產(chǎn)學(xué)研合作的主要制約因素研究

【摘要】產(chǎn)學(xué)研合作是時代不斷進步的產(chǎn)物，分析研究產(chǎn)學(xué)研合作中存在的問題，提出解決問題的對策，形成適合我國自身發(fā)展的產(chǎn)學(xué)研合作模式，促進產(chǎn)學(xué)研合作的順利進行。

【關(guān)鍵詞】產(chǎn)學(xué)研合作；市場經(jīng)濟；機制

一、產(chǎn)學(xué)研合作存在的問題

1.我國的市場機制不完善，各合作主體之間缺乏良好合作。產(chǎn)學(xué)研合作與良好的市場環(huán)境氛圍是分不開的，完善的市場機制是產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合的根本保障。這一點在西方發(fā)達(dá)國家對于產(chǎn)學(xué)研的成功經(jīng)驗中我們可以發(fā)現(xiàn)，西方發(fā)達(dá)國家的市場經(jīng)濟發(fā)展較早，許多大國已形成適合本國國情的模式，產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合的諸多問題在市場的自發(fā)調(diào)節(jié)中可以解決，產(chǎn)學(xué)研合作的體系已經(jīng)趨于成熟。然而就目前的情況來看，我國改革開放的時間較短，建立社會主義市場經(jīng)濟體制的時間更是不長。因此，市場機制自身的不完善，顯然很難對后來才開始發(fā)展的產(chǎn)學(xué)研合作起到明顯的調(diào)節(jié)作用。同時，由于各合作方關(guān)注的重點不同，利益的分配很難做到各方都滿意，因此很難實現(xiàn)成果共享，不利于產(chǎn)學(xué)研的合作的順利進行。

2.政策法規(guī)研究都停留在表層，法律保障機制不健全。雖然目前國家對產(chǎn)學(xué)研合作已經(jīng)給予了很大程度的重視，對于產(chǎn)學(xué)研的科技創(chuàng)新進行鼓勵，制定相關(guān)的政策法規(guī)對其進行保護，而且在一系列的政府文件中都談到了產(chǎn)學(xué)研合作的相關(guān)問題。在合作過程中出現(xiàn)具體問題時，往往找不到對應(yīng)的法律依據(jù)，即使在有些時候企業(yè)積極參與，高校和科研院所的研究成果十分具有運用到實際生產(chǎn)的價值，但是由于政府利益分配機制的不健全，使得各合作方的應(yīng)得利益不能得到很好的實現(xiàn)，打消產(chǎn)學(xué)研合作各主體參與合作的積極性，導(dǎo)致合作被扼殺在搖籃中或者已經(jīng)在商榷的項目被擱淺。

3.政府支持力度小，缺乏有力的組織領(lǐng)導(dǎo)。由于產(chǎn)學(xué)研本身的特點是涉及的合作方廣泛、領(lǐng)域交錯復(fù)雜，簡單依靠市場的自發(fā)調(diào)節(jié)不能很好地協(xié)調(diào)產(chǎn)學(xué)研合作的各個主要參與部門，那么政府充分發(fā)揮其引導(dǎo)協(xié)調(diào)的作用是十分必要的。然而目前我國政府在促進產(chǎn)學(xué)研結(jié)合方面還沒有很好地發(fā)揮作用，在產(chǎn)學(xué)研方面的專門立法還沒有出臺，導(dǎo)致了許多問題的解決沒有相對應(yīng)的法律依據(jù)，現(xiàn)有的相關(guān)法律也只是對于產(chǎn)學(xué)研的大方向有所規(guī)定。

二、改善產(chǎn)學(xué)研合作問題的對策建議

1.高校主動參與合作，積極適應(yīng)市場需要。作為產(chǎn)學(xué)研合作主體的高校來說，應(yīng)該掌握培養(yǎng)人才的主動權(quán)，要了解企業(yè)對人才的需要，市場變化的方向，然后從自身的管理結(jié)構(gòu)調(diào)整和課程設(shè)置的改變，主動的適應(yīng)社會需要。在課程的設(shè)置上，不但要設(shè)置理論類型的課程，還要設(shè)置實踐類型的課程；不但要注重對學(xué)生書本知識的教學(xué)，還要提升學(xué)生的實踐能力；不但要對學(xué)生的學(xué)業(yè)成績進行考察，也要完善對學(xué)生品德修養(yǎng)方面的綜合素質(zhì)的評價機制。還要注重與企業(yè)的合作，創(chuàng)建生產(chǎn)實習(xí)基地，為學(xué)生較好地掌握實踐技能提供平臺。

2.企業(yè)增強市場競爭力，把握主體地位。只有企業(yè)才能夠擔(dān)當(dāng)產(chǎn)學(xué)研合作的主體或主導(dǎo)，即科技合作必須以企業(yè)為主體，教育合作必須以企業(yè)為主導(dǎo)。建立以企業(yè)為主體的產(chǎn)學(xué)研合作體系，因為企業(yè)是市場經(jīng)濟活動中最活躍的組成部分，它引領(lǐng)市場經(jīng)濟發(fā)展的方向，引導(dǎo)著高校培養(yǎng)人才的方向和科研院所的研究方向。這就要求企業(yè)準(zhǔn)確地把握市場的動向，發(fā)揮自身的財力優(yōu)勢、信息優(yōu)勢以及資源優(yōu)勢等，積極促進與其他合作方的合作。企業(yè)不要只注重眼前的短期利益，要把眼光放長遠(yuǎn)。使企業(yè)成為我國產(chǎn)學(xué)研合作的主導(dǎo)力量，實現(xiàn)企業(yè)長遠(yuǎn)的發(fā)展。

3.政府統(tǒng)籌帷幄，完善利益分配機制。產(chǎn)學(xué)研的合作不能只依靠各合作主體的自發(fā)行為，還需要政府積極的發(fā)揮其宏觀調(diào)控的作用，出臺鼓勵各合作方積極參與產(chǎn)學(xué)研合作的政策法規(guī)，調(diào)動企業(yè)、高校以及科研院所的積極性。政府應(yīng)把握國內(nèi)外市場經(jīng)濟發(fā)展的大方向，適時的出臺鼓勵合作、刺激發(fā)展的政策，調(diào)節(jié)產(chǎn)學(xué)研合作過程中的不和諧因素，為各合作方參與產(chǎn)學(xué)研合作提供最便利的條件。同時，政府應(yīng)做好監(jiān)督工作，對待那些破壞市場秩序，以不誠信的行為損害他人利益，甚至盜取他人科研成果的行為進行嚴(yán)厲的打擊和依法懲處。既要保證產(chǎn)學(xué)研合作的順利進行以及各方的利益的實現(xiàn)，又要凈化市場風(fēng)氣，給各合作方提供一種積極良好的市場競爭氛圍。

三、產(chǎn)學(xué)研合作的展望

從我國產(chǎn)學(xué)研合作發(fā)展的現(xiàn)狀來看，產(chǎn)學(xué)研合作模式在我國的發(fā)展時間還不長，許多研究還處于初步階段。因此，還存在著諸多的問題。要解決這些問題，既需要政府的政策、資金支持，使參與產(chǎn)學(xué)研合作成為各合作方的內(nèi)在需求，給各合作方創(chuàng)造一種良好的外部環(huán)境；也需要企業(yè)、高校及科研院所這些合作方積極參與，敢于嘗試，開展適合當(dāng)?shù)匕l(fā)展的產(chǎn)學(xué)研結(jié)合新模式。逐步建立起良好的產(chǎn)學(xué)研合作的運行機制，實現(xiàn)產(chǎn)學(xué)研各合作方的聯(lián)合開發(fā)、優(yōu)勢互補、利益共享、風(fēng)險共擔(dān)的日益緊密合作關(guān)系，促進產(chǎn)學(xué)研各方長期合作，共同發(fā)展。

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作者簡介：徐靜，1993-7-21，女，漢族，河北，碩士研究生在讀，河北大學(xué)，研究方向：教育學(xué)。