淺談如何做好中職學(xué)校的班主任工作

包樞文

（廣西合浦縣中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校，廣西 合浦 536100）

淺談如何做好中職學(xué)校的班主任工作

包樞文

（廣西合浦縣中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校，廣西 合浦 536100）

中等職業(yè)學(xué)校的教育和管理，應(yīng)該針對中職學(xué)生的生理特點(diǎn)、心理特點(diǎn)、能力特點(diǎn)、生活環(huán)境特點(diǎn)制定相適宜的教育方法、教學(xué)內(nèi)容、管理方式和管理方法,用智慧、技巧、情感、責(zé)任心來營造一個相互尊重、相互理解、相互信任的和諧的教育氛圍，使他們學(xué)會做人、做事，做一個對社會有用的人。

中職生；班主任工作；心理教育；情感教育

當(dāng)好班主任難，當(dāng)好中職生的班主任更難。中職生是一個相對特殊的學(xué)習(xí)群體，其思想現(xiàn)狀具體表現(xiàn)為：厭學(xué)心理嚴(yán)重，由于中職生生源素質(zhì)參差不齊，部分基礎(chǔ)差的學(xué)生入學(xué)后聽不懂課，又缺乏刻苦學(xué)習(xí)的毅力無心繼續(xù)求學(xué)白控能力差，煩躁、易沖動，缺乏明辨是非能力，往往因一時控制不了自己而做出一些魯莽、無知甚至違法的事；對就業(yè)信心不足，不少學(xué)生對未來的工作充滿疑問和困惑。因此中職學(xué)校的班主任工作就顯得特別重要。根據(jù)多年教育經(jīng)驗(yàn)，我個人認(rèn)為做好中職學(xué)校的班主任工作不妨從以下幾個方面入手：

一、“穩(wěn)”字當(dāng)頭，加強(qiáng)管理，營造文明健康、積極向上的班風(fēng)

要帶好一個班級，穩(wěn)定在中職學(xué)校班主任工作中占壓倒一切的地位。根據(jù)中職生生源質(zhì)量連年下降的現(xiàn)實(shí)情況，針對其中部分同學(xué)行為規(guī)范相當(dāng)欠缺、學(xué)生情緒波動大的特點(diǎn)，組建班時我特別注重做好新班級的穩(wěn)定工作，為良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

（一）對所有班級成員通過查看資料及與前任班主任交流等途徑了解以往表現(xiàn)，真正做到對每個同學(xué)的特點(diǎn)心中有數(shù)，以便針對每一個同學(xué)進(jìn)行個性化教育和輔導(dǎo)。比如看材料時發(fā)現(xiàn)班內(nèi)有一棄兒（從某種程度上來講，棄兒比孤兒更讓人值得同情），她和務(wù)農(nóng)的爺爺奶奶過日子，生活極其困難，又了解到在初中時表現(xiàn)不是很好，于是，就研究出了一套幫助她從困境中走出的方案。

（二）在對每一位同學(xué)的基本情況做到了如指掌后，精心構(gòu)建一個穩(wěn)定的、有戰(zhàn)斗力的班委、團(tuán)支部，通過班團(tuán)干部的模范帶頭作用來真正實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自我、自主管理。通過一段時間的鍛煉，我所帶班級的班干部在學(xué)校和班級的學(xué)生自我管理工作中培養(yǎng)了一定的能力，在同學(xué)中樹立了較高的威信，這對他們將來走上工作崗位是大有益處的。

（三）努力營造健康、正直、向上的班風(fēng)。經(jīng)過自己不斷探索和自我完善，在組班理念上確立了以“團(tuán)結(jié)進(jìn)取，真誠熱情，嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)”為班級精神，形成了“班榮我榮，班辱我辱”為風(fēng)尚的班級建設(shè)方針，同時緊密配合校團(tuán)委、學(xué)生會的中心工作，積極響應(yīng)學(xué)校全員管理、勞動周、半軍事化、嚴(yán)禁吸煙等的規(guī)定，努力培養(yǎng)良好的班風(fēng)。

（四）堅(jiān)持做到“四勤”，即：勤深入班級宿舍第一線、勤日常巡視、勤談話、勤與家聯(lián)系。宿舍管理是班級管理的重頭戲，班中住宿生占大多數(shù)以上，而違紀(jì)現(xiàn)象多發(fā)生在住宿生身上。針對這一狀況，我平時注意多與住宿生接觸，多到宿舍看看業(yè)余時間他們在干什么。我十分注重了解住宿生的各種動態(tài)，安排有責(zé)任心的學(xué)生負(fù)責(zé)向我匯報情況，充當(dāng)自己的小助手，也就是小暗探。這樣宿舍里一有風(fēng)吹草動，馬上向我匯報，使我做到防患于未然，盡可能將各種可能發(fā)生的問題消滅在萌芽狀態(tài)，確保班級各項(xiàng)工作的順利開展。

二、幫助中職生樹立職業(yè)理想

教育學(xué)生認(rèn)清形勢，轉(zhuǎn)變觀念，樹立正確的擇業(yè)觀。只要努力拼搏，行行出狀元，人人能成才。要辯證地看待今后所從事的職業(yè)。長期的社會偏見，某種行業(yè)可能被人看不起，但社會在發(fā)展，人們觀念也會改變的，在世界經(jīng)濟(jì)一體化的今天，知識爆炸和經(jīng)濟(jì)全球化的趨勢，使許多以前被人看不起的職業(yè)變成人人羨慕的職業(yè)，比如護(hù)理、教師、導(dǎo)游、經(jīng)紀(jì)、社區(qū)服務(wù)等等。有的職業(yè)目前市場不好，但其潛在市場存在，有發(fā)展前景，比如男幼師職業(yè)。所以要有長遠(yuǎn)考慮。

三、對中職生實(shí)施心理健康教育

為了對全班學(xué)生進(jìn)行全面系統(tǒng)的心理健康教育，我按“學(xué)會生活、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會思考和創(chuàng)造、學(xué)會如何做人、學(xué)會自我推銷、學(xué)會就業(yè)、學(xué)會創(chuàng)業(yè)”的心理健康教育目標(biāo)，確立心理健康教育的內(nèi)容，全面、系統(tǒng)、科學(xué)地對全體學(xué)生進(jìn)行心理健康指導(dǎo)。通過學(xué)生親自動手合作開展一系列活動，讓學(xué)生都積極參與，進(jìn)行操作、觀察、體驗(yàn)、感悟；使學(xué)生既體驗(yàn)到了合作的重要、同學(xué)情誼，又增進(jìn)了相互的了解與信任，同時培養(yǎng)了合作的情感和能力。

四、以愛感人、以情動人，與學(xué)生產(chǎn)生心靈共鳴

（一）處處留心，做有心人。作為中職生的班主任不僅要眼到、嘴到，更重要的是心到。中職生大都在十六七歲，人生觀、價值觀尚未成熟，心理上容易波動，思想容易受到外界影響，既是青春勃發(fā)的花季，又是容易迷離的雨季。班主任要處處留心觀察學(xué)生心理變化，及時掌握學(xué)生的思想動態(tài)，有針對性幫助學(xué)生解決厭學(xué)、早戀等思想上的的問題。

（二）一視同仁對待每一位學(xué)生。班主任要把真情送給學(xué)生，要公平、公正、平等的對待班上每一位學(xué)生，把每一位學(xué)生都當(dāng)作自己的寶貝。學(xué)生生病，及時詢問病情；學(xué)生請假，及時與家長聯(lián)系；學(xué)生學(xué)習(xí)有困難，悉心指導(dǎo)；放學(xué)回家，囑咐學(xué)生注意安全；天氣變化，提醒學(xué)生增減衣物；學(xué)生取得成績，多加表揚(yáng)；學(xué)生有違紀(jì)，委婉提出，及時改正……這些雖是小事，但對融洽師生關(guān)系，增強(qiáng)師生情感起著非常重要的作用。

我們必須在管理方法上尋求創(chuàng)新突破，以滿分的熱情去呼喚學(xué)生的真情，用積極的行動來指引學(xué)生的行動。班集體建設(shè)是充滿人性與挑戰(zhàn)的，值得所有班主任去思考，去探索。總之，班主任工作是一項(xiàng)繁瑣有時又使人覺得頭疼的工作，但我想只要我們努力地去做，那你的收獲必將是巨大的。當(dāng)看著一個個學(xué)生愉快地走上工作崗位時，成功的喜悅將充滿你的心中，一切的煩惱都將隨風(fēng)而去！

包樞文（1973-），男，漢族，廣西人，廣西合浦縣中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校講師，研究方向：電子技術(shù)。