應(yīng)用型本科院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育基地建設(shè)的研究

吳漢東 于洋 郭雪松 王麗杰 查恩輝 張振

摘 要：搞好創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地建設(shè)是有效提高高校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的有力保證，通過加強(qiáng)教育培訓(xùn)基建設(shè)、建立校內(nèi)和校外模擬訓(xùn)練基地、行業(yè)主管部門培訓(xùn)與項(xiàng)目孵化基地建設(shè)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成果展示基地、校內(nèi)外綜合服務(wù)功能基地建設(shè)等措施，進(jìn)一步提高高校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，為我國培養(yǎng)更多具有創(chuàng)新精神的人才。

關(guān)鍵詞：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育；基地；建設(shè)

中圖分類號(hào)：G71 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

在國家經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的今天，經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)在不斷調(diào)整，企業(yè)進(jìn)入全面轉(zhuǎn)型升級時(shí)代，社會(huì)和企業(yè)對人才的需求不斷增加，要求質(zhì)量越來越高，人才競爭越來越激烈，只有創(chuàng)新才是社會(huì)發(fā)展、經(jīng)濟(jì)高速增長的力量與源泉。食品工業(yè)是國民經(jīng)濟(jì)的重要組成部分，是一個(gè)應(yīng)用型較強(qiáng)的綜合性學(xué)科，發(fā)展前景廣闊，關(guān)系著人們的身體健康和國家的長治久安?，F(xiàn)代企業(yè)不但要求學(xué)生要有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，而且對學(xué)生動(dòng)手能力、思維，創(chuàng)新精神提出了更高的要求，高校教育基地建設(shè)在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和應(yīng)用型人才培養(yǎng)過程中起到了重要作用。本文從加強(qiáng)基地建設(shè)的措施入手，就提高大學(xué)生創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)進(jìn)行深入探討。

一、高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育基地建設(shè)的目的意義

首先，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育基地建設(shè)是社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要。社會(huì)在進(jìn)步，經(jīng)濟(jì)在發(fā)展，企業(yè)在不斷創(chuàng)新、轉(zhuǎn)型升級，人們已經(jīng)認(rèn)識(shí)到創(chuàng)新才有出路，這就要求企業(yè)員工要有創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，為企業(yè)創(chuàng)造效益。

其次，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育基地建設(shè)是提高大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的有效途徑，是大學(xué)生自身成長成才的需要。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地是大學(xué)生實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)的有利場所，是提高大學(xué)生動(dòng)手能力的有效途徑；學(xué)生畢業(yè)后要想立志成才，必須在校期間經(jīng)過創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練，懂得創(chuàng)新精神的重要性。

最后，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育基地建設(shè)是國家發(fā)展的需要。黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人多次提出大眾創(chuàng)新，萬眾創(chuàng)業(yè)，可見國家對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的重視程度，高校大學(xué)生不懂得創(chuàng)新，國家發(fā)展就要停止，就要落后于世界各國，面對當(dāng)今經(jīng)濟(jì)不景氣，環(huán)境、氣候的變化，各國都迫切要求大學(xué)生科技創(chuàng)新，以創(chuàng)新來扭轉(zhuǎn)局面。

二、高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育基地建設(shè)的現(xiàn)狀

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地建設(shè)不同于“重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室”“工程中心”的建設(shè)，服務(wù)的層面各有不同，基地建設(shè)的出發(fā)點(diǎn)是為學(xué)生全面發(fā)展，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)奠定基礎(chǔ)，因此要結(jié)合不同的專業(yè)特點(diǎn)，讓學(xué)生切實(shí)在實(shí)踐中提高創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識(shí)，目前許多高校在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地建設(shè)中還存在著許多問題，主要表現(xiàn)如下：

（一）組織保障不明確

相關(guān)高校在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地建設(shè)過程中，沒有明確的組織，分工不具體，體制不健全，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育基地缺失，沒有為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地建設(shè)提供有力的政策保障。

（二）物質(zhì)條件保障不到位

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地建設(shè)物質(zhì)保障是關(guān)鍵，它決定著基地建設(shè)的好與壞。它包括經(jīng)費(fèi)投入、物質(zhì)投入、師資配備投入等，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)建設(shè)的順利開展物質(zhì)保障不到位會(huì)影響。

（三）輿論宣傳不到位

高校缺乏相關(guān)的宣傳政策，沒能有效地利用校園網(wǎng)、校報(bào)、微博、微信等有效措施對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型進(jìn)行宣傳，造成創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)目標(biāo)樹立不明確，創(chuàng)新精神宣傳不到位，校園創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍沒營造出來，整個(gè)校園創(chuàng)新活動(dòng)一盤死水。

（四）缺少相應(yīng)的激勵(lì)政策

大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的激勵(lì)機(jī)制，就是從滿足學(xué)生的需要出發(fā)，進(jìn)而激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新動(dòng)機(jī)，使之產(chǎn)生相應(yīng)行動(dòng)，促使訓(xùn)練持續(xù)、有序和高質(zhì)量地發(fā)展。但是，高校對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育重視程度不夠，沒有相應(yīng)的政策匹配，更談不上激勵(lì)政策。

（五）缺乏創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育師資隊(duì)伍

學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育師資貯備較少，沒有相應(yīng)的教研室、教研組，只是由一些其他專業(yè)的教師來代替，傳授一些相關(guān)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的課程，授課效果和質(zhì)量難以保障。

（六）課程體系設(shè)計(jì)不合理、相關(guān)活動(dòng)開展不利

課程體系設(shè)計(jì)不合理，體系不完備，教學(xué)過程沒有有效地將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育活動(dòng)穿插到其中，教師仍然“照本宣科”，完全與社會(huì)需求脫離，嚴(yán)重影響了教學(xué)效果。

三、高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育基地建設(shè)的有效途徑

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，師資是基地的根本，相關(guān)高校已經(jīng)打起了人才大戰(zhàn)，千方百計(jì)，不惜重金，引進(jìn)高端人才，加快人才培養(yǎng)，完善課程體系建設(shè)，運(yùn)用多種方法教學(xué)，提高學(xué)生熱情，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生技能，最關(guān)鍵的是基地建設(shè)還有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

（一）加強(qiáng)教育培訓(xùn)基地建設(shè)

首先，在校內(nèi)建立一個(gè)功能完備，形式新穎的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)基地，組建專家服務(wù)團(tuán)隊(duì)，立項(xiàng)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，讓學(xué)生時(shí)時(shí)刻刻都能在校園接收到創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的培訓(xùn)、熏陶，為畢業(yè)后自主創(chuàng)業(yè)打下基礎(chǔ)。

其次，借助于校外的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或企業(yè)，推薦創(chuàng)業(yè)教師參加創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)培訓(xùn)認(rèn)證，提升創(chuàng)業(yè)教師能力和素質(zhì)。

讓有想法的同學(xué)提前到校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行短期培訓(xùn)，先讓學(xué)生從思想上理解創(chuàng)業(yè)，從內(nèi)心中喜歡創(chuàng)業(yè)，從行動(dòng)上敢于創(chuàng)業(yè)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生創(chuàng)業(yè)精神養(yǎng)成、創(chuàng)業(yè)意識(shí)激發(fā)、創(chuàng)業(yè)知識(shí)積累、創(chuàng)業(yè)能力的形成，構(gòu)建起創(chuàng)業(yè)教學(xué)體系。

（二）建立校內(nèi)和校外模擬訓(xùn)練基地

為了進(jìn)一步提高創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，高?？梢越⑸潮P模擬實(shí)訓(xùn)場地，完善沙盤智能教學(xué)系統(tǒng)，有條件的高校可以建立相應(yīng)小型生產(chǎn)線，從原料一直到產(chǎn)品生產(chǎn)完全在校內(nèi)進(jìn)行，讓學(xué)生在校內(nèi)就能接觸到生產(chǎn)一線的雛形，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)的潛意識(shí)。

校外創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育基地非常必要，學(xué)校與相關(guān)的企業(yè)建立實(shí)習(xí)基地，在企業(yè)建立相關(guān)的實(shí)驗(yàn)室、檢測室、研究室，把學(xué)生送到企業(yè)，頂崗實(shí)習(xí)，熟悉企業(yè)的生產(chǎn)流程，操作規(guī)范，理論聯(lián)系實(shí)際，讓學(xué)生較早了解生產(chǎn)的真實(shí)情況。

（三）高校應(yīng)與主管部門聯(lián)系

高校應(yīng)積極與行業(yè)主管部門聯(lián)系，將學(xué)生送到行業(yè)主管部門進(jìn)行實(shí)習(xí)，深入到行業(yè)主管部門的機(jī)關(guān)及事業(yè)單位，了解國家政策、法規(guī)，掌握國家的制度、標(biāo)準(zhǔn)和行業(yè)的規(guī)范，使大學(xué)生較早地掌握制度規(guī)范，為將來真正從事生產(chǎn)打下基礎(chǔ)。條件成熟的大學(xué)生，感到自己的項(xiàng)目成熟，應(yīng)積極爭取主管部門在政策、場地、經(jīng)費(fèi)等方面的支持和扶持，有效地進(jìn)行項(xiàng)目孵化轉(zhuǎn)接，真正地服務(wù)于社會(huì)，使創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)向著良性循環(huán)方向發(fā)展。

（四）建立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成果展示基地

在校內(nèi)外要建立成果展示區(qū)，這是非常必要的措施。在校內(nèi)對于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的同學(xué)，好的研究項(xiàng)目、成果、方法，劃分門類，通過廣播、校園網(wǎng)、報(bào)紙等進(jìn)行點(diǎn)對點(diǎn)的宣傳，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)興趣，形成你追我趕的良好風(fēng)氣。

另外就是在校外進(jìn)行宣傳，學(xué)校要大力宣傳創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)取得成績的同學(xué)、研究項(xiàng)目、研究成果、方法，目的就是讓社會(huì)知道高校在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面所取得的成績，這樣一來不僅宣傳了學(xué)生的創(chuàng)業(yè)精神，也為學(xué)校在社會(huì)上爭得了榮譽(yù)，得到了社會(huì)對高校的認(rèn)可度，提高了學(xué)校的知名度。

（五）建立校內(nèi)外綜合服務(wù)功能基地建設(shè)

校內(nèi)外綜合服務(wù)基地是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ)，是有力的外在環(huán)境補(bǔ)充，它的好與壞，直接影響到創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的效果。在校內(nèi)，我們要成立相應(yīng)的組織，對相應(yīng)人員進(jìn)行分工，給予充分的組織保障和物質(zhì)保障，給予一定的經(jīng)費(fèi)投入。在校外，國家、社會(huì)、政府機(jī)關(guān)應(yīng)出臺(tái)相關(guān)政策，成立大學(xué)生創(chuàng)業(yè)審批行政中心，對大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)經(jīng)費(fèi)、場地給予一條龍的服務(wù)，讓他們輕裝上陣，擺脫包袱，勇于擔(dān)當(dāng)，勇創(chuàng)佳績。

四、結(jié)語

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地建設(shè)不僅是高校自己的事，更是國家、政府、企業(yè)共同參與的大事，只有大家共同來參與，共同來建設(shè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地，高校創(chuàng)新人才才能培養(yǎng)得更好，整個(gè)社會(huì)才能進(jìn)步。

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