加強(qiáng)教師培訓(xùn)提高教育質(zhì)量

何新宏?オ?

[摘要]教育的中心是學(xué)生，但是抓好教育的中堅(jiān)力量是教師。加強(qiáng)教師培訓(xùn)，強(qiáng)化教師素質(zhì)，提高教師能力，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的保證。

[關(guān)鍵詞]教育教師培訓(xùn)質(zhì)量

[中圖分類號(hào)]G637[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A[文章編號(hào)]16746058（2016）120107

“百年大計(jì)，教育為本。教育大計(jì)，教師為本?！苯逃|(zhì)量的高低取決于教師隊(duì)伍的優(yōu)劣。因此，強(qiáng)化師德師風(fēng)修養(yǎng)，抓好培訓(xùn)，夯實(shí)基礎(chǔ)，提高能力，就是提高教育教學(xué)質(zhì)量的有力保障。

一、加強(qiáng)思想道德教育，提高教師職業(yè)道德水平

師德是教師整體素質(zhì)的核心，是教師隊(duì)伍建設(shè)的根本所在。要培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德，教師必須具備美好的師德。因此，加強(qiáng)對(duì)教師的思想道德教育就顯得尤其重要。

1.提高教師的政治思想素養(yǎng)

在教師中深入開展黨的路線、方針、政策和時(shí)事政治的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，使廣大教師全面、準(zhǔn)確、深入地領(lǐng)會(huì)其科學(xué)內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

2.加強(qiáng)教師的師德修養(yǎng)

組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于做“四有”好老師的講話精神，開展“好老師的標(biāo)準(zhǔn)”大討論活動(dòng)，學(xué)習(xí)全國(guó)教書育人楷模的先進(jìn)事跡，實(shí)施以“鑄師魂，倡師德，強(qiáng)內(nèi)功，樹形象”為主要內(nèi)容的教師形象工程，引導(dǎo)教師樹立愛崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的良好師德形象。

3.更新教師的教育觀念

組織教師深入學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論和先進(jìn)的教育教學(xué)方法，引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變教育思想，更新教育觀念，探索適合現(xiàn)代教育和素質(zhì)教育的方法，不斷提高教育教學(xué)的質(zhì)量。

二、加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提升教師專業(yè)素質(zhì)

1.“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短

選派教師到兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)，到縣境外的名校學(xué)習(xí)，通過邀請(qǐng)專家開講座等多種形式來(lái)提高教師的認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變教師的觀念，增強(qiáng)教師的信心。

2.實(shí)施“青藍(lán)工程”，開展師徒結(jié)隊(duì)活動(dòng)

幫助青年教師盡快成長(zhǎng)，讓青年教師與骨干教師進(jìn)行結(jié)對(duì)，徒弟主動(dòng)向師傅請(qǐng)教，師傅及時(shí)對(duì)徒弟指導(dǎo)，要求師徒相互聽課評(píng)課，及時(shí)總結(jié)得失。學(xué)校要與結(jié)隊(duì)教師雙方簽訂幫扶責(zé)任書，并進(jìn)行相應(yīng)的考核，對(duì)做出顯著成績(jī)的師徒教師予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

3.開設(shè)“校長(zhǎng)大講堂”

每?jī)芍荛_展一次活動(dòng)，校長(zhǎng)就教研教改、教育理念、教學(xué)方法和教育教學(xué)中存在的問題及對(duì)策等進(jìn)行宣講，做到主題鮮明、內(nèi)容新穎、觀點(diǎn)正確、指導(dǎo)性強(qiáng)，要求全體教師認(rèn)真聽講，做好筆記，并與自己的實(shí)際工作進(jìn)行對(duì)照，查找不足，積極整改。

4.開展“教師大講堂”活動(dòng)

為促進(jìn)教師相互交流，學(xué)校要指定教師進(jìn)行宣講，重點(diǎn)介紹自己在班級(jí)管理、教育教學(xué)、教研教改、差生轉(zhuǎn)化等方面的好想法、做法，要求宣講人員精心準(zhǔn)備，做到內(nèi)容真實(shí)，事例典型，實(shí)用性強(qiáng)，杜絕無(wú)中生有、照抄照搬的現(xiàn)象。通過本活動(dòng)，給教師搭建了一個(gè)相互學(xué)習(xí)、相互交流的平臺(tái)，達(dá)到共同提高的目的。

5.開展豐富多彩的教研活動(dòng)

每學(xué)期開學(xué)初，各教研組要認(rèn)真制定本學(xué)期教研活動(dòng)的計(jì)劃，每項(xiàng)教研活動(dòng)做到定時(shí)間、定內(nèi)容、定人員，目標(biāo)明確，內(nèi)容具體。教研組長(zhǎng)要認(rèn)真組織教師開展備課、上課、聽課、說(shuō)課、評(píng)課活動(dòng)與主題教學(xué)研究活動(dòng)，做好活動(dòng)過程記錄，避免教研活動(dòng)流于形式的現(xiàn)象發(fā)生。

6.積極開展課題研究活動(dòng)

鼓勵(lì)教師積極參與教學(xué)研究，分配任務(wù)，教研組下達(dá)指標(biāo)，結(jié)合教學(xué)實(shí)際，確定有研究?jī)r(jià)值的教研課題，并積極爭(zhēng)取立項(xiàng)。凡被立項(xiàng)的課題，學(xué)校給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)，并要求參與人員要以扎實(shí)的作風(fēng)、認(rèn)真的態(tài)度積極開展工作，力爭(zhēng)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)結(jié)題。

7.開展教學(xué)反思活動(dòng)

要求每個(gè)教師養(yǎng)成反思的習(xí)慣，積極對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行反思，做到課前反思、課中反思、課后反思，并把反思內(nèi)容寫在教學(xué)設(shè)計(jì)中，以便在以后的教學(xué)中借鑒利用。

8.開展教師“三字一畫一話”大比武活動(dòng)

這是教師的基本功，也是在課堂上充分調(diào)動(dòng)學(xué)生情緒的重要手段，是提高課堂藝術(shù)性的基本因素。教師在比較中尋找差距，相互學(xué)習(xí)，相互指導(dǎo)，共同提高。為了調(diào)動(dòng)教師的積極性，學(xué)?？梢悦繉W(xué)期舉行一次“三字一畫”比賽和普通話演講比賽，要求所有一線教師全部參加，對(duì)優(yōu)勝者進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，并作為年終考核與職稱評(píng)定的依據(jù)。

9.教師認(rèn)真開展“四個(gè)一”活動(dòng)

每位教師每學(xué)期讀一本教育專著，每周參加一次教研活動(dòng)，每學(xué)期上一節(jié)校級(jí)研討課，每學(xué)期至少撰寫一篇有價(jià)值的教學(xué)論文。

總之，提高教育質(zhì)量要依靠教師，只有高素質(zhì)的教師才能培養(yǎng)出高素質(zhì)的人才，創(chuàng)造高質(zhì)量的教育。經(jīng)過一年的教師培訓(xùn)，我校教師的觀念得以很大轉(zhuǎn)變，教育教學(xué)方法不斷更新，教育教學(xué)水平得以大幅提高，有力地推進(jìn)了我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

（責(zé)任編輯陳劍平）