“做漢繡最年輕的老師傅”

三棱色

實(shí)力吸粉

胡.出生在湖北黃梅，奶奶會(huì)黃梅挑花，這種來(lái)自湖北的民間刺繡手藝隨著奶奶的一針一線，自幼便給胡.留下很深的印記。胡.的媽媽是一名服裝設(shè)計(jì)師，媽媽的巧手也讓胡.感受到了手工的神奇和魅力。大學(xué)填報(bào)志愿時(shí)，胡.便順理成章地選擇了服裝設(shè)計(jì)專業(yè)。

大二時(shí)，胡.接觸到服裝設(shè)計(jì)配飾的課程。由于課堂時(shí)間有限，老師只能講些理論知識(shí)，展示一些樣圖，這讓胡.很不滿足。后來(lái)，胡.的姐姐給她推薦了一款手工APP：“這是手工達(dá)人的愛(ài)好之地，上面有很多免費(fèi)教程可以學(xué)習(xí)，你也能從中吸取靈感和創(chuàng)意?！?/p>

胡.登錄APP后，發(fā)現(xiàn)里面有口金包、發(fā)夾、服裝改造、刺繡等各種手工教程，摸清門道后，她就動(dòng)手學(xué)習(xí)起來(lái)。窮學(xué)生沒(méi)什么錢，胡.就選擇從發(fā)卡、發(fā)箍這樣的小飾品做起?！耙粊?lái)成本低，制作簡(jiǎn)單；二來(lái)這些作品很有實(shí)用性，會(huì)受大家喜歡?！钡谝淮巫龊昧艘粚?duì)蝴蝶結(jié)發(fā)夾，胡.就隨手在手工圈里上傳了照片，沒(méi)想到有很多陌生人前來(lái)點(diǎn)贊，這讓胡？很驚喜。接下來(lái)，她每做好一個(gè)手工作品，就會(huì)上傳到手工圈里。當(dāng)點(diǎn)贊數(shù)量達(dá)到10個(gè)以上，她就會(huì)發(fā)布圖文教程，號(hào)召大家一起動(dòng)手做。經(jīng)過(guò)三四個(gè)月的堅(jiān)持，胡.的粉絲數(shù)量已經(jīng)不少，后臺(tái)的小編便向她推送了售賣的功能，“我把它們賣出去剛好可以收回成本，這樣就能再買新的材料做出更多不同的作品了?！?/p>

胡.曾經(jīng)做了一個(gè)叫“琉璃醉”的手工耳環(huán)，很受大家歡迎，點(diǎn)擊量達(dá)13萬(wàn)次。它以韓國(guó)進(jìn)口的玻璃金珠子為原材料，結(jié)合陽(yáng)光和琉璃的創(chuàng)作理念，通過(guò)撞色后產(chǎn)生夢(mèng)幻的紫色，給人很朦朧唯美的感覺(jué)?！斑@個(gè)耳環(huán)制作起來(lái)比較麻煩，要用尖嘴鉗將4mm和6mm的小珠子同金屬環(huán)穿起來(lái)，還要掛上細(xì)鏈子、耳鉤等，很考驗(yàn)?zāi)托?。”?在手工比較熟練的情況下，都做了1個(gè)多小時(shí)。不過(guò)大家都特別喜歡，很多人想嘗試自己動(dòng)手制作，胡.便把教程上傳，并詳細(xì)告訴他們材料在哪里買，制作時(shí)要在哪些地方特別注意等。

與粉絲的互動(dòng)，不僅激發(fā)著胡.創(chuàng)作的動(dòng)力與潛力，也讓胡.明白了做手工也需要實(shí)力：“只有擁有過(guò)硬的實(shí)力做出好的作品，大家才能持久地關(guān)注你?！睆拇蠖_(kāi)始，她就堅(jiān)持將手工教程上傳。到了大四，胡.已經(jīng)發(fā)布了耳環(huán)、發(fā)夾、發(fā)箍、胸針、手鏈、項(xiàng)鏈等近百件特色手工作品。打開(kāi)教程后我們發(fā)現(xiàn)，雖然她拍的照片沒(méi)有別人那么唯美，但每一件手工的每一個(gè)步驟都十分清楚詳細(xì)，只要跟著她的說(shuō)明一步步做下去，幾乎都能做出產(chǎn)品，享受手作帶來(lái)的樂(lè)趣。此外，只要網(wǎng)友有不懂的問(wèn)題留言，胡.就會(huì)及時(shí)熱心地解答，這樣一來(lái)，粉絲們覺(jué)得這個(gè)老師又親切又很牛，也會(huì)推薦給周圍好友關(guān)注。一點(diǎn)一滴的積累和付出讓胡.的人氣持續(xù)增長(zhǎng)，如今，胡.在手工客的人氣已經(jīng)達(dá)到11多萬(wàn)，粉絲7千多名。

名師點(diǎn)贊

對(duì)手工的熱愛(ài)，讓胡.比其他人更關(guān)注手工作品，漢繡也由此進(jìn)入她的視線?！皾h繡對(duì)我而言就像生命，沒(méi)有它，我可能活不下去?！辈桓蚁胂?，這話居然出自1993年出生的胡.之口。

大一來(lái)武漢紡織大學(xué)報(bào)到時(shí)，正逢學(xué)校有一場(chǎng)漢繡服裝展，絢麗的顏色，精巧的搭配，讓胡.一下就著了魔?！爱?dāng)時(shí)我就覺(jué)得有一種力量在召喚自己，從那時(shí)起，我就告訴自己要多留意漢繡的點(diǎn)點(diǎn)滴滴?！?/p>

漢繡起源于戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的楚繡，迄今已有2000多年歷史。光緒年間，漢口萬(wàn)壽宮一帶有繡貨鋪32家，“繡花街”因此得名，武漢漢繡也廣傳天下。因有著得天獨(dú)厚的地理優(yōu)勢(shì)，胡.沒(méi)事就去湖北美術(shù)館、博物館，從中找尋與漢繡有關(guān)的歷史和痕跡。大二上學(xué)期，湖北博物館舉辦了“四省非遺文化展”，胡.欣賞后對(duì)漢繡更加著迷?！疤K繡溫文爾雅，湘繡清新淡麗，漢繡則以粗獷濃艷而獨(dú)樹一幟，這大概和武漢人潑辣豪爽的個(gè)性有關(guān)。它結(jié)合了普通老百姓的生活，給人很親近很真實(shí)很接地氣的感覺(jué)?！被氐綄W(xué)校，她就開(kāi)始研究漢繡的歷史、發(fā)展、紋樣等。

胡.希望將漢繡的工藝運(yùn)用到畢業(yè)設(shè)計(jì)中，便找到在武漢紡織大學(xué)開(kāi)漢繡公開(kāi)課的王燕老師，希望成為王老師的學(xué)生。王燕老師來(lái)自刺繡世家，從事漢繡職業(yè)近40年，掌握漢繡的獨(dú)特針?lè)ā堶[蹦針，其作品已被聯(lián)合國(guó)收藏。2015年下半年，王燕在武紡大開(kāi)漢繡公開(kāi)課，本來(lái)名額已經(jīng)滿了，但胡.還是不厭其煩地來(lái)找王老師，“不管您給不給我學(xué)分，我是一定要來(lái)學(xué)這個(gè)課程的。”“我當(dāng)時(shí)聽(tīng)完很感動(dòng)，看得出胡.是發(fā)自內(nèi)心的喜歡，所以我就決定收下這個(gè)學(xué)生?！苯又?又找到武紡大非遺研究中心主任葉洪光教授做自己的畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)老師?！拔蚁Ｍ茉趦晌焕蠋煹闹更c(diǎn)下讓畢設(shè)作品出彩。”

在王燕老師的教授下，胡.學(xué)會(huì)了“平金夾繡”“盤金繡”“鎖繡”等漢繡經(jīng)典繡法?！皾h繡看起來(lái)花樣簡(jiǎn)單，紋理粗獷，但實(shí)際一針一線地繡起來(lái)十分耗時(shí)耗力。同時(shí)，漢繡的色彩比較絢麗，繡線會(huì)很閃，一般繡兩三小時(shí)，眼睛就會(huì)受不了，必須稍作休息?！币惶煜聛?lái)，胡.只能繡幾厘米。為了能在畢設(shè)中展現(xiàn)熱愛(ài)的漢繡工藝，到了大四下學(xué)期，胡.平均每天只睡三四個(gè)小時(shí)，唯一一次忘記調(diào)鬧鐘睡了7小時(shí)，起床后胡.還自責(zé)不已，她這種認(rèn)真的態(tài)度也獲得了老師的肯定。

研究報(bào)告“漢繡在女裝及配飾中的設(shè)計(jì)應(yīng)用”、四套服裝、三款包包，構(gòu)成了胡.的畢業(yè)作品。借鑒古代皇族服裝上的海水江崖紋和云紋樣式，再結(jié)合現(xiàn)代年輕女性形象，胡.對(duì)紋樣進(jìn)行了二次設(shè)計(jì)。她把海水和云紋的線條相對(duì)拉長(zhǎng)，通過(guò)電腦反復(fù)修改設(shè)計(jì)成新的紋樣矢量圖，最后用漢繡中平金夾繡的繡法把它們點(diǎn)綴在太空棉、PU等時(shí)尚面料上，使得現(xiàn)代服裝與古典味道更好融合?！耙院＠似鸱鼮殪`感，加入云紋可以有水天一色的感覺(jué)，讓海浪這一傳統(tǒng)紋樣有了新的生命。若隱若現(xiàn)的海浪在服裝上翻滾，也象征著地球不停運(yùn)轉(zhuǎn)，賦予了漢繡新的使命?！?/p>

畢設(shè)作品中最可圈可點(diǎn)的要數(shù)配飾中的一款包了。胡.一改傳統(tǒng)用真絲作面料的思路，選用帶有微微彈性的淡灰色毛呢面料，再配合古銅色的口金（包口閉合的材料），看起來(lái)相當(dāng)大氣。接著胡.將盤金繡通過(guò)分層設(shè)色的方式在包的左下方繡出紋樣，又參照中國(guó)畫中的“留白”在右上方掛上流蘇，使視覺(jué)效果更加平衡。結(jié)果這款包剛一展出，就被人買走了。

指導(dǎo)老師葉洪光告訴我們，胡.是今年將漢繡運(yùn)用到畢業(yè)設(shè)計(jì)中的唯一學(xué)生，并稱贊她是“做漢秀最年輕的老師傅”：“雖然她很年輕，但思維很活躍，手法也很嫻熟，實(shí)在難能可貴?！蓖跹嗬蠋熞埠芸春眠@個(gè)學(xué)生：“她跟著我學(xué)習(xí)才短短幾個(gè)月，就能靈活地將漢繡運(yùn)用到畢業(yè)作品上，很有天分?！?/p>

傳承有+

因大學(xué)期間的優(yōu)秀表現(xiàn)，畢業(yè)時(shí)，王燕老師找到了胡.，希望能和她一起合作開(kāi)創(chuàng)工作室。恰好胡.也有傳承發(fā)揚(yáng)漢繡的夢(mèng)想，便答應(yīng)了王老師，決定留在武漢?！皾h繡起源于湖北，要想去傳承，就要從根源地開(kāi)始發(fā)揚(yáng)，這樣才能回到自然本真的狀態(tài)?！?/p>

漢繡博大精深，喜歡的人群也各不相同。王燕老師開(kāi)創(chuàng)燕茹漢繡文化傳播工作室多年，主要面對(duì)中年群體，她希望胡？的加入能增加漢繡市場(chǎng)的新受眾?！拔覀儍扇藴?zhǔn)備以傳承漢繡為使命相互合作，走出個(gè)性鮮明的發(fā)展路線，最后形成一個(gè)以漢秀發(fā)展傳承為理念的公司。”也因此，胡？新開(kāi)創(chuàng)了一個(gè)獨(dú)立的工作室。由于大學(xué)期間胡.在手工APP上積累了不少人氣，王老師便建議她沿用“左手工作室”這個(gè)名字。

因?yàn)楫厴I(yè)設(shè)計(jì)做的口金包很受歡迎，加上胡.很擅長(zhǎng)手工，于是，“我決定先從手工口金包和配飾品做起，通過(guò)微信朋友圈、微博、手工APP、淘寶等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)銷售。賺取一定經(jīng)費(fèi)后，再去買更多的材料，形成一個(gè)良性循環(huán)發(fā)展?！敝苣┯锌盏脑?，胡.還會(huì)去武漢光谷市場(chǎng)展示手工作品來(lái)擴(kuò)大影響力。就這樣，胡.充分運(yùn)用“互聯(lián)網(wǎng)+”的思維一點(diǎn)點(diǎn)開(kāi)啟了自己的夢(mèng)想：“目前的經(jīng)營(yíng)收入除了可以滿足工作室正常運(yùn)轉(zhuǎn)，還有余錢能購(gòu)買做東西的材料，算是一個(gè)良好開(kāi)端。”

責(zé)任編輯：曹曉晨