我國青少年犯罪原因及預(yù)防對策探析

蘆丹

【摘 要】 本文分析了青少年犯罪的特點(diǎn)和原因，提出了青少年犯罪的預(yù)防對策：要加強(qiáng)教育;優(yōu)化成長環(huán)境;完善相關(guān)法律法規(guī)。從而減少青少年犯罪的發(fā)生。

【關(guān)鍵詞】 青少年犯罪;原因;預(yù)防對策

青少年的健康成長關(guān)系著一個社會的和諧、一個國家的興亡。二十一世紀(jì)，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、思想逐漸開放，青少年犯罪也越來越多，已經(jīng)演變成一個危及全球許多國家的重要社會性問題。青少年犯罪已經(jīng)和吸毒販毒、環(huán)境污染并稱為當(dāng)今社會的三大公害。近些年，我國青少年犯罪的數(shù)量越來越多，犯罪主體年齡越來越低，犯罪形式趨于暴力和智能化。嚴(yán)重危害著家庭和諧、社會健康發(fā)展。因此，研究青少年犯罪的影響因素，從根源處預(yù)防和降低青少年犯罪已經(jīng)迫在眉睫。本文通過分析大量的青少年犯罪案例，提出了預(yù)防我國青少年犯罪的措施，希望對降低我國青少年犯罪，增強(qiáng)社會文明，構(gòu)建和諧社會做出貢獻(xiàn)。

一、青少年犯罪的特點(diǎn)

青少年犯罪既有犯罪的所有屬性，同時也有以主體年齡特征為尺度的獨(dú)特性，具體的犯罪特征如下：

1、犯罪動機(jī)的突然性

青少年正處于生理和心理的發(fā)育期。精力充沛，但生活經(jīng)驗(yàn)不足。容易沖動，一旦受到客觀因素的誘惑和刺激就容易走向犯罪的道路。近些年隨著移動互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展和普及，青少年從互聯(lián)網(wǎng)上獲得大量的信息，其中不乏一些不良信息。這些不良信息為青少年犯罪埋下了伏筆，青少年一旦受到刺激或誘導(dǎo)，往往無法控制自己，在情緒激動的情況下突然發(fā)生犯罪。青少年時期的身心特點(diǎn)決定了他們走向違法犯罪道路的突然性。

2、犯罪行為的殘忍性

由于青少年犯罪者往往年齡較小，所受教育程度較低，社會經(jīng)驗(yàn)較少。所以對于犯罪后果認(rèn)識程度不夠，犯罪的時候不考慮后果，犯罪手段極其殘忍。特別是經(jīng)過一些不良因素的刺激之后情緒波動很大的情況下，就會失去理智，無法控制自己，不顧一切后果使用暴力手段達(dá)到自己的目的。青少年犯罪行為殘忍性具體表現(xiàn)為：有的同學(xué)之間發(fā)生沖突，往往造成對方重傷;有的青少年在搶劫之后，還要對受害人造成人身傷害;有的青少年喪失倫理道德，發(fā)生強(qiáng)奸犯罪，對被害人造成身心上折磨，更有甚者是青少年輪奸犯罪，給被害人造成一生的傷害。

3、犯罪行為的模仿性

青少年還處于成長和學(xué)習(xí)的過程中，具有很強(qiáng)的好奇心，對任何新鮮事物都非常感興趣。特別是影視和互聯(lián)網(wǎng)上的各種各樣帶有負(fù)面色彩的信息，不斷刺激著青少年，促使他們?nèi)L試和模仿。這也是當(dāng)年《古惑仔》電影為什么受青少年歡迎的原因。所以，青少年犯罪的原因、動機(jī)以及方式往往是對影視和互聯(lián)網(wǎng)的學(xué)習(xí)、模仿。

二、青少年犯罪的原因分析

青少年犯罪的原因可以分為宏觀和微觀兩個方面。宏觀因素主要是指社會環(huán)境的影響;而微觀方面則可以從家庭、學(xué)校和個人方面來分析。下面將從宏觀和微觀兩個方面分析青少年犯罪的原因。

1、宏觀原因

首先，隨著我國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，社會的開放程度越來越高，人們的行為、生活方式都在發(fā)生著巨大的改變，社會正在處于一個轉(zhuǎn)型時期，而這段時間內(nèi)各種價值觀也在發(fā)生著變化，新舊體制的改變和沖突，社會觀念的改變和沖突，導(dǎo)致了整個社會信仰危機(jī)、權(quán)威危機(jī)。這些社會問題，會使得心智尚未發(fā)育成熟的青少年對社會產(chǎn)生迷茫感;其次，貧富差距的不斷加大也對青少年產(chǎn)生了很大的沖擊。長期生活在貧富不公的社會中會讓青少年產(chǎn)生心理不平衡，最終可能使他們走向經(jīng)濟(jì)犯罪。除此之外，各種不良文化、低俗娛樂場所的負(fù)面效應(yīng)，媒體暴力的泛濫，網(wǎng)絡(luò)暴力文化的毒害等等都是造成青少年犯罪的社會因素。

2、微觀原因

對于青少年成長非常重要的另一個因素是學(xué)校。我國中小學(xué)的應(yīng)試教育往往會給青少年帶來過多的壓力，學(xué)校為了升學(xué)率，一味的強(qiáng)調(diào)成績，而忽視了對于學(xué)生身體健康和心理健康的關(guān)注，中國校園對于性教育回避和法律教育的缺失，使一些青少年產(chǎn)生心理叛逆，對性知識認(rèn)識的偏差，都可能使得青少年走向犯罪。

青少年犯罪的個人因素主要包括心理和生理。青少年處于生理和心理的發(fā)育期，面對外界不良刺激時，一旦得不到及時的糾正和制止，就有可能引發(fā)犯罪。同時，青少年的社會經(jīng)驗(yàn)不足，對于朋友好壞的判斷往往存在主觀性，一旦交友不慎誤入不良團(tuán)伙，就有可能走向犯罪。青少年處于性萌動時期，為了尋求刺激，加上一些影視、互聯(lián)網(wǎng)中的一些淫穢信息的刺激，最終發(fā)生性犯罪行為。

三、青少年犯罪的預(yù)防對策

對于青少年犯罪的預(yù)防，不僅需要從法律方面進(jìn)行解決，同時也要尋求家庭、學(xué)校、社會等各方面的全力配合，改善青少年的生長環(huán)境，加強(qiáng)對青少年的教育、監(jiān)管和引導(dǎo)，綜合治理持之以恒，構(gòu)建一個長期持久的青少年犯罪預(yù)防體系。

1、加強(qiáng)教育

青少年處于心理成長時期，這個時期對于青少年正確的人生觀、世界觀養(yǎng)成非常重要。作為家長應(yīng)該言傳身教，在孩子面前要盡量展現(xiàn)好的行為，避免在孩子面前展露不良的行為。同時要尊重孩子們的權(quán)利和隱私。既要給予監(jiān)督和指引，又要給予孩子一定的成長空間。

學(xué)校教育應(yīng)該推行素質(zhì)教育，避免應(yīng)試教育。應(yīng)該注重青少年的心理和身體共同發(fā)展。成績固然重要，但是身心健康應(yīng)該放在首位，每位教師都應(yīng)該把育人放在教育工作的首位。同時，學(xué)校要提高教師隊(duì)伍的素質(zhì)，建立一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。加強(qiáng)法制教育，增強(qiáng)思想教育。隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，應(yīng)該加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全知識的教育，讓青少年具有分辨網(wǎng)絡(luò)信息好與壞的能力。

2、優(yōu)化成長環(huán)境

良好的成長環(huán)境對于青少年的身體和心理發(fā)育非常重要。社會各階層的力量都應(yīng)該共同努力，為青少年打造一個良好的成長環(huán)境。首先要嚴(yán)厲打擊犯罪行為，加強(qiáng)對犯罪行為的打擊和處罰，讓青少年認(rèn)識到犯罪的后果，建立和完善青少年犯罪預(yù)防體系。加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)不良信息的甄別和過濾，為孩子們的成長營造一個良好的互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境。營造一個溫馨的家庭環(huán)境，建立一個良好的學(xué)校環(huán)境。從社會學(xué)校和家庭三方面，共同為青少年?duì)I造一個良好的成長環(huán)境。

3、完善法律法規(guī)

法律是預(yù)防青少年犯罪的有力武器，同時也是保護(hù)青少年避免來自家庭、學(xué)校、社會危害的有力武器。應(yīng)該完善青少年法律體系，做到青少年犯罪處罰有法可依。同時要將青少年犯罪案例和成年人犯罪案例分開處理，設(shè)立少年法庭。

對于青少年的犯罪行為，應(yīng)該偏向于行政處罰而不是刑罰。加強(qiáng)對青少年犯罪的打擊的同時又要保護(hù)其身心權(quán)益，預(yù)防為主、打擊為輔，形成完整的打擊和預(yù)防青少年犯罪的法制體系。

【參考文獻(xiàn)】

[1] 唐自政.論當(dāng)前我國農(nóng)村青少年犯罪的原因及預(yù)防對策[J].皖西學(xué)院學(xué)報，2008.01.48-51.

【作者簡介】

蘆 丹（1986.5-）女，陜西西安人，西安政治學(xué)院講師，碩士，研究方向：法學(xué)與物證技術(shù)學(xué).