網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)大學(xué)生價(jià)值觀念的影響研究

田雪棠　邱翠萍

摘 要：隨著我國(guó)信息技術(shù)的飛速發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)逐漸走進(jìn)大學(xué)生視野，使網(wǎng)絡(luò)文化以其特有的互動(dòng)性、異質(zhì)性、開(kāi)放性、無(wú)政府性、平等性，嚴(yán)重影響了大學(xué)生的行為習(xí)慣、價(jià)值觀念以及思想觀念，使大學(xué)生形成過(guò)于平等、自由、開(kāi)放、民主的價(jià)值觀念，導(dǎo)致大學(xué)生產(chǎn)生消極人生觀、價(jià)值觀，造成了大學(xué)生價(jià)值觀傾斜，道德判斷力減弱、價(jià)值取向混亂。因此，相關(guān)教育部門應(yīng)加強(qiáng)研究網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)大學(xué)生價(jià)值觀念的影響，并采取針對(duì)性措施，科學(xué)合理的對(duì)大學(xué)生進(jìn)行教育與引導(dǎo)。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)文化 大學(xué)生價(jià)值觀 影響研究

在現(xiàn)代生活中，人們正逐漸實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)社會(huì)向網(wǎng)絡(luò)社會(huì)的邁進(jìn)，然而邁進(jìn)就表示改變，并且在這種改變中表現(xiàn)最為明顯的就是大學(xué)生，大學(xué)生群體逐漸成為網(wǎng)絡(luò)社會(huì)的主體，過(guò)分依賴網(wǎng)絡(luò)世界。目前，各高校已逐漸實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)，網(wǎng)絡(luò)傳播將以全新形式進(jìn)入到大學(xué)生生活中。然而網(wǎng)絡(luò)文化中的利與弊也嚴(yán)重影響大學(xué)生的價(jià)值觀念。[1]

一、網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)大學(xué)生價(jià)值觀念的沖擊與影響

1.網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)大學(xué)生的吸引

網(wǎng)絡(luò)中特有的無(wú)政府性以及開(kāi)放性符合現(xiàn)代大學(xué)生所追求的平等、自由、民主的價(jià)值觀念。由于傳統(tǒng)傳播媒體，例如廣播、報(bào)刊、電視等傳播形式主要是以金字塔結(jié)構(gòu)為主，帶有一定擴(kuò)張性與強(qiáng)制性，將來(lái)自底層的反饋信息湮滅、消解，使其傳播文化成為身份、權(quán)利、地位的象征，在現(xiàn)實(shí)中具有一種不平等的特性。從而使網(wǎng)絡(luò)文化中所體現(xiàn)出的互動(dòng)、自由、開(kāi)放的特性成為了人們廣為追求的無(wú)壓制性與平等性。另外，人們能夠普遍接受的互聯(lián)網(wǎng)道德標(biāo)準(zhǔn)是：“網(wǎng)絡(luò)文化應(yīng)是無(wú)限制的，其信息傳播應(yīng)是無(wú)限自由的”。就是由于互聯(lián)網(wǎng)的這種自由性與開(kāi)放性，使網(wǎng)絡(luò)中包含著大量混雜的信息，加之每一位網(wǎng)絡(luò)成員都能夠平等的共享信息特性，使大學(xué)生強(qiáng)烈的叛逆心理、反抗心理，能夠在互聯(lián)網(wǎng)中得以發(fā)泄，肆意發(fā)展自身個(gè)性，所以網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)大學(xué)生具有一定吸引性。[2]

2.網(wǎng)絡(luò)文化使大學(xué)生價(jià)值觀念傾斜

由于互聯(lián)網(wǎng)最初產(chǎn)生于西方，使網(wǎng)絡(luò)文化中包含著大量的與本民族文化存在較大差異的西方文化，導(dǎo)致網(wǎng)民們都會(huì)不自覺(jué)地接受西方文化的洗禮，尤其在大學(xué)生價(jià)值觀念還沒(méi)有完全形成，并且缺少人生經(jīng)歷與理論根基的情況下，很容易被網(wǎng)絡(luò)的表面現(xiàn)象所迷惑，從而造成大學(xué)生價(jià)值觀傾斜，認(rèn)為“西方一切都比中國(guó)好”，盲目的認(rèn)從西方文化。

3.網(wǎng)絡(luò)文化使大學(xué)生道德喪失

網(wǎng)絡(luò)社會(huì)中過(guò)分追求自由、公平的特性，很容易造成大學(xué)生道德喪失，從以下幾點(diǎn)中可以體現(xiàn)出來(lái)：第一，互聯(lián)網(wǎng)犯罪。據(jù)相關(guān)資料中顯示網(wǎng)絡(luò)犯罪的主體大部分都是精通計(jì)算機(jī)技術(shù)的學(xué)生。并且在互聯(lián)網(wǎng)中肆意妄為的“黑客”，年齡多在15歲-23歲之間的中學(xué)生與大學(xué)生；第二，網(wǎng)絡(luò)交友。正常的網(wǎng)絡(luò)交友不僅能夠拓寬人脈，還能增長(zhǎng)人生閱歷。但是有些大學(xué)生在網(wǎng)上利用各種方式博取對(duì)方信任，騙取對(duì)方感情、錢財(cái)。甚至有些大學(xué)生經(jīng)常在網(wǎng)上與異性談情說(shuō)愛(ài)，打情罵俏，以玩弄異性感情為樂(lè)趣；第三，網(wǎng)絡(luò)上的色情信息?；ヂ?lián)網(wǎng)能夠根據(jù)自身所需自動(dòng)揀取信息，充分體現(xiàn)網(wǎng)民主體地位。由于大學(xué)生好奇心較強(qiáng)，往往會(huì)在網(wǎng)頁(yè)的引導(dǎo)下刻意去尋找一些暴力、色情的信息。有資料表明，目前全球的黃色網(wǎng)址已有50萬(wàn)之多，例如，世界著名的黃色報(bào)刊《花花公子》合法進(jìn)入到國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)中，并且每周的訪問(wèn)人數(shù)均在470萬(wàn)以上，其中大學(xué)生占有很大比例；第四，電腦游戲。部分大學(xué)生過(guò)分迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲，經(jīng)常出現(xiàn)廢寢忘食打游戲的情況，甚至有些學(xué)生為此荒廢學(xué)業(yè)。

二、網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)大學(xué)生價(jià)值觀念影響的針對(duì)性措施

1.塑造完善的大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德人格

網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的道德教育不應(yīng)只要求學(xué)生遵守幾條道德規(guī)范，應(yīng)以培養(yǎng)大學(xué)生主體道德為目標(biāo)，塑造完善的大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德人格。使大學(xué)生能夠在面對(duì)各種道德準(zhǔn)則時(shí)做出正確的選擇與判斷，采取正確方式處理；并且具有良好的自律性，在網(wǎng)上活動(dòng)中可以進(jìn)行有效的自我管理；能準(zhǔn)確分辨是非，正確理解人機(jī)關(guān)系，區(qū)分現(xiàn)實(shí)世界與網(wǎng)絡(luò)世界的區(qū)別，塑造健全的網(wǎng)絡(luò)道德人格。[3]

2.加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)文化的管理與控制

首先，應(yīng)加快網(wǎng)絡(luò)立法，提升司法人員在網(wǎng)絡(luò)管理方面的執(zhí)法能力，結(jié)合實(shí)際，制定出全新的網(wǎng)絡(luò)管理方案，增強(qiáng)控制技術(shù)手段，達(dá)到以技術(shù)控制技術(shù)的目標(biāo)。此外，我國(guó)應(yīng)加大對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的投入，大力建設(shè)中文網(wǎng)站，全面發(fā)掘中文信息資源。

3.加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的思想品德教育

互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，單純的號(hào)召、鼓動(dòng)，強(qiáng)硬的壓制、說(shuō)服式教育，在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代下是無(wú)法有效解決問(wèn)題的。隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，各高校應(yīng)針對(duì)網(wǎng)絡(luò)文化所帶來(lái)的問(wèn)題對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，比如，以學(xué)校為主體建立一個(gè)健康的網(wǎng)上論壇、網(wǎng)上科教館、網(wǎng)上咖啡廳、網(wǎng)上圖書館等，并將其開(kāi)發(fā)成思想品德的教育場(chǎng)所，并且校長(zhǎng)、輔導(dǎo)員、任課教師都應(yīng)設(shè)置一個(gè)自己的專屬網(wǎng)站，利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，增加和學(xué)生的互動(dòng)，拉近與學(xué)生的距離，教育學(xué)生自愿、自主、自覺(jué)的遵守網(wǎng)絡(luò)道德。[4]

結(jié)語(yǔ)

網(wǎng)絡(luò)文化作為一種全新的傳播形式具有巨大的影響力，不僅嚴(yán)重影響到大學(xué)生的學(xué)習(xí)以及價(jià)值觀念，還對(duì)大學(xué)生的成長(zhǎng)帶來(lái)一定隱患。但是網(wǎng)絡(luò)文化的負(fù)面影響是不可避免的，因此，相關(guān)教育部門以及教師、家長(zhǎng)應(yīng)加強(qiáng)引導(dǎo)大學(xué)生正確、理智的看待網(wǎng)絡(luò)文化，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行全面的網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)教育，主動(dòng)掌握與應(yīng)道大學(xué)生的行為方式，幫助大學(xué)生建立健全的網(wǎng)絡(luò)心理結(jié)構(gòu)，從而促進(jìn)我國(guó)網(wǎng)絡(luò)媒體與大學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)、健康發(fā)展。

參考文獻(xiàn)

[1]鞠曉天.網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)大學(xué)生價(jià)值觀的沖擊與調(diào)適[D].大連海事大學(xué)，2013.

[2]李侑峰.網(wǎng)絡(luò)非主流文化對(duì)大學(xué)生價(jià)值選擇的影響研究[D].廣西師范學(xué)院，2013.

[3]陳佳.網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)當(dāng)代大學(xué)生價(jià)值觀的影響及教育引導(dǎo)對(duì)策研究[D].西南大學(xué)，2013.

[4]王莉.網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)大學(xué)生思想政價(jià)值影響的研究[D].山西財(cái)經(jīng)大學(xué)，2012.