬，水果在圖片中的位置等等。主圖的制作，學(xué)生們在多次觀察和操作中領(lǐng)悟了主圖設(shè)計(jì)的注意之處。通過圖片，文字的排版和設(shè)計(jì)，學(xué)生巧妙地使用了PS中的濾鏡操作，選區(qū)操作和鋼筆工具等操作完成主圖的設(shè)置。并且逐漸做到文字和圖片搭配地越來越和諧。主圖的設(shè)計(jì)比較綜合地反映了學(xué)生對于PS工具的使用熟練度。同時(shí)也給了學(xué)生一個(gè)創(chuàng)新的平臺去自由發(fā)揮。更重要的是，主圖的制作給了學(xué)生更多電商理念。

四、社團(tuán)體驗(yàn)

學(xué)生通過社團(tuán)活動(dòng)的開展，不僅更加熟練地掌握了PS工具的運(yùn)用，并且能更近地接觸到電商美工專業(yè)特性，同時(shí)也更大余地的發(fā)揮了自己的美工設(shè)計(jì)理念。學(xué)生每一次成功地學(xué)以致用，就是對該社團(tuán)建立的肯定。接下來的日子里，我會(huì)將更多具有代表性的綜合操作進(jìn)行探討和實(shí)踐。讓學(xué)生不僅掌握PS工具的基本操作，而是能夠很好地利用PS工具去創(chuàng)作，去設(shè)計(jì)。秉著豐富技能，拓寬就業(yè)的理念，讓學(xué)生在創(chuàng)作之余，能更多地理解企業(yè)美工的特征。在未來就業(yè)途中，多一份能力，多一份自信。

參考文獻(xiàn)：

[1]《中國科教創(chuàng)新導(dǎo)刊》2010年20期“論電子商務(wù)專業(yè)開設(shè)Photoshop課程的必要性”

[2]《中國電子商務(wù)》2011年4期“淺談中職院校電子商務(wù)專業(yè)改革”

[3]《黑龍江科技信息》2008年8期“淺談電子商務(wù)專業(yè)的Photoshop教學(xué)”